Комплексное развлечение «Шоу всемогущих пап»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Направление

Интеграция  

Решаемые задачи

Познавательное

Игровое упражнение «Знатоки автомобилей»

Беседа

Рассказывание

Показ

Формирование чувства долга и любви к отечеству, уважения к ветеранам и тем, кто служит. Воспитывать чувство патриотизма. Воспитывать любовь и уважение к профессии военного, чувство гордости за Родину.

Социально-коммуникативное

Игровое упражнение «Угадай по голосу», «Папа- джентельмен»

Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций,

чувства взаимопомощи. Воспитывать чувства коллективизма, внимательности, ответственности.

Речевое

Чтение стихотворений

Художественное слово

Учить использовать вербальные и невербальные средства общения. Владеть конструктивными способами взаимодействия детей и взрослых. Прививать умения  планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдать элементарные общепринятые нормы и правила поведения.

Художественно-эстетическое

«Песенка про папу» муз. Шаинского

Песня «Ты не бойся папа, я с тобой»

Музыка «Чёрный бумер»

Матросский танец

Воспитывать эмоциональное реагирование на музыкальные произведения. Проявлять эмоциональную отзывчивость в деятельности и общении со взрослыми  и сверстниками.

Физическое

Подвижная игра «Цветные автомобили»

Игры-соревнования «Ночные приключения», «Папа-любитель активного отдыха»

 Воспитывать соревновательные качества, чувства взаимовыручки, поддержки. Пропаганда здорового образа жизни. Обеспечить высокую двигательную активность детей. Владеть конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми.

1.Вводная часть:  5-7 минут
Создание проблемной ситуации с целью вызова интереса детей к развлечению

Определение цели

Анализ обследования; выводы

 2. Основная часть: 22-25 минут

Игры подвижные, игры-соревнования, дидактические

Объяснение

Показ

Творческий процесс.

Решение проблемы

Чтение художественной литературы

Слушание

Танец

3. Заключительная часть: 3-5 минут

Оценка деятельности детей.

Подведение итогов НОД.

Вручение подарков.

Части НОД 

Содержание

направление

1. Вводная часть.       Создание проблемной ситуации. Создание мотива для деятельности детей. Определение цели.

Приветствие

/Зал оформлен как выставка  Стены украшены фотографиями, изображениями военной техники, солдат, звезды, российского флага./

.

Воспитатель: Здравствуйте уважаемые папы, дедушки, мальчики. Уважаемые наши мужчины, рады Вас приветствовать на нашем празднике.

     Этот праздник – игра.

      Праздник – шутка.

      Праздник – соревнование.

Девиз нашего праздника: «Знакомьтесь – это папа мой; он рыцарь, джентльмен, герой!»

Познавательное

Речевое

 2.Основная часть. Показ, вопросы, рассматривание

определение способа

выполнения творческий процесс.

подвижная игра

дидактическая игра

решение проблемы

чтение художественной литературы

сравнение 

           Звучит песня «Песенка про папу» /Шаинский, Танич/

Воспитатель: А что же ваш папа может делать?

Дети: Зарабатывать деньги, водить машину, воспитывать детей, отдыхать, готовить, быть настоящим джентльменом.

Воспитатель: Да, очень приятно слышать, что папа – добытчик, воспитатель, джентльмен. И сегодня на нашем Шоу папы тоже будут зарабатывать деньги, но только в баллах. Главным бухгалтером на празднике будут члены нашего педагогического жюри  /называет членов жюри/.

 Итак, игра – шоу начинается. Сегодня мы не

представляем нашу жизнь без автомобиля. Даже если у вас его нет, то вы, конечно, мечтаете о нём. Сейчас у нас первый конкурс, который называется «Знатоки автомобилей».

                Конкурс «Знатоки автомобилей»

/выходят два папы и поочереди называют марки автомобилей, повторять нельзя, выбывает тот папа, который первым перестал их называть/

 Воспитатель: Наши дети знают подвижную игру «Цветные автомобили» и сейчас они в неё поиграют.

               Подвижная игра «Цветные автомобили»

Воспитатель: Второй конкурс, это конкурс-шутка. Называется он «Ночные приключения». Представьте себе ночь, дорога, освещение. Водителю всё равно надо доехать. Посмотрите на трассу внимательно.

              Конкурс-шутка «Ночные приключения»

/Играющему завязывают глаза, выводят на «трассу» /между кеглями/; выходит ребёнок и убирает кегли; в конце игры глаза развязывают/.

               Песня «Ты не бойся, мама, я с тобой»

Воспитатель: А сейчас послушайте стихотворения, которые приготовили наши дети.

                 Чтение стихотворений.

Воспитатель: У таких талантливых ребят, естественно, очень талантливые родители. Но так как это шоу всемогущих пап, мы посмотрим на ваши способности.

Играет оркестр пап на музыкальных инструментах под музыку «Чёрный бумер»

 Воспитатель: Вот какой у нас замечательный оркестр под названием «Папочкины таланты». Папы любят активно отдыхать и следующий конкурс «Папа – любитель активного отдыха».

    Представьте себе, что два папы поехали на рыбалку. У каждого по четверо детей, которых нужно перевезти с одного берега на другой по одному в «лодке». «Лодкой» у нас служит обруч. Кто быстрее перевезёт своих детей, тот и победит.

      Конкурс «Папа – любитель активного отдыха»

 Воспитатель: Пока жюри подводит итоги, наши

мальчики станцуют «Матросский танец», который посвящают всем мужчинам.

                    Танец «Матросский» 

Воспитатель: Следующий конкурс нашего шоу «Папа джентльмен». Перед вами яблоки в «колючих иголках». Задача наших пап вытаскивая «иголку» произносить ласковые слова.

                Конкурс «Папа джентльмен».

Воспитатель: Последний конкурс для пап самый сложный. Называется он «Угадай по голосу». Папа честно закрывает глаза, кто-то из детей громко говорит: «Папа», и вы должны узнать по голосу своего ребёнка.

                  Игра «Угадай по голосу»

Воспитатель: Пока жюри подводит итоги наши дети прочитают ещё стихотворения.

                   Чтение стихотворений.

Художественно-эстетическое

Физическое

Речевое

Социально-коммуникативное

Познавательное

3.Заключительная часть.

 Оценка деятельности детей и. Подведение итогов НОД.

Вручение подарков.

Воспитатель: Ну вот и закончилось наше шоу. И сейчас жюри объявит результаты конкурсов.

/Жюри называет победителей, вручает грамоты участника «Шоу всемогущих пап» и памятные призы/

Воспитатель: Спасибо всем гостям, жюри, детям за участие в шоу. Наши дети приготовили папам подарки, которые они сделали сами.

       /Звучит музыка. Дети поздравляют своих пап с праздником, вручают подарки/.

Социально-коммуникативное

Познавательное

Художественно-эстетическое