Приключения Незнайки
методическая разработка (старшая, подготовительная группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска «Центр развития ребенка – детский сад № 504»

СЦЕНАРИЙ

спортивного развлечения, посвященного Дню защиты детей.

«Приключение Незнайки»

(для старших и подготовительных групп)

Дата проведения:

2 июня 2017 г.

Инструктор по физической культуре:

        Сентюрина М.И.

        Новосибирск

2017

Цель: доставить детям радость от спортивного мероприятия; Формировать интерес к физкультуре и спорту.

Задачи:

1. Развивать интерес к  совместным двигательным упражнениям;
2. Формировать ценное отношение к занятиям физкультурой.
3. Развивать ловкость, быстроту, силу, выносливость;
4. Способствовать созданию положительных эмоций;
5. Укреплять сотрудничество с родителями посредством совместного  мероприятия

Предварительная работа: проведение физкультурных занятий, индивидуальная работа с детьми на участке по закреплению основных видов движений.

Подготовка к празднику: праздничное оформление спортивной площадке (флажками и шарами).

Атрибутика: костюм Буратино, маленькие  мячи, таз, 3 больших ведра, 2 маленьких ведра; 3 обруча, 20 цветов;  3 мяча и музыкальный центр.

Развлечение   проводится на улице, на площадке детского сада.

Под веселую музыку дети занимают места по периметру спортивной площадке (дети  идут по спортивной площадке под фонограмму песни «Детство – это я и ты», муз. Ю. Чичкова.  и строятся в шеренгу по одному).
Инструктор по физо:

Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца. Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. 
Ведущий: Праздник, посвященный «Дню защиты детей» считать открытым Ура! 
Дети: Ура!

Инструктор по физо:

Мы встречаем праздник лета 
Праздник солнца, праздник света 
Солнце, солнце, ярче грей 
Будет праздник веселей. 

(Под музыку вбегает Буратино в варежках, шубе и шарфе).

Незнайка:

Я весёлый Незнайка! Собрался на прогулку, вышел на улицу, услышал весёлые голоса, звонкую музыку и поспешил к вам!

Инструктор по физо: А на какую прогулку ты вышел?

Незнайка: На зимнюю!

Инструктор по физо: Ребята, что-то Незнайка перепутал. Скажите, какое сейчас время года наступило?

Дети: Лето!

Незнайка: Ой, правильно, спасибо, что подсказали!

Инструктор по физо: Давай, скорее, переодевайся и присоединяйся к нам!

Инструктор по физо:

Мы выходим на площадку,

Начинается зарядка.

Зарядка всем полезна,

Зарядка всем нужна:

От лени и болезней

Спасает вас она!

(Зарядка: «Солнышко лучистое»)

Инструктор по физо:

Будем летом закаляться,

Будем спортом заниматься,

Будем летом отдыхать,

Будем плавать, загорать!

Ребята, давайте улыбнемся солнышку и поучаствуем в эстафетах. Сегодня соревнуются две команды: «Знайки» и «Умники».

Инструктор по физо:  Представление членов жюри.

Ребята, я загадаю вам загадку, а вы отгадайте ее и скажите, о чем она.

Большой подсолнух в небе,

Цветет он много лет,

Цветет зимой и летом,

А семечек все нет.

Дети. Это солнце.

Инструктор по физо: Правильно, эта загадка о солнышке.

А какое лето без солнышка? Давайте вспомним про него закличку.

Солнышко-ведрышко,

Выйди из-за ослышка.

Сядь на пенек,

Погуляй весь денек.

(Дети хором повторяют русскую народную закличку).

Инструктор по физо: Ребята, давайте улыбнемся солнышку и поучаствуем в эстафете.

1. Эстафета «Веселое солнышко»

Каждая команда получает по обручу и деревянные (пластмассовые) палочки. Количество палочек должно соответствовать количеству участников каждой команды. Сначала кладут обруч, затем к нему присоединяют палочки-лучики. Таким образом, под веселую музыку обе группы дошкольников выкладывают на земле солнышко.

Инструктор по физо: Снова, ребятки, для вас загадка:

Домовитая хозяйка

Полетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком

И поделится медком! (Пчела.)

(Дети отгадывают).

Инструктор по физо: Смелые пчелки, вылетайте, и мед свой собирайте!

2. Проводится эстафета «Пчелки». (Из большого ведра надо перевести «мед» - воду.) Кто быстрее?

Инструктор по физо объявляет Танец «Маленьких утят»

Инструктор по физо: А теперь, ребятки, еще загадка:

На лугу живет скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь,

Зелен он, как огуречик,

Называется ...

Дети Кузнечик!

Инструктор по физо: Эй, кузнецы, скорей выходи!

3. Проводится эстафета «Кузнецы». (По команде скакать на двух ногах до ориентира, обратно - бегом.)

Инструктор по физо: А сейчас я буду говорить вам самые различные утверждения, если вам это нравится, то говорите дружно «Как нам повезло!».

• Лето долгожданное, весёлое и жаркое! Дети: Как нам повезло!
• Занятия заброшены! Настали дни хорошие! Дети: Как нам повезло!
• Всюду птицы распевают, бабочки вокруг летают! Дети: Как нам повезло!
• Можно к морю прокатиться! Там на берегу резвиться! Дети: Как нам повезло!
• Можно всем купаться, на траве валяться! Дети: Как нам повезло!
• Можно съездить к бабушке и там поесть оладушки! Дети: Как нам повезло!
• За грибами в лес ходить, в лукошках ягоды носить! Дети: Как нам повезло!
• Можно сентября дождаться, чтобы в садик собираться! Дети: Как нам повезло!

Инструктор по физо:

Пришло время новой загадки, дорогие ребятки!

В лесу у пня

Суета, беготня.

Народ рабочий

Весь день хлопочет?!

Дети. Муравьи!

4. Эстафета муравьев. (Из кубиков построить муравейник - домики муравьям. Выбираются 2 команды по 10 человек, каждый берет по 1 кубику. Чья команда быстрее сложит домик.)

Инструктор по физо: и снова, ребятки, веселая загадка:

Ползет сороконожка

По узенькой дорожке.

Листочками питается,

В бабочку превращается?!

Дети: Гусеница.

5. Проводится эстафета «Гусеницы» (дети строятся в 2 колонны, обхватывают друг друга за талию и по сигналу бегут к финишу, обегают ориентир и возвращаются назад).

Инструктор по физо: А теперь, ребятки, последняя, но трудная загадка:

Он сети, как рыбак, готовит,

А рыбы никогда не ловит?!

Дети: Паучок.

6. Проводится эстафета «Паучок» (завязать узлы из веревок на обруче по 5 человек - 5

Инструктор по физо: Ребята, а давайте все вместе с Буратино поиграем в весёлую игру «Как живешь?»

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег намести)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 1-2 раза, каждый раз темп становится быстрее.

Инструктор по физо:

Что такое лето? Это много света,

Это поле, это лес, это тысяча чудес!

Это быстрая река, это в небе облака,

Это яркие цветы, это дружба: Я и Ты!

Это в мире сто дорог для ребячьих ног!

Танец «Буги Вуги».

Незнайка: А теперь мелки возьмите и на асфальте нарисуйте, напишите, что для лето нужно.

Пусть в рисунках ваших будут: Лето, солнце и вода.

Конкурс: «Рисунок на асфальте»