Планирование Вечер развлечений в старшей группе
картотека (старшая группа)

ВЕЧЕР РАЗВЛЕЧЕНИЙ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

№

Тема

Программное содержание

СЕНТЯБРЬ

1

«БАБУШКА-ЗАГАДУШКА»

Цель: учить детей отгадывать загадки; закреплять навыки речи-доказательства; развивать навыки речи -описание; память, мышление, воображение.

2

«ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЛЕСНЫХ ЖИТЕЛЕЙ»

Цель: закрепить знания детей о различных видах транспортных средств; закрепить знания об обозначении некоторых дорожных знаков; познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге, и с соответствующими мерами предосторожности.

3

«В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛИ МАТРЕШКИ»

Цель: закрепление потешек, шуток, русских народных песен.

4

Викторина «ВСЁ ОБ ОВОЩАХ И ФРУКТАХ»

Цель: закрепить обобщающее понятие (фрукты и овощи), об их ценности в жизни человека. Учить полно и точно отвечать на вопрос. Учить детей понимать образный смысл загадок. Создать радостное настроение детям.

ОКТЯБРЬ

1

«ОСЕННИЙ МАРАФОН»

Цель: закрепить знание о грибах. Учить детей преодолевать препятствия. Создать праздничное радостное настроение. Закрепить знание о признаках и приметах поздней осени.

2

Просмотр слайдов и игр «ЛЮДИ СЕЛЬСКОГО ТРУДА»

Цель: расширять знание детей о сельскохозяйственных профессиях. Закрепить знания детей о хлебе, как одном из богатств на Земле. Воспитывать уважение к труду людей, которые выращиваю хлеб.

3

«ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ» (спортивный праздник)

Цель: учить детей преодолевать препятствия. Создать праздничное радостное настроение. Закрепить знание о методах укрепления здоровья. Воспитывать желание быть сильным и здоровым.

НОЯБРЬ

1

Просмотр фильма «КАК ЖИВОТНЫЕ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ»

Цель: закрепить и пополнить знания детей о диких животных средней полосы. Учить строить высказывания типа рассуждений, делать умозаключения. Развивать лексическое мышление. Воспитывать любовь к животным.

2

«ПУТЕШЕСТВИЕ С НЕЗНАЙКОЙ»

Цель: познакомить детей с воздушным видом транспорта (самолёт, вертолёт, дирижабль, планер).

Создать хорошее настроение. Воспитывать интерес к различным видам транспорта.

3

Вечер «ЗАГАДОК»

Цель: учить детей показывать отгадки на загадки с помощью мимики и жестов. Учить внутренней саморегуляции. Закреплять умение слушать. Учить разгадывать кроссворды на основе загадок.

ДЕКАБРЬ

1

Показ сказки «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА»

Цель: закрепить у детей признаки зимы. Учить видеть красоту окружающего мира. Умение давать оценки поступкам героев. Воспитывать дружелюбие и милосердие.

2

Спортивное развлечение «ПУТЕШЕСТВИЕ НА СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС»

Цель: закрепить знания о полярных животных Земли.

Развивать у детей выносливость, ловкость, желание преодолевать препятствие. Создавать радостное, эмоциональное настроение. Воспитывать желание путешествовать.

3

ПРАЗДНИК «НОВЫЙ ГОД»

Цель: Учить выразительно, читать стихи и исполнять песни. Выполнять упражнения и танцевальные движения. Почувствовать атмосферу волшебства и сказки. Воспитывать желание участвовать в празднике.

ЯНВАРЬ

1

«В МИРЕ МНОГО СКАЗОК…»

Цель: знать и называть знакомые сказки, узнавать героев, характеризовать их; раскрыть удивительный мир сказок.

2

«ПРАЗДНИК ДЛЯ ИГРУШЕК»

Цель: формирование положительных эмоций и чувств. Формировать желание принимать активное участие в мероприятии. Развивать монологическую речь детей.

3

«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЧУДЕС»

Цель: Проверка математических знаний в игровой занимательной форме: в счёте, умении самостоятельно выполнять задания в условиях соревнования.

ФЕВРАЛЬ

1

«ВСТРЕЧА С ИНТЕРЕСНЫМИ ЛЮДЬМИ»

Цель: Способствовать формированию представлений у дошкольников о профессиях людей. Повышать познавательную и речевую активность у детей. Развивать умение придумывать и формировать вопросы для интервью.

2

«НАРОДНЫЕ ИГРЫ»

Цель: Создать детям радостное настроение; формировать устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны и других стран.

3

«ЗЕЛЕНЫЙ ОГОНЁК»

Цель: Расширить знания детей о правилах поведения пешеходов. Закрепить представления детей о назначении светофора и его сигналах; учить различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов; закреплять знания о ПДД.

МАРТ

1

«НАША РОДИНА — РОССИЯ»

Цель: Воспитывать любовь к Родине, желание защищать ее. Закрепить знания детей о государственных символах России. Развивать познавательные интересы.

2

«УГАДАЙ МУЛЬТФИЛЬМЫ»

Цель: повышение интереса к отечественной мультипликации, формирование у детей эстетического восприятия мультфильмов, формирование первичных представлений об основных моральных принципах (добро и зло, справедливость и честность, дружба и уважение) через мультипликационных героев.

3

Литературная викторина «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ»

Цель: Закрепить и расширить знания детей о сказках; развивать индивидуальные литературные предпочтения; пробудить в детях интерес к театрализованной игре, развивать интонационную выразительность речи, формировать умение строить диалог между сказочными героями, обогащать словарный запас детей;

АПРЕЛЬ

1

«ВЕЧЕР СМЕХА»

Цель: Разнообразить совместный досуг детей и родителей.

2

«ЗАГАДКИ ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ»

Цель: учить детей показывать отгадки на загадки с помощью мимики и жестов. Учить внутренней саморегуляции. Закреплять умение слушать. Учить разгадывать кроссворды на основе загадок.

3

Викторина «УРОКИ ВЕЖЛИВОСТИ»

Цель: закрепить знания детей о некоторых правилах поведения, общения.

МАЙ

1

«МЫ ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕЖЕМ»

Цель: Формировать  представление детей о здоровом образе жизни; закрепить основные составляющие здоровья, соблюдение детьми правил питания,  знания детей о витаминной еде;  вызвать желание заниматься физкультурой, выполнять правила гигиены.

2

Викторина

«ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ»

Цель: развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление; воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам и соперникам по игре; закреплять знания детей о природе.

3

Математическая викторина

«УМНИКИ И ЗНАЙКИ»

Цели: закрепить навыки счета в пределах 10;

продолжать учить выделять сходные и отличительные признаки геометрических фигур; развивать логическое мышление, внимание; воспитывать дружеские взаимоотношения – умение поддерживать друг друга.