Туристический поход "Здравствуй, лето!" (для детей старшего дошкольного возраста)
материал (старшая группа) на тему

Туристический поход «Здравствуй, лето!»

(для детей старшего дошкольного возраста)

Цель: Закреплять знания об окружающей природе в процессе двигательной активности; формировать туристические умения и навыки; содействовать формированию положительных личностных качеств детей; закаливать организм естественными средствами физической культуры; воспитывать бережное и заботливое отношение к природе; оказывать посильную помощь птицам, рыбам, растениям; любоваться красотой родной природы.

Краткое содержание похода.

За день до похода дети получают письмо от лесовика (письмо приносит заведующая детским садом).

Построение детей, проверка готовности. Напутственное слово заведующей.

Начало движения с песней «Вместе весело шагать» (дети двигаются к реке).

Дети подходят к берегу реки и наблюдают за тем, как кот Леопольд кормит рыбок, напевая песенку «Я весь день сижу…». Тем временем, на другой стороне реки, двое мышат (дети) ловят рыбу сетью, бросают в воду камни и мутят ее. Дети переходят через реку по мосту. (Диалог Леопольда с мышами о том, как нужно вести себя на реке.)

Далее дети следуют в сторону леса, подходят к загадочному камню, на котором есть надпись с указателями: «Налево пойдешь - в болоте пропадешь, направо пойдешь – к  лесовику придешь, прямо пойдешь – в царство Кащея попадешь».

Выбор направления и дальнейшее продвижение с песней «Веселые путешественники».

Через 100 метров детям навстречу вылетают две «стрекозы», которые принесли письмо от Деда Мороза. В письме пожелания хорошего отдыха и предложение найти подарки, которые он послал детям. А подарки нужно найти по записке, которая спрятана в дупле старого большого дерева.

Дети находят записку, в которой написано несколько заданий:

1.движение на носочках в прямом направлении с хлопками над головой;

2.преодоление препятствия (поваленное дерево);

3.обойти болото (выполнение упражнения «С кочки на кочку» - дети должны быть осторожны и внимательны);

4.движение с высоким подниманием бедра бегом до кустиков (10 метров);

5.дыхательные упражнения.

Движение в прямом направлении до развилки дорог. Дети находят в дупле старого дерева записку, в которой указывается дальнейший путь.

Подходят к указателям пути (стрелки к лесовику и к Кащею указаны неверно). На пути появляются Баба Яга и Кащей, которые указывают детям неверную дорогу.

Ребята выполняют задания и идут по правильному пути. Находят сундук с  подарками от Деда Мороза. Получение сухого пайка и сувениров.

Детей встречает Старичок - Лесовичок и жалуется на то, что у него в лесу появились горе - туристы. (Шумят, разоряют гнезда, сорят в лесу. Просит о помощи).

Выходят  горе – туристы. (Баба Яга с перевязанной головой, у Кащея порез на руке). Дети оказывают им первую помощь и предлагают пройти на большую поляну.

Ребята расчищают территорию от мусора, собирают хворост для костра. Назначаются подсобные работники повару, который варит кашу и запекает картофель для детей.

Остальные ребята играют в игры – эстафеты с персонажами. Проводятся коммуникативные игры.

Старичок – лесовичок приглашает всех на обед. (Обед у костра).

Любимые песни у костра. Свободные игры.

Лесовик благодарит детей за помощь и желает счастливого пути.

Возвращение детей в детский сад.