"Праздник вежливости" (развлечение для средней группы)
методическая разработка (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 10 комбинированного вида»

Сценарий развлечения

для воспитанников  средней группы детского сада

Автор-составитель:

музыкальный руководитель

Финк Наталья Владимировна

г. Ногинск

2016 г.

«Праздник вежливости»

для воспитанников средней группы детского сада.

Зал празднично украшен. Дети под музыку входят в зал.

Исполняется песня «Здравствуйте, гости»(дети стоят полукругом)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые!  Предлагаю  сегодня всем вместе отправится в страну вежливости. Вы готовы к путешествию? А дорогу знаете? (ответы детей) Найти эту страну нам поможет волшебная карта, которая находится в этом красивом рюкзаке. (открываем рюкзак, ищем карту)

Ведущий: Дети, что же мы будем делать? (ответы детей).

под музыку выходит Нехочуха.

Нехочуха: Ой, куда это вы собрались?

Ведущий: Во-первых, здравствуйте, а во-вторых, мы не знаем, кто вы.

Нехочуха: Во-первых, не хочу я с вами здороваться, я люблю вредничать и пакостить, люблю невоспитанных детей. А зовут меня Нехочуха.  Ну-ка, возьмите меня с собой!

Ведущий: Ребята, как вы думаете, мы можем взять с собой Нехочуху? (ответы детей). Вот видите, не хотят ребята с вами дружить и идти с вами в страну Вежливости. Ребята, а давайте расскажем Нехочухе стихи, как нужно вести себя, когда приходишь в гости. Нужно сначала поприветствовать всех, а приветствие – это одно из самых важных правил этикета. А что такое этикет, нам расскажут дети!

1 ребенок: Что такое этикет?

Мы сейчас дадим ответ.

Это правила такие,

Надо знать их с малых лет!

2 ребенок: Что сказать, когда войти,

Как в гостях себя вести,

Что с волшебными словами

Делать дома и в пути.

3 ребенок: Чтобы вежливыми стать

И воспитанными быть,

То всегда и всюду будут,

Уважать вас и любить!

Нехочуха: Не нужны мне такие правила этикета. Я все равно отправлюсь с вами и буду вам мешать! Ваша волшебная карта ведь  у меня! (ведущий опрашивает несколько детей, как поступить).

Ведущий: Ребята, как же нам поступить? Давайте подумаем?

Ведущий: Уважаемая Нехочуха, мы посоветовались и решили, что возьмем вас с собой, но с условием, что вы все же будете доброй, вежливой и соблюдать правила этикета.(Нехочуха кивает головой в знак согласия). Итак, в путь. (ведущая и Нехочуха смотрят карту). И чтобы начать наше путешествие, предлагаю всем сесть в автобус.

(проводится музыкальная игра «Автобус» муз. Е.Железновой).

Во время песни  Нехочуха ест конфету и мусорит, ходит, толкается.

Ведущий: Уважаемая,  вы нарушаете правила поведения в транспорте, толкаетесь. А вот наши ребята эти правила хорошо знают и сейчас вам расскажут как нужно вести себя в транспорте. (опрос детей).

- нельзя толкаться в автобусе;

-нельзя мусорить в поезде;

-нельзя ногами вставать на сиденье;

-нельзя высовываться в окно;

-надо уступать место пожилым людям.

Нехочуха: Какие воспитанные, как много знают правил! Я тоже не хочу их нарушать (поднимает фантик от конфет).

Ведущий: Ребята дорога долгая предлагаю поиграть в игру «Плохие и хорошие поступки». Я буду называть поступки, а вы, сидя на своих местах, будете топать или хлопать. Если поступок хороший хлопайте, а если плохой - топайте.

- Забирать игрушки у друзей.

- Помогать взрослым.

- Кричать, громко разговаривать.

- Не ссориться с друзьями, стараться играть дружно.

- Садиться за стол  грязным, неумытым.

- Следить за своим внешним видом.

Ведущий: Ребята, смотрите, здесь  две дороги – эта дорога плохих поступков, а эта – дорога хороших поступков. По какому пути нам нужно идти. (ответы детей)

Нехочуха: А я не хочу идти по дороге хороших поступков,  и пойду по дороге плохих поступков. Кто со мной?

Ведущий: Что вы, Нехочуха, послушайте, что вам скажут дети. Дети, скажите Нехочухе, почему надо идти по дороге хороших поступков (ответы).

(звучит музыкальная разминка «Долго шли мы по дороге»)

Ведущий: Смотрите, ребята, на нашей дороге хороших поступков стоит дерево без листочков,  и я кажется знаю, как ему помочь.  Мы расскажем  о правилах поведения,  которые нужно соблюдать в детском саду, чтобы дерево стало зелёным и радостным. (дети рассказывают стихи, на дерево вешаются листочки)

-В садик не бери конфетки

Ведь другим обидно деткам.

- Маму провожай спокойно

И веди себя достойно.

- Воспитательницу слушай,

Без приказа спи и кушай.

- Одевайся  побыстрей, не задерживай детей.

- Игрушку ты не отнимай, возьми другую, поиграй.

-С незнакомым не ходи,

Воспитателя зови.

- Маму радостно встречай,

 по подружкам не скучай.

Вышла ссора? Вот досада!

Обижать друзей не надо!

Не нужны нам злые ссоры,

Слёзы, споры и раздоры.

Поспали? Что ж, пора вставать,

Свои постельки заправлять,

И застилать её опрятно,

Красиво, ровно, аккуратно!

Чтоб не отстать от весёлых друзей,

Учись одеваться, мой друг, поскорей!

Грязь вредна, она опасна,

В ней микробы. Это ясно?

Никогда, прошу, друг мой,

Не ходи один домой!

Лучше маму подожди,

Только с мамой уходи!

Нельзя уходить из детсада с чужими,

А лишь со знакомыми, лишь со своими!

Ведущий: Посмотрите, ребята, какое зеленое красивое дерево перед нами. А нам пора отправляться дальше. Давайте посмотрим на карту. (на карте изображена река). А как же нам через реку перебраться? (ответы). Может нам на корабле ее переплыть?

(звучит фрагмент музыкальной разминки «Долго шли мы по дороге»)

Ведущий: Ребята, мы с вами очутились на полянке. Посмотрите, на карте цветы есть, а здесь нет. Где же они?

Нехочуха: Я не хотела, но сорвала цветы, остались только одни лепестки. Ведущий: Ребята, давайте украсим полянку цветами вежливости.

Игра «Выложи цветок вежливости».

(играют 2 команды, кто быстрее выложит цветок вежливости).  

Ведущий: Ребята, мы с вами находимся на волшебной полянке. Какого цвета будете брать лепестки? Выкладывайте цветы вежливости (розовые,  нежные, яркие, солнечные, радостные).

Нехочуха: Я тоже хочу выложить цветок вежливости (выкладывает цветок темного цвета).

Ведущий: Дети, посмотрите, Нехочуха выложила цветок, но разве он похож на цветок вежливости? А как вы его назвали? (цветок грубости). А почему? (потому что у цветка лепестки темные, мрачные,  грустных тонов).

Нехочуха: Да, действительно, ваши цветы красивее. И вы очень воспитанные, дружные ребята. Я очень хочу быть на вас похожей!

Ведущий: Мы очень этому рады, Нехочуха! А мы с вами пришли в страну Вежливости!

 (под музыку на экране появляется замок, а затем фея Вежливости).

Фея Вежливости: Здравствуйте, дорогие ребята. Спасибо большое вам за помощь моей стране: деревья вновь стали зелёными, полянка расцвела, а невоспитанная Нехочуха стала примерной вежливой девочкой. Ребята, а давайте устроим праздник в честь нашей встречи!

Воспитанники исполняют танец «Поссорились-помирились»

Дети исполняют песню «Волшебные слова» (муз. и сл. В.В.Скурлатовой)

Фея Вежливости: Дорогие ребята, желаю вам оставаться воспитанными и дружными. Слушайтесь старших, не обижайте младших! И никогда не забывайте про страну Вежливости! До свидания! До новых встреч!

(фея дарит подарки детям, дети благодарят фею Вежливости).

Ведущий: До свидания! Нам пора возвращаться в наш детский сад! Занимайте места в поезде, мы отправляемся домой!

(звучит музыкальная заставка «Паровозик», дети покидают музыкальный зал)