Буклет для родителей "Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста"
методическая разработка по рисованию

Методические пособия:

Р.Г.Казакова, Т.И. Сайганова, Е.М. Седова, В.Ю. Слепцова, Т. В. Смагина. Занятия по рисованию с дошкольниками / Под ред. Р.Г. Казаковой - М.: ТЦ Сфера, 2008. - 128 с.(Серия «Вместе с детьми».)

А. В. Никитина. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий: Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей. – СПБ.: КАРО, 2007. – 96 с. + 16 с. цв. вкл.

«Только вместе с родителями, общими

усилиями, педагоги могут дать детям большое человеческое счастье».

В.А.Сухомлинский

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

В. А. Сухомлинский

МБДОУ детский сад № 9 «Ромашка»

Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста

Воспитатель: Антонян О.Э.

Г. Семенов, 2025

Нетрадиционное рисование– это искусство изображать, не основываясь на традиции. Рисование необычными способами с использованием материалов, которые окружают нас в повседневной жизни, вызывают у детей огромные положительные эмоции. Рисование увлекает детей, они творят и сочиняют что-то новое сами.

Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста:

• развивают уверенность в своих силах;
• способствуют снятию детских страхов;
• развивают пространственное мышление;
• учат детей свободно выражать свой замысел;
• развивают чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия;
• побуждают детей к творческим поискам и решениям;
• развивают чувство фактурности и объёмности;
• учат детей работать с разнообразным материалом;
• развивают мелкую моторику рук;
• развивают творческие способности,  воображение и полёт фантазии;
• во время работы дети получают

эстетическое удовольствие.

Для каждого возраста существуют разные варианты приемов нетрадиционного рисования, рекомендуется начинать от простого и постепенно переходить к более сложному.

С детьми младшего дошкольного возраста рекомендуется использовать:

• рисование пальчиками;
• рисование ладошками;
• оттиск печатками из картофеля;
• тычок жесткой полусухой кистью.

С детьми среднего дошкольного возраста рекомендуется использовать:

• оттиск поролоном;
• печать пробками;
• восковые мелки + акварель;
• свеча + акварель;
• отпечатки листьев;
• рисунки из ладошки;
• рисование ватными палочками;
• оттиск печатками из ластика;
• волшебные веревочки.

С детьми старшего дошкольного возраста рекомендуется использовать:

• рисование песком;
• рисование мыльными пузырями;
• рисование мятой бумагой;
• кляксография с трубочкой;
• монотипия пейзажная;
• печать по трафарету;
• монотипия предметная;
• кляксография обычная;
• пластилинография.