КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ 2-ОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «Зимой на летней полянке»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

КОНСПЕКТ

РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ 2-ОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

«Зимой на летней полянке»

Составила воспитатель

МБДОУ №146 г.Чебоксары

Павлова Инна Александровна

Чебоксары 2014

Развлечение для детей 3-4 лет «Зимой на летней полянке»

 Цель: Расширять словарный запас детей. Развитие воображения, памяти, мышления. Развивать активность в двигательной деятельности. Развивать умение имитировать характерные движения и звуки животных и насекомых. Создание атмосферы праздника и сказки.

 Оборудование: волшебная коробочка, волшебная сосулька, атрибуты к играм (маски зайчиков, стрекозы, лягушки), 2 корзинки, красные и зеленые ягодки, погремушки по числу детей,  снежинки.

 ТСО: Магнитофон, диск с мелодией.

 Ход развлечения: Дети сидят полукругом на стульчиках.

 Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости! Да, это Снеговик.

Снеговик: Здравствуйте, ребята, я пришел к Вам в гости из волшебного леса. Очень много хорошего слышал я о Вас, вот и решил с вами встретиться и поиграть. В моем волшебном лесу стало скучно. Дедушка Мороз со Снегурочкой уехали в свой волшебный терем, животные и птицы заняты своими делами, им не до меня. Поэтому мне скучно в лесу. Но, когда я узнал, что есть такие веселые дети, как вы, сразу же отправился к Вам. Давайте же поиграем и повеселимся. А в этом нам помогут моя волшебная коробочка и волшебная сосулька.

 Дети становятся в круг, Снеговик и воспитатель вместе с ними.

 Снеговик: Сейчас я взмахну волшебной сосулькой, и мы окажемся на лесной поляне, но время года будет не зима, а какое, узнаете, отгадав загадку. «Это милая пора –  солнце, зелень и жара.»

Дети: Лето!

Снеговик: Правильно, ребята. Мы с Вами оказались в летнем лесу. А так как лес волшебный, то я не растаю, и моя волшебная сосулька тоже. Итак, начинаем волшебные превращения! Отгадайте загадку и узнаете, в кого  мы с Вами сейчас превратимся:

«Всех боится он в лесу,

Волка, филина, лису.

Бегает от них, спасаясь,

С длинными ушами …(заяц)»

 Дети отгадывают загадку.

Снеговик взмахивает сосулькой и «превращает» детей в зайчиков. Начинается игра: «Зайчики». Зайцы скачут скок-поскок, На зеленый, на лужок. Травку щиплют, кушают, Осторожно слушают: Не идет ли волк. Спрятались от волка, не нашел зайчат волк! (Все вместе выполняют движения, описанные в стихотворении.)

 Снеговик: А теперь вы не зайчики, а стрекозы. Снеговик взмахивает волшебной сосулькой и «превращает» детей в стрекоз. Начинается игра «Стрекоза». Вот какая стрекоза: Как горошины глаза, Влево, вправо, взад, вперед - Ну совсем, как вертолет. (Сначала дети показывают глаза стрекозы, затем поворачиваются вправо-влево, наклоняются назад - вперед, выполняют круговые движения туловищем).

 Снеговик: Молодцы, настоящие стрекозы! Загадаю вам еще одну загадку.

На кочке мягкой, как подушка,

С восторгом квакает…(лягушка)

 Дети отгадывают загадку и играют в игру «Лягушки-хохотушки». Две лягушки-хохотушки прыгали, скакали. Лапкой - хлоп, другой - хлоп, щеки раздували. Увидали комара, закричали:«Ква-ква-ква!» Улетел комар, как ветер. Хорошо пожить на свете! (Прыгают в полуприсяди, хлопают 2 раза, раздувают щеки, квакают, изображают комара).

Снеговик: Веселыми у Вас получились лягушки. Пришло время превратиться в детей. Для следующей игры мне нужна  моя волшебная коробочка. Но сначала её надо открыть, ведь здесь очень сложный замок. Давайте откроем замок вместе. Пальчиковая игра «Замок»:

На двери висит замок.

Кто его открыть бы смог?

Постучали, постучали.

Покрутили, покрутили.

Потянули, потянули.

Подули – и открыли!

Замок открывается, а игра продолжается!

 Снеговик: Ну вот, замок открыт. (Достает красные и зеленые ягоды и 2 корзинки.) Следующая игра называется «Собери ягоды в корзинку». (Считалкой выбирают 2 детей, которые будут собирать ягоды. При этом обращают внимание на то, что необходимо собирать только красные ягоды, т.к. зеленые - это неспелые ягоды). Пока звучит музыка, идет сбор ягод, затем идет подсчет. Игру проводят 2-3 раза с разными детьми.

Снеговик: Теперь достанем из коробочки то, что нам нужно для следующей игры (погремушки по числу участников). Игра: «Веселая  погремушка». Ребята, давайте под музыку поиграем с погремушками. Я буду показывать движения, а Вы повторяйте за мной. (Звучит веселая музыка, под которую дети выполняют движения с погремушками).

Снеговик: Спасибо, ребята! Весело мы с Вами поиграли! Но мне пора возвращаться в мой сказочный лес, а Вам в детский сад. На дворе все же не лето, а какое время года? Правильно, зима. (Взмахивает волшебной сосулькой). А на память обо мне я Вам подарю снежинки, а Вы их сможете разукрасить и поиграть с ними. (Достает из коробочки снежинки и дарит детям).

Воспитатель: Ребята, давайте помашем Снеговику снежинками и скажем «До свидания». Приходи к нам еще! Ты очень веселый и знаешь много игр! А мы с Вами будем раскрашивать снежинки, чтобы они стали еще красивей. А потом потанцуем с ними под приятную мелодию.

Дети прощаются со Снеговиком и он уходит в свой сказочный лес.