Сборник "Детские праздники"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6

муниципального образования Каневской район

«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА»

Сборник

сценариев праздников

 для детей старшего дошкольного возраста

в разновозрастной группе

Авторы – составители:

Бочанская Н.В. – старший воспитатель МБДОУ детский сад № 6

           Полищук Н.В. – воспитатель МБДОУ детский сад № 6

ст. Новоминская

2017 год

         В данном сборнике представлены материалы из опыта работы педагогов МБДОУ детский сад № 6. В сборник включены сценарии праздников и развлечений для детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 8 лет).

          Пособие адресовано музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

Авторы-составители: 

Бочанская Н.В. – старший воспитатель МБДОУ детский сад № 6,

Полищук Н.В., 2017г. стр

Аннотация:       

         Детские праздники – это сказка, сделанная руками взрослых. Организация праздника для ребенка – задача простая и сложная одновременно. Ведь дети – особенные создания. Они мыслят совершенно не так, как мы с вами, и глядят на мир через призму своего особого восприятия. Для любого ребенка праздник – целое событие, которого он ждет с нетерпением и радостным предвкушением. Ведь обаяние праздников в том и заключается, что они переносят нас в другую реальность, дают нам возможность почувствовать себя кем-то другим – пиратом, гномиком, королевой, мушкетером, снежинкой, восточной красавицей и т. д.

            В данном сборнике можно найти полезную информацию о том, как организовать праздник для детей дошкольного возраста, что может пригодится  воспитателю детского сада и родителям ребенка.

              Предлагаются сценарии праздников, игры, которые способствуют эмоциональному, умственному и социальному развитию ребенка, викторины и конкурсы, а также масса идей, как сделать увлекательным и полезным каждый день в детском саду и дома.

(1 сентября – День знаний)

Сценарий праздника,

 «Волшебный дуб ученого Кота»

Цель: Формирование мотивированной готовности к процессу обучения.

Задачи:

- Активизация сенсорных, моторных, речевых и мыслительных способностей детей под влиянием организующей и направляющей поддержки педагога;

- Раскрытие у детей индивидуальных возможностей;

- Закрепление представлений детей о возрасте (маленький ребёнок ходит в детский сад, большой - в школу);

- Помощь детям в установлении ассоциативных связей (наступает осень, дети идут учиться);

Оборудование: дерево дуб с золотыми листочками.

Действующие лица: Взрослые: Ведущий, Кот ученый.

Ход праздника:

Ведущая:

Здравствуйте, гости! Здравствуйте, дети!

К нам на День знаний в зал приходите!

Ждут вас игры, песни, пляски,

Ждёт любовь, забота, ласка.

Учебный год начинать нам пора,

С днём знаний вас, друзья!

Первого сентября – заходите, кто готов!

Сегодня вместе праздник встретим!

Двери открываются, праздник начинается!

Звенит колокольчик.

Вход детей: «Наш любимый детский сад»

На нарядно украшенную площадку под весёлую музыку входят воспитанники.

Ведущая: 

1 сентября – все девчонки и мальчишки

Взяли ручки, взяли книжки,

Ребята в школу все пошли, а наши дети в сад пришли.

Здесь мы будем заниматься, звуки пропевать, считать и рисовать!

Это каждому известно: учиться – очень интересно!

Песню дружно запеваем, вас с Днём знаний поздравляем!

Песня: «Детский сад – дом радости!

Муз. Л. Олифировой

1. Листья разноцветные кружатся, шуршат

Мальчики и девочки в детский сад спешат

После лета хочется повидать друзей,

Воспитателей своих встретить поскорей

Припев:

Детский сад, детский сад — дом радости

Дом игрушек и затей.

Детский сад — теремок наш сказочный,

Приглашает всех детей.

 Припев:

2. Солнце улыбается, птицам не до сна,

Звонкими капелями радует весна.

Веточка кленовая тянется к руке,

И плывут кораблики в быстром ручейке.

 Припев:

3. Вот и начинается зимняя пора

 У нарядной елочки пляшет детвора.

А зима — затейница всех зовет гулять,

Горку строить во дворе, саночки катать.

 Припев:

4. Полетит над крышами тополиный пух,

В теремочке сказочном тихо станет вдруг.

Все друзья разъедутся. Как тут не скучать?

Не грусти, наш добрый дом, встретимся опять!

Ведущая: 

У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный всё ходит по цепи кругом.

Появляется учёный кот

Кот учёный: Здравствуйте! Стоило мне ненадолго отлучиться по - своим

сказочным делам, как тут же, у моего Лукоморья собирается столько народу, что шугу негде ступить…

Ведущая: Не обижайся, Кот, за то, что потревожили твоё спокойствие. У нас

сегодня большой праздник – День Знаний. Дети хотят многому научится, всё уметь, всё знать.

Кот: Праздник? Но это другое дело! Праздники я очень люблю. Могу я вот чем - нибудь помочь? Ведь я не простой кот, а сказочный.

Ведущая: Ребята хотят у нас многому научиться, многое уметь, всё знать.

Ты можешь исполнить наши мечты?

Кот учёный: Я тоже, когда котёнком маленьким был, всё время мечтал…

Папа мой Борис хотел, чтоб я стал великим артистом – выступал в театре кошек  Куклачёва. Моя мама Мурочка на кошачью выставку определить меня хотела. Но я всегда мечтал о чёт-то фантастическом, сказочном. Спасибо Александру Сергеевичу Пушкину – определил меня в такое хорошее место, лучше не придумаешь. Все вокруг волшебное, даже этот дуб – он тоже

волшебный! Вот на нём, на золотых листочках спрятались задания, которые дети должны выполнить. Вы согласны?

Дети: Да!

Кот учёный: Первый листик отрываем, песню дружно исполняем и полетим мы с ней по свету на волшебную планету.

Песня: «планета каля – маля»

Муз. З. Роот «Муз.руководитель» № 3. – 2007. – стр. 68.

Ведущая: Второй листик отрываем, рисовать мы начинаем. Ребятам нужно художниками стать и зверей нарисовать.

Кот учёный: А вы знаете, ребята, я очень люблю рисовать, особенно животных. И сейчас я попрошу вас нарисовать своё любимое животное. А чтобы было интересней, мы будем делать это с завязанными глазами.

Игра: «нарисуй животное с завязанными глазами»

В игре участвуют семь человек. Им завязывают глаза. Они подходят по очереди к мольберту. Первый ребёнок рисует туловище, Второй – голову, Третий – глаза, Четвёртый – уши, Пятый – рот, Шестой – ноги, Седьмой – хвост.

Кот комментирует работу детей. Можно взять две команды по семь человек и провести соревнование: кто лучше нарисует.

Ведущая: Ребята, как мы назовём это сказачное животное, которое у нас получилось?

Дети придумывают название, выбирают лучшее.

Кот учёный: Спасибо, друзья, развеселили вы меня! Интересно, что же нам

приготовил третий листок.

Ведущая: Третий листик отрываем – танцевать мы начинаем, ведь танцует просто класс группа старшая у нас.

Танец «Солнечные лучики»

Кот учёный: Четвёртый листик оторвём, говорить стихи начнём. Я буду только очень рад, узнать - чему вас учит детский сад.

1. Нас в садике учат писать и читать.

Нас в садике учат лепить, рисовать

И день начинать непременно с зарядки.

Нас учат дружить, приучают к порядку.

Мы в садике нашем танцуем, поём.

Мы в садике нашем чудесно живём.

2. Учатся цыплята, учатся котята,

Учатся щенки, озорные петушки.

Каждый знает, зверь и птица,

Что и нам нужно учиться.

3. Осенние листочки летят, летят, летят.

Школьники с портфелями в первый класс спешат.

А мы ещё немножечко, немножко подрастём

И тоже жёлтой осенью в школу все пойдём.

4. Очень дружно мы живём, песни весело поём.

Лучше сада дорогого в целом мире не найдём.

5. Не пускают маму в сад. Не грусти, приятель!

Вместо мамы у ребят в группе воспитатель.

Нам семья вторая группа, здесь игрушки и уют,

А скучать и плакать глупо – мамы вечером придут.

Игры, песни, очень кстати, подобрал нам воспитатель.

В группе весело у нас, каждый день и каждый час.

Ведущая: Пятый листик говорит, что без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Кот: Я люблю рыбной ловлей заниматься. Красота… сидишь себе на солнышке греешься, природой любуешься…

Ведущая: И песенку весёлую напеваешь…

Кот: Какую такую песенку?

Ведущая: Про весёлого рыболова, например, не слышал такую?

Кот: Нет.

Ведущая: Тогда послушай!

Песня «Любитель рыболов»

Муз. А. Старокадомского

Кот учёный: Веселая песня! Под неё самая крупная рыба на крючок поймается, хороший улов под весёлую песенку – это то, что мне нужно: сиди да на поплавок смотри: клюнет – не клюнет…

Ведущая: А почему бы нам прямо здесь и сейчас не устроить рыбалку.

Кот учёный: Да ну?

Игра «Рыбачок и рыбки»

На полу – обруч. Один из игроков – рыбак (Кот) – находится в центре круга, он присаживается на корточки. Остальные играющие – рыбки, обступив круг, хором говорят слова: «Рыбачок, рыбачок, поймай нас на крючок!»

На последнем слове, рыбачок вскакивает, выбегает из круга и начинает догонять рыбок, которые разбегаются по всей площадке. Пойманный становится рыбаком и идёт в центр круга.

Кот учёный: Больше листочков не осталось на моём дубе. Пришла пора прощаться. Хочу подарки вам отдать, тетрадки, ручки, карандаши.

Учитесь лучше, малыши!

Подарками готов делиться, ведь вы не будете лениться.

А чтобы многое уметь и знать, детский садик нужно посещать!

Кот Учёный раздаёт детям подарки (прописи).

Итак, расходимся, друзья, но без угощенья нам нельзя!

Давайте в группу мы пойдём и соку сладкого попьём!

Кот Учёный поздравляет детей и педагогический коллектив с днём знаний и вместе с ребятами под весёлую музыку уходят.

(27 сентября – День дошкольного работника)

Сценарий праздника,

 «Наш любимый детский сад!»

Цель: Формирование первичных представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму.

Задачи:

- Воспитание уважения к сотрудникам детского сада, желание им помогать, доставлять радость;

- Создание праздничной атмосферы;

- Развитие художественно-творческих способностей детей.

Ход праздника:

Звучит "Вальс воспитателя" (слова А. Попова, музыка В. Ильиной), дети старшей - подготовительной к школе группы входят в зал, танцуют, встают в центре. Дети старшей группы читают стихи:

Ребенок:

Отчего гостей так много,

Люстры празднично горят?

Поздравляет педагогов

Наш любимый детский сад.

Ребенок:

Вам скажу я по секрету,

В том всегда уверен я…

Воспитатели и дети –

Настоящие друзья!

Ребенок:

Наш детский сад любимый – веселая планета,

Для нас стал общим домом, всегда здесь много света!

Ребенок:

Где добрые улыбки нас по утрам встречают,

Где мы не знаем грусти, ни скуки, ни печали!

Ребенок:

Тебе сегодня, детский сад, спасибо говорим,

И всех сотрудников твоих сто раз благодарим!

Песня  «Детский сад» сл. К. Костина, муз. Т. Керстен, К. Костина

Дети подготовительной группы:

Ребенок:

С днем воспитателя вас всех

Родные поздравляем.

И только счастья и любви

Вам от души желаем!

Ребенок:

Хотим, чтоб жили вы всегда

Красиво и богато,

Ну, а для этого — всегда

Пускай растет зарплата.

Ребенок:

Чтобы не только в этот день

Вас всюду поздравляли,

Но даже в будничные дни

О вас не забывали.

Ребенок:

Пусть в вашей жизни никогда

Не будет огорченья,

Пусть вам сопутствует всегда

Удача и везенье!

Ребенок:

От нас сто тысяч «почему»

За день услышать можно,

А дома на один вопрос

Ответить маме сложно.

Ребенок:

Вы с нами скачете весь день

Ничуть не уставая,

И о своей больной спине

Лишь дома вспоминая.

Ребенок.

С танцем по жизни шагать веселей,

Танец опять собирает друзей!

Что ж, будем вместе опять танцевать,

Улыбки дарить и не унывать! 

Танец «Ладошки»

Ведущая: Работников детского сада пришли поздравить самые маленькие.

Выходят дети II младшей группы

1. Ранним утром на заре

Дети в сад спешат.

Кто встречает на пороге

Этих малышей?

2. Наши воспитатели –

Лучшие на свете

Им спасибо говорят

Взрослые и дети.

3. Профессии прекрасней нет,

Хоть обойди весь белый свет!

Всем воспитателям — УРА!

Успехов, мира и добра!

4. Воспитателям скажем: "Спасибо!"

За счастливое детство в саду,

За обилие ласк и улыбок,

За веселых деньков череду!

5.С днем воспитателя поздравить

Мы пришли сегодня вас.

Пожелать больших успехов,

Чтоб учили лучше нас.

6. Воспитатели у нас –

Это просто высший класс!

Каблучки надели,

Как фотомодели!

7. А воспитатели у нас

Вот такие – просто класс!

Они нам очень нравятся

И к тому ж красавицы!

Ведущая: Слово для поздравления предоставляется бывшим выпускникам нашего детского сада – первоклассникам.

1. Мы в праздник профессиональный

Вех поздравляем от души.

Всех, кто «сгорает» на работе,

Кого так любят малыши!

2. Всех, кто заботится и кормит,

Кто с нами пляшет и поет.

Белье стирает, охраняет

И головою отвечает.

3. И интеллект им развивает,

Всю душу, сердце отдает!

Дети старшей группы поют частушки.

Выходят дети подготовительной к школе группы, рассаживаются на стулья и беседуют.

1 девочка:

У меня идут года,

Будет мне 17.

Где работать мне тогда?

Чем мне заниматься?

2 девочка:

Может в мэры ты пойдешь?

Нет, в детсад скорей иди.

Деток ты же обожаешь?

1 девочка: Обожаю!

2 девочка: Мам и пап ты уважаешь?

1 девочка: Уважаю!

2 девочка:

На работу оформляйся,

В детский сад наш возвращайся.

Будешь с детками играть

И зарплату получать

1 девочка: А зарплата-то какая?

Ведущая:

Честно скажем – не большая,

Но зато почет и слава!

Уважение – педагог,

Медик, повар или няня -

Уважают всех, дружок,

И ответственность большая.

1 девочка: А какая?

Ведущая: Ох, большая!

1 девочка:

Нет! В детсад я не пойду,

Работу поспокойнее найду.

Целый день ребячий гам,

Крики, ссоры тут и там.

Не присесть, не отойти.,

Можно так с ума сойти!

Кашу им варить, компоты.

Каждый день одни заботы.

Кого надо наказать,

Планы день и ночь писать.

Ведущая:

Ладно! Что вы! Перестаньте!

Все же праздник тут у нас!

И сегодня, в этом зале

Секрет откроем мы для вас.

Чтоб в саду работать, жить,

Надо всех детей любить!

Обещайте – подрастете,

Работать в детский садик вы придете!

1 девочка:

Я заведующей буду,

И о детках не забуду.

2 девочка:

А я в нянечки пойду,

Здесь порядок наведу.

3 мальчик:

А я в слесари пойду.

Буду здесь строгать, пилить.

Старые игрушки, стулья

Буду клеить и чинить!

4 ребёнок:

А я вкусненькое обожаю.

Стать я поваром мечтаю.

5 ребенок:

Не решила я пока,

Но вернусь, наверняка –

Медиком иль логопедом.

Еще подумаю про это…

6 ребёнок:

Скажу точно вам, друзья,

Педагогом стану я!

В институт пойду учиться,

Это в жизни пригодится.

7 ребёнок:

Что ж решили мы, друзья!

На дошкольный все пойдем,

Работать в детский сад придем.

Ведущий: Вот какие воспитанники в нашем детском саду подрастают. Дорогие сотрудники детского сада, вас хотят поздравить дети, которые подготовили номер «Музыкальный оркестр»

Ведущий: А теперь слово – главной «маме» детского сада.

Слово предоставляется руководителю детского сада......

Ребёнок:

Пусть будут дни всей Вашей жизни хороши,

А в доме будут радость и согласье,

И мы желаем Вам от всей души

Большого человеческого счастья!

Ребёнок:

Спасибо всем за творчество и труд,

За все, что вы сыграли, спели, сшили.

А то, что в души детские вложили,

Пусть годы и невзгоды не сотрут.

Воспитатели поют песню «Детский сад — жизнь моя!»

сл. и муз. Е. Пшеничниковой.

(1 октября – День пожилого человека)

Сценарий праздника,

 «День пожилого человека»

Цель: Воспитывать уважение к людям пожилого возраста.

Задачи: Продолжать формировать у детей навыки общения друг с другом и со взрослыми.

Предварительная работа: разучивание стихов, песен, рисование портретов бабушек и дедушек, изготовление открыток – подарков, оформление слайд шоу «Наши любимые».

Действующие лица:

Ведущий - взрослый

Материал: шары с надписью «Мои любимые», предметы одежды для детей, слайды фотографий дедушек и бабушек с внуками, подарки для гостей.

Оборудование: интерактивная доска для показа слайд-шоу, проектор, ноутбук.

Ход праздника:

Приглашают дети гостей, провожая их на почетные места в зале.

Дети с шарами входят под музыкальное сопровождение и выполняют движения с шарами.

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости. Совсем недавно в России введен новый праздник, который отмечается 1 октября. Это - безусловно волнующий и приятный для многих праздник: «День пожилого человека».

Люди пожилые,

Сердцем молодые,

Сколько повидали

Вы путей - дорог.

Горячо любили

И детей растили,

И надеждой жили:

Меньше бы тревог!

Песня «Чародей – листопад»  И. Бодраченко.

Ведущая:

Теплый день осенний

Солнцем позолочен.

Радостной работой

Ветер озабочен.

Кружит листопадом

Осени в усладу,

Седину ласкает

Старикам в награду.

В этот день октябрьский

По веленью века,

Чествует природа

Пожилого человека.

1 Ребенок:

Без лишних слов, без лишних фраз

С глубоким чувством уважения

Позвольте нам поздравить вас

С днем пожилого человека!

2 Ребенок:

Дедушка и бабушка

Были молодыми

А теперь состарились,

Стали пожилыми.

3 Ребенок:

С бабушкой моей вдвоем

Очень дружно мы живем!

Вместе ходим мы гулять,

Вместе мы ложимся спать,

Вместе моем мы посуду -

Правда, правда! Врать не буду!

Мы не любим унывать,

Можем спеть и станцевать -

Будет бабушка мне хлопать,

Ну, а я - кружиться, топать!

Не капризничать стараюсь,

Слез не лью, а улыбаюсь -

С ней большие мы друзья,

Потому что мы друзья,

Потому что мы - СЕМЬЯ!

Дети дарят шары гостям

Песня «Для кого мы поем»

(муз. В. Иванникова, сл. О. Фадеевой)

Ведущая:  Что - то гости засиделись. Я предлагаю узнать, как наши бабушки (дедушки) умеют собирать внучат в детский сад!

Конкурс: «Собери внука» (одевают дедушки или бабушки детям разную одежду: шарф, шапка, варежки и т.п.)

Ведущая: А загадки вы умеете отгадывать? Ребята выходите, загадки свои нам прочтите.

1. Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой...(бабушки).

2. Осень праздник подарила

И поздравить не забыла.

Ясным солнышком к обеду

Наших бабушку и ...(деда).

3. С бабушкой моей вдвоем

Всем пример мы подаем.

И гостей мы встретим с ней

В праздник пожилых...(людей).

4. Ах, как годы летят и летят!

Не грустите, седину замечая,

А взгляните на ваших внучат -

Вот от жизни награда большая!

Ведущая:  Дорогие наши дедушки и бабушки, ваши внучата очень сегодня старались, готовили для вас сюрприз. А что из этого получилось, посмотрите. Демонстрируется слайд шоу «Наши любимые» (фото бабушек и дедушек с внуками).

Ну а сейчас приглашаем всех на общий танец (под русскую народную мелодию).

Заканчивается праздник чаепитием и вручением подарков.

(последнее воскресенье ноября – День Матери)

Сценарий праздника,

 «Тепло сердец любимых мам»

Цель: Прививать любовь и уважение к матери, как к самому близкому и родному человеку.

Задачи:

-Воспитывать у детей доброе, внимательное, отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.

-Способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье.

-Создание положительной эмоциональной атмосферы.

Действующие лица:

Ведущий – воспитатель

Мама – ребенок

Папа - ребенок

Оборудование и материал: интерактивная доска, ноутбук, фонограммы заставок «Новости», « Устами младенца», «Смак», « Пока все дома», « Танцы со звёздами»,  фрукты, овощи, рисунки-портреты мамы, цветок с лепестками, атрибутика к танцам лезгинка, цыганочка, барыня, ламбада, восточный танец, подарки мамам.

Ход праздника:

Звучит  песенка о маме «С ласковым солнышком», дети заходят в зал, выполняют танцевальные движения. Садятся на места.

Ведущая: Добрый день, - говорим мы вам. Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский день, в нашем уютном зале. Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник, как День Матери. Приветствуем всех мам и всех, кто пришел на наш праздник, который мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым, и, конечно же, самым красивым, нашим мамам.

И в честь сегодняшнего замечательного праздника мы подготовили для вас специальный канал «Тепло сердец для любимых мам».

Звучит заставка «Новости».

- Итак, в эфире новости. Смотрите прямую трансляцию из музыкального зала. И первый репортаж - наша поэтическая страничка. И несомненно, сегодня она посвящается маминому празднику.

Дети выходят врассыпную и читают стихи о маме.

1 Ребенок:

Нынче праздник, нынче праздник,

Праздник наших милых мам!

Этот праздник, нежный самый,

В ноябре приходит к нам!

2 Ребенок:

Зал сверкает весь огнями,

Гостей любимых он собрал.

Веселья час разделяет с нами

Улыбки наших милых мам.

3 Ребенок:

На нашем празднике сегодня

Не разрешается скучать.

Хотим, чтоб ваше настроение

Имело лишь оценку «пять».

4 Ребенок:

Разрешите вас поздравить

Радость вам в душе оставить.

Пусть исчезнет грусти тень

В этот праздничный ваш день!

5 Ребенок:

Пусть день чудесный этот снежный!
Запомнится как самый нежный!
Как самый радостный и милый,
Веселый, добрый и красивый!

6 Ребенок:

Есть женский день весною,
А этот пал на осень.
Просить тепла у солнца?
Да нет! Мы не попросим.
Ведь наше солнце – мама,
Для нас всегда сияет.
И с этим днём осенним
Её мы поздравляем!

7 Ребенок:

Пусть льётся песенка ручьём
И сердце мамы согревает.
Мы в ней про мамочку поём,
Нежней которой не бывает.

Песня «Мамочка милая»

Дети садятся на свои места

Ведущая: Вот видите, дорогие мамы, как любят вас дети! Какие вы красивые и добрые, заботливые и чуткие. И ведь не зря говорится: «Устами младенца - глаголит истина!». Сейчас мы приглашаем вас на праздничную передачу «Устами младенца».

Звучит заставка «Устами младенца»

Папа сидит в кресле, читает газету. Мама качает малыша в коляске, стирает, варит суп на плите. Потом подходит к зеркалу, красит губы, причесывается, берет сумку.

Мама (ребенок):

Ухожу я в магазин.
На хозяйстве ты один! (уходит)

Папа (под медленную музыку) нехотя встает, качает ребенка, стирает, варит суп. (Музыка ускоряется) Начинает бегать, суетиться, все путает: стирает ребенка, варит белье, качает кастрюлю…

Папа: Ничего не понимаю: как они все успевают? (Уставший садится  в кресло)

Ведущая: Накануне праздника мы с детьми рисовали портреты мам. Сегодня эта Выставка перед вами. Сейчас вы должны узнать по портрету себя и своего художника (родители встают с мест и выбирают свои портреты)

        Уважаемые родители, на обратной стороне написаны имена ваших детей, если имя вашего ребенка, значит, вы выбрали свой портрет. Молодцы, уважаемые мамы. Все постарались, выбрали правильно свой портрет, и за это вам музыкальный подарок, чтобы вы и дальше всегда улыбались!

Музыкальный подарок – танец:  «Губки бантиком»

Ведущая: А мы продолжаем нашу программу и приглашаем вас поиграть в игру «Угадай мелодию».

Звучит заставка «Угадай мелодию».

Ведущая:

А игра сегодня необыкновенная,

Отгадаете все непременно вы.

Будут песни не эстрадные,

Не народные, не хороводные,

А детские известные.

Просим 4-5 мам на сцену

Лишь зазвучит мелодия, вам надо быстро отгадать ее, позвонить в колокольчик и название и пропеть!  Звучат мелодии детских песен,  дети помогают в пении.

Ведущая:  А теперь – наш музыкальный подарок –Песня    Ведь праздник день матери приходит осенью, поэтому и наша песенка про ОСЕНЬ!

Песня:  «Праздник урожая!»

Ведущая: А сейчас, дорогие мамы, ответьте мне на такой вопрос: насколько вы любите готовить? Я спросила это не случайно, поскольку сейчас время эфира телепередачи «Смак».

Звучит заставка передачи « Смак»

Сейчас  мы устроим аукцион из продуктов, а в качестве сюрприза для мам, тот, кто последний скажет блюдо из этого продукта, тот его и получает.

Аукцион с мамами «Продукты»

Ведущая: А теперь мы отдохнем  и для мам стихи прочтем  (стихи)

 1 ребенок:

Сегодня руки матери своей,

Встав на колени, крепко расцелую!

Я пожелаю ей счастливых дней

И тишину спокойствия ночную.

Сердечко чтоб беды ее не знало,

И грусть — тоска вылилась в слезу.

Чтоб все сбылось, о чем она мечтала!

И счастье переполнило судьбу!

2 ребенок:

Знай, мама, ты необходима,

Нужна мне каждый миг и час!

Ты обожаема, любима,

Всегда и именно сейчас!

Желаю быть всегда красивой,

Веселой, искренней, родной!

Довольной жизнью и счастливой,

Беспечной, радостной — со мной!

Ведущая: В нашем зале присутствуют и наши любимые бабушки. И для вас наши бабушки дети приготовили стихи.

1-й ребенок:

Наши бабушки
Очень любят нас внучат.
Покупают нам игрушки,
Даже водят в детский сад.
Вот хорошие какие –
Наши бабушки родные!

2-й ребенок:

Много у бабушки с нами хлопот.
Варит нам бабушка сладкий компот,
Шапочки теплые надо связать,
Сказку веселую нам рассказать.

3-й ребенок:

У нашей бабушки –
Золотые руки.
Рядом с нашей бабушкой –
Мы не знаем скуки.

Для вас , дорогие звучит песня « Бабушка бабуленька».

Вы и пели и играли, но давно не танцевали.

Приглашаем вас, друзья, на передачу «Танцы со звездами».

Звучит заставка «Танцы со звездами»

Будем дружно танцевать,

Чтоб на празднике не скучать!

Перед вами лепестки цветка. На обратной стороне каждого лепестка вид танца. Вы должны выбрать соответствующие костюмы и станцевать. Сейчас  я предлагаю выйти нескольким добровольцам и выбрать по одному лепестку.

На столе  разложены атрибуты. Предлагаются танцы:

«Цыганочка»,  «Барыня», «Лезгинка», «Ламбада», «Восточный танец»

Ведущая: Какие молодцы! А в награду вам -Музыкальный номер!

Песня  «Дождик», « Танец с зонтиками»

Ведущая: А сейчас заключительная передача  - «Пока все дома» и рубрика "Очумелые ручки".

Звучит заставка «Пока все дома»

Ведущий: Чтобы порадовать маму, вместе с детьми мы подготовили для вас, уважаемые мамы и бабушки, сюрприз. Все это мы проделали с ребятами в своей группе. И теперь можем смело подарить свои сувениры милым мамочкам. ( дети дарят мамам подарки).

Ведущий: Наш эфир подходит к концу. Давайте послушаем прогноз погоды на завтра.  (Заставка прогноза погоды) На территории нашей страны сохранится солнечная погода, ближайшие дни осадков в виде тумана и слез не ожидается. А вообще, вспомните, что сразу после осени – наступает зима, а после зимы – наступает весна, дарите друг другу хорошее настроение и тепло ваших сердец!

Выходят дети врассыпную

1 Ребенок:

Ах ты, милая, нежная мама!

Я тебе приношу свой поклон,

Я люблю тебя, милая мама,

И всегда буду рядом с тобой!

2 Ребенок:

Мама - сколько в этом слове

Солнца, света и тепла.

Мама -нет тебя дороже.

Ты нам детям жизнь дала!

3 Ребенок:

Люблю тебя, мама! За что? Я не знаю,

Наверно, за то, что живу и мечтаю

И радуюсь солнцу и светлому дню

За это, родная, тебя я люблю.

4 Ребенок:

Так пускай, всегда сверкая,

Светит солнце людям!

Никогда, тебя, родная,

Огорчать не будем!

Песня « Мама самый лучший друг»

Ведущая: А нам остаётся добавить в пожелании – чтобы вы до ста лет жили,  горя не знали, и чтобы ваши дети вас только радовали!

Все дети выходят и танцуют Танец:  «ЖЕЛАЮ»   (исп. Е.Ваенга)

Ведущий:

Наш канал придуман нами, чтобы радость вам создать,

Веселиться вместе с вами каждый был из нас ведь рад.

Но закончились программы, и расстаться нам пора.

Наш праздник подошел к концу.

Дорогие мамы, мы желаем вам всего самого доброго и светлого!

(1 января – Новый год)

Сценарий праздника

«Волшебство под Новый год»

Цель: Создать радостную атмосферу праздника, закрепить навыки детей в музыкально-театральной деятельности.

Действующие лица:

Взрослые – Дед Мороз, Снегурочка, Черт, Баба Яга, Мешок с подарками, Ведущая.

Дети - Новый Год, Снежинки, Разбойники, куколки.

Материал: конфета «Чупа-чупс», наушники с плейером, котелок, конфетти, стул, подарки для мешка.

Ход праздника:

Ведущий: Открывает Новый год сказочные двери,

Пусть заходит в этот зал тот, кто в сказку верит.

Пусть заходит в этот дом тот, кто дружит с песней.

Начинаем зимний праздник, нет его чудесней!

Под музыку « С Новым годом папа, с Новым годом, мама!» дети входят в зал, встают вокруг ёлки.

Ведущий:

Вот пришла, ребята, Ёлка

К нам на праздник в детский сад

Огоньков, игрушек столько….

Как красив её наряд!

С Новым годом поздравляю!

Пусть придёт веселье к вам!

Счастья, радости желаю

Всем ребятам и гостям!

Дети читают стихи:

1.Пришла зима веселая

С коньками и салазками

С лыжнею припорошенной,

С волшебной старой сказкою.

2. Навестила ёлка

Детский сад сегодня

И проводит с нами

Праздник новогодний!

3. Хочется ребятам

Разглядеть игрушки

Разглядеть всю ёлку

Снизу до макушки.

4. Как блестит её наряд!

Как фонарики горят!

Наша ёлка с новым годом

Поздравляет всех ребят!

5. Будем весело плясать,

Будем песни распевать.

Чтобы ёлка захотела

В гости к нам прийти опять.

 6. На елке разукрашенной

Фонарики качаются.

Пусть зимушка веселая

Подольше не кончается!

7. Здравствуй, Зимняя пора!

На каток идти пора!

Нагоняет ветер, стужу.

Ветер вьюжит, ветер кружит.

Новый год! Новый год!

К нам с подарками идет!

8. Любой из нас, конечно, ждет

Веселый праздник Новый год.

Но больше всех на свете

Ждут этот праздник дети!

9. Собрались мы здесь сегодня,

Встали дружно в хоровод.

Много радости приносит

Каждый раз нам Новый год!

Хоровод  «Наступает Новый год !»

1. Зеленая, пушистая,

В шубейке снеговой,

Пришла на праздник елочка

Морозною зимой.

2. На ветвях твоих игрушки

И фонарики горят,

Разноцветные хлопушки,

Бусы разные висят!

3. Елка, елка, елочка –

Зеленая иголочка!

Зажгись огнями разными –

Зелеными и красными!

Ведущий: Чтобы елка встрепенулась,

Поглядела веселей,

Всем ребятам улыбнулась,

Огоньки зажжем на ней!

Дружно вместе скажем с вами:

Елочка, зажгись огнями!

Дети: Елочка, зажгись огнями! (Елка не загорается)

Ведущий: Очень тихо говорите,

Ну-ка, гости, помогите!

Скажем громко, с полной силой:

«Стань же, елочка, красивой!»

Все: Стань же, елочка, красивой! (Елка не загорается)

Ведущий: Все же тихо, все же слабо.

Нам всем вместе крикнуть надо:

«Раз, два, три! Чудо-елочка, гори!»

Все: Раз, два, три! Чудо-елочка, гори!

(Огни на елке зажигаются, все хлопают в ладоши)

Ребёнок: Стала ты еще красивей,

Стала ты еще чудесней!

В этот долгожданный праздник

Елочку согреем песней.

Песня « Добрый и загадочный, озорной и сказочный»

Дети садятся на стулья.

Ведущий: Говорят, под Новый год, что не пожелается.

Все всегда произойдет, все всегда сбывается.

 Зимняя сказка вся из чудес.

Вас ждут приключенья, загадочный лес,

Кажется, если ёлки коснуться

Сразу волшебники все отзовутся…

Что будет у нас – никому не известно,

Но всё интересно, всё интересно!

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем сказку начинать!

Гаснет свет. Издалека раздаются шум, крики: “ а-а-а!”. В зал вбегает чёртик, падает. Лежит несколько секунд не шевелясь. Потом медленно поднимает одну ногу, другую, потирает бока, охает, садится.

Черт: Ну что же это такое? Я, чертик, лучший помощник Бабы Яги, самый умный, самый ловкий, всё знаю и умею, хотел вот на ледяной дорожке покататься да упал. И как это я  не смог проехаться? (Чешет затылок). Уж чего-чего, а это я умею! А всё Дед Мороз виноват! Снегом всё запорошил, морозу напустил, туманом все деревья закрыл, вот я из-за него какую шишку набил! (Показывает лоб). Вот пожалуюсь Бабе Яге, она уж придумает какую-нибудь пакость, она отомстит этому старому деду и его внучке Снегурке. (Грозит кулаком). Бр-р-р, что-то холодновато. (Ёжится).

Издалека слышится звон колокольчиков.

Черт: (тихо) Сюда кто-то идет. Спрячусь я за ёлку, подслушаю и подсмотрю кто это! (Прячется).

Звучит музыка. Входят Снегурочка и Новый Год.

Новый год: Снегурочка, ну пойдём же скорей к ребятам в детский сад на праздник!

Снегурочка: Ты, Новый Год, не спеши, сил набирайся, путь у нас впереди дальний…

Новый год: А я уже сильный, вот посмотри, какие мускулы!

Снегурочка: (смеётся) Ах ты, силач! Силу-то Новый Год не сразу набирает. Для этого тебе идти нужно целых 12 месяцев, а по дороге и окрепнешь, и повзрослеешь. Вот отправимся в путь – всё сам увидишь.

Новый год: (капризно) Я уже сильный и умный!

Снегурочка: Ах ты, хвастунишка! Ну, если ты такой умный, разгадай загадку:

Кто поляны побелил,

Покрывалом лес укрыл,

Ходит-бродит по дворам,

Разукрасил окна нам?

Новый год: (думает) Ну и ну! Вот это загадочка!

Снегурочка: Ты, Новый Год, садись вот на этот пенёк и подумай, а я схожу на Серебряную поляну, помогу Деду Морозу приготовить подарки для ребят и уложить их в мешок, чтобы не опоздать на праздник в детский сад. Смотри, никуда не уходи. Я скоро! А чтоб не скучно было, тебя повеселят мои подружки – снежинки

А ну-ка, подруги – снежинки,

Летите скорее сюда!

Вы Новый Год веселите,

Танцуя, резвясь и кружа!

Снегурочка уходит.

Танец снежинок

Новый Год сидит, задумавшись, с другой стороны, из-за ёлки, высовывается Чёрт.

Черт: Чтобы такого сделать плохого?. А-а-а, придумал! Я украду Новый Год и спрячу его у Бабулечки Ягулечки. Она меня за это похвалит, орден даст! А Дед Мороз со своей внучкой Снегуркой будут искать Новый Год и не придут тогда в детский сад. А без них праздника не будет, подарочков не будет, ни-че-го не будет! (Громче) Ни-че-го не будет! (Приплясывает).

Новый год: Ой, кто-то здесь есть! Ой, ты кто?

Черт: Я?. Заяц! (Одевает маску).

Новый год: Нет, ты не заяц! (Неуверенно).

Черт: Ну, тогда я белка! (Одевает маску).

Новый год: Не-е-т, ты не белка!

Черт: Может я лиса? (Одевает маску).

Новый год: Нет, уж точно, ты не лиса!

Черт: А-а-а! Вспомнил! Я волшебник!

Новый год: (удивлённо) Да? Вот здорово! А волшебная палочка у тебя есть?

Черт: Конечно! Достает волшебную палочку (гордо) Ну? Как?

Новый год: (с восхищением) Ух ты! Ты настоящий волшебник! А может, ты мне поможешь     отгадать загадку?

Черт: Загадку? Конечно ,помогу! Пойдём ко мне домой, чаю попьём, загадку отгадаем…

(Уводит Новый Год, оглядывается в зал, хихикает).

Ведущая. Ну что? Не испугались?  Ребята, новый год в опасности, надо его выручать? ( Да).Тогда - в путь, а веселая песня поможет нам быстрее перемещаться.

Хоровод « Новогодняя»

Под музыку влетает Баба яга

Баба Яга: Ух, ух, ух! (Оглядывается.) У, веники-метёлки!  Разве это метла? Тьфу! Вот раньше – это да. Метёлки были, куда прикажешь – туда и летят.

Ведущая. Посмотрите, ребята, Баба Яга. Она, наверное, гостей поджидает. Давайте посмотрим.

Баба Яга: (Озираясь по сторонам) Чую, чую, Новогодним духом пахнет! С чего бы это? (Увидела Чёрта и Н. Г.). Ой, какие люди и без охраны! Милости просим

Новый год: Здравствуйте, бабушка! Я Новый Год, а это мой друг - волшебник!

Баба Яга: Хто – хто? Волшебник? Ха-ха-ха! Ой, уморил! Ой, щас умру!

Чёрт подмигивает, подталкивает Бабу Ягу, делает ей знаки, чтоб молчала.

Б. Я., наконец, поняла.

Баба Яга: На-ка, внучок, тебе чупа-чупс, плейер, послушай музыку. (Закрывает Н. Году уши наушниками, в рот засовывает леденец).

Черт: Слушай, Бабулечка Ягулечка, давай спрячем Н. Г. Дед Мороз и Снегурка эта противная будут его искать долго – долго, на праздник в детский сад не попадут и все подарки нам достанутся!

Баба Яга: Ой, молодец! Ой, умница! Ну, прямо Чёрт, а не ребёнок! Вот тебе орден за пакостливость! А я все дорожки в лесу замету своей метлой, все тропинки запутаю – перепутаю, подниму такую метель, что Дед Мороз со своей внучкой заблудятся! Только хитрость одну надо сделать.

Баба Яга: (замечает детей) Ах. Детки – у-тю-тю. Вкусненькие! Сочненькие! Как раз мне в печку.

Ребятки! (обращается к детям) Вы в пути, наверное, устали, не хотите водицы испить, сил набраться?

Дети. Да!

Баба Яга осыпает из котла  детей конфетти и дождем. Дети "засыпают". Баба Яга ставит посредине зала котелок, мешает в нем половником, приговаривая заклинание.

Баба Яга.

Кипи, вода, бурли, очаг.

Недаром я не сплю,

Жаркое из ребят

Кощею подам к столу.

Пусть поднимется пурга!

Все тропинки заметёт,

Мороз дорогу не найдёт!

Чёрт и Баба Яга танцуют, затем хватают ничего не подозревающего Нового Года и уносят.

Ведущая. Ой, беда с ребятами нашими. Но я знаю как их разбудить…

Звучит мелодия, дети делают вид, что просыпаются и выстраиваются на песню

Песня «Новый год пахнет мандаринками»

За кадром, на фоне завываний ветра, звучат голоса Деда Мороза и Снегурочки.

Дед Мороз: Ну что, внучка, все подарки готовы?

Снегурочка: Да, дедушка.

Дед Мороз: Тогда пошли скорей. Новый Год уж наверно заждался, да и к ребятам в детский сад пора. Ах, какая пурга началась! Все дорожки замело, ничего не видно. Как же дорогу найти?

Ведущая: Давайте позовем Деда Мороза и Снегурочку, они нас услышат и найдут дорогу!

Все: Дед Мороз, Снегурочка, Ау!

Дед Мороз: (издалека) Слышим, слышим ваше веселье! Идём!

Звучит музыка. Входят Д. М. и Снегурочка. Здороваются.

Дед Мороз: Спасибо, ребята, что вы помогли нам найти дорогу.

С новым годом, с новым счастьем,

И Снегурочка, и я,

Поздравляем вас, друзья!

Снегурочка: Поздравляем, поздравляем,

Быть здоровыми желаем!

Дед Мороз: Желаем радости и смеха!

Снегурочка: Желаем счастья и успеха!

Вместе: С новым годом вас, друзья!

Хоровод «Ты пришёл к нам в гости,  Дед Мороз»

Дед Мороз: (обращается к Снегурочке) А где же Новый Год?

Снегурочка: Не знаю, дедушка. Он вот здесь на пенёчке сидел. Куда же он делся? Дедушка, давай у ребят спросим.

Дети рассказывают, что его спрятали Б. Я. и Чёртик.

Дед Мороз: (сердится) Опять Баба Яга пакостит! Ох уж я ей покажу! Заморожу её вместе с Чёртиком!

Снегурочка: Дедушка, а как же мы Новый Год найдём?

Появляется Баба Яга и Чертик вместе со связанным Новым годом.

Баба Яга. А чаво его искать? Вот он, миленький, только мы его просто так не отдадим.

Хохочут над Дедом Морозом.

Дед Мороз: Подходит к нечисти. Решили, значит, нам с ребятами праздник испортить? Не выйдет. Ну-ка, хватит баловаться. Отдавайте Новый Год!

Баба Яга: Это с какой это стати мы его отдавать должны? Попользовался, отдай другим. Не тебе одному чудеса творить

Дед Мороз: Да, вы тут натворите чудес! Отдавайте по-хорошему!

Черт: Я бы на твоем месте так не шумел, дедуля. А-то, ведь, мы и рассердиться можем. С нами же по-хорошему надо. Вот, ежели ты с нами поиграешь, да выиграешь у нас… (подмигивает Бабе Яге) Тогда посмотрим.

Игра «Займи Стул».

Правила игры: возле елочки ставится стул; соревнуются двое, по команде они оббегают вокруг елки "противоходом" (один бежит вокруг елки по часовой стрелке, второй - против часовой стрелки, тот, кто быстрее оббежит и сядет на стул, тот и победитель.

Играют два раза:

• Вокруг елки бегут Баба Яга и Дед Мороз. Баба Яга хитрит - бежит вместе со стулом.

• Соревнуются Чертик и Дед Мороз. Черт с полдороги возвращается назад и занимает стул.

Дед Мороз. Нечестно вы играете! Да, ребята?

Дети. Да!

Дед Мороз. Тогда придется разбойников позвать , раз по - хорошему не получается.

Танец разбойников

Баба Яга: Ой, Морозушко, я вот шла лесочком, да и нашла Новый Год… Чертик-то его измучил, бедолажку!

Черт: Нет, нет, это я нашел…

Ссорятся, ругаются, сваливая вину друг на друга.

Дед Мороз: (стучит посохом) Тихо, нечистая сила! Не шуметь! Заморожу! Что, испугались?

Баба Яга: Ой, прости меня старую, бес попутал! Я же старенькая пожалей меня, я больше не буду.

Черт: И я больше не буду. Простите меня, пожалуйста.

Снегурочка: Дедушка, сегодня праздник, может быть, простим их? Они исправятся!

Дед Мороз: Ну что, поверим им, ребята?

Дети: Да!

Дед Мороз: Ну, раз вы обещаете быть хорошими, так и быть оставайтесь на празднике, только, чур, веселиться и не пакостить! А плясать-то вы умеете?

Баба Яга: Конечно, умеем!

Танец нечистой силы

Дед Мороз: Молодцы! Весело пляшете! А теперь посмотрите, как мои куколки танцуют, залюбуешься.

Танец кукол

Дед Мороз: Много лет живу на свете,

Позабыл я что-то, дети,

Вы зимой во что играете?

Вы какие игры знаете?

Дети. Снежки!

Снегурочка. Дедушка, а ребята хотят с тобой поиграть.

Дед Мороз: Ну что ж давайте поиграем.

Игра «Шарики фонарики»

( Баба Яга и Чёрт тоже играют , путаются, дурачатся)

Дед Мороз. Хорошо поиграли, пора и честь знать.

Дети. А мы тебя не выпустим!

Игра «Не выпустим»

Дед Мороз. Выпустите меня.

Дети. А ты нам спляши со своей внученькой Снегурочкой

Дед Мороз: Хорошо, хорошо, но только вы нам помогайте. Пусть все девочки хлопают, все мальчики топают, а все гости им помогают.

Танец Деда Мороза и Снегурочки

Снегурочка. Дедушка, ты, наверно, очень устал. Вот присядь, отдохни, а ребята тебе  песню споют.

Песня « Замела метелица город мой»

Ведущая: Мы играли и плясали,

Пели и стихи читали.

Добрый Дедушка Мороз,

А подарки ты принес?

Дед Мороз: Ох, что я, старый, натворил, в лесу подарки все забыл! Внученька, что же делать?

Снегурочка: Дедушка, не расстраивайся, это дело поправимое! Мешок-то у тебя волшебный, сам может сюда прийти.

Дед Мороз: И то верно!

Раз, два, три – Мой мешок сюда иди!

Под музыку входит мешок, останавливается возле Д. М. и Снегурочки. Д. М. громко говорит:

- Вот они, подарочки!

Мешок в это время уходит назад. Д. М. поворачивается – мешка нет. Опять говорит слова:

- Раз, два, три – Мой мешок сюда иди!

Опять под музыку входит мешок, останавливается. Д. М. говорит громко:

- Вот они…

Мешок собрался уходить…

Дед Мороз: Куда? А ну-ка, стой! Ну, мешочек мой волшебный, выдай детям подарки!

Из мешка вылетают предметы одежды.

Дед Мороз: Стой, стой! Ты чего это делаешь? Тебе велено подарки выдать детям, а не тряпки! Конфетки, орешки и прочие сладости. Выполняй!

Из мешка вылетают конфеты, орехи, яблоко…

Дед Мороз: Ты что вытворяешь? Прекрати немедленно!

Снегурочка: Дедушка, он что испортился? Может его по-другому нужно попросить?

Дед Мороз: (говорит мешку) Ну пойми, не могу же я детям по одной конфете дарить. Подарки должны быть в мешочках, чтоб детки их не потеряли. Начнем сначала: ну, мешочек мой волшебный, выдай детям подарки!

Из мешка выглядывает пакет с подарком.

Дед Мороз: Ну вот и молодец!

Дед Мороз, Снегурочка, Черт, Баба Яга раздают подарки.

Дед Мороз: Ну что ж, пора нам попрощаться,

Хоть очень грустно расставаться!

Снегурочка: Под этой ёлкой новогодней,

Где льются песни, звонкий смех,

Черт и Баба Яга: Мы поздравляем с Новым Годом

Всех, всех, всех!

Заключительная песня.

(23 февраля – День защитника Отечества)

Сценарий конкурсно - игровой программы,

 «Без друга – жить туго!»

Цель: формирование уважения к российской армии, воспитание патриотических чувств.

Задачи:

- формирование готовности ребят служить и защищать свою Родину;

- развитие чувства любви и гордости за своих отцов;

- воспитание уважения к старшему поколению;

- совершенствование умственного и физического развития воспитанников.

Ведущий – воспитатель.

Оформление и оборудование:

        В вестибюле на видном месте висит красочно оформленное объявление о предстоящей конкурсной игровой программе.

Ход:

         Гостей у входа встречают нарядные дети, которые вручают всем значки с изображением веселых солдатиков.

         Зал празднично украшен флажками и гирляндами, рисунками на заданную тему. По обеим сторонам  висят плакаты с эмблемами команд. На центральной стене – эмблема программы «Без друга в жизни туго». Местный радиоузел транслирует спортивные марши и детские песни.

         В зале  сидят дети, родители, почетные гости. Члены жюри занимают свои места. Команды готовятся к построению для торжественного марша.

Для проведения конкурсов необходимо приготовить (на каждую команду): погоны воинских званий (рядового, сержанта, полковника, генерала), бинты, «гранаты» для метания, обручи, мишени, мячики-липучки, мягкие модули, интерактивная доска, ноутбук для демонстрации домашнего задания, кастрюли с водой, ложки, сушка для супа.

Звучат  фанфары.   На  середину зала  выходит   ведущий.

Фонограмма «Песня про друга»

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Здравствуйте, уважаемые взрослые. Рада приветствовать вас на нашей игровой  программе «Без друга в жизни туго». Настоящий друг, как мы знаем, всегда познается в беде и в деле. И сегодня нашим конкурсантам предстоит это доказать. А где, как ни в армии можно познать настоящую мужскую дружбу!

        И мы начинаем нашу игру, которая посвящается предстоящему празднику – Дню защитника Отечества. Этот праздник отмечается 23 февраля, он стал праздником всех мужчин от мала до велика.

Фоном звучит песня «Идет солдат по городу»

Ребенок:

Если ты стоишь в строю,

Помни Родину свою.

Помни: друг ты и солдат.

На тебя всегда глядят

Наши зоркие глаза,

Наши добрые сердца.

И на все тебе ответ -

Дороже нашей Родины

На свете нет!

Ведущий: Служить Отчизне – почетная обязанность всех мужчин. Чтобы быть готовым к службе в армии надо немало потрудиться. Надо заниматься спортом, учиться обслуживать себя самостоятельно, уметь постоять за себя, необходимо быть сильным и смелым. А ещё в армии помогает юмор. Если человек умеет шутить и правильно понимать шутки, то и служить ему будет значительно легче, все армейские невзгоды будут переживаться значительно проще.

              Мы приглашаем наших участников – лучших друзей – пап и сыновей.

Ведущий представляет участников: название команды, папа (имя и отчество), профессия папы, затем имя ребёнка,  даёт короткую информацию об увлечениях ребёнка (участие в спортивных секциях, в музыкальной или художественной школе, любимые занятия).

Ведущая: Наши участники, уже доказали всем, что они настоящие друзья и друг за друга они готовы стоять горой. А, пройдя сегодняшние испытания, они ещё раз докажут всем присутствующим, что дружить можно не только в паре, но и в команде.

Сегодня наш конкурс оценивают представители генштаба:
Генерал – …
Адмирал – …
Министр обороны нашего детского сада – …
(Могут быть представители администрации, воспитатели, родители и др.)

Наша праздничная игровая программа начинается.

Эй, команды смелые,

Дружные, умелые.

На площадку выходите,
Силу, ловкость покажите.

         Наш первый  игровой конкурс называется «Дослужись до генерала». Какие воинские звания вы знаете? Путь от солдата до генерала долгий и трудный. Но кто-то из вас, может быть, уже сегодня сумеет его пройти.

Каждый участник бежит до столика, на котором лежат погоны определенного воинского звания (рядовой, сержант, полковник, генерал.). Одевает его. Поворачивается лицом к команде, кричит «Служу России!», возвращается в команду, передает эстафету следующему участнику. И так далее. Когда все участники получат своё звание, вся команда выстраивается и кричит: «Ура!». Побеждает та команда, которая выполнит задание первым и с наименьшим количеством ошибок.

Итак, на старт – внимание – марш!

Звучит музыка к эстафете «Дослужись до генерала» (по выбору)

Жюри подводит итоги.

Ведущий: А мы продолжаем командные соревнования. И наш следующий игровой конкурс называется «Боевое ранение». Во время боевых учений произошел несчастный случай, и один из воинов  получил боевое ранение. А боевое задание нужно выполнять. Вам предстоит  оказать помощь раненому бойцу из вашей команды, которого вы выберите сами, добежать до границы, взять гранату и метнуть гранату в цель. Победившая команда определяется по количеству попаданий и чья команда придет к финишу первой.

Звучит музыка к эстафете «Боевое ранение» (по выбору)

Подсчитываем количество гранат, попавших в цель.

Слово Жюри.

Ведущий: А мы продолжаем командные соревнования.

Звучит музыка «Три танкиста»

Как вы догадались, соревноваться сейчас будут будущие танкисты. Наш конкурс так и называется «Танкисты». Перед вами стоят мишени, которые необходимо поразить снарядом (мячиком-липучкой). Кто быстрее поразит  цель большим количеством мячиков, та команда и победила. Задание понятно?

Держим ушки на макушке!
Пристрелить нам нужно пушки!
Ну-ка, службу сослужите.
По мишеням попадите.

На старт…

Звучит музыка к конкурсу «Танкисты» (по выбору)

Считаем количество попаданий.

Слово Жюри

Ведущая: 

В нашем конкурсе музыкальная пауза! К нам приехала агитбригада, состоящая  из девочек. Они хотят поздравить  мальчиков и всех мужчин с праздником и порадовать веселыми частушками.

                                                                 Частушки.

1. Начинаем петь частушки,

    Просим не смеяться.

    Не смотрите так на нас -

    Можем застесняться.                                                          

 2. Мы поем для вас сегодня,

    И мотив у нас один,

    С двадцать третьим вас поздравить

    Очень-очень мы хотим!

3. В нашей группе каждый мальчик

    Очень ловок и красив,

    Потому так рад, конечно,

    Наш девичий коллектив!

 4. В нашей группе все мальчишки

     Любят отличиться.

     Кто рисует, кто поет,

     Кто-то веселится!

5. А мальчишки наши очень

   Любят бегать и играть.

   И учиться обещают

   На четыре и на пять!

6. Все частушки перепели,

   Да, вот так мы хороши!

   Вы похлопайте дружнее,

   Мы старались от души! Ух!

Ведущий: И вновь команды на старт.

Вы разгулялись хорошо,
Праздник веселей пошел.
Ждут вас новые заданья,

Непростые испытанья.

          А мы продолжаем наш игровой конкурс.  Следующий этап игры позволит вам показать, насколько вы сплочённо и дружно работаете в команде.

        Итак, наш первый конкурс называется «Ракеты на старт». Вам предстоит вместе построить ракету. Строить ее будем на строительной площадке. Строительным материалом для нашей ракеты будут служить мягкие модули. Ваша задача за одну минуту построить ракету и придумать ей название. Как только музыка заканчивается, это значит, что время вышло. На старт…

Звучит музыка к заданию «Ракеты на старт» (по выбору)

Итак, слово жюри.

Ведущий: Следующим этапом нашего соревнования будет «Домашнее задание», которое вам было дано на дом. Задание состояло в следующем: папам с сыновьями нужно было сделать видеооткрытку о том, чем и как они занимаются дома вместе. А что у них получилось, мы сейчас с вами увидим.

Презентация видеооткрыток на интерактивной доске.

Слово жюри.

Ведущий: И впереди финальное задание.

Скажу вам, не кривя душой:

Сегодня в этом зале,

Все выступали хорошо,

Сноровку показали,

И воины-спортсмены

Достойны всех похвал,

А имя победителя

Определит финал.

        Наверняка, каждый из вас попадал в трудное положение. Но мы все с вами знаем, что безвыходных ситуаций не бывает. Надеюсь, что из нашего трудного положения вы выйдете победителями. Представьте, что вы служите на флоте. Сегодня у вас наряд на кухне.

Ребенок:

Дежурство на кухне – так просто рай!

Картошку почистил и отдыхай.

Выпил компотик, перловку поел.

И переделал тысячу дел.

Чистил, драил – кастрюли блестят.

Кухня - курорт для голодных солдат.

Ведущий: Во время дежурства вы случайно уронили в будущий суп то, чего не должно там быть. Чтобы не подвести свою команду, вам нужно выловить это из супа. Но руки-то у вас грязные, а времени вымыть их, у вас нет. У вас есть только одна минута, чтобы выполнить задание. Кто быстрее выловит сушки большой ложкой, тот и становится победителем сегодняшней игры.

Звучит музыка к конкурсу «Трудное положение» (по выбору)

Ведущий: Ну что ж, дорогие друзья, приветствуем наших участников.

А мне остается предоставить слово нашему уважаемому жюри.  (Объявляются результаты соревнований и проходит награждение победителей).

(Масленичная неделя)

Сценарий фольклорно-игрового праздника

«Масленичные забавы»

Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям. 
Задачи:

-  создать настроение торжества и веселья;

- совершенствовать двигательные умения и навыки детей;

- доставлять детям радость от народных игр, песен;

- воспитывать любовь к народным играм, традициям.

Оборудование: 2 детских валенка, 2 обруча, 2 палки-коня, канат.

Предварительная работа: чтение литературы, просмотр картин, иллюстраций, разучивание стихов, народных игр.

Ход праздника

Под народную музыку дети со всех участков собираются на площадке.

Ведущие, одеты в народные костюмы.
Ведущий: 

Здравствуйте, ребята дорогие, маленькие и большие!
 Здравствуйте, гости, милости просим! 
Мы зовем к себе всех тех,
Кто любит веселье и смех.
 Мы зиму провожаем, весну встречаем! 
Масленицу широкую открываем, веселье начинаем! 

Выносят Масленицу

Ребёнок  
Идет Масленица,
Красна - распрекрасна!
Масленица-кривошейка,
Встретим тебя хорошенько!
Сыром, маслом да яйцом,
И румяным калачом!
Ребёнок
Масленица! Масленица!
В гости к нам пришла!
Масленица! Масленица!
Счастья принесла!
Масленица! Масленица!
Зиму унеси!
Масленица! Масленица!
К нам весна приди!
Ребёнок
Едет Масленица дорогая,
Наша гостьюшка годовая,
Да на саночках расписных,
Да на кониках вороных,
Живет Масленица семь деньков,
Оставайся семь годков.

Завершается зима. День становится длиннее. Все чаще на небе солнце светит. А ведь кажется, мы совсем недавно встречали ее, радовались первому морозу, любовались снежными узорами. Давайте вспомним песенку про зиму, порадуем ее.

Песня: «Зимушка хрустальная»

Ведущий: Из покон веков зимой на Руси, чтобы не мёрзнуть, носили валенки. А на масленицу устраивали соревнования, кто дальше бросит валенок. Давайте валенки возьмём, да играть с ними начнём!

Игра-забава «Валенок»

Две команды по 6 человек, у первых игроков в руках детские валенки, по сигналу, бросают кто дальше? На место падения валенка ставиться конус. Если следующий ребёнок кинет валенок дальше, то конус переставляется, если нет, остаётся на месте.

Ведущий: Молодцы ребята, поиграли, а теперь можно валенкам прощай сказать и до новой зимы их убрать. А сейчас по старинному обычаю нужно Зиму проводить, Весну - красную встретить.
Мы по кругу все пойдём,
Дружно спляшем и споём.

Песня- хоровод «Как на тоненький ледок»
Ведущий: Каждый день на Масленицу имел свое определенное название, а вы знаете, как называются дни Масленичной недели?
Веселись и радуйся
Утро, день и вечер!
Наступает первый день —
Понедельник…(встреча)
А у меня ещё вопрос…
Понедельник пролетел,
Вот и вторник зашумел.
Звучит весёлый наигрыш,
А вторник у нас…(заигрыш)
Разгулялись, господа,
А на дворе уже среда.
Сладкая маковка
Под названием…(лакомка)
Он и чистый, и широкий –
То четверг уж на пороге.
В этот день ты не зевай,
Он зовётся…(разгуляй)
Вот и пятница пришла,
Зятя в гости привела –
Есть блины, кататься с горки.
Это – (тёщины вечёрки)
А теперь пришла суббота.
Сидеть девчатам дома неохота,
И резвятся, словно белки,
Это…(золовкины посиделки)
День последний подошёл,
Великий пост с собой привёл.
В последний день едим блины печёные,
А зовётся воскресенье…(прощёное)

Ведущий: С вами мы поговорили, дни недели повторили.
А теперь все собирайтесь, на гулянье отправляйтесь!
Ждут вас игры, да забавы, развлечения на славу!
Еще одна из традиций на Масленицу было принято кататься на лошадях. 
Эй, мальчишки и девчонки,
Молодежь и детвора!
Поиграем мы в лошадки-
Нынче самая пора!
Эстафета «Катание на лошадях»
Дети старшей и подготовительной на «тройках» (обруч)

Ведущий: Эй! Весёлый наш народ,
Ловкий, быстрый хоровод!
Если дружно взять канат,
Потянуть вперёд- назад
И сказать три раза:«Эх!»
Победит, наверно, смех.
Игра- забава «Перетягивание каната» (мальчики: средних групп, старшая и подготовительная группы)

Ведущий: Подходи скорей народ, Масленица всех вас ждёт! 
Какая же Масленица без блинов горячих, да румяных? На Масленицу угощали вкусными блинами друг друга. Ведь румяный блин считается символом солнца. Блин испечёшь — солнышко в гости позовёшь. Так люди хотели приблизить наступление весны, солнечных тёплых дней. Мы с вами тоже полакомимся сегодня блинами, но чуть позже. 

Ведущий: Песню дружно запевайте, Масленицу провожайте!
Песня «Блины»
1.Ведущий: Песню спели громко, дружно, поиграть теперь нам нужно! 
Ой, блины, блины, блины, поиграем с вами мы!
Хороводная игра «Блинчик»
Дети встают в круг и передают «блинчик» друг другу со словами:
Ты, катись, горячий блинчик,
Быстро, быстро по рукам,
У кого горячий блинчик,
Тот сейчас станцует нам.
У кого из детей остановился «блинчик», тот выходит в центр круга, показывает любое движение, а ребята за ним повторяют. 

Ведущий:  Ну что ж , а а теперь настала пора нам прощаться с масленицей. Основным масленичным обрядом считается сжигание чучела. Масленица символизирует зиму. Соответственно, сжигая ее, народ прощается с зимними морозами, холодами и встречает весеннее тепло. Пепел, оставшийся от сожженого  чучела, в древности раскидывали по полям. На Руси верили, что это поспособствует плодородию земли, хорошему урожаю.

Ведущий: Уж ты Масленица годовая
Гостья наша дорогая
Накормила нас блинами
Угощала всех подряд
Всех мальчишек и девчат!
 Масленица прощай!
А на тот год приезжай!
Масленица, воротись!
В новый год покажись!
Прощай Масленица!
Прощай Красная!

Ведущий: А теперь настал черёд положить блины нам в рот. 
Подходите, не стесняйтесь, да блинами угощайтесь! 
Угощение блинами

(8 марта – Международный женский день)

Сценарий праздника,

 «У нас в гостях Хрюня Пампуковна и Вредина Превередина»

Цель: Создать праздничную атмосферу. Воспитывать у детей уважительное отношение к своим мамам, бабушкам и ко всем людям, желание радовать их своим выступлением.

Задачи: 

- Прививать желание активно участвовать в празднике;

- Закреплять навыки эмоционального исполнения, воспитывать отзывчивость на происходящее;

- Воспитывать выдержку, внимание, чувство дружелюбия и уважительное отношение к людям.

Оборудование и атрибуты: цветы, воздушные шары, подушки, зонтик, подарки мамам и бабушкам, подарки девочкам, ткань для танца.

Действующие лица: взрослые – Ведущая, Вредина – Превередина, Хрюня – Пампуковна.

Ход праздника:

Ведущая:

Начинается весна не с цветов,

Есть тому очень много причин.

Начинается она с тёплых слов,

С блеска глаз и с улыбок мужчин.

А потом уж звенят ручьи,

И подснежник в лесу расцветёт,

А потом уж кричат грачи

и черёмуха снегом метёт.

Наши милые мамочки, бабушки, верьте –

Мы весну открываем для вас.

Улыбнитесь же и согрейтесь

Теплотой ребячьих ласковых глаз!

С днём 8 марта! С праздником весенним!

С первыми цветами в этот светлый час!

Дорогие наши, милые, красивые,

Самые родные, поздравляем вас!

Под музыку входят мальчики по двое и расходятся на полукруг.

Дети: 

1. Ой, ребята, это чудо.

Гости здесь сидят повсюду

2. Солнце светит, песни льются,

все улыбаются, смеются.

3. Что же за гости такие красивые?

Все: Это же мамочки наши любимые!

1 ребёнок: С чудесным праздником весны

Мы всех сегодня поздравляем.

И новость главную для вас

Мы первым делом сообщаем:

В Россию к нам пришла весна.

Погода чудо - как ясна!

2 ребёнок: Что за день 8 марта? Это - много смеха.

Шума, света, поздравлений, телеграмм.

И улыбок наших бабушек и мам!

3 ребёнок: Это - праздник послушанья,

Поздравлений и цветов.

Прилежанья, обожанья,

Праздник самых нежных слов!

4 ребёнок: Пришла весна с капелью в дом,

Опять мы праздника все ждём!

Как запоём мы, как запляшем.

Но только где - девчонки наши?

Ведущая. Вы их не видели?

Надо срочно нам их разыскать, а кто мне поможет?

Дети: - Я, и я. И я!

(Мальчики достают сотовые телефоны).

1 мальчик: АЛЛО! Полиция? У нас потерялись девочки из д/с №…

Как звали? (мальчики перечисляют имена).

- Да! Будем ждать.

2 мальчик: - Алло! Магазин? К вам не заходили девочки из д/с №…. .Нет? Извините.

3 мальчик: - Алло! Ателье? Скажите, пожалуйста, к вам не заходили девочки из д/с №…. Были? Забирали свои наряды? А куда пошли, не знаете?

В салон красоты? Спасибо.

4 мальчик: - Алло! Салон красоты? У вас не появлялись девочки из детского сада? Были? Делают причёски? 4 –й мальчик: к мальчикам - Они наводят красоту!

Время нам нельзя терять, нужно срочно их позвать!

Самых лучших, самых милых,

Самых добрых и красивых!

Мы девчонок приглашаем, их торжественно встречаем!

(мальчики выводят девочек в центр зала и представляют их зрителям).

На фоне музыки: 

1. Плывет пава не спеша,

Как же Настя хороша!

2. Юля раскрасавица,

Каждому понравится!

3-4: А еще есть две девчушки,

Маша и Сабрина- хохотушки!

Щечки алые горят, глазки весело блестят!

5. Вот как Агата хороша,

Раскрасавица душа!

6. Ну а Варя как красива

И скромна она на диво!

7. Посмотрите на Аришку нашу

Не найти милей и краше!

8. Наша Диана маков цвет,

Вы согласны или нет?

9. А у Милены красы

Лучше в мире нет косы!

10. Раскрасавица Милана грациозна и стройна,

Посмотрите, как нежна!

11. Наша Машенька краса,

Голубы ее глаза!

12. А вот Полюшка девица,

Любит петь и веселиться!

Девочки: 1. На наши платья бросьте взгляд,

От Славы Зайцева наряд.

2. Причёски тоже высший класс,

Их выполняли на заказ.

3. В такт каблучками мы стучим –

вам понравиться хотим.

4. За платье, туфли и за грим, мы наших мам благодарим!

5. Мамам и бабушкам нашим родным,

Самым лучшим, добрым, дорогим

Все приветы, все букеты, все весёлые куплеты

И хорошие слова в честь большого торжества

«Песня о бабушке и маме»

1. Когда начинается в мире весна?

Мы повторяем снова и снова.

Не первого марта приходит она

И не десятого, а только восьмого!

2. Сегодня у нас так уютно, как дома!

Смотрите, как лиц много в зале знакомых!

И снова нарядна, светла и нежна

В день праздника мамы приходит весна.

3. В зале пахнет чудесами и французскими духами!

Мамам скажем от души, все вы очень хороши!

 Мы вас любим очень-очень, это вовсе не секрет.

Если говорить короче, вас любимей точно нет!

4. Почему так дома пусто? Почему так дома грустно?

Я открою вам секрет, просто дома мамы нет!

 Что случилось? Что случилось? Всё вокруг переменилось.

Стала комната светла! Это мамочка пришла!

5. 8 марта – день торжественный,

День радости и красоты!

На всей земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы!

6. Всё чаще солнечные зайчики

Теперь заглядывают к нам.

Их ловят девочки и мальчики,

Чтобы раскрасить праздник мам!

7. Я поздравляю мамочку,

Цветы ей подарю.

Ты ведь знаешь, милая,

Как я тебя люблю!

Песня « Солнышко в окошко светит нам с утра»

У нас сегодня в гостях не только мамы, но и бабушки. Наш концерт продолжается…        

Стихи: 

1. Родную бабушку свою

Мы тоже очень любим.

Её поздравим с Женским днём

И огорчать не будем!

2. Волос её прядки

Пушистого снега белей,

И ласковый голос

У бабушки  моей.

То слышен он в доме,

То возле сестрёнки в саду,

Я бабушку нашу

По голосу сразу найду.

3. Хлопочет бабуля,

Никак не присядет с утра.

Вчера постирала,

Сегодня ей гладить пора.

-Ах, как я устал! – скажет папа,

-Я еле живой!

И мама устало присядет,

Вернувшись домой.

старшие сёстры вздохнут:

-Поскорей бы в кровать!

Лишь бабушка наша

Не хочет никак уставать!

Исполняется песня «Бабушка бабуля»

Под музыку входит Вредина - Превередина (это образ из мультфильма «К слонёнку на день рождения».) Она вредничает и пытается всем помешать.

Вредина: Это что ещё такое? Что тут происходит?

Ведущая: Как это что? У нас сегодня самый лучший праздник – 8 марта!

Вредина: Какой ещё праздник? Я терпеть не могу праздников! Как вы только можете праздновать? Да где же это видено? Да что же вы …это… детей всех замучили? Они … вон, посмотрите, гулять давно хотят!

Ведущая: Погодите, погодите! А вы, собственно, кто такая, позвольте вас спросить?

Вредина: Вы что же, вы меня не знаете? Вот это да… Я - Вредина-Превередина, я про всех всё знаю, всё умею, а вот только это … ну, что вы сказали, во-во…праздновать, не терплю и вам не дам!

Ведущая: Интересно, как это вы сделаете?

Вредина: А вот не позволю и всё тут! Всё вам здесь перепутаю, весь праздник ваш испорчу! (показывает язык).

Ведущая: Ну как же так, ведь у нас сегодня не просто праздник, а мамин день! Посмотри, какие дети пришла нарядные

Вредина: Что? Это они-то нарядные? Это они-то красивые? Да, что вы в этом понимаете! Самая красивая и нарядная – это я, и только я!

Ведущая: О себе так говорить нескромно.

Вредина: Ой-ой-ой! Слова-то, какие придумали – скромно, не скромно! Отчего же не скоромно, когда про меня даже песня есть. Вот послушайте

Звучит фонограмма песни «Королева красоты». Вредина пританцовывает.

Ведущая: Какая же из тебя королева?

Вредина: Королева, не королева, а всё равно веселиться вам не дам!

Ведущая: Так мы же не одни веселиться хотим. Мы и тебя с нами приглашаем. Хочешь с нами поиграть?

Вредина: Ну, … Я не знаю…

Ведущая: Иди, мы тебя научим играть в весёлую игру.

Проводится игра «Салочки с шарами».

Всем играющим прищепками прикрепляются шарики двух цветов, например: синие и красные. Таким образом, все дети распределяются на две команды по цвету шариков. Под музыку все бегают по залу, стараясь, чтобы лопнуло как можно больше шариков другого цвета, при этом защищая свой шарик. Шары крепятся сзади. Вредина сначала играет со всеми, затем с остановкой музыки, просто так «лопает» все шарики, которые остались. И ужасно этому радуется!

Ведущая: Эй, Вредина, так не честно! Мы веселимся, играем по правилам, никого не обижаем!

Вредина: Ха! А мне так неинтересно! Я люблю вредничать, и делать всякие пакости!

Ведущая: Другими словами, ты просто любишь побаловаться или поозорничать, да? Так наши дети тоже любят побаловаться. Так и быть, давайте побалуемся! Я просто уверена, что дома мамы вряд ли разрешат детям играть в такую игру! А у нас можно попробовать! Хочешь?

Вредина: Кто ж это баловаться откажется?

Проводится игра «Бой с подушками».

Участвуют несколько мальчиков. Когда игра заканчивается, Вредина бегает, подбрасывает подушку, пинает ногами, кричит…

Вредина: Ура! Так беситься мне нравится!

Ведущая: Погоди, баловаться, или как ты называешь «беситься», наши дети тоже любят, но надо всегда знать меру, существуют определённые правила.

Вредина: Ой-ой-ой! Какие там ещё правила?

Ведущая: Разные бывают правила. И ребята сейчас тебе о них расскажут.

Проводится игра «О правилах».

Вредина: Всё! Надоели мне ваши правила. У меня свои правила! Не буду больше вас слушать, и вообще…усадили бедных детей, мучают столько времени, а они же гулять хотят, резвиться. Правда, ребята! (дети отвечают).

Вредина: Вот видите, а вы тут заставляете их какие-то правила учить, выполнять, горлышко надрывать, песни петь какие-то противные.

Ведущая: Да что ты, Вредина, такое говоришь? Песни наши дети поют очень хорошие, причём те, которые им самим нравятся, да и танцуют они у нас просто замечательно. Да ты сама посмотри!

Исполняется танец «А ты меня любишь? Ага!».

Вредина громко напевает ту же мелодию, передразнивает детей, кривляется.

Ведущая: Наши дети лучше исполняли, а у тебя плохо получается.

Вредина: Ах, так? Да? Ах, вы так? Да? (топает). Я маме своей пожалуюсь! (плачет, капризничает). Мама! Мамочка! Они меня обижают! Они надо мной смеются! Входит мама Вредины - Хрюня Пампуковна. Толстая, неуклюжая, со смешным чепчиком на голове, нос пятачком, глуповатого вида. Во всём, потакающая своей дочери, её капризам.

Хрюня: Кто мою доню обижает?

Ведущая: А это ещё кто?

Вредина: Да вы что? Это же моя мама, самая лучшая мама в мире! А зовут её Хрюня Пампуковна! Садись мамочка дорогая…

Ведущая: А, так это мама, вот и хорошо! Мы как раз сегодня поздравляем всех мам. И ты тоже можешь поздравить свою маму.

Вредина: Ну, а как надо поздравлять?

Ведущая: Можно, например, нарисовать красивую картинку.

Вредина: А у меня как раз есть одна картинка (достаёт из своей сумки, разворачивает).

Ведущая: Молодец, Вредина, какого ты красивого крокодила нарисовала!

Вредина: Что? Крокодила? Это я свою маму нарисовала! (обиженно рвёт картинку и плачет).

Ведущая: Ну, не плачь, Вредина. Можешь, вот песенку разучить, и спеть для мамы (даёт ей книгу с нотами).

Вредина: И что это вы мне подсунули? Закорючки какие-то. Я здесь ничего разобрать не могу (берёт, крутит, вертит, листает, переворачивает).

Ведущая: Эти закорючки, как ты сказала, называются нотами. По нотам разучивают разные песенки, а потом поют их на праздниках, как наши дети, например. Вот посмотри!

Исполняется песня «Мамочка родная я тебя люблю»

Вредина: Ой, как у вас получается, а мне так по нотам ни за что не научиться!

Ведущая: А можно и без нот. Просто вспомни свою любимую песенку и спой!

Вредина: Любимую!

Ведущая: Конечно, любимую!

Вредина: А что, можно? Правда, можно? Тогда объявите мой номер, а я пока подготовлюсь.

Ведущая: Ну, хорошо (выходит на середину зала). Сейчас перед вами выступит…Вредина-Превередина

Вредина: Так и знала! Вам ничего нельзя доверить! Всё испортили. Отойдите, я сама себя объявлю! Итак, сейчас перед вами выступит самая прекрасная из всех певиц, самая красивая из всех красавиц, самая умная из всех умниц, самая…э…ну не знаю  , короче, выступаю я (кланяется). Моя любимая песня

Вредина исполняется песню, это может быть любая фонограмма или она сама поёт: «А у жирафа шея длинная, у бегемота нету талии… Он не умеет танцевать…»

Вредина: Ну, как?

Ведущая: Замечательно, только надо было петь для мамы любимую песню-то!

Вредина: А….Мамину любимую! Поняла. Мам, ты давай иди, пой свою любимую песню. Видишь, они здесь все поют свои любимые песни (тянет маму на середину зала). Я, мам, тебя прикрою (завешивает Хрюню платочком, чтобы тебя не было видно, пока я буду объявлять). Итак, конкурс «Мы ищем таланты» продолжается. Теперь перед вами выступит лучшая солистка всех балетов и всяческих театров…ну, короче, моя мама выступает (снимает платок с лица мамы, а там испуганное мамино лицо). Мам, петь надо, понятно? Вперёд! (Хрюня Пампуковна поёт песню на мелодию «Ты скажи, ты скажи, чё те надо)

Хрюня: Мы бродили с тобой по всему универмагу,

Там подарок ни сразу найдёшь…

Ты скажи, ты скажи, чё те надо, чё те надо,

Я куплю тебе всё, что ты хошь! (обнимает дочку)

На витрине игрушки для детского сада,

Есть и куклы, и слоник, и ёж…

Ты скажи, ты скажи, чё те надо, чё те надо,

Я куплю тебе всё, что ты хошь! (гладит дочку)

А себе я купила и тушь, и помаду,

Без покупок домой не уйдёшь!

Вредина: Ах, отдай всю косметику, мне тоже надо!

Хрюня: Я отдам тебе всё, что ты хошь! (Вредина в стороне мажет губы помадой, пачкает всё лицо).

Посмотрев, на неё, я смеялась до упаду,

На кого мой ребёнок похож! (смотрит на дочку, качает головой)

Вот теперь поняла, что не надо, что не надо,

Что нельзя всё давать, что ты хошь!

Хрюня: А вы, мамочки, тоже всё даёте своим деткам, чего они не попросят? (мамы отвечают).

Ведущая: А мы сейчас посмотрим и послушаем выступление наших девочек.

Песня « Возле зеркала стою и хохочу»

Ведущая: День-то сегодня праздничный, все поздравляют своих мам, для них и поют. А ты, Вредина, кстати, подумала, чем ещё порадуешь свою маму? Можно попробовать ещё сплясать что-нибудь для мамы и поздравить её танцем.

Вредина: Что? Плясать надо? Мам, ты слышь, говорят, плясать надо (тянет маму, но та не понимает, что надо). Ну, раз надо плясать, будем плясать. Выступаем мы!

Танец Вредины и Хрюни Пампуковны на мелодию песни «Хелло, Долли!»

Ведущая: Опять заставила маму плясать, ты сама маму поздравь. Ну, хотя бы стихотворение

Вредина: Стихотворение прочту… Так, выступаю Я! Муха села на варенье, вот и всё стихотворенье!

Ведущая: Да, это, конечно, серьёзное поздравление, но ты всё же послушай, как наши дети читают стихи.

Дети читают стихи о празднике.

1. В этот праздничный денёк

Нежный и весенний

Каждый дарит паренёк

Маме поздравленье.

2. Каждый папа от хлопот

Мамочку избавит,

Каждый дедушка с весной

Бабушку поздравит.

 И весною, как подснежник,

Мама расцветает,

Ну, а папа от восторга

Просто замирает.

3. А душа горит огнём,

И сердца пылают!

Мы с весенним женским днём

Все: Всех женщин поздравляем!

Ведущая: А сейчас для всех женщин в этом зале дети дарят вам красивый танец « Волшебный цветок».

Ведущая: Чтобы шутки не смолкали

В этот светлый, добрый час,

Чтоб улыбки расцветали,

Ещё раз поздравляем вас!

Вредина: И я тоже поздравляю всех вас и тебя, мамочка, тоже!

Вредина и Хрюня Пампуковна прощаются и уходят.

Дети: 

1. Пусть солнце светит ярко,

Пусть улыбнется нам.

Мы принесли подарки

Для наших милых мам.

2. Мы сделали их сами,

Хотим вас удивить

И в этом светлом зале

С любовью подарить.

Ведущая: Так пусть же весна принесёт навсегда

Здоровье и молодость в ваши дома!

Пусть мир принесёт она нашей планете

Пусть будут всегда счастливы ваши дети

Пусть каждый ребёнок будет здоров

А вам дорогие

Вместе: Море цветов!

Дети дарят подарки.

( 1 апреля – День смеха)

Сценарий праздника

«Смех, смех, смех собирает друзей!»

Цель: создать отличное настроение на весь день пребывания в детском саду.

Задачи: Развить творчество и воображение у детей, чувство юмора у детей.

Способствовать детской активности

Действующие лица:

Взрослые: Ведущий, Клоуны, Рассеянный.

Взрослые: ведущий,

Материал: приглашения – открытки, валенки, чемодан с вещами, овощи, ложки, яблоко, шкатулка с зеркальцем из картона, мольберт, картинки с изображением обезьянки без хвоста, хвост обезьянки, костюмы из одежды прошлых лет, из бросового материала.

Ход праздника:

Накануне праздника воспитатель раздает приглашения – открытки с изображением Клоуна и надписью: «Приходите на праздник СМЕХА!»

Ведущий:

«Всем, всем, всем!

Приветствуем Вас!

В добрый час!

Добро пожаловать ! Входите!

Всё тут готово для потех!

Танцуйте, пойте, веселитесь

И пусть, царит повсюду смех».

Сегодня вы пришли на праздник Смеха. В народе говорят: “Первое апреля -ни кому не верю!»

Потому что: 1 апреля -это юмор,

                      1 апреля -это шутка,

                      1 апреля -это смех и улыбки на ваших лицах !

Начнём наш праздник с весёлой песни.

Песеня «Вот какие чудеса!»

(Сл. Н.Берендгофа, муз .А.Филиппенко)

Ведущий. Ребята, обратите внимание, какой расписной короб стоит в углу. Он с сюрпризом.

А с каким - нам расскажут и покажут наши актеры в шуточной сценке «Коробок»

Ведущий. Что за праздник без народа?

Что за праздник без гостей?

Заходи любой, попробуй

Рассмешить своих друзей!

Забегает Рассеянный (взрослый в костюме рассеянного с чемоданом , из которого торчат различные вещи. В чемодане лежат 2 пары взрослых валенок); он бегает по залу, суетится, ведёт себя встревоженно. Его действия сопровождаются любой весёлой музыкой.

Рассеянный. Что такое, что за шутки?

                         Еду я вторые сутки!

                        А попал не в Ленинград,

                         А попал я в детский сад!

И тут у гостя расстегивается чемодан, оттуда вываливаются все вещи и валенки.

Ведущий. Какой же ты и правда рассеянный, зачем же ты валенки в дорогу взял? Дети, пригодятся сейчас валенки Рассеянному?

Дети. Нет! Почему? Сейчас на улице—весна!

Ведущий. Правильно, а если валенки носить уже нельзя, можно с ними поиграть.

Игра «Быстрые валенки»

Вызываются два ребёнка, одевают валенки. Кто из них вперёд дойдёт до финиша – победитель. Рассеянный играет вместе с детьми.

Рассеянный. Весело у вас тут, интересно. Но мне пора в Ленинград!

Побегу  ка я в кассу,

Покупать бутылку квасу! (Машет детям рукой и убегает)

Ведущий. А сейчас послушаем весёлых частушечников.

Шуточные частушки

Ведущий. Снова хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!

Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко: «Я!».

Итак!

- Кто любит игры? Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад? Клад? А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А играть? Ну что ж, тогда поиграем детвора.

Игра «Перенеси урожай»

 (Надо перенести картошку ложкой из одного условного места в другое; для этого выбираются две команды. Чья команда выполнит первая – победитель).

Песня «Три синички»

(сл .М. Долинова, муз. М. Шкодовой)

Ведущий. Если вам смешинка в рот

Вдруг случайно попадёт,

Не сердитесь, не ворчите,

Хохочите, хохочите!

Выходят два клоуна и ведут бесконечный разговор.

Сценка «Мы с тобою шли»

Клоуны остаются на празднике и играют вместе с детьми.

Ведущий. Вот опять пришла пора поиграть нам детвора!

Игра «Накорми подружку»

(Вызываются два ребёнка, их усаживают напротив друг друга , завязывают им глаза, и мальчик кормит свою подружку яблоком).

Ведущий. (Обращает внимание детей на красивую шкатулочку) Посмотрите ребята, какая красивая и волшебная у меня шкатулочка, а лежит в ней волшебное золотое зеркало. (Вынимает картонное зеркало, покрытое золотой фольгой, с вырезом для лица).

Свет мой, зеркальце, скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех смешнее?

Игра “Самая, самая»

Ведущий. А не послушать ли нам в лицах небылицы.?

Небылицы в лицах

Сидят светлицах,

Щёлкают орешки

Да творят насмешки.

Хотите знать какие?

А вот какие!

Небылицы

Ведущий. Не пора ли нам с игрою поспешить?

Игра «Приклей обезьяне хвост»

 (На мольберте крепится картина с изображением обезьянки, но без хвоста; хвост дети должны приклеить обезьянке с завязанными глазами.)

Ведущий включает аудиозапись, звучит музыка «Гадалка» муз. М.Дунаевского, сл. Л.Дербенёва.)

Ведущий: А сейчас встречайте! Гости из прошлого! (под музыку и аплодисменты зрителей входят несколько девочек, одетые в одежду давно минувших дней. Для этого пригодятся: платья, шляпки, бусы, клипсы своих мам . Девочки идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.)

А сейчас, Гости из будущего! (под музыку и аплодисменты входят несколько девочек старшей группы одетые в костюмы и платья, сшитые из целлофана, блестящей упаковочной бумаги, идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.) Артисты все вместе танцуют под музыку.

Клоун. Юморина к нам пришла

Нам веселье принесла!

Всех попросим подпевать

И немного поплясать

И тогда наверняка

Не взгрустнется нам пока.

Улыбнитесь: Саши, Маши, Коли, Нины и Наташи

Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!

Смех и юмор, веселины - заменяют витамины!

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!

Игра «ДАВАЙТЕ ВСЁ ДЕЛАТЬ, КАК Я!»

Клоуны раздают детям подарки. Праздник закончился, и дети уходят из зала под мелодию «Улыбка».

( 12 апреля – День космонавтики)

Сценарий праздника

 «Полет к звездам»

Цель: развитие интереса детей к космосу и людям, покорившим его просторы.

Задачи:

•        закрепить знания детей о том, что они живут на планете Земля, а в космосе есть другие планеты;

•        расширить знания детей о космосе (солнечной системе, созвездиях);

•        активизировать словарный запас по теме: названия планет, звезд, созвездий, космического транспорта;

•        развивать воображение, фантазию и творческую активность;

•        создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности.

Оборудование: Мягкие модули, шапочки – маски с изображением планет солнечной системы, набор звезд из картона,, два мольберта, два листа бумаги формата А4 с рисунками, костюмы Звездочета и Лучика, коробка, магнитофон, интерактивная доска, слайды с изображением звездного неба, луны, кометы, ракеты, солнечной системы, созвездий, аудиозаписи космической музыки.

Музыкальное оформление:

1. альбом А. Рыбникова «Музыка космоса»:

- «Млечный путь» (из к/ф «Большое космическое путешествие»);

- «Свет звезд» (из к/ф «Через тернии к звездам»);

- «Тема мечты» (из к/ф «Полет с космонавтом»).

2. «Марш юных космонавтов» В. Войнович.

3. Музыка из мультфильма «Тайна третьей планеты».

Ход праздника:

       В зал под музыку «Марш юных космонавтов» входят дети, рассаживаются полукругом.

Ведущий. Ребята сегодня, 12 апреля, мы отмечаем важный праздник – день Космонавтики.

         Что вы знаете о космосе? Космос – загадочный мир звезд и планет. С давних времен люди хотели побывать в космосе. И для этого ученые-конструкторы создали первый космический корабль Восток. На экране появляется изображение космического корабля.

Знаете, кто первый отправился в космос? На экране появляется изображение собаки Лайки.

Первой в космос отправилась собака Лайка. А через 3 года покорять космос отправились собаки Белка и Стрелка. Показ изображения на экране.

Они пробыли в космосе всего один день и удачно вернулись на землю. А кто был первым космонавтом? (Юрий Гагарин) Показ изображения на экране. Прошло более  много лет с того дня, когда 12 апреля 1961 года впервые  в мировой истории человек совершил полёт в космос.  На корабле-ракете «Восток» он облетел вокруг  Земли. Полёт длился всего 108 минут. А пилотом этого космического корабля, был наш российский (советский) гражданин, лётчик-космонавт…. (ответ детей:  Ю.А.Гагарин). Весь мир узнал имя человека, проложившего дорогу к звёздам. Он стал героем всей Земли. Так появилось слово «КОСМОНАВТ». Этот день ознаменовал новый этап в развитии всей науки и техники. Мы помним эту дату и гордимся, что именно наш, русский человек, впервые покорил космос.

Сообщение ТАСС

 12 апреля в 6:07 с космодрома Байконур стартовала ракета Восток с космонавтом Ю. А Гагариным на борту.

А вы хотите полететь в космос? На чем мы туда отправимся?

Ребенок:

Мы построим, мы построим

Быструю ракету.

Все проверим, все устроим

И отправимся в полет.

Вот готов ракетодром.

Раздаются гул и гром.

Миг… и чудо - корабли

Отделились от земли.

Ведущий. Действительно, что бы лететь, нам нужна ракета. Конструкторы, строя ракеты, пользуются чертежами. Вот такими.

Ведущая показывает чертёж-схему ракеты и  предлагает построить из модулей такую же. Под фонограмму песни «Тема мечты» дети строят ракету.

Ведущий. Молодцы, ракета у нас готова. Теперь нужны космонавты. Ребята, а какими должны быть космонавты?

Дети. Умными, смелыми, сильными, дружными, внимательными.

Ребенок:

Космонавтом что бы стать,

Надо многое узнать,

Быть проворным и умелым,

Очень ловким очень смелым

Ведущий. А вы такие? Для полета нам надо набрать дружную команду. Проверим дружные ли вы ребята?

Игра «Космическая команда»

Ведущий. Сейчас крепко возьмитесь за руки и образуйте круг. Запомните, кто ваши соседи. Потом под музыку («Свет звезд») гуляйте по залу, но когда прозвучит команда «В ракету», вы должны вновь собрать круг, не перепутав своих соседей.

        Вижу, команда получилась у нас дружная, сплоченная. И давайте мы сейчас споём

Песня  « Космонавтом смелым в космос полечу»

 Вот теперь можно лететь.

Ведущий читает стихотворение, а дети выполняют движения по тексту.

По ступенькам поднялись,

Дружно за руки взялись,

Аккуратно надо сесть,

Чтоб приборы не задеть.

Ребенок:

Скомандует диктор

Внимание! Взлет!

И наша ракета помчится вперед.

Прощально мигнут и растают вдали

Огни золотые любимой земли.

Ведущий. Космонавты, занять кресла, пристегнуть ремни, три, два, один – летим.

Звучит фонограмма полета ракеты.

Ребята, а пока мы поднимаемся в космос давайте споём, чтобы было не страшно. Мы ведь впервые летим на космическом корабле.

Песня « Космонавты»

Ведущий. Ну вот мы и в космосе.  Ребята, полюбуйтесь нашей планетой в иллюминатор. Как она выглядит из космоса?

Показ изображения Земли на экране.

Какой формы наша земля? (Шар) Какого цвета земля? (Голубого) Почему? (По тому, что на земле больше воды, чем суши)

Раздается позывной (звуки азбуки Морзе) из центра управления полетом.

Ведущий. Ребята, это из центра управления полетом нам сообщение. Давайте послушаем.

Звучит фонограмма с мужским голосом: «Пиратское судно атаковало полицейский космический корабль, перевозивший карту, на которой отмечено место, где спрятаны сокровища для детей детского сада. Пираты похитили карту. Пиратов поймали, но карту у них не нашли. Ваша задача найти карту и сокровища».

Ведущий. Ребята, мы справимся с поставленной задачей? Как вы думаете, где же нам искать карту? Ответы детей.

Ближайшая к нам  – Луна. Давайте отправимся туда.

Звучит музыка из м/ф «Тайна третьей планеты». На экране появляется изображение Луны. «Прилетели» на Луну. Ребята вышли из ракеты. Детей встречает Звездочет.

Звездочет. Здравствуйте, ребята!

Дети. Добрый день. Помогите нам, пожалуйста, найти карту, которую украли пираты.

Звездочет. Да, ко мне попала часть карты, но я не понял что это. Оказывается, это ваше. Возьмите ее.

Ребята, со мной случилась неприятность. У меня рассыпались звезды. Помогите мне собрать их в созвездия.

Игра «Рисунок из звезд».

На экране появляется изображение созвездий. Звездочет предлагает детям рассмотреть и назвать каждое созвездие.

Звездочет:

Над землею ночью поздней,

Если бросишь в небо взгляд,

Ты увидишь, словно грозди,

Там созвездия висят.

Ведущая: Ребята , а у нас задание надо взять грунт с поверхности луны и отправить на землю для исследований.

Игра « Собери пробы грунта».

Ведущий. Ребята, займите свои места в ракете, мы отправляемся дальше. Посмотрите в иллюминатор на звездное небо. Как много в нем загадок и тайн.

Игра «Звездные загадки»

(дети отгадывают загадки, а на экране появляются изображения с отгадками).

1. Белые цветочки вечером расцветают, а утром увядают (звезды).

2. Пролетел по небу дом, космонавты в доме том (ракета).

3. Ни пера, ни крыла а быстрее орла, только выпустит хвост, понесется до звезд (комета).

Ведущий. Ребята, какие вы сообразительные, все загадки отгадали, а у нас снова задание. Если мы справимся с этим заданием, то мы получим вторую часть карты.

Ведущая прикрепляет к двум мольбертам два листа формата А4 с заданиями (недорисованные изображения ракеты). Дети делятся на группы по 3 человека.

Игра «Дорисуй ракету»

Звучит музыка и появляется Лучик.

Лучик. Я солнечный лучик. Я увидел ваш корабль и хочу обратиться к вам с просьбой о помощи. По солнечной системе на огромной скорости пролетел пиратский корабль и сбил планеты с орбиты. Помогите планетам вернуться на свои места.

Ведущий. Мы поможем тебе, Лучик. У меня есть подсказка.

На экране появляется изображение солнечной системы с планетами. Ведущий, дети, и Лучик рассматривают ее.

Ребенок читает считалку:

На Луне жил звездочет,

Он планетам вел подсчет.

Меркурий – раз, Венера – два,

Три – Земля, четыре – Марс.

Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,

Семь – Уран, восьмой – Нептун,

Девять - дальше всех – Плутон.

Кто не видит - выйди вон.

Игра «Астрономическая считалка»

Лучик раздает шапочки – маски с изображением планет солнечной системы и по сигналу дети встают по порядку (как планеты на орбите).

Ведущий. Вот, Лучик, мы тебе помогли, собрали планеты по порядку. Нам пора отправляться дальше.

Лучик.  А я к вам прилетел не один со мной мои друзья Озорные лучики и мы хотим для вас станцевать.

Танец « Озорные лучики»

 А куда вы летите?

Дети. Мы ищем в космосе часть карты.

Лучик. Может это она? (Лучик показывает детям часть карты.) Возьмите ее.

Дети. Спасибо.

Ведущая и дети раскладывают карту и рассматривают ее.

Ведущий. Так здесь же нарисована карта нашей группы. Значит, пора отправляться домой, на Землю, искать сокровища.

Звучит фонограмма полета ракеты. Дети садятся в ракету , начинается отсчёт. На доске планета Земля.

1 Ребенок

Есть одна планета сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зеленой.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

Береги свою планету

Ведь другой похожей нет.

2 Ребенок

Здесь леса, моря и горы, люди  разные живут,

На других же на планетах жизнь пока что не найдут!

 Сбережём планету нашу под названием Земля,

Ведь планета – это дом наш, разрушать её  нельзя!

Ведь она, как мы, живая: летит, кружится, сияет,

 Умывается  морями и на солнце загорает.

ВСЕ ВМЕСТЕ: Береги свою планету -

                             Ведь другой, похожей, нету!

Ведущая:  У природы - живые краски,

                    Пусть живёт Земля без  опаски,

                     Пусть живут на ней звери и птицы,

                     И людей пусть никто не  боится.

                      И пусть дивной  красоты цветут по всей Земле  цветы!

Вот мы и вернулись на нашу любимую Землю.

Дети выходят из ракеты.

Ведущий. Давайте еще раз рассмотрим карту и попробуем найти сокровища

Дети вместе с ведущей идут по карте и находят коробку с сокровищами.

Ведущая: Сегодня, РЕБЯТА, вы доказали, что  достойны носить звания «ЮНОГО РОССИЙСКОГО  КОСМОНАВТА».  На память о нашем космическом приключении  я вручаю вам медали.

        Ребята, вам понравилось наше космическое путешествие? (ответы детей).

Песня «Заправлены в планшеты космические карты»

(22 апреля – День Земли)

Сценарий праздника

«День рождение Земли»

Цель: создание у детей радостного, весеннего настроения в праздничный день – День Земли; формирование экологически грамотного поведения, бережного отношения к природе, желания детей конкретными делами и поступками украшать свою Землю.

Действующие лица:

Взрослые: Ведущий, Старичок - Лесовичок, Вредилка.

Дети: Сорока – белобока.

Материал: фонограмма птичьего пения, письмо с текстом, мусор (пакеты, банки, бумага и т.д.), цветы первоцветы из бумаги.

Ход праздника:

Под песню о земной красоте дети заходят в зал.

 Ведущий: 

Почему в апреле солнце ярче светит и блестит?

Для кого ручей под снегом тихо песенку журчит?

А на это, ребятишки, есть ответ совсем простой.

Вам, девчушкам и мальчишкам, шлёт весна подарок свой.

Нас она всех поздравляет с днём рождения Земли.

Всем здоровья нам желает, в счастье, радости расти!

Ребята, как вы думаете, почему День Земли отмечают весной?

Ответы детей

Ведущий: Сегодня мы собрались здесь, чтобы отметить День Земли.

- Скажем дружно раз, два, три

Откроем праздник День Земли.

Дети читают стихи.

Наш дом родной, наш общий дом-

Земля, где мы с тобой живем!

Чудес нам всех не перечесть,

Одно у них названье есть:

Леса, и горы, и моря –

Все называется Земля!

А если в космос ты взлетишь,

То из окна ракеты

Увидишь шар наш голубой,

Любимую планету!

Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зеленой

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету,

Ведь другой похожей нету!

Ни кого не обижай!

Ни пчелу, ни мишку,

Ни улитку, ни жука –

Тоненькое брюшко.

Ни кузнечика в траве

Скачущего ловко.

Ни блестящую в траве

Божию коровку.

Ни синичку, ни дрозда,

Ни крота слепого.

Ни за что, и никогда

Не обижай живого!

У нас одна Земля, одна,

Она такая голубая.

Нас к помощи зовет она,

Незащищенная такая.

На ней одной цветут цветы,

На ней одной смеются дети,

И нет прекрасней красоты,

И нету голубей планеты.

Песня « Прекрасная планета по имени Земля»

Ведущий: Ребята, а вы знаете, что такое Земля?

Ребенок: Это не только горсть почвы, на которой мы сажаем растения, это большая планета под названием Земля.

Ведущий: Мы речь свою ведём о том,

Что вся Земля – наш общий дом.

Наш добрый дом,

Просторный дом –

Мы все с рожденья в нём живём.

Ребята, а как вы думаете, кто в году 4 раза переодевается? (Земля)

И какие это времена года?( лето, весна, осень, зима)

Тогда какой же праздник без Весны-красны?

Давайте дружно позовём её в гости.

Закличка: «Весна-весна - красная! Приди, весна ясная!

С ярким солнцем и дождём! Приходи скорей, мы ждём!»

Входит Весна под песню « Весна-красна идёт».

Весна: Здравствуйте, мои друзья!

Это я — Весна-красна.

Бужу землю ото сна!

Наполняю соком почки,

На полях ращу цветочки.

Всюду, в поле и лесу

Людям радость я несу!

День Земли и я встречаю.

Веселиться приглашаю!

(Звучит фонограмма птичьего пения)

- Слышите, птички поют, весну зовут.

Жаворонушки, пташки малые,

Пташки малые, голосистые.

Летят по воле, несут весну в подоле.

Русская народная песня « Земелюшка – чернозём»

Весна: Ребята, Послушайте, кажется, к нам кто-то торопится в гости.

(влетает сорока - белобока с письмом)

Сорока-белобока: Здравствуйте, ребята, я сорока-белобока!

А это детский сад? (Да). Я так торопилась, так торопилась. У меня для вас телеграмма. Прочитайте, изучите и поскореев гости в лес к нам приходите.

Ведущая: Спасибо большое, сорока-белобока, обязательно прочитаем.

Интересно, что же там написано?

(читает: «Мальчики и девочки, приглашаю Вас всех в лес, буду очень

Рад видеть Вас!» Старичок Лесовичок.)

Передайте, уважаемая сорока-белобока, что мы обязательно будем.

Сорока-белобока: Непременно передам, поторопитесь! (Улетает)

Весна: Ребята, вы отправляйтесь в лес, а у меня тоже очень много дел.

 До свидания ( уходит).

Ведущая: Ну, что вы хотите попасть в лес к старичку-лесовичку? Тогда мы с вами сядем в поезд и поедем, а повезёт нас паровоз из Ромашково.

( Дети строятся друг за другом, поют песню из мультфильма).

Ведущая: Посмотрите, в какой Чудесный лес мы попали. Как здесь красиво, чисто, свежо! Глубоко вдохните лесной воздух. Почувствовали, какой он? (свежий, чистый, душистый, ароматный, лесной).  Как замечательно в этом лесу! Не зря люди говорят «Лес - это наше богатство». Как вы думаете, какие же богатства есть в лесу? (в лесу растут орехи, грибы, ягоды, лекарственные растения, живут звери и птицы; в лесу чистый и полезный воздух, там очень красиво) .

Ведущая: Ребята, Послушайте, кажется, кто-то идет.

под музыку входит Старичок-Лесовичок, вздыхая и охая. «Ох-ох-ох-ох»

Ведущая: Здравствуйте, старичок - Лесовичок. Дети, а вы узнали кто это?

Это хозяин леса.

Лесовичок: Расскажу я вам, друзья:

О, мой лес, мой чудный лес.

Был высок он до небес.

Пели птицы до зари,

Заливались соловьи,

А теперь тут тишина,

Только мусор, да склянки кругом. Кто-то решил весь лес извести: птиц распугать, зверей перебить, свои порядки в лесу установить. Кто же, кроме человека, мог такое натворить.

Ведущая: Не расстраивайся, Лесовичок, мы тебе поможем и наведем порядок на лесной поляне. Правда, ребята? Ведь сегодня День Земли, и она очень огорчится, если увидит такую картину.

Игра «Наведем чистоту»

Дети делятся на 2 или 3 команды: одна команда убирает бумажный мусор (газеты, фантики, другая - пластиковый мусор (пластиковые бутылки, стаканчики, однораз. посуда и т. д.,а третья - веточки (или железные банки) .

Лесовичок: Какой же хороший поступок вы сделали, ребята, ко Дню Земли. Как стало чисто, думаю, что для Земли это будет лучший подарок от Вас, ребята. Будьте всегда добрыми, отзывчивыми к природе, оберегайте ее, дружите с ней, как со своими друзьями.

Появляется Вредилка (злая, грязная)

Вредилка: А что это у вас так чисто, ведь гораздо лучше, когда везде мусор, грязь….(разбрасывает бумажки, пустые бутылки, коробки)

Лесовичок: Что ты такое говоришь? И кто ты такая?

Вредилка: Позвольте представиться Я – Вредилка, люблю всем делать пакости, все делаю на вред.

Ведущий: А зачем же ты к нам пришла?

Вредилка: Я шла мимо, слышу музыку, чьи – то голоса, решила посмотреть и научить вас всем вредить. Я хожу по лесу, раскидываю мусор, ломаю деревья, развожу костры и наблюдаю, как горит огонь. Ух, как я все это люблю!

Лесовичок: Ребята, а вы знаете, как правильно вести себя в природе?

Ответы детей.

Лесовичок: Я хочу поиграть с вами в игру, которая называется «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим: "да", если плохо, то все вместе кричим:"нет"!

В это время Вредилка говорит все наоборот.

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу,

Банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

Ведущий:

Дерево, цветок и птица

не всегда умеют защититься,

если будут уничтожены они,

на планете мы останемся одни.

Вредилка показывает детям сколько нарвала цветов в лесу.

Ведущий: Ребята, а можно ли рвать цветы? Ответы детей

Танец « Не рвите цветы»

Дети собирают цветы, принесенные Вредилкой, ставят их в вазы.

Лесовичок: Ребята, вижу вы знаете, что цветы рвать нельзя, а вот хочу спросить вас, что еще нельзя делать в лесу. А ты Вредилка знаешь правила поведения в лесу? Знаешь, как вести себя в лесу?

Вредилка: А что, разве есть правила?

Ведущая: Да ты у ребят спроси.

Вредилка: Ребята, неужели есть? Да быть не может. Зачем они нужны? Ходи себе по лесу, делай что хочешь, вот и всё.

Ведущая: Помогите Вредилке, научите ее.

Дети: Ходить спокойно, любоваться красотами леса, наблюдать за обитателями, правильно собирать грибы и ягоды. Можно угостить муравьев кусочком сахара. Ходить надо по дорожкам, не кричать, не шуметь, не пугать зверей и птиц, не разводить костры, не трогать гнезд, не разорять муравейники, не оставлять мусор…

Ведущая: Дети, а вы хотите узнать, что же произошло однажды в лесу.

Ведущий читает рассказ А. Сухомлинского

«Стыдно перед соловушкой»

«Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. Утомлённые дорогой они сели отдохнуть и пообедать. Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда девочки заканчивали уже обедать, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасным пением, Оля и Лида сидели, боясь пошевельнуться. Соловей перестал петь. Оля собрала остатки своей еды, обрывки бумаги и бросила под куст. Лида же завернула в газету яичную скорлупу, хлебные крошки и положила кулек в сумку.

- Зачем ты берешь с собой мусор? - сказала Оля. - Брось под куст. Ведь в лесу мы одни, никто не увидит!

- Стыдно перед соловушкой, - тихо сказала Лида".

Вредилка: Так кто же из девочек поступил правильно? Почему Лида сказала, что стыдно перед соловушкой?

Ответы детей.

Лесовичок: Ну, Вредилка, теперь ты поняла, как нужно вести себя в лесу?

Вредилка: Поняла… Поняла, что не нужно раскидывать мусор, нельзя поджигать костры, нельзя ломать ветки у деревьев, я больше не буду делать пакости. Спасибо вам, ребята, я так много узнала нового и полезного! Какие же вы добрые, заботливые, воспитанные. А мне пора возвращаться в свою страну «Вредляндию», побегу всем своим подружкам обо всем расскажу. До свидания

Старичок -Лесовичок: Спасибо вам ребята. Мне так было с вами интересно.

И мне хочется попросить вас беречь наш большой дом – планету Земля, заботиться о нем, делать как можно больше добрых дел для того, чтобы наша планета Земля становилась еще красивее, чтобы на ней пели птицы и светило солнышко.

Дети читают стихи.

1. Есть на Земле огромный дом.

Живут в нём солнце, дождь и гром,

Живут в нём птицы и цветы,

Весёлый звон ручья,

Живёшь в том доме светлом ты,

И все твои друзья.

2. Наша планета Земля

Очень щедра и богата

Горы, леса и поля -

Дом наш родимый, ребята!

3. Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи, и дым.

В обиду её никому не дадим.

4. Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю цветами, садами -

Такая планета нужна нам с вами!

Ведущий: Ребята, давайте на прощание споём с вами песню для Земли.

Песня « Большой хоровод»

Ведущая: Ну, а нам , ребята пора возвращаться в детский сад. Садитесь в поезд и поехали. До свидания, Старичок-лесовичок.

Ну вот и закончилось наше путешествие в лес. Вам понравилось? Вы были  такие молодцы. Мне тоже очень понравилось с вами путешествовать.

( 9 Мая – День Победы)

Сценарий праздника,

«Этот День Победы!»

Цели и задачи: 

- развивать умение приобщаться к празднованию Дня Победы;

- воспитывать чувство любви к ветеранам, гордости за своих дедов и прадедов;

- формировать у детей певческие, танцевально-ритмические умения, а также выразительно интонационно передавать характер поэтических произведений.

Аттрибуты: флажки и ленты по количеству детей, красные шарфы для танца, аудиозаписи военных лет.

Ведущий – воспитатель.

Ход праздника:

Дети входят в празднично украшенный зал с флажками и лентами. Перестроение в колонны.

(«Парад» музыка Д.Тухманова, слова В.Харитонова «День Победы» )

После упражнения дети перестраиваются у центральной стены в две шеренги

Ведущая. Дорогие, ребята, уважаемые гости, сегодня мы отмечем замечательный праздник - День Победы нашего народа над фашистской Германией в Великой Отечественной войне! Путь к Победе был трудным и долгим. Вся наша огромная страна поднялась на борьбу с врагом. Каждый день эшелоны увозили бойцов на фронт. И вот этот счастливый для всех день, день нашей Победы настал.

День Победы! Праздник долгожданный!
Мирная небес голубизна!
Помнят на земле народы, страны,
В этот день закончилась война!

1 ребёнок. 

День Победы! Солнце мая! Всюду музыка слышна.    

Ветераны надевают боевые ордена!                    

2 ребёнок.

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты подарили всей планете              
Великий май, победный май!

3 ребёнок.

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с победой вы домой пришли.
Солдаты мая - слава вам навеки                  
От всей земли, от всей земли!

4 ребёнок.

Сияет солнце в День Победы
И будет нам всегда светить!
В боях жестоких наши деды                      
Врага сумели победить!

5 ребёнок.

Мы будем храбрыми, как деды,
Родную землю защитим!                          
И солнце яркое Победы
Мы никому не отдадим!

Песня "Был великий день победы"

муз. А. Бороздинова словаМ.Владимова

Ведущая: Вот и наступил долгожданный День Победы. 9 Мая - светлый и торжественный праздник. Много лет назад закончилась война с немецким фашизмом. Ровно три года, 10 месяцев и 18 дней шла Великая Отечественная Война. И, прежде чем пришла радость победы, сколько расставаний и горя было в каждом доме, в каждой семье.

22 июня 1941 года без объявления войны в 4 часа утра немцы напали на нашу Родину. На её защиту встали все.

        Сейчас, ребята, вы услышите запись голоса известного диктора радио Юрия Борисовича Левитана.

В грамзаписи звучит голос Ю.Б. Левитана «Заявление советского правительства» на фоне показа слайдов о войне.

         Победа доставалась ценой самого дорогого, что есть у человека - жизни. Но солдаты думали о доме, о близких и любимых. Было трудно, было страшно, но бойцы давали клятву не отступать! А дома их ждали жёны, сёстры, матеря.

Танец « Возвращайся»

Ведущая: На войне сражались не только мужчины, но и женщины. Они были медсёстрами, врачами, санитарками, разведчицами, связистками. Многих солдат спасли от смерти добрые нежные женские руки. А ещё боевые подруги поддерживали наших бойцов задушевными песнями.

Песня « Катюша»

Танец « Катюша»

Ведущая: С большой болью в душе мы скорбим о тех, кто не вернулся с поля боя.

1 ребенок.

Отстояли наши деды
Жизнь и счастье на земле.
Ярче светят в честь Победы      
Звёзды мира на Кремле!

2 ребенок.

За страну родную люди
Отдавали жизнь свою.
Никогда мы не забудем,          
Павших в доблестном бою!

3 ребёнок.

Горит огонь у обелиска,
Березы в тишине грустят.              
И мы склонились низко-низко,
Тут неизвестный спит солдат.

Ведущая: Минутой молчания почтим память тех, кто не вернулся с поля боя.

И пусть каждый в душе поблагодарит их за тот счастливый мир, в котором мы живем! Встанем и склоним головы перед их памятью!

Минута молчания.

Ведущая: Победа в войне далась нам дорогой ценой- на полях сражений остались миллионы наших солдат. Имён многих из них мы не знаем, но мы чтим память тех, кто отстоял нашу Родину. Во многих городах есть могилы Неизвестного солдата, горит вечный огонь, люди возлагают к нему цветы.

1 ребёнок:  Имя твоё неизвестно, солдат!

                    Был ты отец, или сын, или брат!    

                    Звали тебя Иван и Василий….

                    Жизнь ты отдал во спасенье России!.

2 ребёнок: Нами твой подвиг , солдат не забыт

                   Вечный огонь на могиле горит,

                   Звёзды салюта в небо летят              

                   Помним тебя, Неизвестный солдат!

Песня « Обелиск»

Ведущая.

9 Мая – День Победы! Это замечательный, светлый праздник мира! Интересно то, что целым городам за боевые заслуги, мужество, отвагу и доблесть, проявленную в годы ВОВ, было присвоено  гордое звание Город-герой. А вы, ребята, знаете Города-герои? (дети называют).

И вот во всех этих городах проходит парад Победы. На парад приходят и взрослые и дети.

Песня « В День Победы»

1 ребёнок:  Сияет солнце в день Победы

                   И будет нам всегда светить

                  В боях жестоких наши деды      

                   Врага сумели победить.

2 ребёнок: Мы будем храбрыми, как деды,

                   Родную землю защитим

                   И солнце яркое Победы            

                   Мы никому не отдадим.

3 ребёнок: Засверкали лучики яркими огнями  

                   Заплясали лучики сегодня вместе с нами.

Танец « Озорные лучики»  

Ведущая: Люди не теряли надежду даже в самые тяжёлые времена. « Враг будет разбит, победа будет за нами» - эти слова звучали повсюду. И вот наступил тот день, когда по радио объявили об окончании войны. Страна ликовала! На улицах пели, танцевали, незнакомые люди обнимали друг друга, многие плакали от радости

Запись голоса Левитана об окончании войны

1 ребёнок:  Пусть не будет войны никогда! Пусть спокойные спят города!

                    Пусть сирены пронзительный вой не звучит над моей головой

                    Ни один пусть не рвётся снаряд, ни один не строчит автомат.        

                    Оглашают пусть наши леса, только птиц и детей голоса.

                    И пусть мирно проходят года

                    Пусть не будет войны никогда!  

Танец «Аист на крыше»

1 ребёнок.

Победой кончилась война,
Те годы позади.
Горят медали, ордена                  
У многих на груди.

2 ребенок.        

Славим в мае День Победы
Светлый праздник всех людей
В мае радуга смеётся.                      
Цвет черёмухи нежней.

3 ребёнок.

В мае радостней поётся
И шагается быстрей!
Выше голуби взлетают            
Майским утром на заре!
В синь взлетают, всем желают 
Счастья, мира на земле!

4 ребёнок.

Пусть гремит салют победы,
Этим светом мир согрет.            
Поздравляем наших дедов,
Шлём огромный им привет!

Звучит звукозапись салюта, а на экране изображение салюта на Красной Площади.

Ведущая: Дню Победы - слава!

Дети: Слава!

Ведущая: Ветеранам - слава!                      

Дети: Слава!

Ведущая: Счастью, миру на земле - слава!

Дети: Слава!

(Май - Выпускной бал)

Сценарий праздника,

 «В поисках букваря»

Цель:        Доставить детям радость от праздника.

Задачи:

- вызвать у детей и желание участвовать в празднике;

- создать положительный и эмоциональный фон для будущих первоклассников;

- дать возможность детям показать навыки, умения, знания полученные в процессе обучения и воспитания ДОУ.

Действующие лица:

Взрослые: Ведущий, Лесовичок, Кощей, Баба Яга, Водяной, Кикимора.

Материал: гелевые шары по количеству детей, подарки выпускникам.

Ход праздника.

В зал входит ведущий.

Ведущая: Добрый день, дорогие родители, гости, и сотрудники детского сада. Вот и встретились мы опять в этом зале. Сегодня вас ждет необычайно волнующее торжество! Наш детский сад открыл двери для выпускного бала, посвященного будущим первоклассникам!

День безоблачный, ясный и чистый,

В зале много нарядных гостей!

Наши дети так выросли быстро,

Провожаем мы в школу детей.

Вспоминаются первые слезы,

Что горошиной катятся вниз,

А еще миллионы вопросов,

Если что-то не знаешь – держись! 

Мы заботами детскими жили,

Подрастали у нас малыши,

Каждый день к ним навстречу спешили,

Отдавая частицу души!

И вот настал - прощальный праздник.

Мы собрались в последний раз.

Ребят мы в школу провожаем.

Они уходят в 1 класс!  

Сегодня, здесь, они красивые, нарядные,

И замер праздничный наш зал!

Давайте встретим их аплодисментами,

Выпускники спешат - на первый бал!

Встречайте, самые лучшие выпускники 2017 года.

(торжественный вход выпускников под музыку и аплодисменты. Дети парами входят в зал с гелевыми шарами в руках, воспитатели представляют каждую пару.)

- Жизнерадостная и обаятельная ……..И.Ф. ребенка

Ростом с куклу я была, а теперь я вот какая,

В ярком платье выпускном как звезда сейчас сверкаю

- Весёлый и рассудительный………..

Я  мальчишка хоть куда, разговорчивый веселый,

Нынче праздник у меня, я иду у учиться в школу

-   Спокойная и добрая…….

А мне чуть-чуть сейчас взгрустнулось, жаль с садиком прощаться,

Всех друзей своих люблю, но придется расставаться

-   Любознательный и активный ……

За меня спокойны, будьте, вас ни в чем не подведу,

Детский садик не забуду, к вам еще не раз приду

-   Целеустремлённая и блистательная……

Понимаю- повзрослела, понимаю- подросла,

А когда-то ведь малышкой в детский садик я пришла

-   Скромный и старательный……….

Мама только не грусти, за меня ты будь спокойна

Детям свойственно расти, посмотри теперь какой я!

-   Аккуратная и элегантная …….

Я совсем не изменилась, все такая же красавица

И мальчишкам в школе тоже буду очень нравиться

-    Справедливый и ответственный……..

Были у мамы такие заботы: мыть, постирать, покормить, уложить,

 Я-то подрос, а забот еще больше, ведь нужно меня еще в школу водить!  

-  Очаровательная и таинственная………

Мне кажется, что я малышкой не была, и в погремушки вовсе не играла  

А я такою крохотной была, ну а теперь, смотрите, я какою стала!

-  Общительный и находчивый……….

Я давно уже подрос, к знаниям стремлюсь упрямо

Но кто поможет мне? Вот в чем вопрос: Конечно бабушка и мама!

-  Способная и мечтательная………..

Ох, как не верится, друзья что я большою стала

И от яслей своими ножками уже до школы дошагала!

-   Искренний и уважительный……….

Потихоньку рос и я, а со мной мои друзья

Мы одна семья сейчас, как же буду я без вас!

-   Милая и талантливая………

Наконец я дождалась, платье бальное одела,

Мама, папа не грустите, я сегодня повзрослела

-  Внимательная и искренняя ……….

Посмотрите, какой я была, посмотрите, какою я стала

Быстро время уносит года, время школьной учебы настало!

-  Трудолюбивый и дружелюбный……..

Малышом я славным был: не капризничал, не плакал

Если в школе трудно будет, позову на помощь папу!

Ведущая: Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!

На праздник весёлый спешит детвора.

Сегодня мы в школу ребят провожаем,

С детсадом прощаться приходит пора!

 Сегодня волненье сдержать невозможно,

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу пойдут.

(Дети танцуют с шарами) « Ну вот настал для нас прощанья час». Выстраиваются полукругом)

1 Ребенок: Нарядился детский сад – не узнаешь прямо.

Самый лучший свой наряд надевает мама.

И наглаженные брюки, чисто вымытые руки,

И волненье – просто нас провожают в первый класс.

2 Ребенок И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,

И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.

Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок:

Будет школьником отныне дорогой её внучок.

3 Ребенок: Мы и сами от волненья позабыли все стихи.

Были просто дошколята, а теперь ученики.

 Если честно разобраться – как же нам не волноваться!

Сколько лет мы здесь прожили, и играли, и дружили!

Вместе строили заводы, замки, башни и мосты.

Из конструктора и глины небывалой красоты.

4 Ребенок: Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит.

И гордимся мы сегодня словом важным «Выпускник».

5 Ребенок: Дошкольное детство уходит однажды,

И это сегодня почувствует каждый.

Уходят игрушки, машины, качалки,

И книжки – малышки, и куклы – пищалки.

Но нам не забыть этот мир разноцветный,

И садик наш добрый, уютный и светлый.

И тёплые руки, и ласковый взгляд,

Все: Спасибо, спасибо за всё, детский сад!

6 Ребенок: Только нам проститься надо с детским садом дорогим,

Будет школа очень рада первоклассникам таким.

Сильным, смелым и весёлым, самым дружным из ребят,

Здравствуй праздник, здравствуй школа,

Все: До свиданья, детский сад!

7 Ребенок. За окном щебечут птицы, сыплет звёздочки сирень.

С детским садиком проститься в этот майский тёплый день.

8. Ребенок. Сегодня мы выпускники, уже не дошколята.

Нас ждут весёлые звонки и новые ребята.

9 Ребенок. Мы на прощание сейчас подарим песню эту.

Пусть эта песня майским днём летит по белу свету!

10 Ребенок. Детский сад наш дорогой, ты нам домом стал родным.

Мы прощаемся с тобой и немножечко грустим.

11. Ребенок В нашем доме будут жить озорные малыши.

Им дружить и не тужить мы желаем от души!

12 Ребенок: Лето красное промчится, зазвенит звонок весёлый,

С ярким праздничным букетом, я пойду учиться в школу.

Зашагаю по дороге, ранец новый за спиной,

Ручки, книжки и тетрадки не забуду взять с собой.

13 Ребенок: Мы хотим скорей учиться, подружиться с букварём.

От страницы до страницы мы к весне его прочтём.

Будем в школе, как большие, на доске урок писать,

Мы заранее решили все отличниками стать.

14 Ребенок: В школе буду я стараться, ведь так много надо знать,

Чтобы в новенький дневник, лишь пятёрки получать.

Буду сам учить уроки и решать задачки тоже,

Ну, а если что случится, знаю, мама мне поможет.

15 Ребенок: Готовы мы учиться и школьниками стать.

Хорошие отметки готовы получать!

Принимай-ка, школа ,нас первый раз в первый класс!

Открывай пошире дверь- первоклашки мы теперь!

Песня « За низеньким забором»

(дети садятся на места)

Ведущая: Сегодня с садом вы прощаетесь, идти все в школу собираетесь,

Здесь школьные предметы есть, должны вы все их перечесть.

 Загадаю вам загадки – отгадайте по порядку!

1. Со мной он в школу побежит, а летом в комнате лежит.

Но только осень настаёт, меня он за руку берёт –

И снова в дождик и в метель со мной шагает мой… (портфель)

Показать портфель детям

2. Портфель у меня не велик и не мал, лежит в нём задачник,

Букварь и… (пенал)

3. Коли ты его отточишь – нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (карандаш)

4. То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать. Сто такое я? (тетрадь)

5. В ранце есть книга особая, каждый с ней научится читать.

Хорошо подумайте, ребята, и попробуйте её назвать! (букварь)

ВОСПИТАТЕЛЬ ИЩЕТ БУКВАРЬ НА СТОЛЕ.

 Ведущая: Ой, ребята, а где же букварь? Ведь я сама положила его на стол.

Что же делать? Ведь без букваря вас не пустят в школу!

Гаснет свет, звучит колокольчик. Под музыку входит Старичок-Лесовичок.

Лесовичок: Я – Старичок-Лесовичок, спешу на детский голосок.

Люблю играть с детишками, хотя бы в кошки-мышки.

Так что у вас здесь за веселье? Зачем ребята собрались?

Что, у кого-то день рожденья? Я мог бы вас повеселить!

Ведущая: Нет, у нас не день рожденья, дети в школу собрались.

Только нам не до веселья, был букварь – и вдруг исчез.

Что нам делать, как нам быть, помоги нам, Лесовик!

Лесовичок: Вашу понял я беду, вам сегодня помогу.

У меня и средство есть, только б поудобней сесть! (садится на пенёк)

Лесовик: Но сначала погодите и со мной поговорите:

Значит, в школу вы идёте? Рад за вас!

Я и сам бы вновь учиться побежал в первый класс.

А скажите-ка, друзья, есть у вас заветная мечта?

Дети рассказывают каждый о своей мечте

Лесовичок: Вы молодцы, я очень рад за вас. Мечты серьёзные у вас.

Теперь к делу перейдём и букварик ваш найдём.

Достаёт блюдо и яблочко

Говорит: «Катись, катись яблочко, катись да по тарелочке,

Покажи нам яблочко, где букварь исчезнувший?»

Слышится голос

Кощей: (гладит рукой букварь)

Я – Кощей Безграмотный, мне подарок памятный.

Книжка эта у меня, оставил всех без букваря.

Совершил большую гадость, на душе такая радость!

Книжку я подальше спрячу, а ребята пусть поплачут!

Букварь дети не найдут! Вот и в школу не пойдут!

Лесовичок: Видели где ваш букварь? Злой Кощей его украл!

Я бессилен здесь, ребята, к моему ступайте брату.

На болоте он живёт и болото стережёт.

Ну, а мне идти пора, до свидания, друзья! (уходит)

Ведущая: Как в болото попадём? Ведь утонем, пропадём!

Страшно что-то мне, ребята, идти к его меньшому брату!

Кто поможет нам в пути?

 Ведущая: Надо с музыкой идти! Веселее с ней в пути.

И трясины нам и топи будут вовсе не страшны,

Раз мы с музыкой дружны!

ТАНЕЦ «Хлоп – хлоп»

 Ведущая: Вот болото – посмотрите. Тише-тише, не шумите!

«ПЕСНЯ ВОДЯНОГО»

Водяной: Я живу здесь триста лет, до меня всем дела нет.

Слышу звуки голосов… Дверь закрою на засов.

Дети (хором): Водяной, не уходи, нам скорее помоги!

Водяной: Это что за чудеса? Гости что ли у меня?

Ребёнок: Нас прислал ваш старший брат, встрече с нами был он рад.

В школу нам пора идти, ты букварь наш отыщи.

Водяной Тыщу лет живу на свете! И зачем вам школа эта?

Вот, к примеру я: не пишу и не читаю, лишь лягушек развлекаю.

А в школе-то хорошо?

Дети: Да!

Водяной: Что ли тоже записаться?

Ведущий с детьми: Запишись, чего бояться!

Водяной: Нет, одному-то страшновато… Вот позвать бы мне, ребята, хоть Кикимору- подругу, может та поможет другу? (свистит)

Забегает кикимора, сонная, трясётся, потирает глаза, в недоумении рассматривает гостей, детей, начинает колдовать.

Водяной: Погоди, да ты проснись, хорошенько осмотрись.

Вишь, что делается в свете – в школу поступают дети!

Кикимора: Эка невидаль какая! Что за школа-то такая?

Водяной: Это где тебя сперва помучат, а потом всему научат.

Кикимора: А чё меня учить – не знаю! Я и так сама всё знаю!

Водяной: Ну, заладила опять! Надо толком всё узнать. Вдруг ещё умнее будем! (детям) Объясните ей получьше, хоть чему в той школе учат?

Песня: «чему учат в школе»

Водяной: Поняла, какое дело? А ведь и слушать не хотела! Там научат и писать, рисовать, читать, считать, песни петь да танцевать!

Кикимора: А вот это мне годится – петь, плясать я мастерица!

поёт:

Я Кикимора, я раскрасавица, разве я могу кому не нравиться

Вся я липкая, фу, вся зелёная, в водяного я, ну вся влюблённая

Подойди, дружок, да топни ноженькой,

Потанцуй со мной, хотя б немножечко.

Хоть я липкая, хоть вся зелёная,

Всё равно в тебя я влюблённая.

Водяной: Эх, плясать мы мастера! Ну-ка, дети, все сюда!

Пусть же стонет садик весь, мы устроим тряски здесь.

Водяной: Ну, ребята, удивили, в детский сад не зря ходили.

Мне так нравится у вас! Вы танцоры – высший класс!

Кикимора: Ну, а я-то так плясала, аж все пятки оттоптала.

Водяной: Вот за эти топотушки заслужила ты лягушку

(засовывает Кикиморе лягушку за шиворот)

Кикимора: Мне, лягушку! Ну, постой! Получай-ка, Водяной! (дерутся)

Ведущая: Эй-ей-ей! Не стыдно вам? Ну-ка, быстро по углам!

Кикимора: Это он!

Водяной: Да нет, она!

Ведущая: Нам здесь драка не нужна! Мы букварь должны найти.

Детям в школу пора идти!

Кикимора: Это горе не беда. Водяной, поможем?

Водяной: Да! Ручеёк мы вам подарим. Пусть найдёт он ваш букварик.

(вручают ведущей клубок из голубой ленты)

Ведущая: Ручеёк, беги, беги, к букварю нас приведи! (бросает клубок на пол, разматывая его)

 Ведущая: Слышу школьный я звонок, поспешим-ка на урок!

Ребёнок: Что вы, в школу нам пока нельзя! Не пустят нас без букваря.

Под музыку появляется Баба Яга

Баба Яга напевает:

Я одна в лесу живу, в гости жду Кощея.

Кипячу в котле траву и готовлю зелье. (замечает клубок)

Это что за ручеёк? Что кому здесь нужно?

Может, гостя пожирней принесёт мне к ужину? (хихикает)

Берёт в руки конец ленты, сматывает его в клубок, проходит вперёд и видит детей.

Ведущая: Бабка Ёжка, не ворчи, ты нам лучше помоги,

Путь к Кощею укажи!

Баба Яга: Чтоб Кощея повидать, загадки надо отгадать!

Берёт в руки книгу, сдувает с неё пыль, затем загадывает загадки.

1. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

2. Какой рукой лучше размешивать чай? (лучше ложкой)

3. Локаторы, которые всегда с тобой? (уши)

4. Какой хвост торчит из воды? (мокрый)

5. Какой малыш рождается с усами? (котёнок)

Да, немного удивили, видно всё же вас учили.

А теперь повеселите и дружнее попляшите,

А не то вы для Кощея превратитесь в угощенье!

Ведущая: Ты, бабуся, не спеши,

Мы тебе покажем класс,  есть платочки вот у нас с ними пустимся мы в пляс!

Танец « Нежность»

Баба Яга: Ух, как пляшете вы ловко! Значит, есть у вас сноровка.

Только вот что я скажу, просто так к Кощею я вас не пущу.

Ну-ка, дайте мне ответ: Вы считать умеете, иль нет?

Поскорее в круг вставайте и со мною поиграйте!

Баба Яга называет любую цифру от 1 до 5, дети встают в соответствии.

Баба Яга: Ладно, ладно. Убедили, не напрасно вас в саду учили.

Очень вас я уважаю и от всей души желаю

Умными детьми расти, хорошо себя вести.

Вам теперь пора идти, желаю вам доброго пути.

Если прямо вы пойдёте, свой букварь вы там найдёте!

Ведущая: Как же долго мы идём! Никак Кощея не найдём!

Появляется кощей.

Кощей: А-а-а, попались!

Ведущие и дети: Ой-ёй-ёй!

Кощей: Не уйти вам всем домой! Не видать вам букваря!

Спрятал я его не зря! Вот и в школу не пойдёте!

В моём царстве пропадёте!

Ведущая: Нет, Кощей, отдай букварь и детей ты не пугай!

Кощей: Ишь, захотела! Болтаешь ты лишку! Есть у меня дело к этим детишкам! Ты посмотри, я уж старый совсем, ну, а эти детишки мне нравятся всем. Смышлёные, умные, все молодые, вот мне наследники и нужны такие.

Дети: Мы не согласны Кощей с тобой, нет!

Кощей: Слушайте, жить-то ведь будете все 300 лет!

Да, непривычно от дома вдали… Я научу вас, как злато копить.

Дети: Что ты! Золото будем копить 300 лет? Мы не согласны Кощей с тобой, нет! Ишь ты, богатство моё не годится! Всё! Я уже начинаю сердиться!

Ребёнок: Ну ладно, Кощеюшка, уговорил.

Останемся здесь и с тобой посидим.

А хочешь, мы песню споём мы тебе

О самой чудесной стране на земле?

Кощей: Ну что ж, спойте я песни люблю. Но не надейтесь, не отпущу.

Песня « Детский сад волшебная страна»

Ведущая: Ну вот, досидели с тобой до утра.

Дети: И всё же Кощей, нам в школу пора!

Кощей: Пора, да пора! Вот заладили опять.

А кто же мне сказки-то будет читать?

Дети: Так сам и читай!

Кощей: Да ведь я не умею!

Дети: Ты буквы учить начинай поскорее!

Кощей: Да царское ли дело мне буквы учить?

Ведь жил я без них и ещё мог бы жить!

Вот жаль только, сказки читать не умею!

Ну ладно, если станцуете для меня, то может быть и отдам вам букварь

Танец « Анастасия»

Я теперь добрее стал.

Вот букварь вы свой возьмите, в школу вы скорей идите.

Я не буду никогда обижать вас, детвора!

Ведущая: Попрощаемся с Кощеем! Завершились приключенья.

В сказку дедушке пора,

До свидания! Пока! Кощей уходит.

Дети:

1. На часах поёт кукушка, говорит: «Пора прощаться!»

До свидания, игрушки, надо в школу собираться!

2. До свиданья, куклы, мишки и картинки в наших книжках.

Поиграют в вас ребята, как играли мы когда-то.

Ведущая: Ну что ж, пришла пора прощаться. Нам жалко с вами расставаться! Мы всех вас очень полюбили. Хотим, чтоб вы нас не забыли.

Так каждый год уходят дети и кажется: «Всех лучше эти!»

А вас из сада провожая, мы что-то ценное теряем.

 Пред вами школьная дорога. Идти по ней вам долго-долго!

Желаем вам на всём пути легко и радостно идти

ПЕСНЯ: «Уплывает наш кораблик»

Ребёнок: Сегодня светлый и печальный день. Прощаемся мы нынче с детским садом. Нам школа открывает свою дверь: «Прощай, наш детский сад, грустить не надо!»

Ведущая: Взгляните, дети, в зале этомте, кто заботился о вас,

Кто вас встречал зимой и летом, кто был здесь с вами каждый час.

Вы в школе будете учиться, и пусть проносятся года,

Но дорогие эти лица не забывайте никогда!

Наши уважаемые сотрудники, просим  Вас всех выйти к нам (перечисляет по именам: заведующая, методист,  повара, прачка, завхоз,  музыкальный руководитель, сторожа, помощники воспитателя, дворник)

Дети с цветами по очереди выходят на середину зала, читают стих, дарят подарок и провожают сотрудника, которого поздравили, на место.

Поздравления сотрудникам детского сада

Детский сад весёлый, славный!

Ну, а кто здесь самый главный?

В кабинете кто сидит?

Всеми кто руководит?

Ночами не спящая,

За бюджетом следящая,

С мамами беседующая

Добрая Заведующая!

У заведующей нашей

Больше всех в саду забот:

Как приходит на работу,

Так пошел круговорот:

Заболела в группе няня,

Нужно кем-то заменить,

А энергии не станет -

В Горэнерго позвонить.

Записать детишек новых,

Педагогов похвалить,

И, конечно, для детсада

Мебель новую купить.

И спасибо ей большое

Всем нам хочется сказать,

Вас не будет нам хватать. (дарит цветы, провожает на место)

Чем ребятам заниматься?

Как учиться и когда?

Как гулять и развлекаться?

Мы не знаем, вот беда!

Но занятий целый лист

Пишет детям методист!

Мыслить нужно современно,

Чтоб детишек воспитать.

Все науки, несомненно

старшему воспитателю надо знать.

И чтобы методистом быть,

Детишек надобно любить.

Спасибо вам (дарит цветы, провожает на место)

У воспитателя работа -

Это та еще забота!

Надо ручки вытирать,

Песни петь и танцевать.

Расчесать, поцеловать,

Накормить и укачать.

Тот смеётся, тот рыдает,

Этот палкой всех гоняет.

Постарайся, уследи,

В целости всех сбереги.

Тут с одним-то ой как трудно,

А у Вас их и не счесть.

Это сколько же глаз нужно?

Да и рук, ну точно шесть.

Вам спасибо от души

И поклон Вам до земли!

Наши хорошие, добрые няни,

 Вы неустанно всегда были с нами,

 Вы нам ко сну расправляли кроватки

 И замечали чумазые пятки…

 Вы нас учили ложку держать,

 Нос вытирать и кровать заправлять…

 Мы, словно родные Вам дети и внуки,

 Запомним навек ваши тёплые руки.

Спасибо вам!

День рабочий у завхоза

Очень сложно предсказать.

То потоп висит угрозой,

То сантехника опять,

Тут прорвало батарею,

Там ревизия идет.

Оглянуться не успели,

Сад закрыли на ремонт.

Без завхоза как прожить?

Вас, спешим благодарить!

Без работы наш завхоз не сидит,

За порядком в детском садике следит.

Чтобы двери не скрипели,

Чтоб на кухне плиты грели.

Провода все и розетки

Проверяет то и дело,

Чтобы в Новый год для деток

Огоньками ель горела!

Спасибо вам (дарит цветы, провожает на место)

Кто пришел в детсад с утра?

Это наши повара.

Каша к завтраку готова,

Каша сварена. Ура!

Кто сварил душистый суп

И гарнир из разных круп?

Кто нам булочки испек

Или яблочный пирог?

Это наши повара

Трудятся с шести утра.

В животах у нас сидит

Сладкоежка-аппетит.

Он то булькнет, то завоет.

Кто бедняжку успокоит?

Кашу с самого утра

Варят детям повара!

Дорогие повара,

Взрослые и детвора

Вам спасибо говорят,

От души благодарят

За борщи, котлеты, кашу...

Ценим мы работу вашу!

Спасибо вам (дарит цветы, провожает на место)

Белье все чистотой сияет,

Простынок чище не бывает!

Ведь наши прачки так стирают,

Что тетя Ася отдыхает!

Белизною так сверкает

Полотенце и халат.

Чистотою поражает

Наш любимый детский сад.

Целый день она стирает,

А белье не убывает.

То няни, то повара...

Вот уж свежая гора...

Так проходит день за днем,

Вам, на выпускном

Мы спасибо говорим

И за все благодарим! (дарит цветы, провожает на место)

Нет занятий интересней,

Музыкальнее и громче.

Танцевали с Вами вместе

И старались, что есть мочи.

Научили Вы нас петь

И играть, и слушать.

Даже тех, кому медведь

Наступил на уши

Кто играет на гармошке

Кроме Гены-крокодила?

Пианино, бубен, ложки,

Даже домра ему под силу!

Праздник наш прощальный

С нами проведите,

Самый музыкальный

Наш руководитель!

Спасибо вам  (дарит цветы, провожает на место)

Дворик наш всегда в порядке,

На верандах чистота,

Любят дети на площадке

Порезвиться неспроста,

Это все заслуга Ваша,

Наши клумбы и цветы,

Не болейте, не старейте,

Пусть исполнятся мечты!

Спасибо вам

Сторожам нашего детского сада

От шумной и любящей детворы

Примите, пожалуйста, эту награду:

Наши улыбки и цветы.

Спасибо вам

Ведущий: Для вручения дипломов и подарков, а так же для поздравительного слова, приглашается заведующая ДОУ.

( слово родителям)

Ведущая: Дорогие мои дошколята, вот и закончился ваш последний праздник в детском саду. Пусть жизнь вам дарит добро и радость.

А теперь мамы и папы возьмите своих ребят и шарики, сделайте ещё один круг и давайте выпустим шары в небо, как символ того, что ваши дети покидают наш детский сад.

( 1 июня – День защиты детей)

Сценарий праздника

 «Здравствуй, лето!»

Цели и задачи: 

- продолжать укреплять здоровье детей, формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности;

- обогащать музыкальные впечатления детей;

- вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки, развивать навыки пения и движения под музыку.

Действующие лица:

Взрослые: Ведущий, Карлсон, Врака- Забияка, Баба Яга

Материал: веники. Мячи, ворота, пакеты для мусора, шары, канат, мелки.

Утро (на улице) На площадке звучит веселая детская музыка. Площадка празднично украшена.

Ведущая

Первый день цветного лета

Вместе нас собрал, друзья,

Праздник детства, песен, света

Праздник мира и добра!

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Вот и пришло долгожданное лето, а вместе с ним и первый летний праздник – День защиты детей! Давайте начнём его стихами, которые нам прочитают дети.

1 ребенок.             

Сегодня праздник у ребят.

Встречает лето детский сад.

 А что такое лето? – Это море света.

 Это поле, это лес, это тысячи чудес!

 2 ребенок         

Вся земля теплом согрета –

По земле шагает лето,

 Лето, лето красное,

Солнечное, ясное!

3  ребенок             

Лето — это солнца луч,

Тёплый дождик из-под туч,

 Лето — яркие цветы

 Необычной красоты,

4 ребенок               

Лето — тёплая река,

Стайкой в небе облака.

Лето! лето к нам идёт!

Всё ликует и поёт.

5 ребенок             

Здравствуй, лето, море света,

Солнца, воздуха, тепла!

Ждёт тебя сегодня в гости

 С нетерпеньем детвора!

6 ребенок             

Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца, праздник света!

Солнце, солнце, жарче грей –

Будет праздник веселей!

Ведущая.

В этот день щебечут птицы

И светлеет небосвод,

А ромашки с васильками

Водят в поле хоровод.

Как положено, на праздник

Едут гости в детский сад,

Чтобы с нами веселиться,

Чтоб порадовать ребят.

Звучит музыка,  «влетает» Карлсон.

Карлсон.

Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!

Я весёлый Карлсон, самый симпатичный!

У меня пропеллер есть, он жужжит отлично.

Если только захочу, то немедленно взлечу!

Стоит кнопочку нажать, и меня вам не догнать.

Предлагает кому-либо из детей нажать на кнопку, моторчик «заводится».  Карлсон «летает» возле детей под  весёлую музыку, затем останавливается.

Карлсон.

Ну, как? Здорово у меня получается?

Я красивый, шустрый, умный,

Замечательный и шумный.

И, конечно же, известно,

Что со мной всем интересно!

Потому что я самый, самый, самый…

Ведущая.

Карлсон, успокойся. Хвалиться некрасиво. Наши дети тоже очень хороши, посмотри на них.

Карлсон.

Верно, все вы хороши. Ну что, ребятишки, девчонки и мальчишки, будете со мной играть? На вопросы отвечать? Я вам буду называть слова, если это летает – вы машете руками, как крыльями, если не летает – топаете ногами. Согласны?

Игра «Летает – не летает»

Самолёт, вертолёт, кашалот, бегемот.

Муха, ракета, крокодил, комета.

Сорока, осёл, корова, орёл.

Соловей, мармелад, кастрюля, шоколад.

Карлсон хвалит детей за внимательность.

Карлсон. Вы все знаете, что я самый лучший в мире сочинитель стихов. Я вот тут придумал несколько стишков, а как их закончить не знаю. Поможете?

Я начну, а вы заканчивайте, слово дружно добавляйте.

Игра «Доскажи словечко»

1)     Леса нашего краса – рыжехвостая (лиса).

2)     Раскапризничалась Даша, надоела Даше (каша).

3)     Поиграй со мной немножко,- попросила мышку (кошка).

4)     Обижается Барбос: шмель Барбосу сел на (нос).

5)     Отправляется в полёт пассажирский (самолёт).

6)     Утром к нам в оконце заглянуло (солнце).

7)     Подари мне, Петушок, свой красивый (гребешок).

8)     Подставляй, Катюша, ножки, примеряй свои (сапожки).

9)     Ели все у бабушки вкусные (оладушки).

10)   Один мячик проглотил пучеглазый (крокодил).

Карлсон. Спасибо, помогли мне стихи досочинить. Вы, оказывается, не только внимательные, но и сообразительные, почти как я!

Вы мне все, ребята, очень понравились, но мне пора улетать на крышу к другу Малышу. До свидания.

Ведущая. Ребята, кажется, еще  кто-то идет к нам на праздник.

 Врака-Забияка.

Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!

Поворачивается и видит  детей.

Врака-Забияка. Ага! Сюда-то мне и надо!

Ведущий. Куда это "сюда"?

Врака-Забияка. Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.

Ведущий. Да кто же вы такая?

Врака-Забияка. Я — Вракочка-Забиякочка. Можно просто — Врака-Забияка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?

Ведущий. Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.

Врака-Забияка. Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Дает детям пустышку).

Ведущая. Подожди, подожди, Врака-Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.

Врака-Забияка. Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.

Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.

Ведущая. Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.

Врака-Забияка. Как это по-настоящему?

Ведущий. Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру "Как живешь?". Хочешь, и тебя научим.

Врака-Забияка. Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.

Ведущая: Ну, что же ребята, давайте   поиграем,

                    Все вставайте детвора

                    Начинается игра!

Игра «Как живешь?»

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее. Врака-Забияка играет неправильно

Ведущая.  Ты не правильно играешь, посмотри, как нужно играть. (Игра повторяется)

Ведущая.  Заскучали мы немножко

                    Надо нам потанцевать,

                    Удаль нашу показать!  

Танец утят

Врака-Забияка.  Предлагаю не стоять, а немного поиграть. Садитесь.

А сейчас я с вами поиграю в игру. Если вы со мной согласны хлопайте в ладоши говорите «да», если не согласны топайте ногами и говорите «нет»

Нет рассеянных средь Вас (Хлопают)

Все внимательны у нас (Хлопают)

Караси в реке живут (Хлопают) и говорят «да»

На сосне грибы растут (Топают) и говорят «нет»

Любит мишка сладкий мед (Хлопают) и говорят «да»

В поле едет пароход (Топают) и говорят «нет»

Дождь прошел – остались лужи (Хлопают) и говорят «да»

Заяц с волком крепко дружат (Топают) и говорят «нет»

Ночь пройдет – настанет день (Хлопают) и говорят «да»

Маме помогать вам лень (Топают) и говорят «нет»

Праздник нравится вам всем (Хлопают) и говорят «да»

И домой вы не пойдете (Топают) и говорят «нет»

Ох,  какие вы ребятки вас запутать не смогу, многое вы знаете,  пойду-ка лучше искать помощников в другой детский сад.

Ведущая. Ребята, кажется еще  один гость пожаловал к нам на праздник

Баба Яга. Здравствуйте ребятки. Это я, бабулечка-красотулечка?  Вы меня узнали? Наверное очень рады? Да мне на любом празднике рады! Вижу, здесь полно ребят… Что же это?

Дети. Детский сад!

Баба Яга. Значит, я не зря плутала! Значит, я туда попала!

Вот я, бабушка Яга, деревянная нога,

Тыщу лет себе живу, а со спортом всё дружу!

Из спортивной жизни всей обожаю я хоккей!

Мне бы клюшку да ворота,

Шайбу так забить охота!

Только нет у бабуси клюшки, одна метёлка осталась. Ею тоже можно голы забивать. Хотите, научу?

Баба Яга метёлкой забивает мяч в ворота (поставить дугу)

Игра «Забей гол»

 Дети  делятся на две команды. Один ребёнок из команды берёт веник и катит мяч к воротам (металлическая дуга) и забивает гол. Затем возвращается к команде и передаёт эстафету.

 Баба Яга. Ну, настоящие хоккеисты! Ну, молодцы! Моя метёлка, аж заволновалась!

Ведущая. Баба Яга, а ты любишь арбузы. Ведь летом созревают арбузы, я предлагаю поиграть в эстафету «Солим арбузы».

Нам потребуется большой мусорный пакет, в нижних углах которого мы делаем отверстия для ног. От каждой команды выбирается по одному участнику – он будет бочкой. Этот участник одевает пакет на себя, как штаны, просовывая ноги в прорезанные отверстия. Руками держит край пакета. Остальные участники должны собирать шарики (арбузы) и складывать в бочку. Выигрывает та команда, которая засолит большее количество арбузов.

Ведущая : Наши детки, Баба Яга, занимаются физкультурой, поэтому они и крепкие и сильные. Хочешь убедиться?

Игра «Перетяни канат»

Баба Яга.  Ребята вы молодцы, какие вы сильные, крепкие, ловкие.

С вами я хочу со всеми прокатиться на веселом паровозике.

Игра «Яга»

Всех Вас очень я полюбила, но  пришел час расставанья. До свидания детвора, не скучайте никогда.

Ведущий.

А теперь мелки возьмите

И на асфальте  напишите, нарисуйте

Что для счастья нужно.

Пусть в рисунках ваших будут:

Счастье, солнце, дружба.

Звучит "Солнечный круг", музыка А.Островского.  Дети рисуют картины на асфальте.

Вот и подошел к концу наш праздник. Будьте все здоровыми, будьте все веселыми.   До свидания, до новых встреч.

( 8 июля – День семьи, любви и верности)

Сценарий праздника,

 «Семья – это папа, мама, я»

Цель: воспитание ответственного отношения к семье как к базовой ценности  

общества.

Задачи:

1. Развивать способности коммуникативного общения;

 2. Развивать положительные эмоции и чувства;

3. Воспитывать у несовершеннолетних осознание доли собственного участия в   создании тёплых семейных отношений;

Ведущий - воспитатель

Материал: картошка, прищепки, веревки, ремни и пояса.

Ход праздника:

Голос:

Всё начинается с семьи...

Призывный крик ребёнка в колыбели

И мудрой старости докучливые стрелы

Всё начинается с семьи...

 Умение прощать, любить и ненавидеть,

 Уменье сострадать и сложность в жизни видеть.

 Всё начинается с семьи...

Перенести печаль и боль утрат,

Опять вставать, идти и ошибаться.

И так всю жизнь!

Но только не сдаваться!

Всё начинается с семьи...

Ведущий

Дорогие бабушки, дорогие мамы,

 Дорогие дедушки,

Дорогие папы!

Сегодняшний праздник Мы Дню Семьи посвящаем и концерт весёлый

для вас начинаем!

Семья - это свято,

Семья - это счастье,

Если мир и дружба в семье,

Вам смогут завидовать все!

Ребёнок: Как много собралось в этом зале

И родителей и детей,

 Целый год ребята ждали

Таких важных и почётных гостей.

  Ребёнок: Так хочется, чтобы чаще

Были вместе родители и дети.

Тогда будет лучше всем,

 Счастливей и радостней

Ведущий: Пусть взрослых тепло и доброта

Согреют доверчивые ребячьи сердца,

 На эту любовь непременно тогда

Откликнется доверчивая детская душа. Ребёнок: Дорогие родители, мы любим вас всегда,

Хоть и не слушаемся вас иногда! Ребёнок: Но хотим всегда, без сомненья,

Чтобы было у вас хорошее настроение!

Песня «Что такое семья»

Ведущий: В семье ребёнок больше всего времени проводит с мамой. В благодарность за это он первым произносит слово «мама» И мамам посвящено больше всего песен и стихотворений.

Стихотворение: «Чтобы правильно расти»

 Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра

Весна нам дарит звонкий праздник

И главный гость на нём семья!

Песня « Мама»

Ребёнок: Отцовские руки, отцовские руки!

Они никогда не страдают от скуки!

Им в день выходной не бывает покоя,

Знакомо тяжёлое им и большое.

Ведущий: О папах спорить мы не будем, о папах просто мы споём: «Песенка про папу»

Ведущий: Как вы думаете, кто в доме главнее - папа или мама?

Сценка «Кто важнее»

Мальчик: Наш звонок ужасно звонкий, Вылетаю в коридор...

У меня с одной девчонкой

Завязался разговор...

- А мой папа - чемпион!

Ходит он на стадион:

Он кидает кверху гири

- Будет самым сильным в мире!

Девочка: Хоть мужчины и сильны –

Не умеют печь блины...

Вы, мужчины, недотёпы,

Вас воспитывать, учить,

И петрушку от укропа

Вы не в силах отличить!

Кстати, дома кто стирает?

Богом вам талант не дан...

Телевизор «потребляя»,

Вы ложитесь на диван!

Мальчик: От мужчины нету толку?!

Это нам талант не дан?!

Кто прибил для книжек полку?

Починил на кухне кран?

 Девочка: Борщ варить вам неохота,

Не пожарите котлет...

Вам удрать бы на работу,

Ну, а больше толку нет!

 Мальчик: Ты, колючая заноза,

Плохо знаешь нас, мужчин.

То и дело льёте слёзы...

И к тому же без причин.

Ты колючие слова

Говоришь робея

Папа в доме голова

Папа всех важнее.

Ведущий: Тише, тише.  Хватит спорить.  Дети, давайте скажем, кто в доме главнее?

Мальчики: Папы для нас очень важны.

Девочки:   Мамы нам очень нужны.

Ведущий: А теперь хотят ребятки загадать вам, родители загадку:

Кто на свете много знает,

На ночь сказки нам читает

У кого ушки на макушке

Это все:       Бабушки - старушки.

Танец «Бабушки - старушки».

Ведущий: И своим дедушкам дети шлют привет.

Ребёнок: 

Очень дедушку люблю я

И его я берегу.

У него морщинок много,

А на лбу седая прядь.

Так и хочется потрогать,

А потом поцеловать.

Может быть, и я таким же

 Буду стареньким седым

И ко мне придут внучатки

И тогда, надев очки

Одному зашью я тапки,

А другому сапоги.

Песня о семье

Представление семей.

Ведущий: Просим пройти на сцену многодетную семью.

 Мама читает стихотворение.

Молоды пока,

Ищут счастье люди

В деньгах, в славе,

В преданных друзьях.

Но во все века

Была, есть и будет

Главной составляющей семья.

Если папа есть,

Если мама рядом,

Звонок мир от детских голосов.

Остальное всё

Будет так, как надо,

Всё приложится без лишних слов.

Вместе перетрут

Беды и преграды,

Радость вознесут под облака.

И семейный труд

Будет им отрадой,

Если в жизнь идут в руке рука,

Вряд ли деньги вам

«Сделают погоду».

Если одиночество - судьба,

Только лишь семья -

Продолженье рода,

Значит продолжение себя.

Ребёнок: Дорогая моя сестричка

Я не буду тебя обижать,

Я не дёрну тебя за косичку

 Буду в куклы с тобою играть.

«Песня про мамонтенка».

Дети: Семья - это семья.

 Папа, мама и конечно я.

У нас нет ни одной такой семьи.

Конкурсы

1. Посади и убери картошку.

2. Стройная талия.

3. Сушим полотенце.

1-й ребёнок: 

Пора, пора заканчивать,

Мы рады всем гостям

Что выбрали вы время и заглянули к нам.

2-й ребёнок:

 Пели мы и танцевали,

Как могли - так выступали!

3-й ребёнок: 

Как прекрасно, что сегодня

Были мы все вместе,

Даже папа иногда

Подпевал мне песню!

4-й ребёнок: 

Почаще целою семьёй

Мы выходили б в свет,

Людей ведь ближе, чем семье,

На целом свете нет!

 Ведущий: До свидания, взрослые! До свидания, детвора.

 А теперь, надеюсь, всем домой пора! По домам!

Ведь завтра снова встречаться нам!

Песня «Пингвиненок».

Ведущий:

Мы хотим, чтобы птицы пели,

Чтоб весной ручьи звенели,

Чтобы солнце землю грело,

Чтоб берёзка зеленела,

Чтоб у всех мечты сбывались,

Чтоб все вокруг смеялись,

Чтоб детям снились сны,

Чтобы не было войны.

Сценарий праздника

 «День кубанских казаков»

Цели и задачи: Знакомить детей с традициями кубанского народа, формировать их духовно-эстетическую культуру.

Оформление площадки:

Нарядно украшен в стиле кубанской станицы, хаты: печь с атрибутами, мини — музей, мельница, плетень, скамьи, воспитатели и дети в казачьих костюмах.

Материал и оборудование:

1. Музыкальные треки.

2.  Большая книга с рисунками и указом.

4. Нагайки 2 шт., 2 обруча, 10 кеглей.

5. Рушники: 1 большой и маленькие (по кол-ву девочек)

6. Платочки для рисования для детей (6,9,7,5 групп)

7. Костюм Атамана

8. Костюм коня на ребёнка

9. Кони нагрудные (по кол-ву мальчиков)

10. карусель из лент

Действующие лица:

Взрослые: Казачки

Дети: Атаман, казачок.

Ход праздника:

1 часть «Утро»

( Казачка — воспитатель и казак на коне — ребёнок, путешествуют по группам и раздают приказ — свиток от Атамана.)

Свиток- фон в виде карты кубанской области, печать кубанского казачества.

 Звучит песня «Ехали казаки…»

Казачка: Выходи, честной народ!

                  Не пыли, дорожка!

                   Казаки к вам идут

                  Погостить немножко.

Казачок: Я казак удалой, привёз приказ небольшой.

                Нас принимаёте, и документы получайте.

Казачка: (зачитывает текст)

«Внимание! Внимание!

Сегодня день кубанских казаков!

Конверт принимайте, заданья выполняйте.

Тут и игры, и раскраски,

Есть презентации и сказки.

В мини- музей вас приглашаем,

Секрет слов казачьих раскрываем.

На казачьих гуляньях встречаем».

Конверт с заданием:

1. Игры кубанских казаков.

2. Сказки о казаках.

3. Раскраски казаков

4. Старинные казачьи (диалекты) слов.

5. Презентации о жизни казаков.

6. Дидактическая игра  «Одежда казаков»

7. Приглашение в мини-музей «Кубанские казаки»

8. Приглашение детей и гостей на «Казачьи гулянья»

2 часть  «Казачьи гуляния»

Звучит песня «Мы с тобой казаки»

(Дети  входят,  встают в полукруг)

Казачка 1: Здравствуйте, гости жданные, званные и желанные!

                    По обычаям кубанским

                     Всем гостям поклон наш низкий!

                     С добрым словом и любовью,

                     С хлебом-солью! С хлебом-солью!

(дети и ведущие делают поклон рассаживаются на лавочки)

Казачка 2: Здравствуйте, ребята! Уважаемые взрослые!

Мы сегодня собрались в нашей станице, чтобы поговорить о кубанских казаках. Кубанские казаки живут на Кубани.

Казачка 1: Могучие горы, степные просторы,

Приморского берега грань.

Леса и поляны, сады и лиманы —

Все это родная Кубань!

Родные станицы, разливы пшеницы,

Плывет за комбайном комбайн.

Огни городские, гудки заводские —

Все это родная Кубань!

Дары свои щедро

Открыли нам недра,

Морями разлились хлеба.

Здесь труд величавый

Сроднился со славой —

Все это родная Кубань!

Веселые песни

Летят в поднебесье,

Открытая высь, глубина.

И нет красивее

Края в России,

Чем наша родная Кубань!

(во время прочтения стихотворения презентация Кубани)

Казачка 2: Посмотрите у меня в руках удивительная книга, книга об истории нашего края. Давайте откроем ее (Презентация «Моя Кубань!») и посмотрим, как появился кубанский край?)

        Давным — давно, царица Екатерина II подарила казакам за верную службу Кубанский край и повелела им жить здесь, и охранять границы своего царства.

«Там, где выгнула русло река,

Как подкову у глиняной кручи,

Свиток царский был раскручен

И прочитан под гул тростника:

„Здесь границу держать,

Защищать от врагов,

И пшеницу сажать,

И растить казаков… “»

Казачка 1: Так появились первые казачьи станицы. Дома в станицах были обмазанные глиной, стены белились известью, а крыши покрывались соломой. В каждом подворье находился колодец и летняя печь, сарай для скота, конюшня и погреб. Богатый хозяин имел одну или несколько ветряных и водяных мельниц.

(идет презентация )

Казачка 2: А наши ребята, сейчас расскажут и покажут, как живут, работают и отдыхают казаки.

1. На Кубани мы живём,

На родной Кубани.

Песни звонкие поём,

Славим край делами.

2. Ты цвети, моя Кубань,

Становись всё краше.

Не уронит честь казачью

Поколенье наше!

3. Не найти красивей вам,

Благодатней края.

Ой, Кубань кормилица.

Ой, Кубань, красавица.

Сердцу дорогая!

Ребёнок : Выходи, честной народ!

Не пыли, дорожка!

Казаки сейчас идут

Поплясать немножко!

Казачка 1: А вы друзья на танец посмотрите и наряды оцените. Какая красивая одежда у казаков и казачек, а как весело танцуют.

Танец кубанских казаков

Казачка 2: Чтобы так танцевать, надо ловкость развивать.

И мы с вами будем тренироваться и играть.

Казачка 1: Только вместо скакалки мы возьмём нагайку.

 Звучит песня «Полька кубанская»

Игра: «Удочка»

Казачка 2: В казачьих семьях главным всегда был казак. В переводе с тюркского языка слово «казак» означает вольный человек. Он — границу от врагов охраняет, пищу в дом добывает, в поле работает. Наши казаки тоже ловкие и смелые. А ну-ка казаки свою сноровку покажите.

Игра «Самый меткий»

 Звучит песня «Да в саду дерево цветёт»

(Приглашают гостей попробовать поиграть) (Презентация казаки, сабли, нагайки)

Казачка 1: А дом был на хозяйке — казачке. Кроме домашних дел любимым занятием казачек было украшать свою одежду вышивкой, кружевом, вышивать скатерти и рушники. А какие узоры подбирали! Это были цветы, животные, птицы. Рушники имели свое специальное предназначение. Ими украшали дом, вешали в угол над иконами.

Звучит песня «Чернява, кучерява», 

Танец девочек с рушниками

(презентация узоры, рушники, казачки)

Казачка 2: А еще с рушником можно игра. Попробуем!

Казачка 1: Мы большой рушник возьмём,

И игру сейчас начнём.

Звучит песня «Чернява, кучерява»,

Игра  «Пройди под рушником»

Казачка 2: А сейчас мы покажем, как можно самим расписать платочек, а в группе вы поработаете.

(Мастер класс «Расписываем платки»- раздаём в группы, а презентация повторяет роспись)

Звучит песня «Мы с тобой казаки — минусовка» фоновая

Ребёнок: Эй, девчонки-хохотушки,

Затевайте-ка частушки,

Запевайте поскорей

Чтобы было веселей!

Частушки

Я казачка удалая,

Радом казачок лихой,

Пропоём мы вам частушки

Вы похлопайте с лихвой.

Казаки мы хоть куда

Всем в округе нравимся

Приглашаем к нам в станицу

Скажите,- останемся.

А мы казачки не простые

Добрые и боевые.

Будем в гости принимать

А казаков вам не видать!

Хороши наши частушки,

И напев у них простой.

На сегодня петь закончим —

Ставим точку с запятой. Все вместе.

Казачка 1: А посуда у казачек знатная, вещи добротные! (Презентация и девочки показывают вещи. Казачки называют старинное название)

Казачка 2: Давайте ребята попробуем повторить.

(родителей просят назвать предметы на кубанском)

Звучит песня «Любо братцы, любо»

(Выход Атамана, а мальчики встречают )

Атаман: Здравствуйте, казаки, на защиту Родины готовы?

Мальчики: Да, Атаман. Служу Отчизне!

(Атаман ставит на середину мечи, мальчики берут мечи и встают в круг)

Звучит песня «Дорожная»,

Танец казаков

Атаман: Ай, молодцы. Слава казаку! А теперь в поход.

Казачка 1: Атаман, кони наши застоялись, и чтобы в поход отправиться, им нужно размяться.

Казачка 2: Ну, друзья, готовы,

                    Все вставайте и в игру.

 Звучит песня «Казаки»

Игра «Наездники»

Звучит песня «Ой при лужке…».

(мальчики уходят за дверь)

Казачка 2: А пока казаки в поход ушли, мы скучать не станем.

                    Будем песни петь, плясать и немножечко играть.

Казачка 1: Ну, девчата, приглашайте в ручеёк играть.

Игра «Ручеёк»

Казачка 2: А какие угощенья готовят казачки. (презентация) Больше всего казаки любят есть борщ. С кислой капустой, да фасолью, с мясом, салом! Ни у кого такой не получается! А вареники какие у них! С картошкой да творогом, с вишней, грибами!

Казачка 1: Ох и мы с вами устроим чаепитие. А пока входите, да хоровод заведите.

Казачка 2: А ну-ка казачки, казака пригласите, да хоровод заведите.

Звучит песня «Ой милый варенечков хочешь?»

Хоровод

Казачка 1: (обращается к мальчикам) 

Ну казаки… Желаю вам, быть добрыми казаками, любить свою Родину! Пусть будут у вас горячие сердца, холодный ум и добрые души! Защищайте свой дом, защищайте землю русскую!

Казачка 2: А вам казачки, быть хорошими, добрыми хозяйками.

И всем вам мира и счастья.

Звучит песня «Мы с тобой казаки»

Песня «Шире круг»

(22 августа – День Российского Флага)

Сценарий праздника,

 «День Российского Флага»

Цель: Воспитывать граждан своей страны через любовь к своей Родине.

Задачи:

- Закреплять понятия « Флаг», « Герб», « Гимн» - символы нашей страны.

- Способствовать развитию чувства гордости.

- Формировать основы патриотизма ( воспитание качеств человека ,которые составляют основу его коммуникативной и социальной активности).

- Вызвать у детей положительные эмоции.

Материалы и оборудование: Флаг России (большой) и маленькие на каждого ребёнка, музыкальная аппаратура, микрофон, детские музыкальные инструменты, воздушные шары, атрибуты для проведения игр.

Подготовительная работа: Беседа с детьми о государственной символике, рассматривание российского флага, чтение стихов о России, изготовление аппликации « Наш флаг».

Ход праздника:

Под торжественный марш дети входят в зал. Дети весело маршируют и машут белыми, синими и красными флажками.

Дети:

1. Мы сегодня в честь Дня Флага

    Собрались сюда, друзья,

     Под  Российским нашим флагом

     Мы – огромная семья!

2. Флаг России – великое знамя,

    Гордо три цвета реют над нами  ,

    И каждый готов символ Родины славить ,

    А нынче и вовсе друг друга поздравить.

ВСЕ: Наш Флаг Россию представляет,

          Этот флаг все в мире знают.

Ведущий: У каждой страны мира есть своя символика, то есть знаки отличия – свой флаг, герб и гимн. (Обращаем внимание на флаг). Государственный флаг означает единство страны и независимость от других государств. Флаг Российской Федерации имеет свой собственный праздник – его отмечают 22 августа. Российский флаг трехцветный, то есть бело-сине-красный. Каждый цвет имеет своё значение.

Дети:

1. Белый цвет – цвет чистоты.

     Синий – неба синевы.

    Третий – ярко –красный,

    Что рассвет прекрасный!

2.  Три оттенка флага,

     И страна им рада.

     Отмечает праздник гордо,

     День и чести, и свободы.

3.   Флаг наш – символ доблести

      И народной гордости.

     У России  важный день,

     Отмечать нам нужно всем!

Ведущий: Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации.

       Давайте нынче дружно поднимем над землёй,

       Флаг государства дружного, великого собой!

       Мы славим тебя, родная Россия,

       Хотим, чтоб страна была наша сильной,

       Пускай гордо знамя в небо взлетит,

       И песня России над миром звучит.

Звучит « Гимн Российской  Федерации» (вносится флаг).

Ведущий: 

В детских ручках – маленький флажок

Он горит, как огонек!

Пусть живет и здравствует в веках

Бело – сине – красный русский флаг! (дети машут флажками).

Ведущий: Каждый человек должен любить и уважать свою Родину. Одна у человека родная мать, одна у него  и Родина. Крепко любит народ её. Много сложил о ней пословиц и поговорок. Давайте вместе вспомним их.

1. Родина любимая – что мать...родимая.

2. Если дружба велика, будет Родина...крепка.

3.  Жить – Родине...служить.

4.  Для Родины своей ни сил, ни жизни... не жалей.

5.  Родина мать, умей за неё...постоять.

6.  Человек без Родины – что соловей...без песни.

Ведущий: В каком бы её уголке ты не родился, ты можешь с гордостью сказать: « Это моя Родина».

1  Ребенок: