Знайка и его помощники -досуг для всех групп детского сада, посвящённый Дню Знаний
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

  « Знайка и его помощники –буквы»                                

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Досуг для всех групп детского сада на улице,

 посвящённый празднику «Дню  знаний».

Предварительная работа:       В этот день дети и взрослые нарядно  одеты.  В помещении д. сада (вестибюль, группы) празднично украшены. Веранды украшены шарами,  гирляндами  флажков и цветов.

С родителями заранее ведутся беседы о предстоящем празднике, им предлагается оказать посильную помощь в организации праздника, провести дома с детьми беседу о содержании праздника и осознании его значимости.

 Цель:   Формирование познавательного интереса к новым знаниям.

Задачи: Развивать фантазию, интерес к творчеству, увлечённость, грамотность, навыки общения в коллективе.

Атрибуты: костюм  Ириски; магнитная доска, сюжетная аппликация с картинками овощей; цветные ленточки на группу детей; красные, жёлтые, голубые  флажки  для игры «Светофор»; портфель с школьными  принадлежностями –книга, тетрадь, карандаш, буквы, цифры.

                                                           Ход праздника.

Дети под музыку собираются на украшенной площадке.  Звучит  песня « Вместе весело шагать».

Ведущий 1

Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!  Очень мы рады сегодняшней встрече!

Учиться спешит самый разный народ.  По Родине нашей День знаний идёт.

Красный день в календаре —  Первый праздник в сентябре.

Осень новую встречаем,  Знаний день мы отмечаем!

 Ведущий 2                      Тот, кто мал и кто постарше —  Строятся сейчас под марши.         

                                            Все приветствуют друг друга:  Вырос друг, в бантах подруга,

                                            И с цветами и улыбкой  Все детишки — как с открытки!

                                            Год учебный вновь наступит —  Поздравляем! И пусть будет

                                            Он успешен и приятен,  Интересным всем ребятам!

Звучит музыка,  появляется герой Знайка со своими помощниками буквами А, Б, В, Г и Д.

Знайка: Добрый день! Весёлый час!

Буква А: Рады здесь мы видеть вас,

Буква Б: Стали вы на год взрослее,

Буква В: И умнее и сильнее.

Буква Г: В страну знаний мы пойдём,

Буква Д: Всех с собою вас возьмём!

Знайка: Я пришёл к вам не один , а со своими верными помощниками – буквами А, Б, В, Г и Д. а знаете ли вы ребята, сколько всего букв в алфавите? (Ответ детей) В алфавите 33 буквы, со мной пришли 5 первых букв.

Буква А:  

 Всем известна буква А –

 Буква очень славная.

 Да к тому же буква А

 В алфавите главная.

Буква Б:  

 Веселый, толстый клоун

 Играет на трубе.

 На этого пузатого

 Похожа буква Б.

Буква В:  

 В — буква очень важная,

 Воображала страшная.

 Грудь колесом, живот надут,

 Как будто нет важнее тут.

Буква Г:  

 Аист на одной ноге  

Напоминает букву Г.

Буква Д:  

 Д — словно домик аккуратный

 С высокой крышею двускатной.

Знайка:  

А теперь проведём мы испытанья,  Чтоб проверить ваши знанья.

Но для этого мы с вами должны будем отправиться на различные станции, где нас будут ждать буквы. Первая станция "Отгадай-ка".

(Дети встают и имитируют под музыку движения паровозика. После окончания музыки останавливаются, появляется буква А).

Ведущий 1:  

Есть загадки в стране знаний,  До того мудрёные.

Кто загадки отгадает,  Попадёт в учёные.

Знайка:

Чёрный Ивашка –  

Деревянная рубашка,  

Где носом поведёт  

Там заметку кладёт. (Карандаш)

То я в клетку, то в линейку

Написать во мне сумей-ка

Можешь и нарисовать

Что такое я? (Тетрадь)

Не куст, а с листочками,

 Не рубашка, а сшита,

 Не человек, а рассказывает. (Книга)

Разноцветные страницы

 заскучали без водицы.

 Дядя длинный и худой

 носит воду бородой. (Краски и кисть)

Если ей работу дашь,

 Зря трудился карандаш. (Резинка)

(Знайка  показывает отгадки детям)

Знайка       Молодцы, ребята ловко вы справились с заданием. А вы знаете, что эти предметы вам пригодятся в школе? (Ответы детей).

Ведущий 2:  

День знаний будем мы встречать

Шутить, играть и танцевать!

Вы отлично отвечали,  Но давно не танцевали.

Следующая станция "Танцевальная".

                                                                   Танец «Вперёд 4 шага»

Ведущий 1:  

Верить в сказку – это счастье.

И тому, кто верит,  

Сказка обязательно

Отворит все двери.

Знайка: Ребята, вы любите играть? Я буду называть несколько сказочных героев, а вы должны будете отгадать название сказки, где живут эти герои.

Цветок, лягушка, мышь, крот, ласточка и др. (Дюймовочка)

Мачеха, сёстры, тыква, крёстная – фея, лошадь, крыса, принц и др. (Золушка)

Стрела, лягушка, кощей Бессмертный, яйцо, игла и т.п. (Царевна - Лягушка)

Очаг, папа Карло, бревно, Карабас Барабас, Пьеро и др. (Приключения Буратино)

Кот, петух, осёл, принцесса, король, Трубадур и др. (Бременские музыканты)

Молодцы, ребята, вижу, что вы знаете сказки.

 Ребята, вы умеете считать? Следующая станция "Занимай-ка".

Я могу решать задачи.  А вы умеете ребята?

Нашёл я способ верный,  Что б проверить ваши знания.

Дима слив в саду нарвал

И ребят он угощал:

Одну сливу дал Наташе,

Одну – Лене, одну – Саше, две осталось у него.

Сколько было слив всего? (5)

Щука в озере жила, червячка с крючка сняла.

Наварила щука щей,

Пригласила трёх ершей.

Говорили всем ерши:

"Щи у щуки хороши".

Сколько рыб ели щи? (4)

Сеть тяну, рыбу ловлю.

Попало не мало:

Два окуня, три карася.

Один ершок – и того в горшок.

Уху сварю, всех угощу!

Сколько рыб я сварю? (6)

Молодцы, ребята, ловко вы умеете считать.

Дети под музыку имитируют движения паровозика. После окончания музыки останавливаются на «Догоняй –ка»

                                                            Игра «Найди себе пару» -средняя гр.

                                                           Игра –эстафета «Передай мяч над головой» -подг.гр.

                                                            Игра «Ловишки с ленточкой» -старшая гр.

Ведущая : А мы вновь отправляемся на следующую станцию, которая называется "Творческая".

Дети под музыку имитируют движения паровозика. После окончания музыки останавливаются.

Ведущая : Ребята,  мы будем делать аппликацию из природного материала на тему "Осенний вернисаж". Но для начало разделимся на 3 группы. Подумайте как вы назовёте свои команды. И по моему сигналу начинаем…

(Звучит музыка, детей вместе с родителями выполняют коллективную аппликацию. По окончанию музыки дети называют названия своих команд, демонстрируют свою работу. Ведущая  словесно поощряет).

Знайка: Дети, нам осталось посетить последнюю станцию "Запевай-ка".

Дети под музыку имитируют движения паровозика.

Ведущий:

В детстве солнце ярко светит,

Смех звенит и там и тут.

Это дети всей планеты

Песню звонкую поют.

Дети исполняют "Песню о хорошем настроении".

Знайка: Молодцы!

               Ребята, вы сегодня отвечали

                Дружно пели, танцевали.

                Свои знания показали.

За ваши старания и хорошие знания от меня и от друзей мы дарим вам корзину с фруктами, медали "Знания" и в вашу группу энциклопедию, которая расскажет вам обо всём самом интересном и увлекательном.