Развлечения для детей
методическая разработка по теме

                                  Масленица, масленица, широкая масленица!

Цель: Приобщать детей к своим корням, воспитывать интерес и любовь к русскому

            народному творчеству. Знакомить с календарно – обрядовым фольклором.

Задачи: Через песни, игры, хороводы знакомить детей с обычаями русского народа,

                речи, русского костюма.

Ход праздника:

Звучит русская народная музыка, дети выходят на площадку и выстраиваются по периметру

появляются скоморохи.

1 скоморох: Здравствуйте, ребята, маленькие и большие.

2 ском. : Здравствуйте, гости, милости просим!

1 ском. : Масленицу широкую открываем, веселье начинаем.

2 ском. : Уж ты, Зимушка – зима, все дороги замела.

1 ском. : Все дороги, все пути, ни проехать, ни пройти.

2 ском.: Пора вставать, весну созывать, весну созывать, зиму провожать!

                   (дети поют песню «Ой, мороз…»)

                         Фонограмма плясовой «Барыня» приходят на площадку Марфушенька

(русская красавица) и Ерема .

Вместе: Здравствуйте, четной народ, мы пришли к вам в хоровод!

Марфушенька: Ой. ребята, та- Ра- Ра, выходите со двора,

                            зиму провожаем – Масленицу встречаем!

Ерема: Поднимайся настроение – к нам Масленица идет без промедления!

                 Все пляшут под русскую народную музыку .

МАрфуша: Наплясалась – нету сил!

Ерема: Слушай, я мешок купил!

Марфуша: А что в мешке?

Ерема: Конфеты, бублики, для всей нашей публики!

Марфуша: Ну, скорей мешок развязывай да угощение показывай!

Ерема развязывает мешок, оттуда вылезает баба Яга.

Яга: Здорово, мужики! Привет вам от лешего! Тьфу ты! От лета! Встречалась я с ним

         на болоте! Тьфу ты! В полете, когда, стало быть, к вам сюда спешила! Масленицей

         назначена я!

Скоморохи: Постой, тут что- то не так! Эй, Масленичка, а паспорт у тебя есть?

Яга: А как же, есть! Вот, глядите! (показывает).

Скоморохи: (читают поочереди через предложение) «Назначается долгожданной масленицей…» И печать есть И подпись: «Кощей Бессмертный». Что-о?!! Что вы смотрите друзья, медлить нам никак нельзя! Бабку Ежку окружаем про нее мы что- то знаем!

                                            Игра «Баба Яга».

Скоморохи: Прочь ступай, Масленица заволящая!

Яга: А какая ж вам нужна?

Скоморохи: Настоящая!

Яга: Подумаешь, настоящая! Все, все! Исчезаю! (убегает)

Скоморохи: А теперь, ребятки, давайте Масленицу  звать!

                      Эй, Маслена, приходи

                      да блинами угости!

Марфуша: Да варениками, да с маслицем!

Ерема: Масленица – кривошека, встретим тебя хорошенько!

        Звучит русская народная мелодия «Камаринская», ряженые скоморохи и снеговик вносят

Авдотью,и устанавливают ее на возвышение.

Все дети: Коляда, коляда, здравствуй Масленица!

Марфуша: Вот она, честная госпожа Масленица, Авдотья Изотьевна!

Ерема: Мы Авдотью встречаем, хлебом – солью угощаем!

Выходят мальчик и девочка в русских костюмах с подносом и полотенцем, на котором

стоят хлеб и солонка солью.

девочка: идет Масленица, красна – распрекрасна!

                Масленица -  кривошейка, встретим тебя хорошенько!

мальчик: Сыром, маслом да яйцом, и румяным калачом!

затем все вместе рассматривают Масленицу.

Марфуша: какие щечки румяные, какие губки алые!

Ерема: Какие кофта, юбка, не Афдотья, а чистая голубка!

Снеговик: Масленицу веселите, с нею весело спляшите!

Все поют веселую закличку «Широкая Масленка».

Скоморохи: выходи честной народ, испытание всех ждет!

Марфуша: Эй, подружки – хохотушки, развеселые болтушки!

                    Эй, ребята – удальцы, озорные молодцы!

Ерема: Выходите поиграть, свою удаль показать!

Игры и соревнования:

1 Гори, гори ясно!

2  Перетяни канат

3 Катание на санках.

Баба Яга незаметно подкрадывается и уносит чучело Масленицы. Скоморохи замечают

 это.

Яга: Платите выкуп за свою Масленицу! Отгадаете мои загадки – верну вам вашу

         «настоящую».

                                          загадки Бабы Яги:

                         тетушка крутая, белая да седая,

                         в мешке стужу везет, на землю холод трясет.

                         сугробы наметает, ковром землю устилает.

                                               (зима)

                         Заря – заряница, красная девица,

                          травку выпускает, росу расстилает.

едет стороной – с сохой, бороной, с ключевою     водой.

                                                (весна)

дети отвечают, Баба Яга возвращает Масленицу и уходит.

Ерема: Пора пришла с Масленицей прощаться.

Скоморохи (поджигают чучело Масленицы со словами) загорись моя лучина, улетай, зима – кручина!

                      Масленица, загорись! Огненная, всполыхнись!

все дети: гори, гори ясно, чтобы не погасло!

Марфуша: Ох, давно блинов не ела, я блиночков захотела!

                    Песня: «Мы давно блинов не ели».

На последний куплет песни все ряженые выносят на улицу горячие блины и угощают детей блинами. На этом праздник заканчивается.

Звучит торжественная музыка  (фонфар)

Выходят на середину зала 2 ведущие.

1ведущая: - Здравствуйте гости и жители города! Вот              

                    и наступил день, который мы так долго  

                    ждали, а особенно дети и родители.

1ведущая: - Сегодня радостное событие в

                     г.Тюкалинске в Детском саду №8  

                     открылись еще две группы, которые

                     гостеприимно примут 40 малышей.

1ведущая: - Для кого детский сад создается?

                     Вам ответит и стар и млад,

                     Потому он и детским зовется,

                     Что построен для дошколят.

2ведущая: - Если ребенок спешит в детский сад,

                     С радостью в группу стремится,

                     Значит, такой детский сад для ребят,

                     Безусловно, годится!

Выходят дети

1 реб. - Кто ответит, почему здесь

             Так красиво все вокруг?

             И куда мы ни посмотрим-

             Справа друг и слева – друг!

2 реб. – Очень весело сегодня

              Песни звонкие звучат,

              Потому что принимает

              Новых деток детский сад!

3 реб. – С праздником мы поздравляем

              Наш любимый детский сад

              Счастья, радости желаем

               Для гостей и для ребят!

Дети исполняют песню: «Дошкольный вальс».

(дети садятся на стульчики)

1ведущая: - Наш детский сад – он прекрасен, как

                     мечта!

2ведущая: - И мы всегда мечтали, чтобы в нашем

                     детском саду звучал веселый, радостный

                     смех детворы.

1ведущая: - И чтобы каждое утро все наши малыши

                     с удовольствием бежали в детский сад.

2ведущая: - Значит мечты сбываются?

1ведущая: - А кто помогает сбываться мечтам

2ведущая: - В любой сказке это волшебники.

1ведущая: - А в жизни это люди, которые помогают

                    превратить мечту в реальность.

                 Сегодня к нам пришли, чтобы разделить

                 нашу с вами радость, те, кто помог нашей

                 мечте сбыться и кто воплощает план

                 партии Единой России, план Леонида

                 Константиновича Полежаева «Детские

                 сады - детям» в жизнь.

                (слово предоставляется главе города,

                 а затем начальнику управления

                 образования и заведующей МДОУ)

заведующая: Уважаемые гости, родители, ребята!

                      Я искренне поздравляю вас с

                      открытием в нашем детском саду

                      еще двух групп. Надеюсь, что каждое

                      утро наши малыши с нетерпением и

                      радостью будут спешить сюда, а

                      родители в лице педагогов найдут своих

                      единомышленников. Благословить нас

                      на добрые дела я попрошу отца Дмитрия

                         (слово отцу Дмитрию)

2ведущая: - Спасибо, отец Дмитрий, за добрые слова

                     и благословение, а наш праздник

                     продолжается.

1ведущая: - перед праздником «День матери» дети

                     выучили песни, стихи о мамах, бабушках

                     и сейчас Катя Грязнова, и Оля Алексеева

                     исполнят песню «Моя бабуля».

Песня «Моя бабуля»

Сценка «Что за дети нынче право…»

2ведущая: - Вот и подходит к завершению наш

                     праздник. Я хочу от лица сотрудников

                     пожелать детскому саду №8 долгих лет

                     процветания, чтобы в его стенах были

                     слышны только радостные детские голоса

1ведущая: - Предоставляется слово всем желающим

                     выступить.

Сценарий праздника Дня защитника Отечества для

детей средней группы

                  «Ведь мальчишка- это будущий солдат!»

Дети второй младшей группы приглашены на праздник как гости.

Под фонограмму маршевой музыки дети  средней группы входят в зал(в руках они держат флажки), обходят его по кругу и останавливаются полукругом у центральной стены.

Ведущая:- Дорогие ребята! Мы с вами собрались в нашем

                   зале отметить праздник «День защитника

                    Отечества». Вся Россия сегодня радуется и позд-

                   равляет ваших пап, дедушек, а мы поздравляем

                    наших мальчиков- будущих солдат!

                               Дети:

1 реб.- Здравствуй, праздник!

             здравствуй, праздник!

             праздник мальчиков и пап!

              ведь сегодня всех мужчин

             поздравляет детский сад!

2 реб.- Слава армии любимой!

            Слава армии родной!

             Наш солдат отважный, сильный,

             охраняет наш покой!

3 реб.- Мы шагаем браво

             левою и правою

             потаму что все солдаты

             тоже были дошколята!

              Поскорей бы подрасти,

              Что бы в армию пойти!

Дети исполняют песню»Будем солдатами».

Под маршевую музыку дети идут на стульчики.(по пути

ставят флажки в вазу).

Ведущая:- ДА! Наши дети смелые,

                   ловкие, умелые!

                   спортом занимаются,

                   С детства закаляются!

В зал с большой ложкой входит Антошка.

Антошка:- В гости к вам пришел Антошка!

                    вот моя большая ложка!

                    Люблю повеселиться,

                    Особенно поесть,

                     На травке поваляться

                     И мультик посмотреть!

                     Что за праздник здесь у вас

                      Споры и волнения?

                     Где печенье, где же торт,

                      Где же угощение?

Ведущая:- Вообще- то, здесь мы собрались не чай с варень-

                   ем распивать, а свою удаль показать!

1 реб.- Что бы сильными расти,

             что бы в армию пойти…

2 реб.- Объясняю по порядку:

             начинаем день с зарядки!

Антошка:- Зарядка, что это? Вкусно?

                    Пирожки с капустой?

                    Компот или кисель?

                     Я все люблю, поверь!

Ведущая:- Да нет! Вставай скорее в строй!

                   Займемся физкультурой мы с тобой!

Звучит фонограмма песни «Граница», дети в рассыпную

встают по залу.

1 реб.- Мы сегодня на зарядку

            Вышли дружно, по порядку

             и с особым наслажденьем

             выполняем упражнения!

2 реб.- Ведь сегодня день особый

             для мальчишек и мужчин:

             День защитника Отечества

              Знает каждый гражданин!

3 реб.- Чтоб здоровье крепкое

             было у ребят,

              ведь мальчишка –это

              будущий солдат!

4 реб.- Что бы быть выносливым

             в учении, в бою

             защищать любимую Родину свою!

Дети вместе с ведущей, под музыку, выполняют различные

физические упражнения, Антошка старается выполнять упражнения вместе с детьми.

Антошка:- Вот это да! Размял бока!

                    Работа эта не легка!

                    Ну, а теперь я лучше на стуле посижу!

                    Я собственным здоровьем пока что дорожу!

Ведущая:- Ты же будущий солдат!

                   Как удержишь автомат?

                    Мышцы крепкие нужны,

                    Руки сильные важны!

                    В строй скорее становись

                     Да крепче за канат держись!

Игра – соревнование «Перетягивание каната».(играют дети с Антошкой, дети побеждают).

Антошка:- Руки ноют, ноги ноют,

                    Меня здоровье беспокоит!

Ведущая:- Чтоб здоровьем завидным отличаться,

                    надо больше тренироваться!

                   А сейчас проведем мы наглядный урок:

                    кто из вас самый меткий стрелок?

Соревнование «самый меткий»: дети бросают мешочки с песком в две корзины с расстояния 2 метра. Антошка

«учится» как нужно правильно выполнять упражнение.

Антошка забрасывает несколько мешочков в корзину.

Антошка:- А я не промахнулся

                    и тоже в цель попал!

Ведущая:- Ты, молодец, Антошка,

                   Достоин всех похвал!

                   Нужен отдых и солдатам,

                    Я предлагаю послушать песню «Молодой солдат» в исполнении ребят 2- младшей группы.

                 Песня «Молодой солдат».

Антошка:- Вам, ребята, благодарен

                    за науку, за игру,

                  Быть выносливым и ловким

                  не мешает никому!

(Антошка прощается и обойдя круг, уходит).

Ведущая:- Служат в армии солдаты,

                   подражают им ребята.

                   Мы немножко подрастем-

                    Тоже в армию пойдем!

                    Вот и подошел наш праздник к концу.

Под маршевую музыку дети выходят из зала.

Праздничный голубой огонек.

            (сценарий праздничного утренника для старших дошкольников)

Посредине зала ,ближе к центральной стене, стоит большой бутафорский телевизор. Стульчики для детей стоят у боковых стен.

Под грамзапись песни «Мамина песенка» Парцхаладзе ,дети заходят в зал, обойдя круг- выстраиваются полукругом у центральной стены, перед телевизором.

1 реб.: В марте, с первого числа

            начинается весна.

            мамин день – восьмое марта

            отмечает вся страна.

2 реб.: Почему восьмого марта

            солнце ярче светит?

            Потому что наши мамы

             лучше всех на свете!

3 реб.: Обойди весь мир вокруг,

            только знай заранее-

             не найдешь теплее рук

              и нежнее маминых.

4 реб.: Не найдешь светлее глаз

             ласковей и строже,

             мама каждому из нас

             всех людей дороже!

    Песня «Песня о маме» муз. и сл. Л. Гатило.

5 реб.: Любят женщины цветы! Все об этом знают.

6 реб.: В детском садике цветочки тоже подрастают!

7 реб.: Ласковые, нежные! первые подснежники!

8 реб.: Розовые розы! Желтая мимоза!

9 реб.: Гвоздика бордовая и лилия лиловая.

10 реб.: Для всех женщин в этот день

11 реб.: Белая цветет сирень.

12 реб.: Для наших бабушек и мам

13 реб.: С цветами мы станцуем вам!

        Дети исполняют танец с цветами.

(после танца дети ставят цветы в вазу). 

Дети выстраиваются полукругом.

Ведущая:- Милых бабушек и мам,

                   женщин всех на свете,

                   с этим праздником большим

                   поздравляют дети!

А теперь, наши милые мамы и бабушки, представте, что мы находимся не в детском саду, а в студии Тюкалинского теле

видения.

(дети под музыку идут по кругу и садятся на стульчики, а ведущие дети-2 «диктора»- мальчик идевочка, появляются на «экране»)

девочка:- Здравствуйте, дорогие друзья! Тюкалинская студия телевидения начинает свои передачи!

мальчик:- Сегодня в нашей программе:

Д.:- Литературные чтения стихов в исполнении заслуженных мастеров сцены.

М.:- Конкурс песни «Утренняя звезда».

Д.:- Музыкально- развлекательная программа «Лимпопо».

М.:- Выступление тюкалинских танцевальных ансамблей

         «Алиса» и «Конфети».

Д.:- В нашей программе сатирический журнал «Ералаш».

Вместе:- Принимайте участников программы!

Ведущие уходят с «экрана» а дети под музыку обходят круг за телевизором. Появляясь на «экране» по 2-3 человека. Они

либо машут рукой, или делают поклон, или посылают воздушный поцелуй и т. д. Гости хлопают в это время в ладоши.(аплодисменты)

На «экране» появляются «дикторы»

М.:- Наступил весенний праздник

         Это праздник наших мам

         Поджидали мы всем садом

         Их сегодня в гости к нам!

Д.:- Мы и песни поем и стихи читаем

       С праздником милых бабушек и мам

        Поздравляем!

Вместе:- танцевальный ансамбль «Алиса».

                танец

М.:- Итак, дорогие телезрители, у нас в гостях Журнал «Ералаш». (уходят).

На «экране» появляются девочка- мама и девочка- дочка.

                Сценка «Стирка».

Девочка- дочка повязывает на голову косынку, затем одевает фартук, берет стул, стиральную доску, таз.

(стирая) Вы, ребята, к нам не лезьте

               Я стираю с мамой вместе

                чтобы платье чище было

                и платок белее был

                тру я не жалея мыла

               тру я не жалея сил!

              (обращаясь к девочке- маме)

             -стала чистенькой косынка

               мама, ну- кА посмотри! (подает косынку «маме»).

Мама:- сильно, доченька, не три!

             я боюсь, что после стирки

              мне придется штопать дырки!

              (встряхивает косыночку, а она вся в дырках).

Инсценировка стиха «Что же маме подарить?».

     выходят мальчик-«папа», мальчик- мальчик, девочка-

      продавщица.

мальчик- мальчик:- Март настал, а это значит-

                                маму надо поздравлять

                                   очень трудную задачу с папой будем

                                 мы решать.

          заглянули вместе с папой мы в коммерческий отдел

мальчик- «папа»- посмотрев на эти цены папа сразу поблед-

                              нел.

мальчик- мальчик:- были мы в универсаме

                                  вместе с папой в выходной

                                   мы сюрприз искали маме

                                  предлагал я- «заводной

                                   самосвал купить хороший»

мальчик- «папа»-папа дрель хотел купить

                          «мама сможет нам в прихожей много дырок

                             насверлить».

девочка- «продавщица»-но сказала продавщица

                                          поглядев на них сурово:

                                          «вашей маме пригодится

                                           этот фен модели новой»

мальчик- мальчик:- мы хотели фен купить

                                   деньги в кассу заплатить

                                    папа деньги посчитал

                              и печально мне сказал:

мальчик- «папа»- фен купить не сможем мы

                               лучше мы для нашей мамы

    песню звонкую споем

                                в этот праздник лучший самый.

На «экране» телевизора вновь появляются ведущие праздника.

Девочка:- Нашу праздничную программу продолжает му

                 зыкально- развлекательная передача «лимпопо».

Мальчик:- Предлагаем вашему вниманию «Праздничные

                    частушки»!

     Подгруппа детей исполняют частушки.

Девочка:- Вот уже подходит час

                  показать вам дружный пляс.

                  Дорогие наши мамы,

                  полюбуйтесь- кА на нас!

Мальчик:- Хорошо, что на пороге-

                   долгожданная весна,

                   солнце, радость и веселье

                   нам на праздник принесла!

Д.- Встречайте, танцевальный коллектив «Конфети»!

           Танец «Звонкие коробочки»

Воспитатель:- А сейчас мы приглашаем наших мам поиг

                         рать!

Проводится игра «Ищи маму». (Мамы в большом кругу,

дети- в центре. Под музыку мамы хлопают в ладоши, дети танцуют, кто как хочет, с окончанием музыки приседают на корточки, закрывают глаза. Мамы взявшись за руки под музыку идут по кругу. С окончанием музыки мамы останавливаются. Дети подбегают к своим мамам. Под

музыку все кружатся парами «лодочкой»».

Девочка:- А сейчас, как мы и обещали, для вас ,дорогие наши, звучат эти стихи!

Мальчик:- стихотворение «Синичка прилетела» для вас читает …

             (После чтения стиха)

Девочка:- Для дорогих бабушек стих «Бабушка и рябушка».

Мальчик:- Этот стих для вас читает…..

(дети, которые читают стихи, «стоят в экране»).

Девочка:- сейчас, в нашей программе конкурс песни

                  «Утренняя звезда»! Встречайте Макарьеву

                   Олю (Дягилеву Лизу) с песней «Мамочка,

                   «Мамочка, милая!».

         Песня «Мамочка, милая!».

Мальчик: А песню «Музыка весны», исполняют….

                Песня «»

Девочка:- Кругом звенят сосульки

                  поет ручей в лесу

                   мы были на прогулке

                    мы слушали весну!

Мальчик:- Динь, динь, динь! Трам, там, там!

                   вот какие песни!

                   просим бабушек и мам

                   пойте с нами вместе!

Вместе:- Динь, динь, динь! Трам, там, там!

                в садике веселье,

                поздравляем наших мам

                 с праздником весенним!

Дети под музыку проходят за телевизором и в «экран» говорят «мама, поздравляю с праздником!», «мама, я тебя люблю!», «мама, ты самая красивая!», «мама, ты самая лучшая!» и т. д. Затем выходят и выстраиваются перед телевизором  

            Дети исполняют песню «Нам хлопайте в ладоши!»

Воспитатель:- Вот и подошла к концу наша праздничная

                          программа! Разрешите еще раз поздравить

                           вас, дорогие наши мамы и бабушки с празд

                           ником! И пожелать вам всего доброго и хо

                            рошего!

Дети под грамзапись песни «мамина песенка» уходят из зала.

Сценарий спортивного праздника

                   «Два Мороза».

Дети  выходят на улицу .Выстраиваются на площадке.

Ведущая:- если хочешь стать умелым,

                  ловким, быстрым ,сильным, смелым,

                   научись любить скакалки,

                   вожжи, обручи и палки.

                    Никогда не унывай

                    в цель снежками попадай

                    в санках с горки быстро мчись

                    и на лыжи становись.

                    Вот здоровья в чем секрет

                     будь здоров! Физкульт…

Все:- Привет!

Ведущая:- ну что ж, начнем наш зимний физкультурный праздник!

                 (затем ведущая обращает внимание детей на красную стрелу нарисованную на середине площадки. От стрелы идет цепочка следов –узенькая дорожка из конфетти, и петляет по всему участку детского сада.)

                 -Ой, что это за стрела нарисована? Ребята, как вы думаете, что означает эта стрела?

Дети: она нам куда- то путь показывает, а вот и дорога.

Ведущая:- А куда ведет разноцветная дорожка? Интересно узнать

                  где она кончается. Давайте пройдем по ней и посмотрим.

(дорожка ведет детей по лабиринту, заставляет подлезать под дуги, взбираться на снежную гору, спрыгивать с колес и т. д.)

Заканчивается дорожка квадратом из конфетти (можно слепить из снега домик или колобок)

Ведущая:- Вот так загадка! Может быть под снегом (домиком) что- то спрятано?

Дети находят красивую коробку на которой написано «Угадай и поиграй»

Ведущая открывает коробку в ней картинки (5- 6 штук) на которых

      изображен ребенок в какой- нибудь позе (это спортивные фигуры)

               - Ребята, кто догадался в какую игру предлагают нам поиграть эти картинки?

Дети:- Зимушка –зима!

Ведущая:- А сейчас мы все отправимся на нашу площадку и будем играть в игру «Зимушка- зима»

                     (игра повторяется 3- 4 раза)

Ведущая:- Ребята, а вы знаете какая интересная история получилась

                  с Димой (Ваней, Сашей) ? Сейчас он вам о ней расскажет.

Мальчик читает стихотворение:

-Вот это был веселый кросс, бежал за мною Дед Мороз!

  щипал мне щеки словно гусь, а я сказал себе «Не трусь!»

  вот я до сада добежал, а Дед Мороз? А он отстал.

Ведущая:- Ой, Дима (Ваня, Саша) не этот ли Дед мороз бежал за

                 тобой?

Дети оборачиваются и видят входящего в калитку Деда Мороза.

Дед мороз:- Этот, этот! Здравствуйте, дети! Как хорошо, что мы за

                     Димой побежали, вот и нашли вас. Мы- это я и мой брат, Мороз- синий нос!

(Пока дети разговаривают с Морозом –красным носом, за их спинами появляется Мороз- синий нос). Мороз здоровается с детьми и предлагает поиграть в игру «Два Мороза».

(С этого момента ведут праздник Деды Морозы).

Морозы:- (стоят на середине площадки)

                -Мы два брата (переглядываются и поглаживают бороды)

                  молодые,

                два мороза удалые!

                  Я- Мороз красный нос,

                  Я- Мороз синий нос.

                  Ну – кА, кто из вас решится в путь дороженьку пуститься?

Дети:- Не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз!

            (дети перебегают на противоположную сторону, до кого морозы дотронулись, остаются замороженными. Игра повторяется 2-3 раза)

Ведущая:- а мы все равно вас не боимся! Даже и песню об этом поем! (Дети исполняют песню «Ой, мороз!» муз., сл. и описание движений Г. Вихаревой «Музыкальная палитра» 5 2008 г.)

Вдруг раздается голос:

              -А меня, меня забыли! (появляется снежная баба)

Снежная баба:- (морозам)

                          -Почему от меня убежали?

                            Почему собой не взяли?

Красный нос:- мы очень спешили к ребятам на праздник.

Синий нос:- бегом бежали.

Красный нос:- А ты бегать быстро не умеешь!

Синий нос:- Ты неповоротливая.

Снежная баба:- Это я- то неповоротливая? Сейчас увидим! Ребята, у вас есть клюшки? Несите их сюда и шайбу захватите!

С. Б. дает морозам по клюшке «ну-ка, становитесь оба на ворота!»

начинается веселый матч. Д. М. попускают все шайбы. Ведущая и дети ведут громкий счет. Ведущая со свистком. Затем на воротах

стоит С. Б., она не пропускает ни одной шайбы.Матч заканчивается в ее пользу.

Снежная баба:- порой за себя мне бывает неловко

                           торчит у меня вместо носа морковка

                            ведро набекрень на макушку надето

                            на шее платок непонятного цвета.

                             но мне унывать не дают ребятишки

                            хохочут девчонки , смеются мальчишки

                             Наташки и Сашки, Егорки и Жорки

                             как снежные шарики катятся с горки

                              и я улыбаюсь от уха до уха

                              ведь я никакая- то злая старуха!

                            поэтому любят меня ребятишки

                            румяные Гришки, Иринки, Маришки.

                            Недаром сегодня сказал мне Сережа

                            что я на снегурочку очень похожа

                             Конечно приятно, но верится слабо

                             я просто веселая Снежная баба!

С. Б. пускается в пляс, дети ей помогают. (муз. «Барыня»)

Красный нос:- Ребята, мы хотим с вами поиграть в игру «Чья команда быстрее».

Синий нос:- Сейчас мы украсим снежный вал (он стоит на одной стороне площадки) украсим его синими и красными палочками

(палочки величиной с карандаш втыкаются в снег).

Затем Морозы предлагают детям встать за разноцветной дорожкой

(залить цветной водой).Дорожка на противоположной стороне площадки.

Красный нос:- По сигналу: «Раз, два, три – беги!», вы бежите к снежному валу, каждый возьмет себе по одной палочке и постарается как можно скорее вернуться к нам.

Синий нос:- У кого синяя палочка тот бежит ко мне.

Красный нос:- А у кого красная палочка- бегут ко мне.

Синий нос:- Посмотрим, какая команда быстрее соберется: красная

или синяя. (игра повторяется 3- 4 раза)

После каждого проигрывания дети ставят палочки на место. Морозы могут меняться местами.

Победителям вручают значки.

Появляется Снежная Баба.(во время игры она незаметно уходит.

Затем появляется с санками. На санках красивая коробка со снежками).

Снежная Баба:- Пока вы играли, я вам вот сколько снежков налепила. Сейчас я и оба Мороза будем крепость защищать, а вы, ребята, постарайтесь взять ее штурмом.

(На крепости- на снежный барьер ставятся заранее слепленные 3

снежные бабы в бумажных колпаках).

- если вы сумеете их разрушить (сбить колпаки) , значит ваша взяла. А мы с Морозами будем их защищать.

Морозы:- (оба) К бою готовы?

(Дети разбирают снежки, а Морозы рисуют линию цветной водой на расстоянии 2, 5 м. от снежного вала. Переступать черту играющим нельзя).

Ведущая подает сигнал свистком.

Ведущая:- На штурм, ура!

Игра начинается. Снежная крепость взята. Победителям вручают

награду.(Выигрывают все дети).

Снежная Баба:- Молодцы ребята! Отважно сражались. Поэтому вас всех ожидает награда- катание на санном поезде. Давайте строить поезд. (5-6 санок0.

- сначала поедут девочки, а мальчики будут нам помогать, а потом наоборот.

Морозы и Снежная Баба впрягаются в санки и поезд отправляется в путь (вокруг участка).

После того как дети накатаются:

Ведущая:- Ну вот наш праздник подошел к концу! Молодцы у нас ребята- сильные, умелые, дружные, веселые,быстрые и смелые.

Морозы:- Да! Ребята у вас сильные, дружные и веселые. Праздник

                 получился интересным и радостным!

Снежная Баба:- И мне понравилось у вас в детском саду! Но нам надо спешить к другим детям, посмотреть как они играют в своем детском саду.

Морозы:- Да, ребята, нам пора уходить! Но мы с вами еще        встретимся!

Морозы и Снежная Баба прощаются и уходят. Дети заходят в детский сад.

                     Оформление участка:

1  На снежные барьеры поставить елки, украсить их разноцветными льдинками.

2 У одной из длинных сторон площадки заранее строится снежная крепость, а на ней- снежные бабы (высотой 35-40 см). Они лепятся заранее, но выставить их надо перед началом игры.

3  Сделать снежный вал, куда ставятся синие и красные палочки.

4 стрела рисуется красками.