Незабудки - путешественницы
материал (подготовительная группа)

Экологическая сказка

«Незабудки-путешественницы».

Разработала Гураева Надежда Александровна

Воспитатель группы компенсирующей направленности

 МАДОУ ЦРР д/с № 7

Незабудка-мама

Детки-орешки

Ветерок

Пёс Барбос

Хозяйка

Муравьи

Дети

Ведущий

ОБОРУДОВАНИЕ:

Озеро

Мусор, три ведёрка для мусора (под бумагу, под полиэтилен, под пищевые отходы), перчатки

       для детей.

Муравейник.

Домик, лейка хозяйки, клумба.

Макеты кустиков незабудок: около озера -3 шт., вокруг муравейника -3 шт., на клумбе -1 шт.

Мелодикламация «Притча о незабудке».

Исполнение песни «Незабудка»  - все.

Ведущий: Жила на берегу реки Незабудка и были у неё детки – маленькие семена.

+++ Танец Мамы-незабудки и деток-семян.

Ведущий: Когда семена созрели, незабудка сказала им.

М.-Нез.: Милые детки! Вот вы и стали взрослыми. Пора вам собираться в путь-дорогу.

Отправляйтесь на поиски счастья. Ищите новые места и расселяйтесь там.

Ведущий: Коробочка с семенами раскрылась, и семена высыпались на землю. В это время подул сильный ветер.

+++ Танец Ветра.

Ветер (заметив семечко): Что ты тут делаешь?

1-ое семечко: Ищу счастья.

Ветер: Полетели со мной! Я знаю одно прекрасное место (летят вместе и останавливаются на берегу озера). Вот подходящее местечко, здесь смело можно пустить корни.

1-ое семечко:  Да, здесь мягкая земля, много влаги. Мне здесь нравится, но вокруг много мусора.

           Ничего не поделаешь (вздыхает), останусь здесь.

Ведущий: Прошёл год. Весной в том месте, куда попало семечко, расцвела незабудка. В один прекрасный солнечный день на берег озера пришли дети и увидели незабудку.

1-ый ребёнок: Какой прекрасный цветок! Я сорву его и отнесу маме.

2-ой ребёнок: Что ты, цветы рвать нельзя, ими можно только любоваться.

3-ий ребёнок: А давайте мы ему поможем: уберём мусор вокруг и сделаем маленькую клумбочку.

 Дид.игра «Разложи мусор по вёдрам» и «Выложи забор из кубиков, чередуя по цвету».

1-ый ребёнок: Посмотрите, как стало красиво!

2-ой ребёнок: Мы часто будем приходить сюда, и любоваться незабудками.

Ведущий: А что же случилось с другими семенами незабудки? Они долго лежали и ждали своего часа. Как-то раз на берегу реки появилась собака.

+++ Песня собаки.

Ведущий:  Одно семечко вспомнило мамины слова о том, как важно быть находчивым, зацепилось семечко за собачий хвост, и они вместе понеслись туда, где жила собака. Прежде, чем войти в дом, собака хорошенько отряхнулась и семечко упало на цветочную грядку возле крыльца. Оно пустило корешки, и весной на грядку расцвела незабудка.

Хозяйка:  Вот так чудо! Я не сажала здесь незабудку! Но пусть растёт и украшает мой сад.

Ведущий: Хозяйка стала ухаживать за цветком и через год возле крыльца выросла целая семейка голубых, нежных незабудок. Они щедро угощали пчёл сладким соком, а пчёлы старательно опыляли все растения в хозяйкином саду.

А теперь пришла пора рассказать о третьем семечке незабудки. Оно лежало недалеко от муравейника.

+++ Зарядка и марш муравьёв. ( Один муравей замечает семечко, ходит вокруг, осматривает).

Муравей: Какое замечательное вкусное семечко! Давай-ка я отнесу тебя в свой муравейник.

(Обходит семечко вокруг, пытается поднять). Какое ты тяжёлое! Мне одному не справиться. Эй, братья-муравьи, помогите мне!

Ведущий:  И муравьи весело подхватили семечко и понесли его в свой муравейник.

1-ый муравей: Ух, устали!

2-ой муравей: Можно и отдохнуть.

Ведущий: Открою вам один секрет: наши маленькие лесные жители очень любили музыку и в свободное время играли в оркестре. Давайте их послушаем.

+++ Оркестр муравьёв.

Ведущий: Вот так оказалось семечко незабудки около муравейника. Через год рядом расцвела красивая, голубая незабудка. Вскоре эта поляна стала самой красивой в лесу.

Притча для детей о милосердии к природе.

Монах Варнава  (Евгений Савин).

Рос в поле цветок и радовался солнцу, свету, теплу, воздуху, дождю, жизни. А ещё

тому, что Бог создал его не крапивой и не чертополохом. А таким, чтобы радовать

человека.

Рос он и рос и вдруг шёл мимо мальчик и сорвал его, просто так, не зная даже зачем, скомкал и выбросил на дорогу. Больно стало цветку, горько. Мальчик ведь не знал, что

Учёные доказали,  что растения, как и люди, могут чувствовать боль. Но больше всего цветку было обидно, что его просто так без всякой пользы и смысла сорвали и лишили

солнечного света, дневного тепла, вечерней прохлады, дождей, воздуха, жизни.

Последнее о чём он подумал, что всё-таки хорошо, что Господь не создал его крапивой. Ведь тогда мальчик непременно обжёг себе руку. А он, познав, что такое боль, так не хотел, чтобы ещё хоть кому-нибудь на земле было плохо.