Рисование в подготовительной группе "Город (село)"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 42»                   Тема: «Город (село) вечером».                   Цель: Формирование умения передавать в рисунке картинку вечернего города, цветовой колорит: дома светлее ночного воздуха, в окнах горят разноцветные огни. Задачи: Закреплять умение оформлять свой замысел, композиционно располагать изображение на листе; Учить оценивать выразительное решение темы; Развивать эстетические чувства (цвета, композиции); Воспитывать самостоятельность. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и фотографий города, беседа о городе Материал: лист А4, краски акварель, гуашь, кисти, баночки с водой, салфетки. Ход НОД. 1. Вводная часть. - Психологический настрой: «Улыбка». - Игровая ситуация. Чтение стихотворения «Города». Есть особая прелесть в ночных городах - Городах, и великих, и малых. Это света квадраты на тёмных домах. Это фары машин запоздалых. Это блещут брильянты ночных фонарей, Отражаясь на шёлке проспекта - Города! Вы меня покорили своей Тайной солнечно - лунного спектра. Проблемная ситуация. -Как вы думаете, что мы сегодня будем рисовать? -Ребята, давайте сегодня побудем художниками-волшебниками и нарисуем красивый вечерний город. 2. Основная часть. - Представьте, что мы с вами гуляем по вечернему городу. Город медленно погружается в закат, небо озарилось и окрасилось в тёмно-синие тона. На улицах начинают уже тут и там загораться фонари, освещая дорожки. Мимо проносятся машины, подмигивая нам фарами. - Предлагаю обсудить цветовое решение рисунка. Какие цвета мы будем использовать? - Будем использовать тёмные цвета для изображения домов и яркие - жёлтые, оранжевые - для фонарей и окон. - Ребята, дома, деревья в вечернее время хорошо видны? (Видны очертания, силуэты, нечёткие образы) -Уточним, как располагаются на рисунки предметы первого и второго плана? (Первый план - крупнее, ближе, второй план - дальше, меньше по размеру. Некоторые дома стоят впереди и частично загораживают дома, находящиеся позади них.) - Физкультминутка. Потянитесь вверх повыше — Вы достать хотите крышу. (Потягивания — руки вверх.) Раз, два, три, Корпус влево поверни. И руками помогай, Поясницу разминай. (Повороты туловища в стороны.) Руки в стороны потянем (Потягивания — руки в стороны.) И на место снова сядем. (Дети садятся.) - Выполнение работы детьми. 3. Заключительная часть. -Что мы сегодня рисовали? - Понравилось ли вам рисовать вечерний город? Что ты можешь сказать о нём? - Кому расскажете о сегодняшней теме занятия?