Сценарии театрализованных спектаклей
материал (младшая группа)

Сценарий театрализованной игры для средней группы

«Как на Зайкин День Рожденья»

Цель: воспитывать у детей доброе отношение друг к другу, учить их быть вежливыми, добрыми, отзывчивыми.

Действующие лица: Сорока, петушок, зайчик, собака, медведь, ежик, лиса.

Ход игры:

Дети входят в зал.

Воспитатель обращается к детям: Вы любите сказки?

- А где можно увидеть сказку? (В театре)

- Что нужно сделать, чтобы попасть в театр? (Купить билет)

- Где можно купить билет в театр? (В кассе)

- Кто продает билеты? (Кассир)

- А чтобы пройти в зал, кому нужно показать свои билеты? (Контролеру)

- Сегодня мы с вами отправимся в театр, чтобы посмотреть сказку. Пройдите к кассе и купите билеты. (Дети проходят к кассе и «покупают» билеты) и займите свои места.

Сорока: Ой, ну надо же, детишки, и девчонки и мальчишки,

              Дружно рядышком сидят и сюда они глядят.

              Надо ближе подлететь, их по -лучше рассмотреть.

              Ишь, ты, славные какие, и сидят –то как большие!

              Вы чавой – то тут сидите? Сказку увидать хотите?

              Я тут взад – вперед летаю, все про всех на свете знаю.

              Все, что знаю, расскажу, расскажу, да покажу

Зал оформлен в виде лесной полянки. На полянке - домик, стол с угощениями, самовар. На заднем плане лес.

Ведущая: Сегодня день особенный, как много в нем улыбок,

                  Подарков и букетов и ласковых «спасибо»

                  Наш Зайка – именинник, он ждет своих гостей,

                  И пригласил на праздник он всех своих друзей.

Заяц и петушок выходят за ворота, встречают гостей. Выбегает собака.

Собака: Хоть я грозный, сильный пес,

              Но обидно мне до слез,

             Что, услышав лискин голос

              Еле ноги я унес.

Под музыку входит медведь.

Медведь: Это я – мохнатый мишка, на носу большая шишка,

                 Только вылез из берлоги. Я принес вам бочку меда.

Бежит ёжик.

Ёжик: Это я – колючий ёжик, вот грибов тебе принес,

            Ты прости меня, Зайчишка, что я звал тебя трусишкой.

Зайка: Хлебом – солью всех встречаем, самовар на стол несем,

           Мы сегодня не скучаем, в гости всех к себе зовем!

           Все звери (хором) : Как хорошо, как хорошо,

           Что встретились мы снова,

           На день рождения к тебе

          Мы все идти готовы!

Петушок: Эй, зверята, посмотрите, кто – то бродит там в лесу.

Медведь: Вижу, хвост метнулся рыжий,

Вижу кумушку Лису.

Заяц и Петух выходят из домика. Лиса крутится около дома.

Заяц: Приходи, Лиса, к нам в гости,

Мы тебя давно уж ждем!

Петушок: Ох, и весело сегодня,

Мы и пляшем и поем!

Зайка: Мы обиды все прощаем

И не будем зла таить.

Петушок: Приходи, Лиса, к нам в гости,

Будем крепко мы дружить.

Лиса входит в домик, оглядывается.

Лиса (ласково) : Ох, и дом у вас хорош,

Загляденье просто,

Очень рада я за вас,

Добрый вечер, гости!

Обращается к Зайке: Милый, Заюшка, прости,

И в знак примирения,

Ты подарок мой прими

В день твоего рождения.

Только, милый, не спеши,

Ты открыть коробку,

Ждет тебя сюрприз внутри.

Зайка просовывает лапку. Хлопок, лапка попадает в капкан. Зайка плачет, Лиса хохочет.

Лиса: Ах, я хитрая Лиса,

          Несравненная краса,

          Кого хочешь, обману,

          Вокруг пальца обведу!

         Звери утешают Зайку.

Ёжик: Бедный, Зайка, как обидно,

          Ах, ты, Лиска, как не стыдно!

         Зайка все тебе простил

          И на праздник пригласил.

Медведь: Ну и что ты натворила,

                Что ты Зайке подарила?

Собака: Надо, Лиска, доброй быть,

               Не лукавить, не хитрить,

Если будешь ты добрей,

Будет много и друзей

Петушок: Никого не обижать,

И друзей всех уважать,

Не дразнить и не грубить,

При встрече «Здравствуй» говорить!

Ёжик: А сейчас, ты уходи,

Злая, хитрая Лисица,

Нам с тобой не по пути,

Не мешай нам веселиться.

Лиса: Фи – фи – фи, какие страсти!

Я стою ни жива, ни мертва!

Собралось тут всякой масти

И пугаете меня?

Медведь (грозно) : Уходи, Лиса, подальше,

Чтоб не видел я тебя,

Ну, а если попадешься,

Будешь бегать без хвоста!

Звери рычат, воют. Лиса убегает.

Ведущая: И с тех пор по лесу бродит

Неприкаянно Лиса,

Дружбу с ней никто не водит,

Пропадет ее краса.

Петушок: Как красиво дом украшен,

Хорошо у нас здесь тут,

Дружно, весело мы пляшем

В нашем праздничном кругу.

Танец «Добрый жук»

Петушок: Пироги пекли с любовью,

И старались мы не зря,

Угощайтесь, на здоровье,

Наши милые друзья!

Зверята угощаются пирогами.

Сорока: Вот что здесь я увидала,

Да и все вам рассказала,

Все герои нашей сказки

Постарались здесь для вас.

Если было интересно,

То похлопайте сейчас!

                                «Кто в теремочке живет?»

                    Театрализованный досуг для второй младшей группы

ЦЕЛИ: Ознакомить детей с выполнением упражнений по предложенным условиям, с подбором знакомых детям движений по сюжету сказки «ТЕРЕМОК». Развивать выносливость, равновесие, ловкость, ориентацию в пространстве, координацию движений, быстроту.

Формировать у детей простейшие образно-выразительные умения (уметь имитировать характерные движения сказочных животных) .

Воспитывать у детей эмоционально положительное отношение к занятиям физическими упражнениями на основе русского народного фольклора;

Воспитывать чувство взаимовыручки, дружбы, организованности. Вызвать у детей чувства радости, веселья от совместно проведенного досуга.

ХОД ДОСУГА:

Под музыку дети входят в зал и садятся на стульчики.

Выходит воспитатель в костюме бабушки.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Здравствуйте дорогие гости. Зовут меня бабушка Варварушка. Я знаю много разных сказок. А вы любите сказки? Расскажу я вам одну очень интересную. А ну- ка, помогайте.

Стоит в поле… .

Он не …. , не ….

Сейчас мы пойдем к теремку и посмотрим, кто же в теремочке живет. Путь будет дальний, а поможет нам его пройти песенка. Какое время года сейчас за окном. (весна).

Воспитатель: Какие молодцы. Вот мы пришли в поле. Куда дальше идти? Кто - же подскажет нам дорогу. Кажется, я знаю. Отгадайте – ка мою загадку:

У неё все сорок ножек, Ходит часто без дорожек,

Туфельки не одевает, Обуваться как, не знает.

К теремку покажет нам дорожку,

Это.

Игра «Сороконожка»

Воспитатель: Вот мы и прошли через поле. А в поле стоит теремок.

Кто к теремочку бежит? Вот вам моя следующая загадка:

«С длинным хвостиком малышка.

Любит сыр и зёрна … (мышка) »

Игра: Мышка деток приглашает

Воспитатель: Бежит мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

- Теремок-теремок! Кто в тереме живет?

Никто не отзывается. Вот она и вошла и стала жить в теремке

Недалеко от теремка лежало болото. А кто в болоте живет? Правильно лягушка. Как скачет лягушка?

Игра: Вот лягушки по дорожке

(Выполнение имитационных движений под музыку).

Лягушка: - Теремок-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка, а ты кто?

- А я лягушка-квакушка.

- Ступай ко мне жить.

Вошла лягушка, и стали вдвоем жить. Прибежал : кто?

Загадка: Растут на макушки

Длинненькие ушки.

Он хоть и мальчишка,

А такой трусишка!

Ну-ка угадай-ка,

Как зовется?.

(Зайка)

Игра «Зайка беленький сидит»

Зайчик:

- Теремок-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка, я, лягушка-квакушка, а ты кто?

- А я зайчик-побегайчик.

- Ступай к нам жить.

Воспитатель: Прибежала :У кого из зверей Хвост пушистее и длинней?

Рыжая, с пушистым хвостом, живет в лесу под кустом.

Ответ: Лиса

Игра: «Я рыжая лисица»

Воспитатель: А вот я слышу еще какой-то зверь пробирается.

Серый, страшный и зубастый

Произвел переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверяток…

Ответ: Волк (имитация движений волка под музыку)

Волк: Теремок-теремок! Кто в тереме живет?

- Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, а ты кто?

- А я волчок-серый бочок.

- Иди к нам жить!

Воспитатель: Слышите, еще кто-то идет

Загадка:

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

(Медведь)

Танец «Медвежонок»

Увидел медведь теремок, остановился и заревел:

- Теремок-теремок! Кто в тереме живет?

- Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок.

- А я медведь-косолапый! .

- Иди к нам жить.

Медведь и полез в теремок.

Ну, вот все звери и стали дружно жить-поживать и добра наживать.

А как называются те, кто живет рядом, по-соседству. Правильно: соседи.

Игра: «Соседи (по Е. Железновой) » (вместе с родителями)

Воспитатель: На этом наше путешествие закончилось. А за то, что вы мне помогли сказку рассказать, вот вам угощение.

                 Сценарий спектакля «Возвращение Колобка»

                Театрализованный досуг для второй младшей группы

Действующие лица: колобок, два медвежонка, заяц, девочка Маша, бабка, дед.

На сцене декорация леса. По тропинке катится Колобок.

  про Колобка? Как он убежал от бабушки с дедушкой, от зайца, от волка, от медведя. Он оказывается и от лисы убежал. Убежал он в соседний лес, долго он там жил, соскучился по деду с бабкой и решил вернуться к ним назад.

Колобок поёт песенку.

Колобок. Я Колобок – румяный бок, я весёлый Колобок.

Я повсюду побывал, всего много повидал!

А теперь спешу домой к деду, к бабушке родной!

Рассказчик. Вдруг он услышал плач.

Колобок. Кто это здесь плачет? (увидел зайца). Ты что, зайчик плачешь?

Заяц. А как мне не плакать? Выгнала меня лиса из моей избушки, мне жить негде.

Колобок. Не плачь, зайчик. Я к бабушке с дедушкой иду, пойдём со мной.

Заяц. А они меня не выгонят?

Колобок. Нет, не выгонят. А даже рады будут.

Рассказчик. Вот идут они вдвоём по лесной тропинке, вдруг видят – стоит девочка с корзинкой и по сторонам смотрит.

Колобок. Ты что, девочка, одна в лесу делаешь?

Девочка. Пошла я с подружками в лес по грибы, отстала от них и заблудилась. Вы не знаете где мой дом?

Заяц. Я знаю, знаю, у леса на опушке, в маленькой избушке, ждут тебя бабушка и дедушка. Уже волнуются. Пойдём, мы тебя отведём.

Рассказчик. Довели они девочку до опушки, увидела она свой домик, обрадовалась.

Девочка. Спасибо вам, Зайчик и Колобок. Никогда не забуду вашу доброту.

Рассказчик. Пошли они дальше по лесу, а им навстречу два медвежонка идут и горько плачут.

Колобок. Что с вами случилось?

1 медвежонок. Нашли мы с братом большую головку сыра, не знали, как её поделить. Лиса решила нам помочь, но сама весь сыр и съела.

2 медвежонок. А мы так долго гуляем, сильно кушать хочется.

Колобок. А пойдёмте с нами, к моим дедушке и бабушке. У них всегда много еды, он нас покормят.

Медвежата. А он нас не выгонят?

Заяц: Нет, Колобок сказал, что они только рады будут!

Медвежата. Ну, тогда пошли.

Рассказчик. Вот идут они по лесу, веселятся, в «чехарду» играют. Вдруг летит сорока.

Сорока. Вот так новости, Колобок вернулся! Полечу скорее, расскажу деду с бабкой, что ты домой идёшь.

Рассказчик. Улетела сорока, понесла новости на своем длинном хвосте. А Колобок с друзьями дальше пошли. Вот наконец-то подошли они к домику, где жили бабушка с дедушкой. Выбежали из дома они, обрадовались, что Колобок вернулся.

Бабушка. Здравствуй, здравствуй, Колобок! Колобок - румяный бок!

                 Дай тебя я обниму, да к себе скорей прижму.

                 Но зачем, же ты сбежал? Где так долго ты гулял?

Дед. Ну-ка, ну-ка повернись, да каков ты покажись!

Колобок. Здравствуй баба, здравствуй дед! Так, готов у нас обед?

                 Не один я к вам пришёл, я друзей себе нашёл!

Бабушка. Заходите в дом скорей, дед, всем щей, давай, налей.

                 Из печи пирог достану, угощать я всех вас стану.

Рассказчик. И зашли они все в дом, да уселись за столом.

Бабка всех их угощала и от радости плясала

                    Театрализация «Теремок».

      Театрализованный досуг для второй младшей группы

Появляется мышка (мама ребёнка в маске мышки).

Мышка:

-Здравствуйте, ребята! Я - Мышка-норушка.

Теремочек я нашла,

Очень хорошо жила,

Но медведь всё погубил,

Теремочек раздавил.

(Плачет) .

Воспитатель:

-Не плачь, Мышка-норушка, поживи пока у нас.

Мышка:

-Вот спасибо! Я – известная затейница! Люблю стихи, сказки. Нам с вами весело будет.

Ну- ка, детки, подходите .

Вы - не детки, а мышата,

Очень дружные ребята.

На носочках побежали

И тихонько запищали.

А теперь устроим пир…

Круглый, вкусный, много дыр.

Очень любят мышки (СЫР).

-Молодцы, мышата.

Появляется лягушка (мама ребёнка в маске лягушки) .

Лягушка:

-Ой, не бойся ты, подружка.

Здрасьте, здрасьте, я - лягушка.

(Смотрит на ребят) .

-А это кто?

Мышка:

-Это мышата.

Лягушка:

-Что ты, что ты, не мышата!

А простые лягушата.

Ну-ка, маски одевайте.

Квакать дружно начинайте.

(Дети подражают кваканью лягушек) .

-Ква! Какая музыка! Просто квасота!

(Обращаясь к мышке) А ты говоришь, мышата! Разве мышата квакать умеют?

(Обращаясь к детям) А прыгать, как лягушки, умеете?

(Дети прыгают) .

-Ой, как у себя на болоте очутилась! Скачите сюда, присядем, отдохнём.

Вместе песенку споем!

Песня.

Лягушка:

-Вот молодцы, лягушата! Всё знаете!

Появляется зайка.

Зайка:

-Прибежал я к вам сюда.

Жизнь без теремка – беда!

Жили весело и дружно,

А теперь бояться нужно.

Надоело мне дрожать!

От лисицы убегать.

Буду спортом заниматься

Бегать, прыгать, закаляться!

(Обращаясь к детям)

-Вы, конечно, не ребята, не мышата- лягушата, а ушастые ЗАЙЧАТА.

-Покажите ваши ушки, хвостики, прыгайте за мной.

Приглашаю вас, зайчатки, на весёлую зарядку!

Дети выполняют с Зайцем зарядку.

Появляется Лиса.

Лиса:

-Здрасьте, бывшие соседи!

Ох, ругаю я медведя.

Раздавил наш теремок.

Вот, остался лишь замок.

(Обращаясь к детям) .

- Здрасьте, милые зайчата,

Очень вкусные ребята.

Ой, я хотела сказать,

Очень дружные ребята.

-Чему вас тут Заяц учит?

(Дети отвечают) .

-Какие глупости! Зачем нужен этот спорт, эта физкультура! Хитрость - вот что самое главное.

Появляется волк.

Волк:

-Худо мне без теремка!

Ломит кости и бока.

Холодно, голодно, у-у-у-у.

Скучно мне одному-у-у.

-Ой, а кто это тут? (здоровается с детьми за руку). Очень приятно, Волк! Волк! Очень приятно. Да не бойтесь вы, подходите, я вас не съем, не голодный я сегодня! Расскажите лучше и про волка что-нибудь.

Появляется медведь.

Медведь:

-Ох-ох-ох!

Что наделал я, друзья,

Теремок сломал я зря.

А теперь мне стыдно, братцы,

Не устану извиняться.

Извините, извините, и медведя вы простите!

Новый теремок построю,

Всех зверей в него пущу,

Праздник я для всех устрою,

Чаем с медом угощу!

И стали наши звери жить-поживать, друг к другу в гости ходить, чай с мёдом пить.

Все зверята подружились.

Вот как в сказке получилось.

Тут и сказочке конец,

А кто слушал — молодец! 

Театрализованное занятие по ознакомлению детей

младшего дошкольного возраста с музыкальными инструментами.

Дети входят в зал, рассаживаются на стульчики.

М.р.        Здравствуйте, ребята! Вы пришли в музыкальный зал, где вас

                 всегда ждут чудеса. Вот и сегодня я пришла к вам не одна.

                          К нам сегодня в детский сад

                          Кто – то должен появиться.

                           Гостю каждый будет рад!

Звучит произведение «Зайчик» муз. Т. Тиличеевой.

М.р.       Ребята, кто же это? (ответ детей). Конечно -  это зайчик!

               Комочек пуха, длинное ухо. Прыгает ловко. Что любит?

Дети:      Морковку!

 На ширме появляется игрушка  заяц.

Заяц:       Здравствуйте,  ребята!  ( дети здороваются ).

                Я веселый,  шустрый зайчик!

                Со мной всегда мой БАРАБАНЧИК!

М.р.          Зайчик, как хорошо, что пришел ты в детский сад,

                  И порадовал ребят! С барабаном ты пришел!

                  Это очень хорошо! Что надо Зайке сказать? Спасибо!

                   Ребята, что Зайка принес? (Ответ детей).

                   Правильно, барабан!  И не будем мы скучать,

                    Будем весело играть!

Песня «Барабан» муз.  Жубинской,   сл. Михайловой.

( Если нет барабана, Зайка может  прийти с   ложками).

Зайка:         Я скакал к вам по дорожке

                    И принес ребятам ложки!

                     Буду весело играть, буду ложками стучать!

Стучит  ложками  под русскую народную мелодию «Подгорка».

Зайка:          Кто желает поиграть в ложки звонко постучать?

Выбирается несколько детей, которые вместе с Зайчиком играют на ложках.

М.р.    Спасибо за ложки, Зайка, зайка – побегайка!

             Зайка – заинька, дружок, погости у нас часок!

Зайка:   Ни минуты не могу, в гости к ежику бегу.

              Ежик в гости меня звал,  есть  морковку  приглашал!

              До свидания, друзья!

М.р.       Жаль, но Зайка ускакал, он к Ежонку убежал.

               Вам, наверно, интересно, кто же к нам спешит из леса?

                Вы все его узнаете, коль загадку отгадаете:

                          Серый брат из-за угла – хват.

                          Серовато, зубовато.  По полю рыщет,

                          Телят, ягнят ищет!

Кто  это такой? (Ответ  детей). Да, это серый волк – зубами  щелк!

 Кто знает – как  воет волк? (Дети подражают вою волка).

 Он воет протяжно, как будто плачет или что-то просит.

  Как, ребята, волк воет? (обращаясь к ребенку). А твой?  А какой волк у

Саши? А у Сони? А с чем же он пожаловал к нам в гости?

 Волк:                   Я иду, иду, иду, БУБЕН я с собой несу!

                             Бубен этот непростой! Он играет!  Ой, ой, ой!

 Волк звенит бубном, бьет в него. Играет под  р.н.м. «Полянка».    

М.р.           Волчок, как хорошо, что пришел ты в детский сад,

                  И порадовал ребят! С бубном в гости ты пришел!

                  Это очень хорошо! Что мы Волку скажем? Спасибо!

                   Ребята, что Волк  принес? (Ответ детей).

                   Правильно, бубен! Что бубен делает? (ответ детей).  Правильно,    

                  он звенит.    И не будем мы скучать                                  

                    Будем весело играть!

Игра «Передай бубен».

М.р.           Волк – волчок, погости у нас, дружок!

                   Ни минуты не могу, в гости к Ежику спешу!

                   Ежик в гости меня звал,  есть  малину  приглашал!

                    Вы, ребята, не скучайте, кумушку Лису встречайте!

                    До свидания, друзья!

М.р.           Ребята, к нам, оказывается, еще  кто-то спешит! Кого сказал Волк

                   встречать? ( Ответ детей). Правильно, Лисичку. А давайте, чтобы

                   она быстрее пришла, похлопаем тихо в ладошки. Она услышит и

                    прибежит!

Дети выполняют задание.

М.р.             Нет, ребята, не слышит.  Надо хлопать не тихо,

                      а как? Правильно, громко.

Дети громко хлопают.

Выбегает Лиса.

Лиса:           Здравствуйте, мои друзья! Не узнать меня нельзя!

                     Торопилась к вам, спешила, чуть в капкан не угодила!

                     К вам я, все -  таки,  пришла  и подарок принесла.

                      Принесла, друзья для вас, я веселый МАРАКАС!

Под р.н.м. «Калинка» Лиса играет на маракасе.

М.р.              Лисичка, тебе все ребята дружно скажут : «Спасибо»!

                      Давай его нам. Ой, какой же он тяжелый! Забыла, как этот

                    музыкальный инструмент называется?  А вы, ребята,

                    запомнили? Подскажите  мне, пожалуйста. (Дети  называют).

                    Какое интересное название: маракас. На что похож маракас?

                    Правильно, на погремушку.  Давайте все вместе повторим

                    название  этого  музыкального инструмента.  (Повторяют

                    по одному, за тем вместе).

Лиса:          Маракас у меня один, а погремушек много.

                    Погремушки разбирайте, с ними весело играйте!

ИГРА С ПОГРЕМУШКОЙ. Муз. Вилькорейской.

Во время проведения игры Лиса играет на маракасе.

М.р.           Лиска  - Лисонька, дружок, погости у нас часок.

Лиса:          Ни минуты не могу, в гости к Ежику спешу.

                    Ежик в гости меня  звал,  есть  малину  приглашал!

Лиса убегает.

М.р.              А вот и Ежик к нам спешит, колокольчиком звенит.

Ежик:           Я колючий серый ежик ни головы, ни ножек.

М.р.              Здравствуй, Ежик! Хорошо, что ты навестил ребят, заглянул

                      к нам в детский  сад.

Ежик:            Я друзей встречать бегу, а колокольчик вам дарю.

М.р.               Вот спасибо тебе, Ежик! У нас теперь много музыкальных

                       инструментов. Нам их подарили твои друзья. Ребята, рас –

                        скажите Ежику,  кто к нам приходил и что принес.

Дети рассказывают Ежику о гостях, перечисляют музыкальные инструменты.

Ежик:              Вот  здорово ! Ой, только как же так?  Я пригласил друзей к

                       себе в гости,  а сам у вас в гостях! Мне надо скорее домой  

                       возвращаться . Ребята, хотите  ко мне в гости? Тогда пошли

                        скорее!

Под  веселую  музыку  ( грамзапись,  по усмотрению  музыкального

руководителя ) , дети идут по залу. С окончанием музыки на ширме

появляются все персонажи.

Звери:               Здравствуй, Ежик! Наконец – то ты пришел!

Ежик:                Я ребят с собой привел.

                           Мы все вместе собрались,

                           Будет  для ребят сюрприз!

                           Мы возьмем музыкальные инструменты и на них сыграем!

Все звери играют под любую  рус. нар. мел.  на инструментах.

М.р.                  Вот спасибо, весело получилось! Ребята, а давайте

                        сыграем   под  эту веселую музыку на  музыкальных

                        инструментах.  

ДЕТИ РАЗБИРАЮТ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ, ИГРАЮТ

НА  НИХ.    

М.р.   Ребята, да у нас получился ОРКЕСТР!  Когда много музыкантов

           одновременно играют на разных музыкальных инструментах, они

           называются ОРКЕСТРАНТАМИ, а коллектив называется

           ОРКЕСТРОМ. Давайте повторим это слово: «ОРКЕСТР».

           А всем зверюшкам скажем: «Спасибо» и «До свидания!».

            Нам пора возвращаться в группу.

Рекомендации:  а)  игрушки персонажей можно заменить подготовленными

                               заранее детьми;

                           б)  персонажи можно использовать любые;

                           в) музыкальные инструменты  можно использовать любые,

                               так же, как и их количество;

                           г)  малину можно заменить любыми другими фруктами или

                              сладостями, которыми Ежик или другой персонаж

                              всех угостит.