День цветов
материал (старшая группа) по теме

День цветов

Праздник  для детей старшего дошкольного возраста

Цель: закрепить представления о многообразии мира цветов; учить самостоятельно применять ранее полученные знания о природе; продолжать формировать навыки экологически грамотного поведения в природе (в частности, при общении с миром цветов); вызывать эмоциональный отклик и эстетические переживания детей.

Материал: мяч, бабочка (игрушка, картинка), разрезные (серединка, лепестки) плоскостные бумажные цветы; ребусы «Цветы», картинки с изображением цветов; мелки, цветные карандаши, бумага.

Ход праздника

Воспитатель: Как только наступает весна, вся земля наша начинает «принаряжаться и украшаться». Как вы думаете, чем? Верно, зеленью и цветами. Всё лето и даже осенью цветы нас радуют сейчас весна. Солнце начинает ярко светить и пригревать землю. Значит, пора и нам с вами поговорить о цветах, вспомнить, что мы уже знаем, полюбоваться цветами, а возможно, и узнать о них что-нибудь новое.

Ребёнок: Надели лужайки цветные рубашки:

На ткани зелёной белеют ромашки,

У ворота выткана красная смолка,

И жёлтые лютики вышиты шёлком,

Вплелись колокольчики в синие пряжки…

Лучами – не иглами сшиты рубашки!

Воспитатель: О каких цветах говорится в этом стихотворении? (Ответы.) А много ли цветов вы знаете? Давайте проверим ваши знания с помощью игры.

Игра «Аукцион цветов»

Дети встают в круг. В центре лежит мяч. Воспитатель предлагает назвать цветы жёлтого цвета (или только садовые, или полевые и т. п.). Ребёнок, назвавший цветок, берёт мяч, а затем передаёт его следующему ответившему игроку. Выигрывает тот, кто последним получит мяч.

Ребёнок: Мы сказали бабочке:

- Посиди на лавочке!

- Мне на лавочку не надо!

На цветочек лучше сяду!

Воспитатель: Вот и мы с вами давайте превратимся в прекрасные цветы и в бабочек. Согласны?

Игра «Сидела бабочка»

Водящий берёт картинку с изображением бабочки, остальные дети – картинки с цветами. Воспитатель включает аудиозапись музыки и говорит: «Летала бабочка, летала и села на одуванчик». Бабочка подлетает к одуванчику и меняется с ним картинками. Новая бабочка летит дальше. «Посидела бабочка на одуванчике и полетела дальше. Летала она, летала и села на ромашку». Игра продолжается без повтора названий цветов.

Воспитатель: Сегодня праздник красоты цветов!

А кто о них загадки отгадать готов?

Дети отгадывают загадки.

• Горел в траве росистой

Фонарик золотистый.

Потом померк, потух

И превратился в пух. (Одуванчик)

• Вот шершавый стебелёк,

В середине – уголёк,

Лепестки блестят, как лак, -

Распустился красный… мак.

• Это прозвище недаром

У красивого цветка.

Капля сочного нектара

И душиста, и сладка!

От простуды излечиться

Вам поможет…медуница.

• Шёл я лугом по тропинке,

Видел солнце на травинке.

Но совсем не горячи

Солнца белые лучи. (Ромашка.)

• Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет. (Колокольчики.)

• Когда заколосится рожь,

Ты без труда меня найдёшь.

Я скромный полевой цветок,

Мне дали имя… василёк.

• Я травянистое растение

С цветком сиреневого цвета,

Но переставьте ударение,

И превращаюсь я в конфету. (Ирис.)

Воспитатель: Вот цветочки, посмотри,

Потеряли лепестки.

Лепесточки вы возьмите

И цветочки соберите.

Игра «Кто быстрее соберёт цветок?»

Дети из разрезных картинок собирают цветы.

Воспитатель: Вы быстрые и внимательные! Проверим, какие вы умные и сообразительные. Слушайте первое задание. Придя на луг, девочки воскликнули: «Какой красивый луг! Сколько на нём цветов!». Подружки решили устроить соревнование: кто соберёт самый большой и красивый букет. Хорошее ли занятие нашли себе девочки? Почему нельзя рвать цветы? (Ответы.) Второе  задание: решите ребусы.

Воспитатель: Молодцы! Справились с заданиями. А зачем нам нужны цветы? Какая от них польза кроме приятного аромата и красоты? (Сок – нектар, пыльца – еда для насекомых, сам цветок – дом насекомых.)

Фиолетовый жучок

На ночь спрятался в цветок.

Ах, какой же он счастливый,

Дом нашёл себе красивый.

Игра «Аукцион насекомых»

Проводится аналогично игре «Аукцион цветов».

Игра «Полёт пчёлки»

Дети-пчёлки с завязанными глазами с подсказки детей и воспитателя долетают до домиков-цветов.

Воспитатель: Давайте устроим в нашем зале настоящую цветочную поляну. Берите в руки карандаши и мелки и приступайте к работе. (Дети рисуют цветы на больших листах бумаги.) Чтобы цветы выросли быстрее, давайте позовём солнышко.

Дети (хором): Солнышко красно,

Гори-гори ясно!

В небо пташкой залети,

Чтоб полям и лугам

Зеленеть, цвести, расти!

Солнышко красно,

Гори-гори ясно!

Дети рисуют солнце.

Детей угощают печеньем в виде цветов.