Конспект занятия для детей первой младшей группы "Дождик, дождик"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2 г. Челябинска»

Конспект занятия по рисованию

детей в первой младшей группе

«Дождик, дождик»

Воспитатель: Ананина Т.В.

г. Челябинск

                              Цель: Способствовать формированию познавательной активности детей.

     Задачи: 

-формировать умение рисовать способом примакивания, умение правильно

 держать кисть, промывать ее водой после рисования, вытирать салфеткой и              класть на подставку.

- развивать мелкую моторику рук и тактильное восприятие;

- закрепить синий цвет; закрепление понятий «один» и «много».

- воспитывать аккуратность при работе с краской;

- формировать интерес к природе.

Предварительная работа: дидактические игры и рассматривание иллюстраций о тучках, дождике и других природных явлениях; чтение потешек и стихотворений о дожде; наблюдение за дождем из окна,  прослушивание и пение песен про дождик.

   Используемое оборудование:    Демонстрационный: мольберт, иллюстрации  осеннего дождя, мелодия шума дождя, рисунок дождя, лист бумаги с нарисованной тучкой, краска синего цвета, непроливайка, кисть, салфетка, подставка под кисть.

 Раздаточный: ¼ лист альбомного листа, на котором нарисована тучка, краска синего цвета, непроливайка, кисть, салфетка, подставка под кисть на каждого ребенка.

     Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, кто стучится к нам в дверь, посмотрю кто там. Посмотрите-ка, ребята, это тучка, послушайте стихотворение :

Что это за штучка?

Это в небе голубом

Появилась тучка.

Тучка плачет,

Дождик скачет –

Тоненькие ножки.

Оставляет за собой

Мокрые дорожки.

- Ребята! Вам понравилось стихотворение? О чем оно?

Дети: О дождике.

Воспитатель: Ребята, что нужно одеть, что бы не промокнуть? 

Дети: Куртка, резиновые сапоги.

Воспитатель: Правильно. Куртка, резиновые сапоги, зонтик. Ребята, а что же нам поможет спрятаться от дождика? Ребята, посмотрите, что это?

Дети: Зонт

Воспитатель:

Ребята, а что это шумит? Это шумит дождь. (Звучит аудиозапись «Шум дождя»)

Воспитатель: Дождик, дождик, полно лить.

Малых детушек мочить! (Шум дождя прекращается) А вы знаете, откуда берется дождик? Дождик капает из тучки. Посмотрите, какая у меня тучка. Какого она цвета? Тучка синяя,  мягкая. Пойдёмте, я вам покажу, как из тучки идёт дождик. Дождик, дождик, Лей из тучки веселей!

Пальчиковая игра «Дождик» (под звуки дождя)

Капля - раз, капля - два,            Стучим указательным пальчиком

Капля медленней сперва           По ладошки другой руки медленно.

Стали капли поспевать             Стучим указательным пальчиком

Капля, каплю догонять             По ладошки другой руки быстрее.

Воспитатель: Хотите, с вами нарисуем дождик. Посмотрите на свой листочек, что у вас там нарисовано? (Тучка). А что из тучки идет? (Дождик). Посмотрите внимательно как мы будем рисовать дождик. Набираем краску на кисточку, обмакивая в краску всем ворсом и примакиваем кисточку к листу, получилась капля дождя, повторяем еще, получаются капельки. А теперь попробуйте сами нарисовать.

Самостоятельная деятельность детей( воспитатель помогает детям в работе)

 Воспитатель: Молодцы! Нарисовали дождик. А поиграем в игру.

Игра «Солнышко и дождик» - два раза.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие рисунки у нас получились кривые- дождик кап- кап- кап.