Конспект совместного занятия психолога с родителями и детьми раннего возраста "Дружная семья"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 90

Конспект совместного занятия психолога с родителями и детьми раннего возраста

Дружная семья

Подготовила педагог-психолог

Васильчук Д.В.

Братск 2016

Цель занятия: способствовать оптимизации детско-родительских отношений.

Оборудование: цветочки по количеству детей.

1. Психолог: Здравствуйте, дорогие наши малыши, здравствуйте мамы и папы. Мы очень рады вас видеть у себя в гостях. (Раздается стук за ширмой, появляется Игрушка с открыткой в руках). 

- Ой, а кто там, пойду посмотрю.  Да это же Зайка (мишка) с открыткой, что же там у нас написано? (зачитываем поздравление вслух).

2. - Скоро будет праздник наших мам, давайте ребятишки расскажем с вами стихотворение про мамочку:

Мамочку милую свою очень сильно я люблю, (дети обнимают себя, показывая как любят мам своих)

Ямочки на щечках, русая коса (показывают щечки, косу)

И еще красивые синие глаза! (показывают глазки)

Вот какая наша мамочка красивая, и детки исполнят песенку для мам «Я пеку, пеку, пеку…»

3. Красиво пели, старались. Праздник мам бывает весной. Весна красна, весной природа просыпается, тает снег, бегут ручьи, на деревьях появляются листочки, и расцветают цветочки. Мамы подходите к своему ребенку и под мои слова сопровождаем действиями:

Брошу в землю семена (родитель легко касается головы каждого ребенка, дети приседают.)

Поливать мне их пора (родители поглаживают своего ребенка по голове, дети соединяют ладошки над головой).

Из зеленых из росточков … (поглаживают ладошки детей)

Появляются цветочки (дети встают).

Наши алые цветки раскрывают лепестки (дети разводят ладошки)

Ветерок чуть дышит (дети дуют)

Лепестки колышет (дети покачивают руками над головой).

А вот и наши цветочки, посмотрите какие они красивые. Синие, красные, оранжевые у нас, возьмем каждый по цветочку и станцуем танец с цветами.

4. Расслабляющие упражнения.  Молодцы ребята, хорошо потанцевали, а теперь скажите мне:

- Кто нас очень любит? (дети отвечают: мама)

- Кто нас утром будит? (дети отвечают: мама)

- Кто нас утром умывает? (дети отвечают: мама)

- Кто нас в садик провожает? (дети отвечают: мама).

- Мамы, покажите, пожалуйста, как вы умываете своих ребятишек. Каждый ребенок подходит к своей маме. Мамы рассказывают  потешку и гладят своих детей.

- Водичка, водичка, (гладят детей по головкам)

Умой (имя ребенка) личико, (гладят лобики)

Чтобы щечки краснели (гладят щечки),

Чтобы глазки блестели, (гладят бровки)

Чтоб смеялся роток (гладят губы, подбородок),

Чтоб кусался зубок  (мамы и дети улыбаются друг другу).

Давайте обнимем своих деток.

Психолог: А теперь детки исполнят своим мамам песенку:

Мамочка, мама, милая моя,

Мамочка, мама я люблю тебя.

5. Станцуем с ребятами танец «Где же наши ручки».
6. Подвижная игра «Солнышко и тучка» (пока светит солнышко дети гуляют по залу, как появляется тучка, дети бегут к своим мамам).
7. Психолог: Вот наш праздник подходит к концу, давайте попрощаемся с вами друзья.

Дружно хлопнули в ладоши (все хлопают в ладоши).

Вместе топнули ногой (все топают ногой).

Всё, во что мы здесь играли… (родители и дети парами берутся за руки и подпрыгивают).

Мы запомнили с тобой. (Родители и дети берутся руками за головы и покачивают ими из стороны в сторону).

До свиданья всем сказали (все машут рукой).

Отправляемся домой (все выходят из зала).