Досуг в средней группе «В стране сказок К.И. Чуковского»
план-конспект занятия (средняя группа)

Досуг в средней группе «В стране сказок К.И. Чуковского»

Цель: способствовать формированию познавательного интереса к творчеству писателя.

Задачи:

Образовательные:

-закрепить знания детей произведений писателя;

-дополнить представления детей о жизни писателя;

-привлекать родителей к участию в ДОО;

Развивающие:

-развивать выразительное чтение стихов;

-развивать память;

Воспитательные:

-воспитывать доброжелательность во взаимоотношениях между детьми в совместной деятельности;

-воспитывать любовь к художественной литературе.

Предварительная работа:

Чтение произведений автора, просмотр мультфильмов, вечер загадок по сказкам К.И. Чуковского.

Оборудование: Портрет К.И. Чуковского, книги и иллюстрации по сказкам писателя, ноутбук, прожектор, презентация.

Ход мероприятия.

Дети входят в музыкальный зал.

Ведущий: Здравствуйте дети! Сегодня мы вместе с вами отправимся в необычное путешествие, мы побываем в гостях у самого любимого писателя многих детей. А кто это, я думаю вы скоро догадаетесь. Готовы?

Дети: Да

Звучит музыка паровоза, дети имитируют движение поезда.

Ведущий: Вот мы с вами приехали на станцию «Угадайка». И сейчас я буду вам читать строчки из произведения, а вы попробуйте догадаться о каком герое идет речь:

Добрый доктор….(Айболит)

Он под деревом сидит,

Приходи к нему лечиться и корова и волчица..

Ребята, вы догадались, о каком писателе идет речь?

Дети: Да. Это Корней Иванович Чуковский.

Ведущий: Правильно, молодцы!

Ребенок: "Мы Чуковского все знаем,

С детства раннего читаем.

Сказки, песни для детей

Писал дедушка Корней.

Его сказки рассмешат,

Позабавят, удивят.

И покажут ребятишкам,

Как добру учитьcя в книжках"

Ведущий: Угадайте, к каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?

1. Айболит - (доктор)

2. Бармалей - (разбойник)

3. Федора - (бабушка)

4. Каракула - (акула)

5. Мойдодыр - (умывальник)

6. Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)

7. Цокотуха - (муха)

8. Рыжий, усатый великан - (таракан)

Ведущий: А теперь ребята угадайте мои загадки «Загадки»

Пошла муха на базар и купила самовар;

(«Муха — цокотуха»)

Мама по саду пойдет, мама с дерева сорвет туфельки, сапожки, новые калошки;

(«Чудо - дерево»)

Солнце по небу гуляло и за тучу забежало. Глянул заинька в окно, стало заиньке темно;

(«Краденое солнце»)

А посуда вперед и вперед, по полям, по болотам идет;

(«Федорино горе»)

Маленькие дети! Ни за что на свете не ходите в Африку, в Африку гулять!

(«Бармалей»)

Ведущий: Какие вы все молодцы, как хорошо справились с заданием.

Наше путешествие продолжается(дети под музыку имитируют движение поезда)

Наша станция называется «Познавательная», Гоша вместе с мамой побывали дома у писателя, сейчас-это музей. И теперь они вместе расскажут и покажут какой он-дом писателя.

Просмотр презентации с сопроводительном рассказом на тему «Дом-музей К.И.Чуковского».

Ведущий: Большое спасибо за такой познавательный рассказ.

А мы отправляемся дальше (дети под музыку имитируют движение поезда)

Наша станция называется «Увлекательная», на этой станции мы посмотрим мультфильм по произведению К.И. Чуковского.

Просмотр мультфильма «Путаница»

Ведущий: Наше путешествие подошло к концу, вы большие молодцы. И сейчас можно подойти к выставке с книгами автора, рассмотреть иллюстрации. Какие знакомые произведения вам встретились ребята?

Дети рассматривают литературу и делятся впечатлениями.