Выпускной утренник "Занимательное путешествие"
материал (подготовительная группа)

Сценарий выпускного "Занимательное путешествие"
Выход ведущих под музыку.
1 вед:

Здравствуйте, уважаемые гости! В жизни каждого человека бывает что-то в первый раз. Сегодня у наших детей – первый выпускной бал.

 2 вед:

И мы приглашаем вас отправиться вместе с ребятами в «Занимательное путешествие».

Звучит фонограмма: Внимание! Внимание! Наш поезд № 6 следует по маршруту «До свидания, детский сад. Здравствуй школа! »
2 вед:
А теперь самые главные участники путешествия! Встречайте наших выпускников!

Дети парами выходят. Танцуют «Полонез». Выстраиваются полукругом.
1 вед:
Как года пролетели мгновенно
Повзрослели вы здесь несомненно.
Ах! Какие вы были глупышки,
Наши девочки и наши мальчишки.
2 вед:
Детский сад был для вас добрым домом,
Он улыбками был всегда полон.
Вы скажите ему «До свидания! »,
Улыбнитесь ему на прощанье.
1 реб.

Непростые мы детишки,

Мы выпускники!

Непоседы, шалунишки

Быстро подросли.

2 реб.

Наш любимый, наш красивый,

Наш чудесный детский сад!

Ты сегодня в путь счастливый

Провожаешь дошколят.

3 реб.

До свидания, наш садик,

Воспитатели, друзья!

Все за нас сегодня рады,

А у мам блестят глаза.

4 реб.

Наступает минута прощанья,

Но не будем грустить мы, друзья,

Навсегда в нашей жизни останется

Детский сад, как родная семья!

5 реб.
Мы расстаемся с детским садом,
И все- таки грустить не надо,
Ведь золотым осенним днем,
Все вместе в школу мы пойдем.
Песня «Лучший садик наш»
1 вед.
Ну что ж, а теперь в путь. Занимайте места.
(звучит фонограмма)Внимание! Внимание! Следующая станции «Карапузы»!

Станция «Карапузы»

Под музыку из песни «Ла-ла-ла» из к/ф «Усатый нянь» (муз. А. Рыбникова) в зал входят воспитанники младшей группы . Исполняют песню «Поздравление малышей». Дети читают стихи.

1реб.

 Мы пришли поздравить Вас

Ребята дорогие.

Вы идёте в 1-й класс

Какие вы большие.

2реб.

В школу тоже я хочу,

И тянусь я к знаниям.

Не смотрите,что я мал.

Я готов к экзаменам.

3 реб.

 Мы желаем Вам успехов,

Пятёрок много получать.

И родителей конечно,

Никогда не огорчать.

     (Грозят пальчиком.)
     Танец «Поссорились- помирились»

2 вед.

Спасибо вам ребята за поздравление (обращается к малышам).

Ну а мы продолжаем наше путешествие!

(Обращаясь к выпускникам)

Когда-то вы были забавными малышами. А что малыши любят слушать?

Дети(хором)
Сказки!

(фонограмма)Внимание! Внимание! Следующая станции «Сказочная»!

Фоногр. «Гудок паровоза, звуки отъезжающего поезда»

Станция сказочная.
(Входит царь, красит кисточкой забор)

Царь:
Имею я златые горы,
И есть, что есть,
И есть, что пить,
Но крашу, крашу я заборы,
Чтоб тунеядцем не прослыть!

1 вед.
Здравствуйте, Ваше Величество!

Царь:

Ой, батюшки!

Царь бежит к трону, надевает мантию, корону,
бросает ведро и кисть, берет скипетр.

Вот напугали-то! Кто такие, зачем пожаловали?

1 вед.
У наших ребят сегодня праздник: они – выпускники детского сада и скоро идут в школу. Мы решили еще раз заглянуть на станцию «Сказочная »

Царь:
Вот эти малыши идут в школу?! Да вы что, решили меня насмешить? Да они же ничего не знают и не умеют.

1 вед.

А вот и неправда! Наши дети уже многое знают и умеют.
Мы с ребятами очень любим сказки и хорошо их знаем!

Царь:
А вот это я сейчас проверю!

1 вед.

Ребята, давай те покажем Царю, как много мы сказок знаем?

Викторина.(проводит царь или воспитатель???)

Царь:

Вот вы какие, ну все знаете!

1 вед.

Ваше величество!(обращаясь к царю).Наши девочки подготовили для тебя сюрприз! Вот, посмотри!

Танец с лентами «Красками разными».

Царь:

Спасибо вам, ребята! Какую красоту мне показали, глаз радуется, душа поет! Желаю вам учиться на отлично, не лениться, трудиться и, конечно, сказку не забывать! Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок! Доброго пути!(уходит)

2 вед.

Ребята! А теперь отгадайте загадку

Как только утром я проснусь,

Присяду, встану и нагнусь-

Все упражненья по порядку!

Поможет вырасти-ЗАРЯДКА(дети отвечают)

Правильно ребята! И мы отправляемся на следующую станцию

(фонограмма)Внимание! Внимание! Следующая станции «Спортивная»!

Фоногр. «Гудок паровоза, звуки отъезжающего поезда»

В зал  под музыку забегает старуха Шапокляк, за веревку тянет крысу Лариску (игрушка крыса) .

Шапокляк: 

Лариска в сумку! (убирает крысу в сумку)

2вед: 

Здравствуйте!

Шапокляк: 

Привет! А чем это вы здесь занимаетесь?

2вед: 

У наших ребят сегодня выпускной бал. А  кто ты такая? Ребята, вы знаете кто это?

Дети отвечают, что они узнали Шапокляк и ее крысу Лариску.

Шапокляк: 

Да, я Шапокляк и я хочу узнать, чем вы тут занимаетесь.

2 вед: У нас праздник и мы с ребятами прибыли на нашем поезде на станцию «Спортивная». Хотим быть сильными, ловкими, смелыми и здоровыми. Ну, а ты хочешь с нами быть на празднике?

Шапокляк: 

Вообще-то я люблю делать зло и хочу прославиться. А я могу у вас на празднике прославиться?

2 вед.: Дети, мы можем Шапокляк дать возможность поучаствовать в нашем празднике и прославиться как хорошая спортсменка?

Дети: Да.

2 вед: 

А давайте покажем Шапокляк , что заниматься спортом это просто здорово и полезно.

1 ребенок:

«Чтоб здоровым быть с полна

Физкультура всем нужна.

Для начала по порядку –

Утром сделаем зарядку!

2 ребенок:

«Чтоб успешно развиваться

Нужно спортом заниматься.

От занятий физкультурой

Будет стройная фигура».

3 ребенок:

На щеках у нас румянец.
Мы для вас станцуем танец.
Зажигательный, спортивный – 
Очень даже позитивный!

Танец «Зарядка»(с мячами и обручами)

Шапокляк: 

Молодцы! Спасибо, убедили, я тоже пойду спортом заниматься и прославлюсь. Буду отличной гимнасткой (уходит).

1 вед.

Наше путешествие продолжается. Как хорошо в детском саду! Мы здесь играем, гуляем, отдыхаем. Кажется, мы забыли еще что-то очень важное! Что еще мы делаем в детском саду?

Дети:
Мы занимаемся!

1 вед:
Правильно. Поэтому сейчас мы отправляемся на станцию « Знаний»

(фонограмма)Внимание! Внимание! Следующая станция «Знаний»!

Фоногр. «Гудок паровоза, звуки отъезжающего поезда»

Станция «Знаний»

 Под музыку из к/ф «Приключения Буратино»  появляется Буратино.

2 вед.
Здравствуй, Буратино!

Буратино:
Здравствуйте! А что это вы тут делаете? Такие красивые, нарядные!

2 вед.
У нас сегодня праздник. Ребята покидают детский сад и идут в школу. Мы гуляем по улицам Города детства и сейчас находимся на улице Знаний.

Буратино:
Значит, я правильно пришел за знаниями – на улицу Знаний!

2 вед.
А ты предупредил папу Карло? Он, наверное, волнуется и ждет тебя дома.

Буратино:
Я не могу вернуться домой, потому что я продал свою азбуку, а буквы еще не выучил. Папа Карло ужасно расстроится, если узнает об этом.

2 вед.
То, что ты продал азбуку, очень плохо! Но мы с ребятами поможем тебе.

Буратино:
Правда, сможете мне помочь? А как?

2 вед.
Наши ребята знают песню про алфавит. Внимательно слушай и запоминай.

Песня «Алфавит»

Буратино:
Вот здорово! Я уже почти все запомнил!

2 вед.
Не может быть!

Буратино:
Давайте проверим! Я вижу, у вас написаны буквы. Предлагаю сложить из них слова.

Игра «Сложи слово»

 Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание. В конце игры дети вслух читают слова, которые они сложили. Потом Буратино пробует сложить слово, а дошкольники его проверяют.

2 вед.
Молодец, Буратино, и ты справился с заданием. У нас для тебя есть сюрприз.

Буратино:
Обожаю сюрпризы!

2 вед.
Наши выпускники тебя научили буквам, и научат и цифрам!

Игра с цифрами.

Буратино:
Вот это да! Ребята, теперь Я знаю и Алфавит и математику! Спасибо вам большое! Пора мне домой, к папе Карло. До свидания, ребята! Успехов в школе!

Под музыку из к/ф «Приключения Буратино»  Буратино уходит.

1 вед.:

Танец, как миг, пронесется сейчас!
Кажется, длиться он будет аж час!
Можно секунду всего танцевать,
Можно от танца вовек не устать!

Мы с вами отправляемся на следующую станцию.

(фонограмма)Внимание! Внимание! Следующая станция «Танцевальная»!

Фоногр. «Гудок паровоза, звуки отъезжающего поезда»

Под музыку заходит Фея танца

Фея танца:

Меня ,наверно , вы узнали. Весь год со мною танцевали. Я – Фея танца. Закружу и всех на танец приглашу.

 По синему небу плывут облака, 
Несут наше детство дошкольное в дали. 
Семь лет нам еще, вроде, дети пока, 
Ходили в детсад, как птенцы, подрастали… 
1 РЕБ:

Но нам становиться пора на крыло… 
Пусть солнышка лучик пути освещает. 
Дошкольное детство, как жалко, прошло, 
Сегодня птенцов в дальний путь провожают. 
1 вед.:

 Летите, летите навстречу ветрам, 
Пусть горы и море и штормы и штили, 
С небесных высот вы помашете нам! 
...И главное,... чтоб детский сад не забыли

Танец «Небо»

(фонограмма)Внимание! Внимание! Следующая станция «Школьная»!

Фоногр. «Гудок паровоза, звуки отъезжающего поезда»

1 вед: Ну вот и последняя остановка. Школьная.
На часах поет кукушка,
Говорит: «Пора прощаться»
До свидания, ребятишки,
Жалко с вами расставаться.
2 вед:
Вам сегодня пожелаем
Всем счастливого пути.
Чтобы трудности, преграды
Вы легко могли пройти.
Песня
1реб:
До свидания наш садик,
Воспитатели, друзья.
Все за нас сегодня рады,
И у мам блестят глаза.
2 реб:
Не волнуйтесь наши мамы,
Мы же вас не подведем.
Теплой осенью мы сами,
В школу с радостью пойдем.
3 реб:
За тепло, улыбки, радость,
Все, что дать вы нам смогли.
Каждый день спеша сюда-
Будьте счастливы всегда.
Песня «Прощай детский сад»
Композиция «Мы вернемся»

Награждение детей.