Конспект развлечения - путешествия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по сказкам».
материал на тему

Конспект развлечения - путешествия  для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по сказкам».

Цель:  способствовать развитию эмоциональной сферы детей.

Задачи: развитие выразительности движений и речи для выражения различных эмоциональных состояний;

развитие умений определять эмоциональное состояние по схематическим изображениям;

развивать умение сочувствовать, проявлять эмпатию;

развивать умение распознавать различные эмоциональные состояния.

Материал и оборудование: ноутбук, изображения домиков, пиктограммы гнева, страха, горя, удивления, радости, музыкальные произведения.

Действующие лица: ведущий-воспитатель, Буратино, дети, Зайчик и Лиса, Карабас- Барабас, два поросенка, Карлсон,

Предварительная работа: отгадывание загадок о сказочных героях, игры с пиктограммами, «Кривое зеркало», «Поссорились - помирились», беседы «Какое у меня настроение», «Я удивился».

Ход занятия.

В гости к детям приходит Буратино

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришел необычный герой. Кто это?

Дети:  Буратино.

Буратино: Здравствуйте, друзья. Да, я веселый деревянный человечек. Ребята, а вы любите путешествовать? Я приглашаю вас отправится в необычное путешествие по сказочной стране. На нашем пути будут встречаться красивые и необычные дома, а кто в них живет, мы должны будем угадать.

Дети и воспитатель отправляются в путешествие.

Звучит песня из мультфильма «По дороге с облаками»

. Дети, воспитатель и Буратино подходят к первому домику.

Воспитатель: А вот и первый домик. Ребята посмотрите, какая интересная картинка. Что это за эмоция?

Дети: злость, гнев.

Буратино: ребята, отгадайте загадку, кто живет в этом домике.

Мучитель кукол

Страшный, злой,

С очень длинной бородой.

  Дети: Карабас – Барабас.

Из домика выходит  Карабас-Барабас. Он злой, потому что все его актеры разбежались. Он хочет забрать всех детей в театр.

 Воспитатель. Ребята, давайте покажем Карабасу-Барабасу какой он злой и сердитый, напугаем его.

Дети изображают Карабаса-Барабаса, хмурят лицо, брови сдвинуты, машут кулаками, наступают на него. Карабас-Барабас убегает.

Буратино и воспитатель с детьми продолжают путешествие.. Звучит песня из мультфильма «По дороге с облаками»

Воспитатель: А вот и второй домик. Ребята посмотрите, что это за эмоция?

Дети: страх, испуг.

Буратино: отгадайте загадку, ребята.

Мы любим кувыркаться

И хрюкать, и визжать;

За тенью погоняться

И в лужах полежать.

Дети: три поросенка.

Из домика выходят два ребенка - поросенка. Они говорят, что волк сломал их домики, поэтому они дрожат от страха.

Воспитатель: ребята, давайте поиграем в игру «Кривое зеркало», чтобы наши поросята не боялись волка.

Игра «Кривое зеркало»

Буратино выбирает двух детей. Ребята встают напротив двух поросят и смотрят друг на друга. Поросята показывают, как им страшно, дрожат от испуга, а два ребенка показывают все наоборот - какие они смелые, ничего не боятся.

Два поросенка благодарят ребят, говорят, что пойдут к своему третьему брату Наф-Нафу, он смелый поросенок. Дети продолжают путешествие.

Звучит музыка.

Воспитатель: А вот и третий домик. Ребята, посмотрите на картинку, что это за эмоция?

Дети: горе.

Звучит отрывок из музыкальной пьесы С. Майкапара «Тревожная минута»

Буратино: отгадайте загадку, кто живет в этом домике?

В сказке лисонька плутовка

Обманула зайку ловко,
Из избушки выгнав прочь.
Плакал зайка день и ночь.

Дети: Это сказка «Заюшкина избушка».

Слышен плач. Из домика выходит зайчик и плачет. Говорит, что его выгнала лиса из дома. Лиса сидит в домике.

Воспитатель: ребята, кто пытался помочь зайчику, давайте вспомним?

Ответы детей.

Буратино: давайте поможем выгнать лису из избушки.

Буратино выбирает нескольких детей, которые показывают, как петушок выгнал лису. Зайчик благодарит детей. Все отправляются дальше. Звучит музыка.

Воспитатель: А это еще один домик – четвертый. Какая это эмоция, ребята?

Дети: удивление

Буратино: правильно. А теперь отгадайте загадку.

Он моторчиком жужжит
И над улицей кружит.
Он летит всё выше, выше,
У него есть дом на крыше.

Дети: это Карлсон, который живет на крыше.

Из домика выходит Карлсон. Он  очень удивился, когда увидел столько детей. Карлсон спрашивает ребят, что удивительного произошло у них в жизни. Дети делятся своим опытом, показывают разные ситуации, используя мимику и пантомимику.

Дети продолжают путешествие. Звучит музыка.

Воспитатель: ребята, а вот и последний домик. Какая здесь эмоция?

Дети: радость.

Воспитатель: Чей же это домик, Буратино?

Буратино загадывает загадку.

Над простым моим вопросом 
Не потратишь много сил. 
Он- мальчишка  с длинным носом 
Его папа Карло смастерил?

Воспитатель и дети: да ведь это же ты Буратино!

Буратино: верно, я всегда веселый, никогда не унываю. Я предлагаю вам повеселиться вместе со мной и потанцевать.

Танец «Поссорились- помирились».

Воспитатель: ребята, какие эмоции мы сегодня встретили? Вам понравилось наше путешествие?

Ответы детей.

Дети  прощаются с Буратино, благодарят его за интересное путешествие.