Досуг «Путешествие по стихам Агнии Львовны БАРТО»
методическая разработка (младшая группа) по теме

Совместный досуг для детей второй младшей группы и их родителей

«Путешествие по стихам Агнии Львовны БАРТО»

Цель:

1. Углублять и расширять знания детей о творчестве А.Л. Барто.
2. Развивать речевую активность детей, память, внимание, мышление.
3. Развивать музыкальный слух детей, умение исполнять хоровые и танцевальные номера, быть артистичными.
4. Приобщать детей к чтению, воспитывать любовь и интерес к литературе.
5. Развивать взаимоотношения детей и родителей, посредством включения в совместную деятельность.
6. Воспитывать взаимоуважение младших к старшим и наоборот, умение слушать друг друга.
7. Доставить детям и родителям радость от совместной деятельности.
8. Продолжать совершенствовать пространственную ориентировку в большом пространстве посредством танцевальных движений; развивать умение согласовывать движения рук и ног в соответствии с ритмическим рисунком музыки.
9. Начинать и заканчивать движения согласованно с музыкальным сопровождением.
10. Самостоятельно выполнять движения с предметами (мячами, колясками с куклами).
11. Сольно исполнять песни на стихи А.Л. Барто

Предварительная работа:

1. Знакомство с творчеством А.Л. Барто.
2. Оформление книжной выставки по произведениям поэтессы.
3. Заучивание с детьми стихотворений А.Л. Барто в совместной деятельности.
4. Издание книги «Наши игрушки» с детьми группы.
5. Оформление выставки-инсценировки по стихам А.Л. Барто из цикла «Игрушки».
6. Слушание и разучивание песен на стихи А.Л. Барто на музыку композитора Г. Горянина
7. Разучивание музыкальной инсценировки «Прогулка с дочкой», музыка Е.Тиличеевой
8. Разучивание танца с мячами, музыка Т. Ломовой

Подготовка зала:

1. Столы и стулья для каждой семьи.
2. Экран, ноутбук, презентация.
3. Выставка игрушек-инсценировки по стихам А.Л. Барто из цикла «Игрушки».
4. Выставка книг по произведениям А.Л. Барто.
5. Книга «Наши игрушки», изданная с детьми группы.
6. Цветная бумага.
7. Куклы, коляски и мячи для танцев.

Ход досуга:

Дети с родителями выбирают места и рассаживаются по залу.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте наши дорогие и любимые родители! Сегодня мы с Вами отправляемся в гости. А принимать нас у себя будет наша давняя знакомая – Агния Львовна Барто.

(Слайд 1 – портрет А.Л. Барто)

Она родилась в Москве 110 лет назад. Когда она была маленькой, ей папа читал много детских книг. А потом девочка подросла, и сама стала сочинять детские стихи. Когда Агния Барто выросла, ее стихи начали издавать, т.е. печатать в книжках.  

(Слайд 2 – обложки книг поэтессы)

Агния Барто очень любила детей, у неё были свои дети, а потом родился внук. Назвали его Володей. Своему внуку поэтесса посвятила стихи «Вовка – добрая душа».

(Слайд 3 – иллюстрации к стихотворениям из цикла)

Родители: Читают стихотворение из цикла «Вовка – добрая душа».

ВОВКА-ДОБРАЯ ДУША

Шла вчера я по Садовой,
Так была удивлена —
Паренек белоголовый
Закричал мне из окна:
— С добрым утром!
С добрым утром!
Я спросила: — Это мне? —
Улыбнулся он в окне,
Закричал еще кому-то:
— С добрым утром!
С добрым утром!
Малышам и взрослым людям
Паренек махал рукой,

С ним теперь знакомы будем:
Это Вовка — есть такой!

Ведущий: Ребята! А почему Вовку так назвали? Какие добрые поступки он совершал?

(ответы детей)

(Слайд 4 – девочка - рёвушка)

В зал входит Девочка – рёвушка.

Родители: Читают стихотворение «Девочка – рёвушка», обращаясь к персонажу.

      Что за вой? Что за рёв? Там не стадо ли коров?
Нет, там не коровушка -Это Ганя-рёвушка.

                                         Плачет, заливается, платьем утирается...УУ-УУ-У!..

Вышла рёва на крыльцо, Рёва сморщила лицо:
- Никуда я не пойду! Мне не нравится в саду. Уу-уу-у!..

Вот вернулась Ганя в дом, слёзы катятся ручьём:
- Ой, пойду обратно! Дома неприятно! Оо-оо-о!..

Дали Гане молока.- Эта кружка велика!
В этой не могу я! Дайте мне другую! УУ-УУ-У!..

Дали рёвушке в другой, Рёва топнула ногой:
- В этой не желаю! Лучше дайте чаю! Аа-аа-а!..

Уложили Ганю спать, плачет рёвушка опять:
- Ой, не буду спать я!, наденьте платье! УУ-УУ-У!..

Тут сбежался народ. Чтоб узнать: кто ревёт?
Кто всё время плачет? Что всё это значит?

Видят - девочка стоит, Очень странная на вид:
Нос распух, что свёкла, Платье всё промокло. Оо-оо-о!..
УУ-УУ-У!..

- Что ты плачешь, рёвушка, рёвушка-коровушка?
На тебе от сырости плесень может вырасти.

Ведуший: И не стыдно тебе, Ганя, плакать по пустякам?

Рёвушка: Я не виновата. Я сама не знаю, почему реву!

Ведущий: Ты, наверное, в детский сад не ходишь, вот и ревешь от скуки.

Рёвушка: А в вашем детском саду дети никогда не плачут?

Ведущий: По пустякам – никогда! Наши ребята всегда чем-то интересным заняты. Им плакать некогда! Да ты у ребят сама спроси.

Рёвушка: Ребята, вы правда никогда не плачете? (ответы детей) И вам в саду никогда не бывает скучно? (ответы детей). Научите, пожалуйста, меня никогда не скучать!

Ведущий: Дорогие наши взрослые! Вы, конечно, знаете стихи Агнии Львовны Барто из цикла «Игрушки». Вы все читали их своим детям. Но вот о том, что их можно петь, наверное, не все из Вас знают. Послушайте, как это делают ваши дети!

(Слайды 5-6-7 – изображение игрушек, о которых поют дети)

Дети исполняют песни на стихи Барто из цикла «Игрушки», музыка  Г. Горянина

(в руках у детей разные игрушки, вперёд выходит тот ребёнок, у которого в игрушка, о которой поют).

(Слайд 8- девочка с куклой)

Ребенок: Я куклу Наташу катаю в коляске,

                Спать уложу, и закроются глазки,

                Как быстро её ветерок убаюкал,

                Кататься в коляске полезно для кукол.

Девочки исполняют танец «Куколки»

(Слайд 9 - Таня)

Ребенок: Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик.

                Тише, Танечка, не плачь! Не утонет в речке мяч!

Мальчики исполняют упражнение с мячами.

(Слайд 10 – изображения разных игрушек)

Ведущий: Ну, что, Ганя! Ты видишь, как много знают и умеют наши дети! Ты теперь знаешь, чем заняться? Ты не будешь больше плакать?

Ганя: Я теперь больше не буду ни скучать, ни реветь! Обещаю! (Ганя уходит)

Ведущий: Хочу напомнить Вам еще одно стихотворение А. Барто. Оно называется «Самолет»

Самолет построим сами,

                                                         Понесемся над лесами.

                                                         Понесемся над лесами,

 А потом вернемся к маме.

Ребята! Я хочу предложить вам, вместе с родителями построить самолеты и поиграть с ними (складывание самолета из бумаги по схеме оригами).

Игра с самолетиками.

Ведущий: Вот мы и побывали в гостях у Агнии Львовны Барто. Давайте ещё раз посмотрим на неё и послушаем голос поэтессы.

(Слайд 11 – кадры интервью с поэтессой)

Мы ещё часто будем встречаться со стихами этой замечательной поэтессы. До новых Встреч!!!

(Слайд 12 – фотография детей со страницами из книги «Наши игрушки»)

«Общий танец» детей с родителями.