"Путешествие по неизведанным планетам"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Занятие для детей старшего дошкольного возраста

 «Путешествие по неизведанным планетам»

Цель:

Рассказать детям о дне космонавтики, познакомить с историей развития космоса; закрепить знания о Солнечной системе, в ходе игры научить высказывать свои мысли.

Воспитывать внимательность, самостоятельность, навыки доброты, чувство любви к людям, к Родине, а также уважению к старшим.

Оборудование:

Мультимедийная презентация

Обручи -2 шт, эмблемы для каждого участника

Место проведения: зал детского сада

Возраст детей: 5-7 лет

Ход проведения

1. Вступительная беседа.

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие, которое посвятим 50-ти летию со дня первого полёта человека в космос. Вам, наверное, как и всем людям, интересно, что же представляет собой космическое пространство, но нам сейчас это более знакомо, чем тогда, в далекие древние времена, когда мир звезд, планет притягивал к себе внимание людей. Еще с давних времен люди стали думать над вопросами: «Что такое космос? Если жизнь на других планетах кроме планеты Земля?»

И вот появились космические корабли, первый космический корабль «Восток» (слайд 2), над созданием его работали тысячи изобретательных умов, сотни тысяч умелых, талантливых рук. И вот космический корабль создали и полетели в космос.

А кто же был главным конструктором?  (академик С.П. Королев). (слайд 3)

Космический корабль – это сложная техническая система. И прежде чем посадить в него человека технику надо проверить. Прежде чем человек полетел в космос, там побывали животные.

   Первой в космос отправилась  собака Лайка. 3 ноября 1957 года (слайд 4)

    В то время люди ещё очень мало знали о космосе, а космические аппараты ещё не умели возвращать с орбиты. Поэтому Лайка навсегда осталась в космическом пространстве.

    Через 3 года после неудачного  полета собаки Лайки, в космос отправляются уже две собаки – Белка и Стрелка.

     В космосе они пробыли  всего один день и  удачно приземлились на Землю.

Кроме России космосом интересовались так же и американцы. Они так же использовали животных для испытания новой ракетной техники. Первой в Америке, на ракете «Рэд-Стоун», в космос полетела обезьянка.

12 апреля1961 года. (слайд 5). Как будто давно это было и вместе с тем недавно! Этот солнечный весенний день стал праздником для всего человечества, началом космической эры. В это памятное утро советский летчик (Ю.А.Гагарин) совершил первый в истории человечества полет в космос на корабле «Восток». 108 минут полета в космос, знаменовали собой открытие новой эры в истории человечества – космической.

Кто же этот лётчик? (Ю.А. Гагарин) (слайд 6)

Представляете, ребята, в космос могут летать не только мужчины, но и женщины. А первая женщина космонавт – Валентина Терешкова.( слайд 7)

С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе. Не только космонавты нашей страны, но и американцы, японцы, китайцы, французы.

2. Путешествие по неизведанным планетам.  

Итак, сейчас мы отправимся в  космическое  путешествие.

Но сначала скажите мне как нас будут называть? (космонавты) (слайд 8)

А) Первая планета, на которой экипажи находятся "Физподготовка"(слайд 9)

Нам необходимо выяснить, все ли члены экипажа готовы к старту?

Задание 1

По одному члену от каждой команды крутятся 10 раз вокруг себя, затем, глядя на вытянутую правую руку, идут вдоль прямой до определенной черты. Такую проверку проходят все члены экипажа.

Задание 2.

Во время полета срочно нужно перейти из одного отсека корабля в другой. (Кто быстрее всем экипажем пройдет сквозь обруч)

Задание 3.

Для подготовки в барокамере создавали условия, которые должен был вынести человек при запуске ракеты. На бешено вращающейся центрифуге моделировали космические перегрузки, испытывая организм на выносливость. Это было очень тяжело.

На свете всё вращается и Земля, и Луна, и Солнце. И мы тоже займёмся вращениями. Встанем прямо, ноги на ширине плеч. Вытянем вперёд руки. Ладони разжаты, пальцы выпрямлены. Теперь можно начать вращать кистями, только руками не двигать. Вращают одни кисти.(10 раз влево и вправо). Затем кулаками.

А теперь посмотрим, как космонавты готовятся к полётам. (слайд 10)

Для тренировок космонавтов используют тренажер – центрифугу.  

В этой огромной, 18-метровой кегле создаются перегрузки, которые космонавт испытывает во время полета. Сама она вращается по кругу, голова ее тоже вращается, внутри головы вращается кабина, а внутри кабины вращается кресло с космонавтом.

    Когда проводятся тренировки под водой, станцию вместе с платформой, подготавливаемыми космонавтами и водолазами опускают под воду, в гидробассейн.(слайд 11)

 Итак, чтобы добраться до неизведанной планеты нам необходимо пройти

Предстартовый отсчет.(слайд 12)

Дети  находят цифры от 10 до 1, в обратном порядке произносят вслух.

Наши экипажи благополучно стартовали. Но в космическом корабле экипаж подстерегало необычное явление: какое? отгадайте оно зашифровано – невесомость (слайд 13). Уже более 30 лет все космонавты готовясь к полету, к невесомости, тренируются в, так называемой, "летающей лаборатории". Это основной тренажер для отработки навыков работы в отсутствии притяжения к Земле.

Давайте и мы с вами испытаем состояние невесомости, это когда наш вес и вес всех предметов равен нулю.

Пантомима «Невесомость»

 И вот мы долетели до следующей планеты .

Б) Планета "Загадочная" (слайд 14)

Экипажам по очереди загадывают загадки. Побеждает тот экипаж, который набрал большее количество верных отгадок.

(слайд 15)

Загадки:

1.Чудо – птица, алый хвост,

Прилетала в стаю звезд.

                                (Ракета)

2.Заворчу, зажурчу,

В небеса улечу.

                               (Вертолет)

3.Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик,

Через несколько минут

Опустился …

                               (Парашют)

4.У бабушки над избушкой

Висит небо краюшка

Собаки лают, достать не могут

                                (Месяц)

5. Ясными ночками

Гуляет мама с дочками

Дочкам не твердит она:

- Спать ложитесь поздно!

Потому, что мать – Луна

А дочурки …

                               (Звезды)

6.

Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица.

Знают все: и млад, и стар,

Что она – большущий шар. (Земля)

7. Пушистая вата

Плывёт куда-то.

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе.

                                                                                               (Облака)

   8.    

В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его - полоска света,

А зовут объект…

                                                                                        (Комета)

9.    В дверь, в окно

Стучать не будет,

А взойдет

И всех разбудит.

                                                            (Солнце)

(слайд 16)

   А теперь посмотрим, как живут космонавты во время полёта и чем они питаются.     В космосе нет воздуха, чтобы дышать, там нет воды, тем более там нет еды. Всё это загружается в космический корабль на земле и затем расходуется в полёте. В космосе ничего нет, кроме пустоты и солнечного света. Именно свет питает космический корабль через солнечные батареи.

 На корабле, все предметы, в том числе животные, находятся в состоянии невесомости. На земле все предметы обладают весом, они притягиваются к земной поверхности. В космосе этого нет. Внутри космического корабля все предметы закреплены на специальных держателях. Иначе бы они все летали.

    Едят космонавты продукты питания, которые хранятся в консервированном виде. Перед использованием консервы и тюбики разогревают, а пакеты с первым и вторым блюдами, разводят водой..

В) Планета "Луна".(слайд 17)

- На этот раз, ребята, мы попали на Луну. Луна это самое близкое к нам небесное тело, - это спутник Земли.

-Как вы думаете, что означает слово спутник? (Слайд 18)

Земля притягивает к себе Луну, не даёт ей удаляться.

- путь по которому Луна движется вокруг Земли называется орбитой Луны.

Опыт:

Один ребёнок модель Земли, второй- модель Луны. Продемонстрировать как Луна движется вокруг Земли. Только не забудьте, что Земля крутиться вокруг своей оси.

-А почему Луна светится? (слайд 19)

- Луна сама не светится. Она видна на небе потому, что ее освещает Солнце.

- Чем покрыта поверхность Луны? (слайд 20)

Поверхность покрыта кратерами. Кратеры-это ямы, образовавшиеся от падений огромных камней. На Луне нет воды и воздуха.

Раз мы прилетели на Луну, то мы все – Лунатики. Давайте поприветствуем друг друга на этой планете без слов, жестами, но жесты не должны повторяться.

Расчёт скорости (слайд 21)

Задание.

Рассчитать с какой  скоростью мы приближаемся к следующей планете.  

Г) Планета "Солнечная система» (слайд 22)

Солнце - центральное тело солнечной системы, ближайшая к Земле звезда. Солнце представляет собой огромный раскалённый шар. На небе Солнце кажется маленьким кружочком лишь потому, что нас от Солнца отделяют 150 мл.км.

Солнце – источник жизни на нашей планете. Жизнь на Земле невозможна без энергии солнечных лучей. Солнце служит источником энергии и для солнечных батарей, установленных на космических кораблях.

Солнце и все планеты, которые обращаются вокруг него по своим путям-орбитам, образуют Солнечную систему. А какие планеты входят в Солнечную систему нам расскажет……

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Аркадий Хайт

Д) Планета "Звездная". (слайд 23)

Эта планета, ребята, "Звездная". На этой планете очень много звезд, сосчитайте сколько.

Игра "Кто быстрее соберет звезды"

Е) Планета «Созвездия» (слайд 24)

Все яркие, видимые с Земли звёзды учёные объединили в условные фигуры – созвездия. Каждое из них имеет название. Вот о некоторых из них нам и расскажут ребята.

Пояс зодиака
Снег январский на дороге,
Солнце светит в Козероге.

В феврале день подлиннее,
Солнце светит в… (Водолее).

В марте много снежных глыб,
Солнце где-то среди… (Рыб).

А в апреле из… (Овна)
Солнце греет уж сполна.

В мае солнышко в… (Тельце) —

Жди веснушки на лице.

В июне Солнце в… (Близнецах),
Фанту дети пьют в кустах.

В июле солнце катит к… (Раку),
Меломан — на грядку к маку.

Август школы открывает,
… (Лев) за солнце убегает.

За окном «засентябрит»,
… (Дева) Солнце приютит.

В октябре, по мненью сов,
Солнце светит из… (Весов).

В ноябре на небосклоне
Сияет Солнце в… (Скорпионе).

В декабре, как сорванец,
За Солнце спрячется… (Стрелец).
А.Г.Новак

А теперь давайте выйдем в открытый космос, но сначала угадайте одежду космонавта при запуске, спуске и выходе в открытый космос. (слайд 25)

     Одежда космонавта -  скафандр.  

     Его космонавты     надевают при запуске и спуске ракеты, (слайд 26) когда выходят в открытый космос.

И вот мы в открытом космосе, что вы видите вокруг себя, что чувствуете?

Ж) Планета "Художественная" слайд 27

Первыми словами Ю.Гагарина с орбиты были: "Красота то какая! Как прекрасна наша планета!"

Вы замечательно постарались и нарисовали рисунки, а вот как видели всё это космонавты.(слайд 28-31)

Космические корабли вышли на заданную орбиту. Самочувствие юных космонавтов хорошее. Экипажи покидают теперь уже изведанные ими планеты и направляются к Земле.

Пока мы возвращаемся на Землю прошу ответить на вопросы:

Кто же может попасть в отряд космонавтов?

Как звали первого космонавта, совершившего полёт в космос?

Кто из животных первыми летали в космос?

Земля – это (планета)

Спутник Земли – (Луна)

Солнце - это (звезда)

Любой космический маршрут, открыт для тех, кто любит (труд)

 Только сильных Звездолет, может взять с собой (в полет)

Очень дружно мы живем, скучных в космос ( не берем)

(Слайд 46)

Вот и закончилось наше путешествие по неизведанным планетам. И снова мы оказались в нашем зале. Вы все зачислены в отряд космонавтов (вручение эмблем). Всем спасибо.