Сценарий развлечения на 1 апреля
материал (младшая группа)

Сценарий праздника 1 апреля

«Развесели  Царевну Несмеяну»

Предлагаю вам сценарий развлечения для детей 2 младшей группы. Данный материал будет полезен воспитателям и музыкальным руководителям.
Цель
Создать атмосферу праздника.
Задачи
Доставить детям радость от участия в конкурсах, розыгрышах и забавах.
Развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе.
Развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память.

Дети с воспитателем проходят в зал.

Воспитатель:  

Что за чудо, что за диво

В нашем зале так красиво.

Всех гостей мы здесь собрали.

Но ребята кого-то не хватает….

Под музыку забегает клоун.

Клоун: Привет детишки, девчонки и мальчишки. Я клоун Кнопа

Воспитатель:  Здравствуй Кнопа. Ребята, давайте с нашими гостями  и Кнопой познакомимся, все, все, все дружно свое имя назовём!  Раз, два, три, своё имя назови.

Клоун: Ура!!! Вот мы все и познакомились!  Мне всё понятно, всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу»,  а девчонк «Сю-сю-сю».

Сегодня праздник смеха

День забавы и потехи!
Будем мы шутить, смеяться,
Друг над другом забавляться.
Чтоб веселый, звонкий смех
Радовал нас всех!

И в этот дивный праздник
Устроим шоу мы!
Пускать из мыльной пены
Я буду пузыри!

ИГРА С МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ

- Ребята, вы любите смех, веселье, шутки? А играть вы любите? Сейчас я  узнаю!
- Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко - Я! Итак!
Игра:- Кто любит игры? 
- Кто любит мультики? 
- А кто любит пирожные? 
- А мороженое? 
- А шоколад? 
- А мармелад? 
- Кто любит орать? (покричали)
- А кто любит играть и танцевать? 

Садятся на стульчики.

Стук в дверь. Вбегает почтальон на коне.

Почтальон:

    Топ, топ, топоток,

Еду, еду в путь далёк.

Не шажком, не пешком,

А на палочке верхом.

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Я спешил к вам, торопился,

Чуть с коня я не свалился,

У меня к вам очень важное письмо из сказочного царства. Читайте скорее, а мне нужно спешить, у меня писем еще целая сумка.

Веселого вам праздника, ребята

Клоун:

«Дорогие ребята!

В одной русской народной сказке, у одного царя родилась дочь царевна. С детства девочка была избалованной и капризной. А тут еще царь поругался с Бабой Ягой, так она заколдовала царевну. Она сказала: царевна будет до тех пор плакать, пока ее кто-нибудь не развеселит.

Подпись: Ученый Кот.»

Клоун: Никто не смог развеселить царевну. И вот теперь вся надежда на нас! Я знаю что здесь в этом зале собрались самые веселые дети. Это верно? … Тогда у нас все получится.

Рыдая, выходит Царевны Несмеяна. Садится на стул и громко сморкается в огромный платок, всхлипывает.

Клоун: А вот и она. Будем веселиться. Доброе утро, Ваше Мокрейшество! Какое у вас настроение сегодня с утра?

Царевна: Какое же оно доброе? Плохое настроение. Разве оно может быть хорошим?

Клоун: Конечно, может! Посмотрите, какие у нас ребята все веселые и радостные?

Царевна: Ребята, а что сегодня какой – то праздник? Вы все улыбаетесь…

Клоун: А ты что и правда, не знаешь, какой сегодня праздник? Сейчас тебе ребята не только расскажут, но и поздравят с этим веселым праздником!

Дети читают стихи 

1ребенок

Отмечаем праздник Смеха,
Вот забава, вот потеха!
Все играют и шалят,
Все друг друга веселят!

2 ребенок

Никому не надоели

Шутки первого апреля,

А скорей наоборот,

Посмеяться рад народ!

3 ребенок

Давайте улыбнёмся

Удаче улыбнёмся,

И встретим неудачу

Без скорби и без слёз!

4 ребенок

Отмечают праздник смеха.

Ну, потеха! Вот потеха!

Словно, целый белый свет

съел смешинку на обед!

Царевна: У вас сегодня день смеха и шуток, а мне совсем не весело.(рыдает)

Клоун: Хоть и капризная, а царевна все – таки. Придется веселить ее.

Царевна: Надоело мне просто так сидеть!

Клоун: Тогда приглашаем тебя сделать с нами небольшую зарядку

Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)
Раз, два, три.
Наклонился левый бок.
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол.)
Разомнем мы ножки.
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)
Раз, два, три!
Согнем левую ножку,
Раз, два, три.
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)
И немного поболтали.
Головою покачали
И все дружно вместе встали. (Встали.)  и затанцевали 

Царевна: Я не умею танцевать  (рыдает). Не хочу танцевать, не буду!

Клоун: Не надо плакать, надо учиться.

Царевна: А как учиться? Я не умею учиться.

Клоун: Мой друг Клёпа нам поможет! Сейчас мы его дружно позовём и он нам покажеткак надо танцевать.

Дети громко зовут Клёпу, на экране появляется Клоун.

( Заранее на видео записывается Клоун( воспитатель) он задает вопросы и оставяет паузы для ответов детей. Потом показывает движения любого танца по вашему желанию, и дети потом танцуют танец по показу Клоуна. Можно просто позвать второго Клоуна без видео)

Клёпа:  Слышу, слышу. Это самая веселая группа Плёлки? Вы готовы начинать? Я сейчас проверю ваше настроение по аплодисментам:
- аплодируют только девочки…. 
- аплодируют только мальчики…
- только те, кто любит отдыхать…
- а сейчас те, кто любит поболтать…
- аплодируйте те, кто любит танцевать…

Ну тогда повторяйте за мной.

ТАНЕЦ ИГРА «Как живёшь?»

Клепа хвалит детей и прощается. Дети садятся на стульчики.

Клоун: Мы клоуны любим танцевать, и сейчас мои друзьям  станцуют для тебя.

ТАНЕЦ «Клоунята»

Царевна: Я устала от ваших танцев. Не царское это дело! А вот поиграть, может быть, вы меня уговорите.

Клоун: А какую же игру предложить Несмеяне? Давайте поиграем в прятки.

ИГРА «Кто пропал»

Дети под музыку прыгают, танцуют, бегают. По окончании музыки, присаживаются на корточки и прячутся . Ведущий накрывает одного из детей платком.

Царевна: Не нравится мне эта игра!

Клоун:  Не нравится эта, у нас есть другая, мы еще в джунглях не бывали!

ИГРА «Поймай хвостик обезьянки»

(первому ребенку из команды одевают шапочку обезьянки, а последнему – хвостик. С началом музыки первый ребенок в паровозе с другими детьми должен поймать последнего ребенка за хвост)

ИГРА «Замри»

Дети танцуют под веселую музыку, по окончании музыки замирают. Клоун ходит и смешит детей. Кто засмеялся садится на стульчик.

ИГРА «Хохотунья»
Играют все желающие-дети, образуют круг, в центре водящий с платком в руках. Он кидает платок вверх, пока тот летит до пола, все громко смеются,платок на полу - все умолкают

Царевна начитает смеяться вместе с детьми.

Клоун: Ребята, вы ничего не заметили? Несмеяна развеселилась! Ура! У нас получилось ее расколдовать!

Царевна: Я и сама не заметила, когда мне стало смешно и весело! А теперь у меня даже платье от слез высохло! Честное слово, я раньше не умела смеяться и улыбаться!

Клоун: (обращается к Царевне)

Ищите улыбку, цените улыбку,

Дарите улыбку друзьям.

Любите улыбку, храните улыбку –

Нам жить без улыбкой и танцев нельзя!

ТАНЕЦ «У тебя у меня»

Царевна: Очень весело у вас

Шутки, песни, перепляс.

Но потехе всегда час

Расставаться в самый раз

И на прощание вам указание:

Всегда дружить

В делах стараться

Друг другу чаще улыбаться.

Вы меня так развеселили, что мне не хочется с вами расставаться, и я предлагаю устроить прощальный салют.

А для этого вам нужно каждому  взять по одному шарику в руки, и когда зазвучит музыка их можно лопнуть любым способом.

В конце лопается большой шар с угощениями и улыбками для гостей.

Клоун:

Пусть из каждого угла к нам доносится ха-ха,

смех и юмор заменяют витамины!

(говорят)

Ребята, не стесняйтесь, чаще улыбайтесь!

И веселыми такими оставайтесь!