Конспект ООД по рисованию "Декоративный букет"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Декоративное рисование «Букет цветов»[15]

Программное содержание. Учить детей создавать декоративную композицию в определенной цветовой гамме по изделиям народного декоративно-прикладного творчества (павловские шали, жостовские подносы, гжельская посуда и др.). Закреплять знание теплых и холодных тонов. Развивать композиционные умения (в центре помещать самые крупные цветы, ближе к краям – цветы помельче). Закреплять плавные, неотрывные движения руки при работе кистью, умение рисовать всем ворсом кисти и ее концом. Развивать эстетические чувства.

Методика проведения занятия

Ритуал приветствия

Мы – умные! Мы дружные!

Мы внимательные!

мы – старательные!

Мы отлично учимся.

Всё у нас получится!

Мотивационно – ориентировочный этап

Приходит письмо отКалякеи - Маляки

 “Здравствуйте, дорогие ребята. Пишет вам Каляка -Маляка.  У Феи Фиалки сегодня день рождения. И мне хотелось бы сделать ей подарок, что-то очень яркое, красивое. Я подслушал, что она мечтает о каком-то букете холодных цветов. А что это за холодные цветы я что-то не понял, из снега что ли.  Пожалуйста помогите  мне сделать ей подарок, мне одному не  справится”.

 Воспитатель:

 - Ребята, а вы хотели бы помочь Каляке -Маляке? (ответы детей).

Поисковый этап

Предложения детей.

Практический этап

- Ребята, как вы думаете, что имела ввиду Фея Фиалка, когда сказала букет в холодных цветах? (ответы детей). Верно, холодные цвета, а не цветы. Назовите, какие холодные цвета  и оттенки цвета вы знаете  (ответы детей). Вы правильнно назвали цвета. Именно голубой, синий, сиреневый и фиолетовый - эти цвета  названы холодными, потому как ассоциируются с чем?  (ответы детей) с водой, льдом.

   - Ребята нам нужно будет   нарисовать букет цветов для Феи Фиалки в холодных тонах. Что это значит?  (ответы детей) Стараться использовать в работе  холодные цвета и оттенки.

   -  Чтобы  правильно выполнить задание даваете поиграем в игру  “Собери букет”.  Вам надо составить 2 букета: один в теплых, второй в холодных тонах. У нас есть две вазы (желтая  и синяя). В какую мы будем составлять цветы теплых цветов и оттенков? (ответы детей) А в какую холодных оттенков? (ответы детей)  Каждый из вас  возьмет по одному цветку, назовет цвет и поставит в нужную  вазу.

(Дети поочередно выбирают цветы, называют цвет и составляют букеты)

- Давайте посмотрим, все ли  цветы мы раставили правильно? (ответы детей)

     -  Молодцы, вы справились с заданием.

 - Постойте, скажите любые ли  цветы мы можем нарисовать в подарок Фее  Фиалке? (ответы детей). Цветы,  которые имеют голубой, синий, фиолетовый цвет или их оттенки. А какие это цветы?  (ответы детей) Фиалка чаще  фиолетового цвета,  колокольчики  и незабудки чаще голубого цвета, астры, васильки сиреневого, фиолетового цвета. Каждый цветок имеет свою форму, размер, строение, но есть общее - это стебель, листья.  (демонстрация картинок цветов).

    При рисовании вам помогут схемы  рисования разных цветов, а еще есть шаблоны, вы можете смело их использовать при рисовании, можно нарисовать букет, состоящий из одинаковых цветов, а можно составить композицию из разных цветов.

Пальчиковая гимнастика “Цветы”:

Наши нежные цветочки распускают лепесточки, (руки стоят на локтях, кулачки сначала сжаты, затем пальцы разжимаются)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет (движения пальцами)

Наши нежные цветки закрывают лепестки, (соединяем пальцы, сжимаем кулачки)

Головой качают, тихо засыпают (наклоняют кулачки)

Самостоятельная работа

Индивидуальная помощь детям в работе.

Гимнастика для глаз

Глазки видят все вокруг,

Обведу я ими круг.

Где окно, а где кино,

Обведу я ими круг,

Погляжу на все вокруг.

Рефлексивно- оценочный этап

Дети размещают смайликов на доске:

-Я аккуратно

-Я правильно

-Я старался

-Сказочные дворцы получились непохожие друг на друга, разные и яркие.