Выпуск в школу.
методическая разработка на тему

Выпускной праздник в детском саду 2016г.

 «В поисках пропавшего портфеля» 

1 воспитатель. День безоблачный, ясный и чистый.
В зале много нарядных гостей!
Наши дети так выросли быстро,
Провожаем мы в школу детей!

2 воспитатель. А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется не отыскать!

1 воспитатель. Сегодня, ребята, мы вас провожаем,
Пятерок, четверок побольше желаем,
Чтоб каждый учитель мог в школе сказать:
«Вы в детском саду потрудились на пять!»

1. Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас:
Скоро станем мы «Первоклассники»,
Ждет нас светлый просторный класс.

2. А в стороне сидят родители,
И с волнением на нас глядят,
Будто в первый раз увидели
Повзрослевших своих ребят.

3. С нежной грустью «До свидания»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!

4. Мы строителями были,
Докторами и портными,
В нашей спальне сотни раз,
Отдыхали в тихий час!

 Стол к обеду накрывали,
Изучали этикет,
И в альбомах рисовали:
Дом, деревья и рассвет!

5. В сентябре другие дети,
В группу новую придут,
Ну, а мы откроем двери,
Нас дела большие ждут!
Скажем саду «До свидания!»-
Ждет нас школа ,1-й класс!

Песня «Мы скоро пойдём первый»

 Вбегает почтальон с посылкой.

Почтальон реб. : Стойте, стойте, подождите,

 Никуда не уходите!

 Хорошо, что вас застал.

Кто-то почту вам прислал.

Вот посылка. Без названий.

Ну, а путь ее таков:

Из страны волшебной Знаний

 Для ребят-выпускников.

Ведущий. Вот спасибо, почтальон, Как порадовал нас он!

Так... посмотрим, что внутри... (Открывает посылку.)

Ну-ка, ну-ка... Посмотри! Здесь портфель!

А вот письмо. Что расскажет нам оно? (Читает письмо.)

 «Знаний чудная страна

Настежь двери открывает. Новых школьников она

 С нетерпеньем ожидает. И с пятерками портфель

Вам не зря прислали. Чтоб отличниками все

В той стране вы стали ».

Ой, ребята, неужели Лишь пятерки в том портфеле?

 Да, и правда... пять, пять, пять! (Показывает пятерки.)

 Как тут отличником не стать! Что ж, ребята, поздравляю,

Вам подарок оставляю,

А пока продолжить надо

Нам прощанье с детским садом.

 Ребенок. Мы выросли большими,

Уходим в первый класс!

Сегодня на прощанье,

Станцуем вальс для вас.

Танец «Вальс»

(В этот момент исчезает портфель)

Вед. Помните, пять лет назад,

Как пошли вы в детский сад?

Реб. Да что вы, мы не ходили, в колясках нас возили.

На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели!

Реб. Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.

Спасал слюнявчик нас от каши, от чая, супа, простокваши.

Вед. Даже не верится как-то, что были такими когда-то…

Малыш1: Мы пришли сюда сейчас

Проводить вас в первый класс!

Малыш2 : Вы уже совсем большие,

Вы красивы и умны,

Чтоб до вас нам дотянуться-

На носочки встать должны!

Воспитатель: Мы хотим вам пожелать

Всем отличниками стать.

И поэтому подарим

Вам медальки с цифрой пять!

(дарят выпускникам медальки)

А ещё весёлый танец приготовили для вас.

Вспомните, как танцевали когда были вы, как мы сейчас.

Танец малышей «Показали-спрятали»

Вед.1: Всем большое вам спасибо,

Что пришли поздравить нас!

Реб. Обещаем постараться,

Так прилежно заниматься,

Чтобы в школе самым лучшим

Оказался первый класс! (малыши уходят)

Вед.2: Скоро в школу, в первый класс.

Может, хочет кто из вас

Наш портфель волшебный взять

 И пятерки сосчитать? Сколько их там?

Неизвестно... Ой, а где он?.. Интересно.

Был вот здесь, я точно знаю. И пропал!

 Беда какая!

 В зал влетает воздушный шар с запиской.

 Ведущий.1 Ой, записка прилетела! (Читает.)

«Мы свое свершили дело и портфель у вас украли,

Чтоб вы неучами стали,

Только двойки получали,

Наше войско пополняли. Главный Неуч».

Вед.2: Ой, ребята, этот самый Главный Неуч, оказывается, решил и вас неучами сделать! Это дело нам годится?! Нет! Вы готовы с Главным Неучем сразиться и портфель с пятерками отыскать? (Ответы детей.)

Только вот где ж его найти?

 Входит Главный Неуч.

 Главный Неуч. Слуги мои верные! Слуги мои скверные!

Двойки, Единички, Да вредные привычки,

Стройсь!

(Появляется армия Главного Неуча — Двойка, Единица, вредные привычки, строятся перед ним по стойке смирно.)

 Армия. Ать-два!

Главный Неуч. К нам идет беда. Дети в школу собираются, да еще отличниками решили стать.

 Армия. Брр-рр!

 Главный Неуч. А чем меньше двоечников, да лодырей на земле останется, тем нам, неучам хуже. А с последним двоечником и мы исчезнем!

 Армия. Ой!

Главный Неуч.  Армия, готовься к бою!

Армия Главного Неуча. Есть!

 Главный Неуч. Капризулька!

Капризулька. Я!

 Главный Неуч. Канителька!

Канителька. Я!

 Главный Неуч. Грязнулька!

Грязнулька. Я!

Главный Неуч: А ну, сестрички, вредные привычки, смотрите сюда! (Смотрят в бинокль.)

 Видите, с бантиком, красивая такая, послушная?

Это Умница-разумница. Превратить ее в грязнулю-капризулю!

 А вы, колы да двойки, к бою готовы?

 Единица и Двойка. Так точно!

 Главный Неуч. А вот и цель!

Входит Иванушка с портфелем в руках.

Иванушка (поет). В первый погожий сентябрьский денек,

Видно, придется мне в школу сдаваться.

Дразнят, Иванушка, мол, дурачок,

Нет, не хочу дурачком оставаться.

 Единица. Мил человек! Подходи к нам сюда.

 Что так печален?  Случилась беда?

Двойка. Кто ты? Откуда? И как тебя звать?

 Иванушка. Как мое имя? Эх, стыдно сказать.

Единица. Ах, не стыдись! Ну скажи нам, дружок.

Иванушка. Иванушка я. Да к тому ж, дурачок.

 И вот, чтоб меня перестали дразнить,

Я в школу решил, наконец, поступить.

Двойка. Иванушка, может, возьмешь нас с собой?

Портфель у тебя все равно ведь пустой.

Иванушка. Портфель-то пустой, только вам-то зачем?

 Единица. Но в школу, Иванушка, хочется всем!

Двойка. Мы будем тебе помогать всю дорогу.

А места в портфеле займем мы немного.

 Иванушка. Ну, раз помогать, залезайте скорей!

 Ого! Стал намного портфель тяжелей.

(Под песню Б. Шнапер на стихи Э. Мошковской «ДВОЙКА» Иванушка идет, согнувшись, по залу. Двойка и Единица, прячась, идут за ним и держатся за портфель. )

Ведущий 1. Смотрите, ребята, к нам направляется Иванушка. И портфель несет. Интересно, не наши ли пятерки в его портфеле? Сейчас проверим. Иванушка. Фу, наконец-то пришел. Еле-еле портфель дотащил.

Ух ты, народу-то сколько! А вы чего тут собрались?

 Ведущий 2. Здравствуй, Иванушка. Это наши будущие школьники. Сегодня они прощаются с детским садом, а осенью с новыми портфелями, с красивыми букетами пойдут в школу.

Иванушка. В школу? А я вот тоже...

Двойка и единица. Иванушка, да ну их, школы эти. Ты и без них умнее всех на свете.

Иванушка. А я и без школы все знаю, все умею.

Ведущий.1 В самом деле? Ты, Иванушка, наверное, очень способный.

 Единица. Способнее тебя на свете нет — Вот так и должен твой звучать ответ.

 Иванушка. Способнее меня на свете нет! Я и без школы могу стать и поэтом, и певцом, и художником. Хотите, я сейчас стихотворенье вот про этого мальчика сочиню? (Ходит, думает.) Вот! Готово! Ваш Сережа через год

Снова в ясельки пойдет.

 Ведущий.2 Сережа? В ясельки?! Ты все перепутал, ведь Сережа в школу уходит.

 Иванушка. Да вы в стихах ничего не понимаете. Ведь это я для рифмы, чтобы складно было. Ну, тогда я про эту девочку сочиню: Наша Таня громко плачет: У нее в портфеле мячик, А учебники, тетрадки лежат дома под кроваткой.

 Ведущий 1. Нет, Иванушка, это не про нашу Таню. Она у нас внимательная, ответственная, и в школу будет брать то, что надо.

А для того, чтобы стать поэтом, надо много учиться.

(Иванушка с обидой отворачивается.)

Двойка. Иванушка, ведь это не беда! Зато ты песни распеваешь, хоть куда! Иванушка. Ой, подумаешь, стихи! Зато я петь умею!

Маэстро, музыку скорее! (Поет.)

Пачкать кляксами тетрадь

И, как курица, писать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Только двойки получать

 И девчонок обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

 Ведущий 1. Ну и насмешил. Все слова перепутал. Ты лучше послушай, как наши ребята научились песни петь.

               Песня «Воспитатель» (Иванушка расстраивается)

Единица. Иванушка, да пусть они поют,

Зачем тебе такой напрасный труд.

Увидишь, как легко учиться с нами,

Мы навсегда останемся друзьями.

Ведущий 2. Иванушка, подожди, мне кажется, что тебе все время кто-то мешает. Ну-ка, открой свой портфель.

 Иванушка. Да нет, там мои друзья, они мне помогают. (Открывает портфель.)

Ведущий 1. Вот так у тебя друзья! Посмотри, колы да двойки. Нет, с такими друзьями нам не по пути. И ты, Иванушка, гони их прочь от себя. (Прогоняют Двойку и Единицу.)

Иванушка. Вот спасибо, избавили меня от непрошеных гостей. Теперь я хорошо учиться буду. А самое главное, как только я поумнею, невеста моя, Умница-разумница, за меня замуж пойдет. Она у меня знаете какая? Пойду к ней, про школу скажу.

Иванушка направляется в ту часть зала, где на лавочке сидит Умница-разумница, просыпается, потягивается. Рядом с ней появляются три девочки — вредные привычки.

Умница-разумница. Ой, кто вы?

 Вредные привычки. А мы твои сестрички, Мы вредные привычки.

Мы утром просыпаемся,

За дело принимаемся. Хи-хи-хи... Ха-ха-ха...

 Канителька. Я — сестричка Канителька.

Капризулька. Я — сестричка Капризулька.

 Грязнулька. А я младшая — Грязнулька.

Умница-разумница. Ой, я раньше вас не знала.

Вредные привычки. И очень много потеряла.

 Умница-разумница. Ой, мне некогда болтать,

Уж давно пора вставать, Одеваться, умываться,

За учебу приниматься.

Канителька. Успокойся, не спеши, На кроватке полежи.

Да все делай в канители: Одевайся еле-еле. Вот один носок надела — Отдохнула, посидела. Смотришь, через час-другой Ты наденешь и второй. Если Канителька рядом, То тревожиться не надо. Знай, что к вечерочку где-то, Будешь ты уже одета.

Капризулька. Очень просто применять Капризулькины советы. Надо целый день кричать: «Все не так! И то! И это! Не хочу я кашу есть! Даже не хочу играть! Буду целый день реветь, Буду всем надоедать! »

 Грязнулька. Ну-ка, ну-ка, Капризулька,

Пусть послушает Грязнульку: Косу утром не чеши и не умывайся,

За обедом каждый раз супом обливайся. Будешь ты тогда у нас Мисс Грязнуля — высший класс!

 Вредные привычки. Помни, мы — сестрички, Вредные привычки. (Иванушка подходит к Умнице-разумнице.)

Иванушка. Здравствуй, милая моя! Умница-разумница. Что такой веселый?

Иванушка. Потому что скоро я

Поступаю в школу!

 Умница-разумница. Ты и в школу? Неужели?

Иванушка. А чтой-то ты еще в постели? Поднимайся и вперед!

 Нас сегодня школа ждет.

Умница-разумница. Подожди, не тарахти, успокойся, посиди.

Иванушка. Ничего не понимаю! Ты какая-то не такая.

Умница-разумница. Вот, один носок надела... Ой! Вот птичка пролетела! Иванушка. Что же с ней случилось, боже. На нее так не похоже. Косу заплети скорей!

Умница-разумница: Я такая красивей.

Иванушка. Ты и в школу так пойдешь?

Умница-разумница. Ну чего ты пристаешь! Не хочу идти учиться!

Иванушка. Этак дело не годится. Расскажи-ка мне на милость,

Что тут без меня случилось?

 Как Умница-разумница в Грязнулю, Капризулю превратилась?

Нет, на такой девице, не хочу жениться!

Умница-разумница. Ты меня назвал Грязнулей! Да к тому же, Капризулей! Иванушка. Так ведь ты теперь такая!

 Умница-разумница (плачет). Я сама, сама не знаю. Это все мои сестрички, Мои вредные привычки.

Иванушка. Три сестрички? Вот те раз.

 Вредные привычки. Не рассказывай про нас!

Иванушка. Ах, они уж тут как тут. Вот, твоих капризов ждут.

Умница-разумница. Прогони их прочь отсюда!

Вредные привычки. Больше мы вредить не будем! Будем мы сестрички — Полезные привычки. Капризулька. Не Капризулька, а Веселушка.Канителька. Не Канителька, а Быструшка. Грязнулька. Не Грязнулька, а Чистюлька. Иванушка. Что ж, этих сестричек мы оставляем.

Умница-разумница. Скорее, мы в школу с тобой опоздаем! (Убегают.)

Ведущий 1. Вот мы, ребята, и расправились с войском Главного Неуча — с колами, двойками да вредными привычками. Однако, наш портфель с пятерками так и не найден. Где его искать — не знаю. Умница-разумница, может, ты что-нибудь посоветуешь?

Умница-разумница. Ступайте к речке с чистою водой, Спросите там, у рыбки золотой. Ведь ей известно все на свете, она на ваш вопрос ответит.

Мальчик. Я — известнейший рыбак. Рыбку мне поймать — пустяк!

Исполняется Танец с тканью. (Затем закидывает удочку в море.) Вдруг появляется Водяной (Мокрейшество) и начинает тянуть за удочку. Мокрейшество. А, попался!

Мальчик. Ой-ой-ой!

 Мокрейшество. Не уйти тебе домой! Просим милости сюда, Где кругом одна вода, рыбка на завтрак, обед и на ужин...

Мальчик. Ваше Мокрейшество! Я ж вам не нужен! Я ведь не рыба. Мокрейшество. Болтаешь ты лишку! Дело к тебе у меня есть, мальчишка. Ты посмотри, я уж старый совсем. Ну вот а ты, ты мне нравишься всем: Умный, смышленый, совсем молодой. Вот мне наследник и нужен такой! Ты полюбуйся — все будет твое, коль унаследуешь царство мое.

Мальчик. Я не согласен, Мокрейшество, нет!

 Мокрейшество. Слушай, ведь ты будешь жить триста лет! Да, непривычно, от дома вдали... Я научу, как топить корабли!

 Мальчик. Что ты! Топить корабли триста лет?Я не согласен, Мокрейшество, нет!

Мокрейшество. Что за упрямец попался, не знаю! Самое главное пообещаю: Как подрастешь, буду даже не прочь

 Замуж отдать свою младшую дочь.

(Выбегает девочка в костюме русалки. )Испоняется танец «Ча-ча-ча» Мальчик. И это, Мокрейшество, мне не годится.

 Мокрейшество. Все! Я уже начинаю сердиться.

Мальчишка! Еще молоко на губах, А он мне перечит, упрямится.

Ах! Ах, вот воспитанье, ах, вот ты какой!

 Русалка. Скорее, скорее его успокой! Когда он бушует, бушует и море.

Он столько на море наделает горя! Уже ни один пароход утопил.

 Мальчик. Ну ладно, Мокрейшество, уговорил. Останусь покуда, с тобой посижу. А хочешь, я сказку тебе расскажу

 О самой чудесной на свете стране,

Которая есть наяву, не во сне.

 И двери для нас распахнет она скоро.

И эта страна называется Школа.

Песня «Теперь мы первоклашки»

Мальчик. Ну вот, досидели с тобой до утра.

 И всё же, Мокрейшество, мне уж пора.

 Мокрейшество. Пора да пора! Вот заладил опять. А кто же мне сказки-то будет читать?

Мальчик. Так сам и читай.

Мокрейшество. Да ведь я не умею!

Мальчик. Так буквы учить начинай поскорее.

 Мокрейшество. Да царское ли дело мне буквы учить!

 Ведь жил я без них, и еще мог бы жить.

Вот жаль только, сказки читать не умею,

Ну ладно, учи меня, да поскорее.

Пока не научишь, домой не пущу!

 Мальчик. А я всех ребят нам помочь попрошу.

Песенка о буквах.

        Танец букв №8

Мокрейшество. Все, теперь читать умею!

 Дайте книгу мне скорее! За науку вам спасибо.

А пожить со мной могли бы...Но обещанье не нарушу,

Отправляю вас на сушу.

 Дети садятся на места.

Ведущий 1. Вот еще одно полезное дело сделали: его Мокрейшество читать научили. Однако, портфель с пятерками так и не нашли. Нет его и на дне морском.

Под фонозапись «ПЕСЕНКИ ШАПОКЛЯК», музыка В. Шаинского, стихи Э. Успенского, входит старуха Шапокляк с портфелем, который ищут дети. Она ходит около детей, цепляет их за носы, дергает за бантики.

Шапокляк. Здравствуйте, мои милые! Детишки-кочерыжки, озорники и шалунишки. Вы свою любимую бабушку узнали? Да, да, это я, бабулечка Шапокляк. А что это вы тут делаете?

Ведущий 2. Мы провожаем ребят в школу. Шапокляк. И будут они не детишки-кочерыжки, а первоклашки-промокашки. И зачем вам это надо? Между прочим, и без школы можно сделать хорошую пакость. Берите пример с меня: я стреляю из рогатки, обливаю прохожих водой из окна, а дорогу всегда-всегда перехожу на красный свет. Но мне нужны помощники, поэтому я к вам и пришла. Хотите быть моими помощниками?

 Ведущий. Что ты! Наши дети вовсе не хотят делать никакие пакости. А в школу они идут, чтобы учиться.

Шапокляк. А я, между прочим, тоже в школу пойду. Надо же и там кому-то пакости делать. У меня и портфельчик уже припасен.

Ведущий.1: Да мы уж сразу заметили твой портфельчик. И что же у тебя в нем лежит, интересно? Шапокляк. А все, что есть — все мое! Ну, цифры там разные... Ведущий. Цифры? Вот и нам кажется, что у тебя там кое-какие цифры. Шапокляк (передразнивая). Кое-какие цифры! Нам кажется! Да что вам может казаться, если вы и цифр-то никаких не знаете, разве что только двойки да единицы.

 Ведущий 2. Неправда, ребята не только цифры знают, но и считать умеют. Шапокляк. Не поверю, пока не проверю!

                     Проводится игра «СОСЧИТАЙ ДО ДЕСЯТИ».

Ведущий. Ну, теперь ты убедилась, что ребята считать умеют, и в школе их ждут лишь хорошие отметки. Да, кстати, может быть, ты покажешь, что лежит в твоем портфеле?

 Шапокляк. Ну ладно, так и быть, покажу (вынимает из портфеля разные предметы). Вот веселая игрушка

Под названьем погремушка. На уроке не скучайте,

Погремушкой поиграйте. Ежик с дырочкой в боку

 Здесь лежит назло врагу. Я в него воды налью,

Всех вас в школе оболью. (Брызгает водой.)

 Бусы, чтобы наряжаться, А рогатка — защищаться. Кнопки, чтоб на стулья класть, и Лариской — всех пугать!

 Ведущий 1. Нет, Шапокляк, тебе еще рано в школу, ты не знаешь даже, что надо в портфель положить. Шапокляк. Подумаешь! А ваши первоклашки-промокашки знают? Ведущий. Конечно, знают и даже могут сами портфель собрать, а родители нам в этом помогут.

Проводится аттракцион «В школу по будильнику». 

Вызывается 2-3 семьи. Звенит будильник. Папы - надувают шарики, мамы – складывают покушать, ребёнок - собирает портфель. Вся семья за руки бегут к названию - школа. Кто вперёд.

Во время игры Шапокляк, бросив свой портфель, пытается, помешать детям правильно собрать портфель, подсовывает им игрушки и другие ненужные предметы.

Ведущий в это время незаметно подбирает ее портфель, показывает детям пятерки, лежащие в нем.

Шапокляк. Молодцы. Вы все можете. Вы мне и нужны. Мне надоело бороться в одиночку. Нам надо объединиться. Кто со мной?

Никто? Ну, тогда я объявляю вам войну! Да, а кстати, где мой портфель?

 Ведущий 2. Нет, Шапокляк, это был не ваш портфель. Этот портфель с пятерками прислала страна Знаний для будущих школьников.

Шапокляк. Ну, погодите! Лариска, ищи! С помощью Лариски Шапокляк находит портфель, но дети начинают передавать его из рук в руки, Шапокляк пытается догнать его, делая это комично и неуклюже. Шапокляк. Ой, я с вами не вожусь!

 Вы смеетесь над бабусей! (Встает, потирая коленку и хромая.)

 Вот немного подлечусь и опять сюда вернусь.

 А не будет вас в саду, я и в школу к вам приду! А портфель мне не нужен совсем, я дарю вам его насовсем.

Ведущий 1. Не бойтесь, ребята, больше она не вернется. А мы с вами, наконец, нашли то, что так долго искали — ваш бесценный подарок — портфель с пятерками.

Вед. 2:  Помните про него все долгие школьные годы. За ваше старание и усердие он щедро будет дарить вам свои пятерки. Ну, а теперь настает самая грустная минута — минута расставания.

 Дети (поочередно). Наш детский садик, до свиданья,

Реб.1  Пришла пора с тобой расстаться.

И разреши нам на прощанье

В большой любви к тебе признаться.

Реб.2  Ты нас растил с яслей до школы,

Учил нас кушать, одеваться,

Не унывать и быть веселым,

 Препятствий в жизни не бояться.

Реб. 3 Мы здесь взрослели понемногу,

Учились строить, рисовать.

Умеем петь, шагаем в ногу

И можем книжку прочитать.

Реб 4: И мы сейчас от всех ребят

 «Спасибо» дружно говорим Тебе,

Любимый детский сад.

И всем сотрудникам твоим.

Сказать особо мы хотим.

Реб. 5:  Спасибо, воспитатели.

 На нас вы столько знаний, сил,

Своей души затратили.

Уроки вашей доброты

Забудем мы едва ли.

Ведь вы с утра до темноты

Нам маму заменяли.

Реб 6: За то, что вкусно нас кормили,

Спасибо нашим поварам.

Такими крепкими, большими

 Без вас не вырасти бы нам.

Реб 7:От всех родителей, ребят

Спасибо дружно скажем

За наш чудесный детский сад

Заведующей нашей.

Реб 8: За столько долгих лет и зим

Он стал родным для многих.

Мы до свиданья говорим,

 Нас в школу ждет дорога.

 Наш милый садик, не скучай,

Расти других ребят. Ну, и немного вспоминай

Нас, бывших дошколят. (Дети дарят сотрудникам цветы.)

Исполнение прощальной песни

Прощальная. (Ещё вчера думали мы)

Далее: Слова-поздравления заведующего.

Награждение детей дипломами, медалями и подарками.

Ответное слово родителей и раздача воздушного шара.

 Дети выходят парами на улицу отпустить в небо шары и загадать желание.

«Знаний чудная страна

Настежь двери открывает. Новых школьников она

С нетерпеньем ожидает. И с пятерками портфель

Вам не зря прислали. Чтоб отличниками все

В той стране вы стали ».

«Мы свое свершили дело и портфель у вас украли,

Чтоб вы неучами стали,

Только двойки получали,

Наше войско пополняли»

Главный Неуч

1. Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас:
Скоро станем мы «Первоклассники»,
Ждет нас светлый просторный класс.

2. А в стороне сидят родители,
И с волнением на нас глядят,
Будто в первый раз увидели
Повзрослевших своих ребят.

3. С нежной грустью «До свидания»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!

4. Мы строителями были,
Докторами и портными,
В нашей спальне сотни раз,
Отдыхали в тихий час!

Стол к обеду накрывали,
Изучали этикет,
И в альбомах рисовали:
Дом, деревья и рассвет!

5. В сентябре другие дети,
В группу новую придут,
Ну, а мы откроем двери,
Нас дела большие ждут!
Скажем саду «До свидания!»-
Ждет нас школа ,1-й класс!

Почтальон реб. : Стойте, стойте, подождите,

 Никуда не уходите!

 Хорошо, что вас застал.

Кто-то почту вам прислал.

Вот посылка. Без названий.

Ну, а путь ее таков:

Из страны волшебной Знаний

 Для ребят-выпускников.

Ребенок. Мы выросли большими,

Уходим в первый класс!

Сегодня на прощанье,

Станцуем вальс для вас.

Реб. Да что вы, мы не ходили, в колясках нас возили.

На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели!

Реб. Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.

Спасал слюнявчик нас от каши, от чая, супа, простокваши.

Малыш1: Мы пришли сюда сейчас

Проводить вас в первый класс!

Малыш2 : Вы уже совсем большие,

Вы красивы и умны,

Чтоб до вас нам дотянуться-

На носочки встать должны!

Воспитатель: Мы хотим вам пожелать

Всем отличниками стать.

И поэтому подарим

Вам медальки с цифрой пять!

(дарят выпускникам медальки)

А ещё весёлый танец приготовили для вас.

Вспомните, как танцевали когда были вы, как мы сейчас.

Главный Неуч. Слуги мои верные! Слуги мои скверные!

Двойки, Единички, Да вредные привычки,

Стройсь!

(Появляется армия Главного Неуча — Двойка, Единица, вредные привычки, строятся перед ним по стойке смирно.)

 Армия. Ать-два!

Главный Неуч. К нам идет беда. Дети в школу собираются, да еще отличниками решили стать.

 Армия. Брр-рр!

 Главный Неуч. А чем меньше двоечников, да лодырей на земле останется, тем нам, неучам хуже. А с последним двоечником и мы исчезнем!

 Армия. Ой!

Главный Неуч.  Армия, готовься к бою!

Армия Главного Неуча. Есть!

 Главный Неуч. Капризулька!

Капризулька. Я!

 Главный Неуч. Канителька!

Канителька. Я!

 Главный Неуч. Грязнулька!

Грязнулька. Я!

Главный Неуч: А ну, сестрички, вредные привычки, смотрите сюда! (Смотрят в бинокль.)

 Видите, с бантиком, красивая такая, послушная?

Это Умница-разумница. Превратить ее в грязнулю-капризулю!

 А вы, колы да двойки, к бою готовы?

 Единица и Двойка. Так точно!

 Главный Неуч. А вот и цель!

Вредные привычки. А мы твои сестрички, Мы вредные привычки.

Мы утром просыпаемся,

За дело принимаемся. Хи-хи-хи... Ха-ха-ха...

 Канителька. Я — сестричка Канителька.

Капризулька. Я — сестричка Капризулька.

 Грязнулька. А я младшая — Грязнулька.

Умница-разумница. Ой, я раньше вас не знала.

Вредные привычки. И очень много потеряла.

 Умница-разумница. Ой, мне некогда болтать,

Уж давно пора вставать, Одеваться, умываться,

За учебу приниматься.

Канителька. Успокойся, не спеши, На кроватке полежи.

Да все делай в канители: Одевайся еле-еле. Вот один носок надела — Отдохнула, посидела. Смотришь, через час-другой Ты наденешь и второй. Если Канителька рядом, То тревожиться не надо. Знай, что к вечерочку где-то, Будешь ты уже одета.

Капризулька. Очень просто применять Капризулькины советы. Надо целый день кричать: «Все не так! И то! И это! Не хочу я кашу есть! Даже не хочу играть! Буду целый день реветь, Буду всем надоедать! »

 Грязнулька. Ну-ка, ну-ка, Капризулька,

Пусть послушает Грязнульку: Косу утром не чеши и не умывайся,

За обедом каждый раз супом обливайся. Будешь ты тогда у нас Мисс Грязнуля — высший класс!

 Вредные привычки. Помни, мы — сестрички, Вредные привычки. (Иванушка подходит к Умнице-разумнице.)

Иванушка (поет). В первый погожий сентябрьский денек,

Видно, придется мне в школу сдаваться.

Дразнят, Иванушка, мол, дурачок,

Нет, не хочу дурачком оставаться.

 Единица. Мил человек! Подходи к нам сюда.

 Что так печален?  Случилась беда?

Двойка. Кто ты? Откуда? И как тебя звать?

 Иванушка. Как мое имя? Эх, стыдно сказать.

Единица. Ах, не стыдись! Ну скажи нам, дружок.

Иванушка. Иванушка я. Да к тому ж, дурачок.

 И вот, чтоб меня перестали дразнить,

Я в школу решил, наконец, поступить.

Двойка. Иванушка, может, возьмешь нас с собой?

Портфель у тебя все равно ведь пустой.

Иванушка. Портфель-то пустой, только вам-то зачем?

 Единица. Но в школу, Иванушка, хочется всем!

Двойка. Мы будем тебе помогать всю дорогу.

А места в портфеле займем мы немного.

 Иванушка. Ну, раз помогать, залезайте скорей!

 Ого! Стал намного портфель тяжелей.

Иванушка. Фу, наконец-то пришел. Еле-еле портфель дотащил.

Ух ты, народу-то сколько! А вы чего тут собрались?

 Ведущий 2. Здравствуй, Иванушка. Это наши будущие школьники. Сегодня они прощаются с детским садом, а осенью с новыми портфелями, с красивыми букетами пойдут в школу.

Иванушка. В школу? А я вот тоже...

Двойка и единица. Иванушка, да ну их, школы эти. Ты и без них умнее всех на свете.

Иванушка. А я и без школы все знаю, все умею.

Ведущий.1 В самом деле? Ты, Иванушка, наверное, очень способный.

 Единица. Способнее тебя на свете нет — Вот так и должен твой звучать ответ.

 Иванушка. Способнее меня на свете нет! Я и без школы могу стать и поэтом, и певцом, и художником. Хотите, я сейчас стихотворенье вот про этого мальчика сочиню? (Ходит, думает.) Вот! Готово! Ваш Сережа через год

Снова в ясельки пойдет.

 Ведущий.2 Сережа? В ясельки?! Ты все перепутал, ведь Сережа в школу уходит.

 Иванушка. Да вы в стихах ничего не понимаете. Ведь это я для рифмы, чтобы складно было. Ну, тогда я про эту девочку сочиню: Наша Таня громко плачет: У нее в портфеле мячик, А учебники, тетрадки лежат дома под кроваткой.

 Ведущий 1. Нет, Иванушка, это не про нашу Таню. Она у нас внимательная, ответственная, и в школу будет брать то, что надо.

А для того, чтобы стать поэтом, надо много учиться.

(Иванушка с обидой отворачивается.)

Двойка. Иванушка, ведь это не беда! Зато ты песни распеваешь, хоть куда! Иванушка. Ой, подумаешь, стихи! Зато я петь умею!

Маэстро, музыку скорее! (Поет.)

Пачкать кляксами тетрадь

И, как курица, писать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Только двойки получать

 И девчонок обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

 Ведущий 1. Ну и насмешил. Все слова перепутал. Ты лучше послушай, как наши ребята научились песни петь.

Песня «Теперь мы первоклашки!» (Иванушка расстраивается)

Единица. Иванушка, да пусть они поют,

Зачем тебе такой напрасный труд.

Увидишь, как легко учиться с нами,

Мы навсегда останемся друзьями.

Ведущий 2. Иванушка, подожди, мне кажется, что тебе все время кто-то мешает. Ну-ка, открой свой портфель.

 Иванушка. Да нет, там мои друзья, они мне помогают. (Открывает портфель.)

Ведущий 1. Вот так у тебя друзья! Посмотри, колы да двойки. Нет, с такими друзьями нам не по пути. И ты, Иванушка, гони их прочь от себя. (Прогоняют Двойку и Единицу.)

Иванушка. Вот спасибо, избавили меня от непрошеных гостей. Теперь я хорошо учиться буду. А самое главное, как только я поумнею, невеста моя, Умница-разумница, за меня замуж пойдет. Она у меня знаете какая? Пойду к ней, про школу скажу.

Иванушка направляется в ту часть зала, где на лавочке сидит Умница-разумница, просыпается, потягивается. Рядом с ней появляются три девочки — вредные привычки.

Умница-разумница. Ой, кто вы?

 Вредные привычки. А мы твои сестрички, Мы вредные привычки.

Мы утром просыпаемся,

За дело принимаемся. Хи-хи-хи... Ха-ха-ха...

 Канителька. Я — сестричка Канителька.

Капризулька. Я — сестричка Капризулька.

 Грязнулька. А я младшая — Грязнулька.

Умница-разумница. Ой, я раньше вас не знала.

Вредные привычки. И очень много потеряла.

 Умница-разумница. Ой, мне некогда болтать,

Уж давно пора вставать, Одеваться, умываться,

За учебу приниматься.

Канителька. Успокойся, не спеши, На кроватке полежи.

Да все делай в канители: Одевайся еле-еле. Вот один носок надела — Отдохнула, посидела. Смотришь, через час-другой Ты наденешь и второй. Если Канителька рядом, То тревожиться не надо. Знай, что к вечерочку где-то, Будешь ты уже одета.

Капризулька. Очень просто применять Капризулькины советы. Надо целый день кричать: «Все не так! И то! И это! Не хочу я кашу есть! Даже не хочу играть! Буду целый день реветь, Буду всем надоедать! »

 Грязнулька. Ну-ка, ну-ка, Капризулька,

Пусть послушает Грязнульку: Косу утром не чеши и не умывайся,

За обедом каждый раз супом обливайся. Будешь ты тогда у нас Мисс Грязнуля — высший класс!

 Вредные привычки. Помни, мы — сестрички, Вредные привычки. (Иванушка подходит к Умнице-разумнице.)

Иванушка. Здравствуй, милая моя! Умница-разумница. Что такой веселый?

Иванушка. Потому что скоро я

Поступаю в школу!

 Умница-разумница. Ты и в школу? Неужели?

Иванушка. А чтой-то ты еще в постели? Поднимайся и вперед!

 Нас сегодня школа ждет.

Умница-разумница. Подожди, не тарахти, успокойся, посиди.

Иванушка. Ничего не понимаю! Ты какая-то не такая.

Умница-разумница. Вот, один носок надела... Ой! Вот птичка пролетела! Иванушка. Что же с ней случилось, боже. На нее так не похоже. Косу заплети скорей!

Умница-разумница: Я такая красивей.

Иванушка. Ты и в школу так пойдешь?

Умница-разумница. Ну чего ты пристаешь! Не хочу идти учиться!

Иванушка. Этак дело не годится. Расскажи-ка мне на милость,

Что тут без меня случилось?

 Как Умница-разумница в Грязнулю, Капризулю превратилась?

Нет, на такой девице, не хочу жениться!

Умница-разумница. Ты меня назвал Грязнулей! Да к тому же, Капризулей! Иванушка. Так ведь ты теперь такая!

 Умница-разумница (плачет). Я сама, сама не знаю. Это все мои сестрички, Мои вредные привычки.

Иванушка. Три сестрички? Вот те раз.

 Вредные привычки. Не рассказывай про нас!

Иванушка. Ах, они уж тут как тут. Вот, твоих капризов ждут.

Умница-разумница. Прогони их прочь отсюда!

Вредные привычки. Больше мы вредить не будем! Будем мы сестрички — Полезные привычки. Капризулька. Не Капризулька, а Веселушка.Канителька. Не Канителька, а Быструшка. Грязнулька. Не Грязнулька, а Чистюлька. Иванушка. Что ж, этих сестричек мы оставляем.

Умница-разумница. Скорее, мы в школу с тобой опоздаем! (Убегают.)

Мальчик. Я — известнейший рыбак. Рыбку мне поймать — пустяк!

Исполняется Танец с тканью. (Затем закидывает удочку в море.) Вдруг появляется Водяной (Мокрейшество) и начинает тянуть за удочку. Мокрейшество. А, попался!

Мальчик. Ой-ой-ой!

 Мокрейшество. Не уйти тебе домой! Просим милости сюда, Где кругом одна вода, рыбка на завтрак, обед и на ужин...

Мальчик. Ваше Мокрейшество! Я ж вам не нужен! Я ведь не рыба. Мокрейшество. Болтаешь ты лишку! Дело к тебе у меня есть, мальчишка. Ты посмотри, я уж старый совсем. Ну вот а ты, ты мне нравишься всем: Умный, смышленый, совсем молодой. Вот мне наследник и нужен такой! Ты полюбуйся — все будет твое, коль унаследуешь царство мое.

Мальчик. Я не согласен, Мокрейшество, нет!

 Мокрейшество. Слушай, ведь ты будешь жить триста лет! Да, непривычно, от дома вдали... Я научу, как топить корабли!

 Мальчик. Что ты! Топить корабли триста лет?Я не согласен, Мокрейшество, нет!

Мокрейшество. Что за упрямец попался, не знаю! Самое главное пообещаю: Как подрастешь, буду даже не прочь

 Замуж отдать свою младшую дочь.

(Выбегает девочка в костюме русалки. )Испоняется танец «Ча-ча-ча» Мальчик. И это, Мокрейшество, мне не годится.

 Мокрейшество. Все! Я уже начинаю сердиться.

Мальчишка! Еще молоко на губах, А он мне перечит, упрямится.

Ах! Ах, вот воспитанье, ах, вот ты какой!

 Русалка. Скорее, скорее его успокой! Когда он бушует, бушует и море.

Он столько на море наделает горя! Уже ни один пароход утопил.

 Мальчик. Ну ладно, Мокрейшество, уговорил. Останусь покуда, с тобой посижу. А хочешь, я сказку тебе расскажу

 О самой чудесной на свете стране,

Которая есть наяву, не во сне.

 И двери для нас распахнет она скоро.

И эта страна называется Школа.

 Дети исполняют танец «Первоклашка» 

Мальчик. Ну вот, досидели с тобой до утра.

 И всё же, Мокрейшество, мне уж пора.

 Мокрейшество. Пора да пора! Вот заладил опять. А кто же мне сказки-то будет читать?

Мальчик. Так сам и читай.

Мокрейшество. Да ведь я не умею!

Мальчик. Так буквы учить начинай поскорее.

 Мокрейшество. Да царское ли дело мне буквы учить!

 Ведь жил я без них, и еще мог бы жить.

Вот жаль только, сказки читать не умею,

Ну ладно, учи меня, да поскорее.

Пока не научишь, домой не пущу!

 Мальчик. А я всех ребят нам помочь попрошу.

Исполнение песни «Азбука» Р.Паулса.

Мокрейшество. Все, теперь читать умею!

 Дайте книгу мне скорее! За науку вам спасибо.

А пожить со мной могли бы...Но обещанье не нарушу,

Отправляю вас на сушу.

Реб.1  Пришла пора с тобой расстаться.

И разреши нам на прощанье

В большой любви к тебе признаться.

Реб.2  Ты нас растил с яслей до школы,

Учил нас кушать, одеваться,

Не унывать и быть веселым,

 Препятствий в жизни не бояться.

Реб. 3 Мы здесь взрослели понемногу,

Учились строить, рисовать.

Умеем петь, шагаем в ногу

И можем книжку прочитать.

Реб 4: И мы сейчас от всех ребят

 «Спасибо» дружно говорим Тебе,

Любимый детский сад.

И всем сотрудникам твоим.

Сказать особо мы хотим.

Реб. 5:  Спасибо, воспитатели.

 На нас вы столько знаний, сил,

Своей души затратили.

Уроки вашей доброты

Забудем мы едва ли.

Ведь вы с утра до темноты

Нам маму заменяли.

Реб 6: За то, что вкусно нас кормили,

Спасибо нашим поварам.

Такими крепкими, большими

 Без вас не вырасти бы нам.

Реб 7:От всех родителей, ребят

Спасибо дружно скажем

За наш чудесный детский сад

Заведующей нашей.

Реб 8: За столько долгих лет и зим

Он стал родным для многих.

Мы до свиданья говорим,

 Нас в школу ждет дорога.

 Наш милый садик, не скучай,

Расти других ребят. Ну, и немного вспоминай

Нас, бывших дошколят.