Нетрадиционная техника рисования сухими листьями "Хвост белочки"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №12 «Ласточка»

Конспект

открытого занятия

по нетрадиционному рисованию

«Хвостик белочки»

                                                      Выполнила: Седова Анна Анатольевна

2026 г

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию

сухими листьями «Хвостик белочки»

Возрастная группа: средняя (4–5 лет)
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Интеграция областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования сухими листьями; развивать творческие способности, воображение, мелкую моторику.

Задачи:

- Учить создавать образ пушистого хвостика белочки с помощью сухих листьев (перетертые листья).
- Формировать умение аккуратно работать.

- Развивать цветовосприятие, композиционные навыки, внимание, фантазию.
- Обогащать словарь (пушистый, рыжий, листок).

- Воспитывать аккуратность, усидчивость, интерес к нетрадиционным техникам рисования.
- Бережное отношение к животным и природе.

Предварительная работа

· Рассматривание иллюстраций с изображением белки, беседа о жизни белки в лесу.
· Чтение сказки «Белка и её друзья», отгадывание загадок про белку.
· Сбор и рассматривание сухих листьев на прогулке.

Материалы и оборудование

- Лист бумаги А4 с нарисованным контуром белки (без хвоста или с лёгким контуром хвоста) — по количеству детей.
- Сухие листья (предварительно высушенные и перетертые).
- Клей ПВА, кисточки, клеенки, подставки, салфетки, клеёнки.
- Образец готовой работы, иллюстрация белки.
- Музыкальное сопровождение (спокойная мелодия).

Ход занятия

1. Вводная часть (3–5 мин)

Воспитатель: ребята мы с вами сегодня отправимся в осенний лес. (Звучит музыка). Подходим к макету дерева. Воспитатель загадывает загадку:

«Хожу в пушистой шубке, живу в густом лесу, в дупле на старом дубе орешки я грызу». (находим белочку за деревом)

Беседа:

· Кто это? Где живёт белка? Чем питается?
· Какая у белки шубка? (Рыжая, пушистая.)
· Что помогает белке прыгать с ветки на ветку? (Пушистый хвост.)

Белочка готовиться к зиме и меняет свое шерстку на более густую и темную. Давайте поможем нашей белочке подготовиться к зиме и сделаем ей пушистый хвост, чтоб зимой ей было тепло в своем дупле

2. Основная часть (15 мин)

Показ и объяснение.

- Воспитатель рассматривает с детьми образец: «Посмотрите, какой пушистый хвост. На что он похож? Какого цвета?»
· Объясняет технику: берём кисть, набираем немного клея и намазываем наш контур хвоста, теперь берем щепотку сухих листьев и посыпаем на клей, после аккуратно поднимаем лист и стряхиваем лишние листья в тарелочку, ждем высыхания

Пальчиковая гимнастика «Белка»:

Сидит белка на тележке (хлопки),
Продаёт она орешки (загибание пальцев):
Лисичке-сестричке, воробью, синичке,
Мишке толстопятому, заиньке усатому.

Самостоятельная работа детей.

· Дети выполняют работу
· Воспитатель оказывает индивидуальную помощь, напоминает об аккуратности (набираем немного клея на кончик кисточки, аккуратно растягиваем клей по поверхности).
· Поощряет проявление творчества

3. Заключительная часть (5 мин)

Рефлексия.

· Организация выставки работ «Белочки-подружки».
· Беседа: «Что мы сегодня делали? Чем рисовали? Чей хвостик получился самым пушистым?»
· Похвала детей, обыгрывание: белочка «благодарит» ребят и «угощает» их орешками (муляжи или раскраски).