Конспект досуга-развлечения с детьми 6-7 лет. "Пожелаем друг другу любви и дружбы"
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Ход мероприятия:     ♫ Т.р . 3-22 «Пять минут»

Дети под музыку входят в зал парами. Мальчики рассаживают девочек на стулья и садятся напротив.

Ведущий 1: Дети, давайте вспомним историю этого праздника. - Для взрослых это день влюбленных, а для детей – это праздник дружбы. Впервые этот праздник стал отмечаться в Англии. Теперь этот праздник считается одним из самых любимых и популярных во многих частях мира и даже у нас в России. Этот праздник, как для молодых, так и для пожилых, Это – день любви, дружбы, доброты, сочувствия и уважения людей друг к другу.

Ведущий 2: Презентация о истории праздника ( 6 Слайдов)

Ведущий 1: Самый быстрый способ поздравить - отправить открытку. Открытку с пожеланиями любви и счастья называют валентинками. Они в виде сердечек с кружевами, цветами. Ребята, а кто же это к нам стучится?

                             ♫    Под музыку «Большие крылья» (Армянская народная мелодия)

Входит Валентин: День Святого Валентина - это день дружбы и любви. Все люди дарят друг другу свои улыбки и добрые пожелания. Дети по очереди отправляют валентинки в почту Валентина.

Ребёнок:       В знак того, что наконец-то

                         Долгожданный день настал,

                         Вас сегодня приглашает

                          Кавалер на красивый вальс.

                          ♫ Исполняется танец «Валентики» Сл. Игоря Шевчук. Муз. Евгения Зарицкая.

Мальчики встают, и  приглашаю девочек на танец.

( После танца дети садятся на стульчики)

           Дети рассказывают стихи.

Девочка:  С праздником влюбленных,

С праздником любви

Мальчиков и девочек

Поздравляем мы.

Девочка: Сегодня не узнать

Мальчишек в нашем зале.

В такое даже верится

едва ли.

Девочка: Нашлись у них откуда-то в запасе

Для девочек все нежные слова.

(Выходят мальчика и рассказывают стихи)

Мальчик: В нашей группе - видно всем –

Мало девочек совсем.

Все они нас ниже ростом,

С нами им не так уж просто.

Мальчик: Мы порой не замечаем,

Как девчонок обижаем:

И игрушки отнимаем,

И за бантики таскаем.

Мальчик: И за все, в чем виноваты,

Вы простите нас, девчата.

Не держите зла на нас,

Все равно мы любим вас.

( Дети садятся на стульчики)

Ведущий 1: Ну что  ребята, а теперь давайте развлечёмся и поиграем в игру.       ♫  Под музыку «Тополь тополёк» Игра «Ручеёк».

Все разбиваются на пары и встают друг за другом, соединив попарно высоко поднятые руки. Водящий входит в образованный коридор сзади, выбирает себе пару из играющих и встает в начало "ручейка". Освободившийся игрок становится водящим, идет в конец "коридора", проходит сквозь него и выбирает себе пару.

(После окончания игры дети садятся на стульчики)

Ведущий 2: А я сейчас вам загадаю загадки, а вы попробуйте ответить на них:

•Какая замарашка вышла замуж за принца? (Золушка).

•С помощью, какой восточной посудины, крестьянский сын женился на дочери шаха? (волшебная лампа Алладина),

•Кто хотел отдать в жены кроту Дюймовочку? (мышь).

•Какое домашнее животное помогло своему хозяину жениться на королевской дочери? (Кот в сапогах).

•Как зовут девочку, которая с помощью любви, растопила ледяное сердце своего друга? (Герда)

•В какой сказке принц своим поцелуем разбудил принцессу? (Спящая красавица).

(Молодцы ребята все загадки отгадали)

              ♫ Исполняется песня « Три желания» (Евгения Зарицкая)

Ведущий 1: А теперь давайте с играем в игру по мотивам одной из наших прекрасных сказок!

              ♫Под муз. заставку (Палитра-22 «Увеселительная»)

Проводиться игра. «Золушка»: Мальчики-участники становятся спиной к девочкам; каждая девочка-участница снимает одну туфельку, по команде мальчик должен найти и надеть девочке ее туфельку как можно быстрее.

Ведущий 1:Молодцы ребята в нашей игре  ПОБЕДИЛА ДРУЖБА!!

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу ведь мы же все друзья правда?! ( дети отвечают все вместе) Тогда давайте споём все вместе песенку.

              ♫ Танец песня «Улыбка» муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского.