Развлечение С днём города, Москва!
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

"Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 879"

Развлечение в подготовительной  к школе группе №12

« День рождение Москвы - 869 лет»

Провели:

Воспитатель: Стеллиферовская М.А.

Музыкальный руководитель: Сидорова Л.С.

Москва 2016 год.

ДЕНЬ  РОЖДЕНИЯ МОСКВЫ.

Сценарий развлечения в  подготовительной группе.    

Цель: Закреплять знания  детей о Москве. Воспитывать любовь и чувство гордости за родной город.

Продолжать накапливать опыт восприятия произведений музыкальной культуры. Побуждать выражать свои музыкальные впечатления в исполнительской, творческой деятельности. Развивать музыкально-эстетические потребности, начала музыкального вкуса; побуждать к оценке музыки, выражению собственного отношения.

Развивать у детей умение ставить перед собой цель и достигать ее, преодолевая препятствия: совершенствовать физические качества (ловкость, быстроту реакции, мышления, умение быстро ориентироваться в пространстве); развивать внимание; вызвать чувство удовлетворения от выполнения образных движений совместно с другими детьми; доставить детям чувство радости.

Задачи:

• закрепить знания воспитанников о родном городе ,достопримечательности города,

• воспитывать чувство патриотизма и любовь к Родине, опираясь на произведения музыкального искусства.

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций;

• чтение книг;

• разучивание песен, танцев, игр.

*совершенствовать физические качества.

Дети входят в зал под музыку, держа флажки в руках.

Выполняются перестроения с флажками под песню О. Газманова «Москва»

Ведущий. Здравствуйте дорогие дети, сегодня мы собрались на праздник посвящённый Дню рождения Москвы. Нашего любимого и родного города. Давайте послушаем стихи, и узнаем, какая наша Москва.

Дети читают стихи.

Здесь Кремль,
Здесь Воробьёвы горы
И площадь Красная видна.
Такой большой старинный город.
Гордится им моя страна!
Всем городам она глава.
Столица Родины – Москва.
И. Векшегонова

Г. Ходакова «О Москве»:

Наша столица зовется Москвой.
Наша столица – город-герой.
Было немало врагов у Москвы,
Всех отбивала страна от Москвы!

Кремлёвские звёзды
Над нами горят,
Повсюду доходит их свет!
Хорошая Родина есть у ребят,
И лучше той Родины
Нет!
(С. Михалков)

Авдиенко К.

«Да здравствует Родина!»

Да здравствует Родины мирное небо!

Да здравствует море растущего хлеба!

Леса и сады, и большие поля...

Да здравствует наша родная земля!

И нет ничего нам роднее и краше,

Чем солнышко ясное Родины нашей.

Рекордами славится каждый наш город.

Да здравствует мирный советский народ!

Звучит музыка, дети перестраиваются, ставят флажки в кашпо.

Встают в рассыпную.

Ребята, а сейчас давайте споём песню о Москве.

После песни  дети садятся на стулья.

Ребята, а вы знаете, что когда устраивают праздник, всегда придумывают разные развлечения, игры, загадки. А давайте, и мы немножко поиграем и попробуем разгадать кроссворд. Так как у нас какой праздник - День города! И кроссворд наш будет о Москве.

1.Самый известный транспорт в Москве? (метро)

2.Как называется башня Кремля, в которой храниться оружие? (оружейная)

3.Что такое Россия? (страна)

4. Как называется главная площадь Москвы? ( красная)

5.Как называют тех, кто много раз нападал на Москву и хотел её победить? (враг)

6. Как называется картина русского художника В.Васнецова?( Алёнушка)

Молодцы! Разгадали весь кроссворд. Наш праздник продолжается, и сейчас мы исполним частушки о Москве.

А теперь ребята я предлагаю отправиться в путешествие по улицам Москвы. Давайте сядем в волшебный автобус, закроем глаза и скажем: « 1-2-3 ты автобус нас вези и Москву нам покажи». Воспитатель показывает слайды с видами и достопримечательностями города. По мере рассматривания слайдов задаём детям вопросы.( Что они видят? Узнают ли достопримечательности и.т.д.)

Наше путешествие подходит к концу, мы возвращаемся, а вот праздник продолжается.

Я предлагаю отдохнуть и поиграть, давайте устроим соревнования. Воспитатель делит детей на две команды. И знакомит с заданием.

Первая эстафета:  «Пингвины». Зажать мяч между ног и змейкой прыгать вокруг конусов, добежать до флажка и вернуться обратно, но уже по прямой.

Вторая эстафета: « Не урони».

 На ракетке пронести, теннисный мяч, не уронив.

Третья эстафета: «Полоса препятствий».

Пролезть в обруч, подлезть в ворота, прыгать в обручи, вернуться к команде.

Хорошо мы поиграли, посоревновались. Победила дружба! Праздник продолжается. Посмотрите , теперь мы с вами оказались на фотовыставке. Как вы думаете, какой город изображён на фотографиях? (Москва) Как вы догадались? Что знакомое вы увидели? Как называются эти здания? и.т.д. Обращаем внимании , как красив наш город.

Ребята обратите внимание, а зачем в нашем зале вот эти флаги? Чьи они? Что значат полоски на Российском флаге? Почему у Москвы флаг с изображение всадника? И.т.д.

Воспитатель слушает детей, говорит о важности и значении флага для страны и города.

Праздник наш подошёл к концу и на прощанье давайте послушаем  и споём гимн о Москве. Дети выходят из зала по музыку О. Газманова «Москва»