Сценарий развлечения в подготовительной к школе группе «Весёлый космический полёт»
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий развлечения  в подготовительной к школе группе

«Весёлый космический полёт»

Цель: формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности

    Задачи:

 Образовательные:

1.Формирование целостной картины мира, расширение кругозора

2.Закрепить у детей понятие «космос»

3.Способствовать развитию двигательных возможностей детей

Развивающие:

1.Развивать умение высказываться об эмоционально-образном содержании музыки

2.Развивать умение правильно выполнять движения в соответствии с текстом

3.Развивать чувство ритма

4.Развивать у детей навыки выразительного чтения, артистические умения

Воспитательные:  

1.Воспитывать умение взаимодействовать в коллективе сверстников

2.Воспитывать чувство патриотизма, гордость за страну, любовь и уважение к героям нашей страны

Оборудование:

Тематическое оформление зала, музыкальный центр, картинки, детские музыкальные инструменты, крупные кубики для игры «Собери ракету», воздушные шарики, детский мармелад «Космос»

Предварительная работа:

• чтение рассказов о космосе, полетах первых космонавтов

• наблюдение за солнцем, луной

• рассматривание и чтение энциклопедий о солнечной системе, созвездиях

• рисование на тему: «Звездная фантазия» (проводит воспитатель в группе)

• слушание космической музыки

• разучивание стихотворений и песен о космосе

Ход развлечения

Под музыку «Марш космонавтов» А. Рыбникова в зал входят дети

    Ведущий:

День сегодня не простой,

Это в мире знает каждый.

Впервые в космос полетел

Человек с земли отважный

Ребята, а вы знаете, какой в апреле праздник? Кто полетел к планетам первый?

 12 апреля 1961года – в этот день впервые в космосе побывал человек - Юрий Алексеевич Гагарин, и поэтому весной наша страна отмечает ещё один праздник – ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ!

1 ребёнок:

Сказал «Поехали!» Гагарин,

Ракета в космос унеслась.

Вот это был рисковый парень!

С тех пор эпоха началась.

2 ребёнок:

Эпоха странствий и открытий,

Прогресса, мира и труда,

Надежд, желаний и событий,

Теперь всё это — навсегда!

3 ребёнок:

Наступят дни, когда пространство

Кто хочет, сможет бороздить!

Хоть на Луну, бери и странствуй!

Никто не сможет запретить!

4 ребёнок:

Вот будет жизнь! Но всё же вспомним,

Что кто-то первым полетел...

Майор Гагарин, парень скромный,

Открыть эпоху он сумел!

5 ребёнок:

От героев-космонавтов

Не хотим мы отставать,

Мы, ребята-дошколята,

Будем скоро все летать!

Ведущий: А давайте исполним легко и весело знакомую нам песенку

Песня «Простой советский парень» автор А. Чугайкина

Ребенок:

Летит в космической дали
Стальной корабль
Вокруг Земли.
И хоть малы его окошки
Всё видно в них
Как на ладошке:
Степной простор,
Морской прибой,
А может быть и нас с тобой! (В. Орлов)

  Ведущий: Но, прежде чем человек полетел в космос, там успели побывать животные

Первой в космос отправилась собачка по кличке Лайка, затем в космос отправились уже две собачки– Белка и Стрелка, в третий раз в космос полетела американская обезьянка.

Дети, а что такое Космос?

Необъятный мир, который находится за пределами Земли. А знаете ли вы, что Космос еще называют другим словом – Вселенная. Послушайте, как красиво звучит это слово «Вселенная» (нараспев). Давайте все вместе красиво пропоем это слово все-лен-на-я (поют медленно, нараспев)

Ребята, наша встреча очень необычная. Сегодня мы тоже побываем в космосе. Но для начала нам необходимо знать, кто же такой космонавт? Как вы думаете? (человек, который работает в космосе)

А скажите, каждый ли может стать космонавтом?

У настоящего космонавта должно быть крепкое здоровье, а самое главное он должен быть дисциплинированным и выносливым, ведь прежде чем полететь в космос нужно пройти очень сложные тренировки.

А чтобы отправиться в космос нам нужно построить ракету –космический корабль

Игра «Собери ракету» из цветных кубиков

Ведущий: Вы закончили работу?

Дети: Ракета готова к полету.

Дети садятся на стульчики или могут свободно сидеть на полу

Ведущий: Ребята, а вы хотите побывать в космосе? Я предлагаю вам совершить прогулку в космос

Упражнение «Ракета»

Ведущий: Наш экипаж к полету готов. Внимание, займите свои места.
Проверим, все ли системы космического корабля работают

Пристегнули ремни (показываем жестом «пристегнулись как в автомобиле»).
Проверяем топливо (педагог предлагает произнести звук «ш-ш-ш»)

Открываем и закрываем люки (делаем glissando на звук «а» (от C 1 октавы до            С 2 октавы), рукой показываем «открываем», «закрываем».  
Проверяем радио (произносим короткие и длинные звуки «у» ).

Включаем мотор (произносим звук «р» и вращаем кулачками).

Ведущий: Ребята, представьте себе, что мы находимся в открытом космосе. Из иллюминатора нашей ракеты видны звезды и планеты.

Звучит мелодия песни «Прекрасное далеко», входит космическая Звёздочка, представляется

Звёздочка: Приветствую вас, друзья! Окрашен космос в черный цвет,

 Поскольку атмосферы нет, ни ночи, ни дня,

Здесь нет земной голубизны, здесь виды странны и чудны,

И звезды сразу все видны, и Солнце, и Луна.

Ребята, хотели бы вы стать космонавтами?

Дети рассказывают стихи:

1. Рано утром я проснусь,

На зарядку становлюсь –

Приседаю и скачу,

Космонавтом стать хочу!

2. Космонавтом чтобы стать,

Надо многое узнать:

Быть проворным и умелым,

Очень ловким, очень смелым.

3. Летит в космической дали стальной корабль вокруг Земли.
   И хоть малы его окошки, всё видно в них как на ладошке:
   Степной простор,  морской прибой, а может быть и нас с тобой!

4. Есть одна планета –сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят

Птиц скликая перелетных,

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зеленой,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно…

Береги свою планету –

Ведь другой, похожей, нету!

Звёздочка: Я сегодня пришла не одна, со мной пришли мои подружки – разноцветные звёздочки. Выходите, потанцуем, настроенье разрисуем!

Танец «Цветные звёздочки»

Звёздочка: Ребята, а вы знаете, что Звёзды, которые кажутся нам маленькими точками, на самом деле по размерам во много раз превышают Землю. Когда много маленьких звёздочек собираются вместе, то образуются разные созвездия.

А сейчас, мы с вами превратимся в Звезды, будем двигаться, кружиться по нашему залу как звезды в галактике, а с окончанием музыки образуем созвездия (Большая Медведица, Ковш, Лебедь, Ящерица)

Музыкально –ритмическая игра «Созвездия»

(Дети сцепляются за руки цепочками и замирают различными изгибами, имитируя созвездия Звезд)

Звёздочка: Ребята, я вижу, вы хорошо подготовлены для полета в космос.  На память о нашей встрече я приготовила вам подарок, который вы получите после приземления на Землю.

Под мелодию песни «Прекрасное далеко» космическая Звёздочка уходит

Ведущий: Ребята, а сейчас я предлагаю вам цепочку загадок «Космос»:

Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить,

Млечный путь увидеть, чтоб нужен мощный… (Телескоп) .

Телескопом сотни лет изучают жизнь планет.

Нам расскажет обо всем умный дядя… (Астроном).

Астроном – он звездочет, знает всё наперечет!

Только лучше звёзд видна в небе полная… (Луна) .

До луны не может птица долететь и прилуниться,

Но зато умеет это делать быстрая… (Ракета) .

Он космос покоряет, ракетой управляет,

Отважный, смелый астронавт зовётся просто… (Космонавт)

Свет быстрее всех летает, километры не считает.

Дарит Солнце жизнь планетам, нам – тепло, хвосты -… (Кометам) .

А галактики летят врассыпную, как хотят.

Очень здоровенная - эта вся… (Вселенная.)

Флешмоб «Если друг не смеётся»

Ведущий: Вокруг солнца движутся девять больших планет, каждая из планет движутся вокруг солнца по своему пути. Этот путь называется орбита. А вы, ребята, знаете какие это планеты?

 Ребёнок: По порядку все планеты назовет любой из нас:

Раз - Меркурий,

Два - Венера,

Три - Земля,

Четыре - Марс.

Пять - Юпитер,

Шесть - Сатурн,

Семь - Уран,

За ним - Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Ведущий: И сегодня мы с Вами послушаем звуки космоса. Вот так «звучит» планета Земля (звучит фонограмма) 

Слушание музыки. Звуки планет

Ведущий: Ребята, а что вы можете сказать о прослушанных звуках. Какие они?

Американский ученый доктор Д. Томпсон обнаружил, что «голоса» планет странным образом совпадают со звуками, которые издает человеческое тело – биение сердца и дыхание – и которые окружают нас в природе.

Кто хочет исполнить звуки Земли на фортепиано?  (по желанию дети исполняют на звуках контроктавы ритмическое биение «сердца Земли» короткими нотами (быстрая пульсация), и в 4 октаве- капли «воды» длинными нотами (медленно.)

На каких еще можно инструментах исполнить звуки земли? (по желанию детей можно исполнить на металлофоне, ксилофоне, барабане)

Ведущий: В бесконечном космическом пространстве огромное количество планет, и мы не знаем точно, может быть, на других планетах живут инопланетяне

Заходят инопланетяне девочка и мальчик

Здравствуйте, ребята! Скажите, а у вас красивая планета? Как она называется? А вы умеете танцевать? Хотите мы научим вас космическому танцу?

Танец дружбы «Полечка инопланетян» автор А. Чугайкина

Инопланетянин: Ребята, а вы знаете, что в космосе капля воды принимает форму шара. Давайте представим, что у нас на ладошке капелька воды. И поиграем.

Делимся на две команды.

Игра «Перенеси капельку»

Дети делятся на две команды и под музыку переносят воздушный шар на ладони.

После игры инопланетяне прощаются и уходят

Ведущий: Интересная прогулка у нас получилась, но нам пора возвращаться.

Музыкально-ритмическое упражнение на координацию речи и движения «Полет» под музыку Н. Петрова «Укрощение огня»

– 5,  4,  3,  2,  1!                                Поднимают руки рывками через стороны.

Вот мы в космосе летим!                 Соединяют руки в «замок».

                                                                              Бегут по кругу.

Мчит ракета быстро.

Вокруг звезд мы облетели,            Кружатся.

Выйти к звездам захотели.

В невесомости плывем                  Ходят, делая плавные движения руками.

Рядом с нашим кораблем.

Снова дальше летим,                     Бегут по кругу.

В иллюминаторы глядим.

1 – 2 – 3 – 4 – 5!                               Поднимают руки рывками через стороны

Вот и дома мы опять!                    Садятся на стульчики

Ведущий: 

Мы снова вернулись домой, на Землю. Теперь мы с вами знаем, какие планеты есть в нашей солнечной системе, знаем, что человек, который летает в космос называется космонавт. Он должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом и хорошо питаться. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет, станет космонавтом. А вот, и подарок от Феи космоса (детям вручаются мармеладки «Космос»).

Если вам понравилось путешествовать, возьмите звезду и прикрепите её на плакате. На этом плакате я уже прикрепила свою звезду потому, что мне очень понравилось путешествовать с вами.

Звучит «Марш космонавтов», дети выходят из зала.

Используемая литература:

1.  Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой, М. «Мозаика-Синтез», 2005.

2.  Потомучка. Веселая энциклопедия.- Москва, 2009. Г. Юрмин

3. Калашников В. О звездах и планетах.

4. Космос. Детская энциклопедия. -Москва, 2016.

5. Я выхожу в космос. А. Леонов- Москва,1985.

6. Малышам о звездах и планетах. Е.П. Левитан- Москва,1981.

7. Почемучка. Под ред. А. Алексина.- Москва, 1992.

8. Покорение космоса. О.А. Скорлупова– 2-е изд., Москва, 2007

9. Музыкальный журнал «Колокольчик». №45, 2010. День космонавтики

10. Стихи, загадки о космосе.

11. А. Чугайкина автор и композитор песен. «Полечка инопланетян», «Простой советский парень»