Сценарий развлечения в первой младшей группе"В гости к домашним животным"
материал (младшая группа)

Тимашевский район ст. Медведовская МБДОУ д/с №4

Сценарий развлечения в первой младшей группе «В гости к домашним животным».

*

Воспитатель: Сабанская Е.В.

20.11г.

Сценарий развлечения в первой младшей группе

«В гости к домашним животным».

Автор: воспитатель Сабанская Е.В.

Цель: создать позитивное настроение у детей через музыкально- игровую деятельность.

• Задачи:
• закрепить знания детей о домашних животных;
• создать у детей радостное, эмоциональное состояние;
• формировать личностные качества, чувства симпатии друг к другу;
• развивать творческое воображение, познавательную активность;
• воспитывать бережное отношение к домашним животным,

• Материал:

Костюмы: собачка, курочка, лошадка, кошки.

Воспитатель: Ребята, мы с Вами сейчас отправляемся в интересное путешествие. И поедим мы не на машине, не на автобусе, а на поезде. Поезд мы сделаем из стульчиков (стульчики устанавливают «паровозиком»).

Воспитатель: Ребята, поезд нас ждет, усаживайтесь по местам (дети

садятся на стульчики).

Ребенок:

Едет, едет паровоз,

Две трубы и сто колес!

Воспитатель: Ребята все готовы? Поехали!

Песня «Паровоз»:

Мы в вагончиках сидим, мы сидим, мы сидим.

И в окошки мы глядим, весело глядим,

(дети поворачивают голову вправо и влево).

Едет, едет паровоз - чух- чух- чух, чух- чух- чух.

Ребятишек он везет - чух- чух- чух- чух- чух.

(сгибают руки в локтях, сжимают пальцы в кулаки и делают круговые

движения руками вперед - назад)

А колесики стучат - так. так, так

Будто с нами говорят - так- так- так- так- так.

(ударяют ладошками по коленям).

Ребенок: Паровоз, паровоз,

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на полянке спит собачка. Давайте ее разбудим.

Игра «Пес Барбос»

Вот лежит наш пес Барбос.

В лапы спрятал черный нос.

Песик дремлет или спит, на ребяток не глядит.

Наши детки тихо встали.

И к собачке подбежали. Стали топать и плясать. Стали ножками стучать.

Дети: «Ты Барбос скорей вставай. И ребяток догоняй». Ребенок:

К нам пришла собачка. Умная собачка. С детками играет. Очень громко лает.

Пес: Ребята, можно с вами возьмите меня с собой на поезде покататься гав- гав.

Воспитатель: Ребята, возьмем собачку с собой? Песня «Бобик»

Вот наш Бобик рыжий пес. Рыжий лобик - черный нос. Бобик, Бобик, лапу дай, Громко ты на нас не лай.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на лужайке пасется лошадка.

Лошадка: Иго-го, иго-го. Ребята, едете Вы далеко? Воспитатель:

А давайте лошадке стишок расскажем.

Стихотворение А. Барто «Лошадка»:

Я люблю свою лошадку.

Причешу ей шерстку гладко.

Гребешком поглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Лошадка: А песенку про меня знаете?

Песня «Конь - огонь»

У меня есть конь.

Это конь - огонь.

Я скачу на нем.

На коне моем.

Лошадка: Возьмите меня с собой иго - го.

Воспитатель: Ребята, возьмем лошадку с собой? Паровоз едет дальше. На полянке появляется курочка.

Курочка: Я хохлатка у сарая ко-ко-ко.

Ребятишек собираю ко-ко-ко.

Ах, где мои цыплятки ко-ко-ко. Ах, где мои ребятки ко-ко-ко.

Танец «Курочка и цыплята»

Прибежала курочка в огород на грядку, Привела с собою маленьких цыпляток (дети врассыпную бегают по залу).

Ко- ко- ко! Стук- стук- стук!- клювики стучали. И морковку, и горох курочки щипали (дети приседают и стучат пальчиками по полу).

Воспитатель: Курочка, поиграй с нами.

Игра «Курочка хохлатка»

Одного ребёнка выбирают "кошкой", он садится на стульчик вдали от детей и "дремлет на солнышке". Курица-мама выходит с детками-цыплятками погулять. Воспитатель говорит цыплятам: Вышла курочка-хохлатка. С нею жёлтые цыплятки. Квохчет курочка: "Ко-ко- ко, Не ходите далеко". Приближаясь к спящей кошке, воспитатель говорит детям-цыплятам: «На скамейке у дорожки. Улеглась и дремлет кошка. Кошка глазки открывает. И цыпляток догоняет». Кошка медленно открывает глаза, мяукает и пытается догнать и поймать цыплят, которые вместе с курицей убегают.

Воспитатель: Вот и подошло наше путешествие к концу. Ребята, а кого мы сегодня повстречали на своем пути? Понравилась вам наша прогулка?

Воспитатель: А теперь садитесь по вагонам нам пора возвращаться в группу.