Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе «Разноцветные камни для Кузнецкой крепости»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе

Тема: «Разноцветные камни для Кузнецкой крепости»

(по мотивам одного из «Семи чудес Кузбасса» — Кузнецкой крепости)

Цель: Формирование первоначальных представлений о родном крае через знакомство с достопримечательностью «Кузнецкая крепость» и развитие навыков рисования.

Задачи:

· Образовательные: Познакомить детей с понятием «крепость»; закрепить знание основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый).

· Развивающие: Учить рисовать тычком (ватной палочкой или пальчиком) цветные пятнышки-камешки, располагая их на ограниченном пространстве (силуэте крепости). Развивать мелкую моторику .

· Воспитательные: Воспитывать интерес к истории и культуре Кузбасса , аккуратность в работе с красками.

Оборудование и материалы:

· Игрушечный персонаж (например, каменный человечек или солдатик, который «живет» в крепости).

· Иллюстрация или макет Кузнецкой крепости .

· Силуэт крепости (башни) из плотной бумаги для показа.

· Заготовки-раскраски на каждого ребенка: лист бумаги с контурным изображением крепостной стены или башни.

· Гуашевые краски (основные цвета), ватные палочки, влажные салфетки.

Ход занятия

1. Вводная часть

Воспитатель звенит в колокольчик и собирает детей в круг.

· Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кто к нам пришел в гости (показывает игрушку). Это Камушек. Он пришел из далекого прошлого и хочет рассказать нам сказку.

Познавательная беседа

· Воспитатель: В нашей области, которая называется Кузбасс, есть чудесное место — Кузнецкая крепость . Это очень старый, каменный дом, но не для людей, а для защиты города. Стены у этой крепости толстые-толстые, сложенные из больших камней. (Показывает иллюстрацию крепости).

· Сейчас эта крепость — музей. Но раньше, когда наши прабабушки и прадедушки были маленькими, в ней жили воины. Они охраняли людей от врагов. Вот такой красивый и крепкий памятник есть в Кузбассе! .

Постановка творческой задачи и показ

· Воспитатель: Ребята, посмотрите, наш гость Камушек принес нам картинки (раздает заготовки с контуром крепости). Наша крепость на картинках белая, некрасивая. Камушек очень хочет, чтобы мы помогли украсить стены и сделать их нарядными, как в настоящей сказке.

· Воспитатель: Как мы можем украсить? Мы можем нарисовать красивые маленькие камешки-огоньки на стенах крепости.

· (Показ на мольберте). Я возьму ватную палочку, обмакну её в красную краску и поставлю отпечаток на стене крепости. Получился камешек. Потом я вытру палочку и поставлю синий камешек (и т.д.). Камешки можно ставить много-много, где захочется, главное — не выходить за линию стены.

Физминутка «Каменная крепость»

Мы — солдаты: стойка, шаг (руки по швам, шаг на месте)

Выше стены — вот так! (руки вверх)

Шире стены — руки врозь! (руки в стороны)

Камни класть нам привелось: (стучим кулачками)

Тук-тук-тук и тук-тук-тук —

Получился крепкий круг! (хлопок в ладоши)

2. Основная часть

Практическая деятельность

Дети садятся за столы. Воспитатель раздает заготовки «Крепость» (контур башни), краски и ватные палочки.

· Воспитатель: А теперь, ребята, давайте превратим наши белые стены в красивые каменные. Украсим их цветными камешками для Камушка.

В процессе работы воспитатель подходит к каждому ребенку, помогает при необходимости, напоминает, как правильно держать палочку и набирать краску, следит за аккуратностью.

3. Заключительная часть

По окончании работы рисунки выкладываются на отдельный стол.

· Воспитатель: Посмотрите, какие красивые и крепкие крепости у нас получились! Сколько разноцветных камешков мы нарисовали! Камушек очень рад. Теперь он знает, что в Кузбассе есть такая замечательная Кузнецкая крепость .

· Он говорит нам всем: «Спасибо!»

· Вопросы детям: Тебе нравится твоя крепость? Какого цвета камешки ты нарисовал?

(Работы можно объединить в общую композицию «Наша крепость»).