Утренник "Где бродит осень"
материал (старшая группа) на тему

Сценарий утренника

«Где бродит осень»

Старшая группа

Праздник: «Где бродит осень?»

Герои: Ведущая, Осень (взрослые), Листочки, Ветры,

            Дождинки, Гриб (дети).

Ведущая: Если на деревьях листья пожелтели, 
Если в край далекий птицы улетели, 
Если небо хмурое, если дождик льется – 
Значит, это время года осенью зовется!

Дети под музыку входят в зал.

ПЕСНЯ: «Осенняя»

Ребенок:

В последнее время с утра до утра

Только и слышно, что Осень пришла.

Ребенок:

Ворвался к нам в комнату жёлтый листок –

Мама сказала: «Её волосок».

Ребенок:

Капля дождя на ладони сверкает –

Папа сказал: Осень слёзы роняет».

Ребенок:

Рябина в саду под окном покраснела.

А бабушка: «Осень красуется. Бусы надела».

Ребенок:

Может, и правда, бродит по лесу,

И разнаряжена, словно принцесса,

В золото, алый атлас, бирюзу…

Ведущая: Хотите взглянуть на эту красу?

Ребенок: Да, хотим.

Ребенок: Только и слышно с утра до утра:

Все хором: «Осень настала. Осень пришла»

Ведущая: Ребята, что-то Осень не торопиться покрасоваться перед нами. Давайте поищем её! У всех спросим: Не видел ли кто, где же прячется Осень? (Начинают ходить):

Ведущая: (можно вместе с детьми):

По лесным дорожкам, по лесным тропинкам,

Ходит-бродит где-то осень-невидимка.

По лесочку мы пойдем, песню про неё споём.

ПЕСНЯ: «Листопад»

(Звучит вальс, выходят Листочки/4 ребёнка/):

Листочки (хором):

Ребенок:

Закружимся в вальсе! Устроим свой бал!

Как будто в осеннем лесу карнавал!

Ребенок: Я – бабочка!

Ребенок: Я – необычный цветок!

Ребенок: Я, словно кораблик, сверну свой листок!

Ребенок: Устрою с небес золотой водопад!

Хором: Смотрите, любуйтесь, идёт листопад.

(Кружатся с листочками и убегают на места).

Ведущая: Листочки, постойте! Мы у вас спросим,

Скажите, листочки, где прячется Осень?

Ребенок: Где прячется Осень? Конечно, в листве!

Ребенок: Смотрите внимательно – вот она где! (Показывают листочки)

Ребенок: Ты видел? Ты видел?

Ребенок: Не видел, а ты?

Ребенок: Смеялись над нами, шутили листы.

Ребенок: Идёмте, я слышу, как кто-то поёт.

Ребенок: Кажется, осень нам знак подает.

(Слышится завывание ветра)

Ветры:

Ребенок: Мы ветры осенние, всюду летали.

Листочком играли и ветки сгибали,

Ребенок: Шуршали травою, звенели в ушах,

И в трубы гудели печные в домах!

(Упражнение «Ветер и ветерок»)

Ведущая:

Ветры, постойте. Мы у вас спросим…

Скажите нам, ветры, где прячется Осень?

Ветры:

Ребенок: Где прячется Осень? Да вот она, с нами!

Ребенок: Мы, ветры, поём её голосами.

(Ветры опять «дуют»).

Ребенок: Ты видел?

Ребенок: Не видел…

Ребенок: Ты слышал, казалось, что с ветрами

Осень над нами смеялась.

Ведущая:

Дождинка упала. Упала дождинка.

Дети:

Дождинка- слезинка.

Ты помнишь? Слезинка.

(Фонограмма «Шум дождя». Дети прячутся под зонтики. Выбегают дождинки).

Ребенок:

Дождинка-слезинка, придумают тоже!

На шарик, на бисер, на ртуть мы похожи.

Ребенок:

Сверкаем, играем, блестим,

В серебряный луч превратиться хотим!

(Дождинки танцуют. Дети помогают капельками)

Ведущая:

Постойте, дождинки! Мы у вас спросим…

Скажите, дождинки, где прячется Осень?

Ребенок:

Где прячется? Вот она – в капле дождя.

Ребенок:

Смотрите! Смотрите! Не верите? Зря!

Ребенок:

Ну, вот, и дождинки над нами смеялись,

Обрызгали всех и за тучей умчались.

Пальчиковая игра «Туча и дождик»:

Ведущая: Туча по небу плыла (правой рукой описывать большой круг, тело движется за рукой),

Дождик за руку вела (правая рука берёт левую за большой палец (кисть левой руки не провисает).

Он шагал на тонких ножках (пальцы левой руки – это капельки, которые «капают» в ритме строчек).

В чёрных маленьких калошках (руки вытянут вперед, двигаются вправо-влево в той же позиции, капельки продолжают «капать»),

Дождик всюду походил (подушечками пальцев поочерёдно сделать упругие, ритмичные постукивания по всему телу(голова, плечи, грудь, ноги),

На крылечке наследил (шлепки по коленям)

В тёплой луже потоптался (топать),

Топнул («топ»),

Шлёпнул («шлёп»)

И умчался («До свидания» руками).

Ведущая:

Смотрите, ребята, где капли упали,

Шляпки грибочки свои растеряли.

ПЕСНЯ «Грибочки»

(Выбранные дети надевают шапочки грибов)

Ребенок: С нами вы, ребятки, поиграйте в прятки.

(Игра «Прятки» с колокольчиком». Дети под музыку бегают с колокольчиками, на паузу замирают и зажимают колокольчик, и замирают. «Грибочки» (2-3ч.) ходят и «забирают» тех, кто не сумел сохранить тишину).

Ведущая: Постойте, грибочки, мы у вас спросим,

Скажите, грибочки, где прячется Осень?

Ребенок:

Где прячется? Если с корзинкой придёте

Ребенок:

В шляпках грибных её вы найдете.

(Игра «Сбор грибов»)

Ведущая:

Грибов мы набрали – немного устали,

А Осень мы так и не повстречали!

Ребенок:

Напрасно твердят нам с утра до утра,

Что Осень настала, что осень пришла.

(Звучит музыка, появляется Осень):

Эх, вы! Утомились? Домой вам пора!

А всё это время я с вами была.

Я – в этих листочках,

И в каплях-дождинках,

Я – в шляпках грибочков,

И в жёлтых травинках.

Я ветрам осенним кую голоса,

В наряд золотой я одела леса!

Я в каждом саду наливаюсь плодом,

А в поле я зрею пшеничным зерном.

Вы всем расскажите, кто у вас спросит,

Теперь-то вы знаете, где найти Осень?

Вы обо мне чуть подольше узнали.

Хочу, чтобы долго меня вспоминали.

Примите подарки, на них вы взглянёте –

И в этих подарках меня вы найдете.

(Осень дарит корзину….)

Ведущая: Спасибо тебе, милая Осень!

Мы песню о тебе послушать попросим.

ПЕСНЯ «Волшебные краски»

Ведущая и дети прощаются с гостями

и под музыку дети покидают зал.