Осенний праздник по мотивам сказки"Царевна - лягушка" презентация Праздник предназначен для детей старшего дошкольного возраста
презентация к уроку (старшая группа) по теме

Цель:Приобщение детей к народным традициям;

Задачи:Активизировать творческое проявление детей в передаче различных игровых образов;

Развивать у детей фантазию и воображение.

Предварительная работа:

Знакомство со сказкой «Царевна – лягушка»;

Разучивание песен, танцев и инсценировок;

Индивидуальная работа с ведущими персонажами;

Подбор и подготовка фонограмм.

^{Дети под музыку входят в зал, перестраиваются в полукруг.}

                                 ^{Читают дети:}

^{— Осенней порой золотою}

^{Приятно в лесу погулять,}

^{Но нежной печали не скрою –}

^{Так жалко мне птиц провожать.}

^{— Летите на юг, дорогие,}

^{Вернитесь весною домой,}

^{Завьюжат здесь ветры лихие}

^{И холодно будет зимой.}

^{— А нынче в платке разноцветном}

^{Красавица осень стоит,}

^{С прощальным от лета приветом}

^{Листочек под ноги летит.}

^{— Сверкают, парят паутины,}

^{Седеет под утро земля,}

^{Синеют в тумане долины,}

^{Все  ближе подходит зима.}

^{— Но осень богата дарами,}

^{Накормит зверей и людей,}

^{Поет ветерок вместе с нами,}

^{Вставай и запой поскорей!}

 ^{Исполняется песня « Осень, как рыжая кошка»}

 ^{Ведущий: Как прекрасен осенний лес. Давайте полюбуемся им и послушаем, о чем шепчутся листья…}

 ^{Дети садятся на стульчики.  С потолка спускается паучок. Дети замечают его.}

 ^{Ведущий: Да это же паучок! И не удивительно, ведь осенью всегда появляются паутинки – их плетут паучки.}

 ^{Ведущий подходит к паучку, разглядывает его, видит в его лапках записку.}

^{Ведущий: Ребята, да это не простой паучок, а паучок почтальон,}

^{Он нам принес письмо. Давайте посмотрим от кого оно.}

^{«Люди добрые! Кто первый прочтет это письмо, тех зову на помощь. Спасите меня, Василису Прекрасную, от злого, коварного Кощея Бессмертного. Он превратил меня в лягушку и повелел жить на болоте ровно три дня и три года. И если за это время никто не спасет меня – останусь я лягушкой на веки вечные. Торопитесь! Сегодня, как только зайдет красно солнышко, уже никто мне не поможет».}

^{Ребята, поможем Василисе Прекрасной? Тогда нам нужно немедленно отправляться в сказочный лес по волшебной тропинке.}

^{Звучит музыка. Дети идут «змейкой» за воспитателем, затем садятся на места.}

 ^{Выходит Иван:}

 ^{Где же, где, моя стрела?}

^{В топь заводит, вот дела,}

^{Тут болото, там болото,}

^{А домой мне без невесты}

^{Возвращаться неохота.}

^{Посижу — ка  на пенечке,}

^{Кто – то скачет там на кочке?}

^{Ведущий:  Ты, Иван не замечаешь,}

^{На болоте дом стоит}

^{И лягушка там сидит.}

^{Из окошка домика выглядывает лягушка в золотой короне. В лапках держит стрелу.}

^{Лягушка: Я стрелу твою поймала,}

^{И из лап не выпускала.}

^{Все ждала, когда придешь,}

^{Меня замуж позовешь.}

^{Иван: Как женюсь я на лягушке?}

^{Засмеют друзья, подружки,}

^{Повезло, так повезло…}

^{Ох, женюсь я всем на зло!}

^{Лягушка:   Что, Иванушка, не весел?}

^{Низко голову повесил?}

^{Приходи на склоне дня,}

^{Заберешь с собой меня.}

 ^{Иван наклоняется в пояс, уходит, понурив голову.}

^{Василиса.   Чтобы злые чары снять,}

^{Прежний образ свой принять,}

^{Я должна позвать на помощь,}

^{Но кого же мне позвать?}

 ^{Ведущий: Ребята, надо помочь Царевне – лягушке.}

^{Ребенок:  В пути мы будем делать добрые дела,}

^{А добрые дела всегда сильнее зла.}

 ^{Царевна Лягушка, мы готовы тебе помочь, только не знаем как.}

 ^{Василиса.   Нужно три раза повторить волшебные слова: «Шкурка зелёная, гори огнём, мы Василису в гости ждём!» Первый раз скажите приказным тоном (дети говорят), второй раз просительным (дети говорят), третий раз – весело! (дети говорят)
На кочке зажигается бенгальский огонь, лягушка пропадает. Из-за кочки выходит Василиса.}

^{Василиса. Это ребятам спасибо, что помогли не избавиться от злых чар. Только одного боюсь: как бы Кощей Бессмертный или Баба Яга сюда не явились и всё не испортили!}

 ^{Ведущий. Не волнуйся, Василиса Прекрасная! Наши ребята умеют делать добрые дела, а добро всегда побеждает зло! Послушай, они сами сейчас всё расскажут.
Выходят дети. Читают стихи.
1 Сказки гуляют по свету, ночь, запрягая в карету,
Сказки живут на полянах, бродят на зорьке в туманах.
2 Принц Белоснежку полюбит, жадность Кощея погубит.
Вместе. Пусть зло на проделки хитро, но всё ж побеждает добро!
3 А Золушку выручит Фея, не станет Горыныча змея.
4 И месяц засветится ясный в глазах Василисы Прекрасной
Вместе. Пусть зло на проделки хитро, но всё ж побеждает добро.}

 ^{Ведущий. Ребята,  посмотрите,  от добрых дел и у нас стало светло, засияло солнышко, и появились солнечные зайчики, и мы тоже умеем, как они танцевать. Дети исполняют веселую зарядку «Солнечные зайчики»}

^{Василиса. (показывает за ширмой тучи с «блестящим дождиком»)
Посмотрите, посмотрите!}

^{С серых туч свисают нити,}

^{Это дождь всех удивил –}

^{Облака к земле пришил.}

^{Дети исполняют песню «Дождь целый день!
Василиса. Солнца не видно, жди, не жди.
Осенью часто льют дожди.
Сосны качаются в бору, сверху на нас глядя…}

 ^{А станцуйте танец в ритме дождя
Ведущий. С этой просьбой наши дети справятся. Они станцуют весёлый, ритмичный танец 
Дети исполняют танец  «Разноцветные зонтики!}

^{Василиса:
Притихни и прислушайся,
И в чудеса поверь:
Мы в мир растений, птиц, зверей
Сейчас откроем дверь…}

^{Принесла я вам ребята, осенние подарки. Отгадайте, что находится в корзинке (или в мешочке)?}

 ^{Круглое, румяное,}

^{Я расту на ветке.}

^{Любят меня взрослые,}

^{И маленькие детки.}

^{Ответ: Яблоко}

  ^{Проводится конкурс «Кто быстрее сорвет яблоко», «Одень девево»}

^{Ведущий: Я знаю, осенью бывают чудеса.}

^{Да впрочем, как в любое время года.}

^{Не волшебство ли в птичьих голосах,}

^{Не чудо ли сама природа.}

^{Но я открою вам один секрет.}

^{Волшебник тот кто в сказку верит.}

^{И в этот радостный, чудесный день}

^{Вам сказка обязательно откроет двери.}

^{Дети: 1. Осенний лес! Какое чудо!}

^{В него как в сказку загляни.}

^{С берез и кленов отовсюду,}

^{Слетают листья словно – мотыльки.}

^{2. А ветер снова их бросает.}

^{Уносит в небо синеву,}

^{Осенний дождик умывает,}

^{Уже опавшую листву.}

^{3. И лучик солнца золотистый,}

^{В дождинках вспыхнул огоньком.}

^{Скользит по разноцветным листьям}

^{И согревает их теплом.}

^{4. И воздух чист и небо в просинь.}

^{Вдали курлычут журавли.}

^{Звучит осенним блюзом осень.}

^{И нет напевнее поры.}

^{Хоровод  «В сыром бору тропина»}

^{Далее на середину зала выходят Иван и Василиса:}

^{Иван: Это ты моя лягушка?   (Разглядывает)}

^{Не похожа на квакушку.}

^{Василиса:  Замуж звал меня Кощей,}

^{Прицепился как репей,}

^{Но отказ мой получил}

^{И в лягушку превратил.}

^{Добрых я ждала людей}

^{И дождалася детей,}

^{Заклинание сказали –}

^{Злые чары тут же спали!}

^{Иван: Надо их благодарить,}

^{И, конечно, одарить!}

                                                    ^{Вносят подарки.}

^{Ведущий: Добрая сказка с тихим концом,}

^{Тихо погасла звезда над прудом.}

^{А нам пора возвращаться в детский сад по сказочной}

^тропе.

^{Исполняется танец «Проказница Осень»}