Конспект ОД по рисованию «Светит солнышко» в младшей группе.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект ОД по рисованию «Светит солнышко»

Цель: Закрепление умения передавать образ солнышка округлой формы в сочетании с лучами.

Задачи:

— продолжить учить детей правильно пользоваться кисточкой, краской, водой, салфеткой

— развивать у детей воображение, интерес к рисованию

— воспитывать в детях самостоятельность и творчество

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: — Ребята, послушайте внимательно и отгадайте загадку:

Кто утром раньше всех встает.

Кто всем тепло и свет дает?

Кто, лучистым, ярким светом

Пробежался по предметам?

Луч горячий выпускает,

Землю нашу освещает?

Если к нам в окно заглянет.

Все, как в сказке засияет!

Дети: — Солнышко!

Воспитатель: — Правильно, это солнце. (Показать картинку солнце на доске)

Какое солнце ребята? (Круглое, желтое). А какие лучики? (Длинные, короткие) .(Появляется тучка закрывает солнце)

Воспитатель: — Ребята появилась тучка закрыла солнце.

Слышите кто – то плачет? (Плачь мышки)

— Посмотрите кто к нам пришла? (мышка)

— Мышка что- то говорит: — Я потерялся, солнышко спряталось, не могу найти дорогу домой. Помогите ребята. (голос мышки)

Воспитатель: — Поможем мышке? (Ответы детей)

Воспитатель: — А как мы поможем мышке? (Дети: нарисуем солнышко)

Воспитатель: Скажите мне ребята, чтобы нарисовать солнышко, что нам нужно подготовить? (Дети: — краску, кисточку, лист бумаги, стакан с водой)

Воспитатель: — Какой краской можно нарисовать солнышко? (Дети: -желтой)

Воспитатель: А кто знает, какую форму имеет солнышко? (Дети: — круглое как шар, колесо, мяч)

Воспитатель: — Как мы его будем рисовать? Давайте попробуем в воздухе нарисовать солнышко (дети рисуют пальчиком в воздухе солнышко вместе с воспитателем)

Воспитатель: показываю, как правильно держим кисточку.

Воспитатель: — Набираем на кисточку краску, подносим кисточку к листу., касаемся листа бумаги, оставляем заметное пятно, не отрываем кисть, начинаем круговыми движениями увеличивать пятно.

Наше солнышко растет

Наше солнышко встает,

Солнце просыпается,

Деткам улыбается!

А теперь украсим его лучиками.

Воспитатель: — Смотрите, лучики у солнца везде: и сбоку, и вверху. И внизу. Они могут быть короткими и длинными. Солнышку нужно много лучиков, чтобы всех – всех обогреть, ярким светом осветить, утром разбудить – всех птичек, животных, ребятишек.

Теперь моем кисть в баночке с водой, лишнюю воду обмакиваем о край баночки и кладем на салфетку.

Воспитатель: — Посмотрите, лучи у солнца прямые, как наши ручки. У всех ручки прямые, ну –ка покажите мне. Давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

«Дай нам, солнышко, тепла»

Мы ладошки потянули,

И на солнышко взглянули. (Дети потягиваются руки вверх)

«Дай нам, солнышко, тепла»

Чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе.)

Наши пальчики – малютки,

Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы)

Не хотят уж больше ждать

Начинают рисовать.

Воспитатель: — Хотите нарисовать свое солнышко? Дети: — Да! (Дети приступают к работе. Воспитатель наблюдает за действиями детей, последовательностью выполнения. Если в процессе работы возникают трудности, воспитатель оказывает помощь подсказкой, или, придерживая руку ребенка своей, направляют его дальнейшее рисование).

Воспитатель: — Давайте, посмотрим на наши рисунки. Какое солнышко у нас получилось? Дети: — Яркое, теплое, волшебное…

Вот какое доброе у нас солнце! Покажем мышке?

Воспитатель: — Мышка посмотри какое замечательное, доброе солнышко! Теперь ты найдешь дорогу домой к маме .

Воспитатель: — Итак, ребята, что мы сегодня делали? (Дети: — рисовали солнышко т лучики). Кому мы помогли? (Дети – мышке).