Сценарий экологической сказки « Степные жители просят помощи"
план-конспект занятия (старшая группа)

Армадыкова Саглр Алексеевна

Программное содержание:

  1. Формировать представления детей о неразрывной связи человека с природой.
  2. Продолжать знакомить детей с дикими животными и их повадками, условиями необходимыми для их жизни.
  3. Продолжать учить детей умениям правильно вести себя в природе, чтобы не навредить ей.
  4. Способствовать развитию современного экологического мышления.
  5. Воспитывать гуманное отношение ко всему живому, чувства милосердия.

Действующие лица: Ведущий, сорока, суслик, лиса, заяц, еж, Айболит.

Оборудование: зал оформлен в виде  степи, костюмы диких животных.

 

 

 

 

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon stepnye_zhiteli_prosyat_pomoshchi.doc40.5 КБ

Предварительный просмотр:

Программное содержание:

  1. Формировать представления детей о неразрывной связи человека с природой.
  2. Продолжать знакомить детей с дикими животными и их повадками, условиями необходимыми для их жизни.
  3. Продолжать учить детей умениям правильно вести себя в природе, чтобы не навредить ей.
  4. Способствовать развитию современного экологического мышления.
  5. Воспитывать гуманное отношение ко всему живому, чувства милосердия.

Действующие лица: Ведущий, сорока, суслик, лиса, заяц, еж, Айболит.

Оборудование: зал оформлен в виде  степи, костюмы диких животных.

Ход занятия: В зале расположен макет степи. Дети  старшей  группы с воспитателем входят в зал.
Вед.: Что это?
Дети: Степь. 

 Вед.: Какие животные обитают в степи?
Дети: В степи  живут лисы, зайцы, сайгаки, суслики ежи

Вед.: Зачем люди ходят в степь?
Дети: Для того, чтобы там отдохнуть, послушать тишину, понаблюдать за жизнью степи.
Вед.: Как надо относиться к степным обитателям?
Дети: Нужно их подкармливать зимой, в степи не шуметь, нельзя убивать и забирать с собой домой животных  и птиц.
Вед.: Какие степные  обитатели впадают в зимнюю спячку?
Дети: Ежи, суслики.
Вед.: Дети, давайте присядем на пенечки и послушаем тишину, и полюбуемся на красоту степи.
             (музыка о степи).

(залетает сорока).
Вед.: Сорока, сорока, остановись! Что случилось?! Расскажи нам!
Даяна
Сорока: В меня кто-то стрелял из рогатки. Крыло болит, слава Богу, хоть как-то летать могу. Ох! Жить нам стало совсем невозможно рядом с людьми. Я пришла к вам просить о помощи, чтобы вы защитили нас. Суслик, суслик, выйди,  расскажи сам, что с тобой случилось.
       (Входит суслик и стонет.)
Коля
Суслик: Я суслик маленький,

              Весною норку копаю

            Летом жир набираю

Надолго в спячку залегаю. 
         Но люди своим шумом   разбудили меня. Вышел я из норки, наступил на что-то ужасное, оно вонзилось мне в лапку! Сколько крови потерял! Шага ступить не мог. Спасибо сороке, она мне вытащила острый осколок от бутылки. Лапа до сих пор болит, еле хожу.
Вед.: Смотрите, лисонька бредет.
Алия
Лиса: Я зимы не боюсь!
          В шубу теплую ряжусь!
          Хвост красивый какой,
          Он мне нравится самой!
          Живу в норе. Там сплю, отдыхаю.
          А затем охотиться начинаю.
          Ищу мышку полевую
          Или живность какую.
          Об этом наверное, мало кто знает
          Но и мне зимой трудно бывает.
          Иногда бегаю целый день, а еды нет совсем!

         Вышла я на полянку, где люди отдыхали: кругом консервные банки валяются, а из одной так вкусно рыбой пахнет. Захотелось полакомиться. Сунула нос в банку: там и есть-то оказалось почти нечего, но нос сильно повредила, кровь шла, а сейчас нарывает, болит. А-а-а.
Вед.: Чьи-то ушки из-за елочки видны?
Баир О
Заяц: Я - заяц! Расскажу, как живется мне в степи.  Очень трудно зимой бывает. Что под снегом заяц найдет - все ему впрок пойдет. А я животом маюсь. Кто-то удобрения для полей рассыпал, а я их за соль принял, полизал и чуть не умер, а живот до сих пор болит. О-о-о-й.
Вед.: На снегу в сугробе чья-то норка видна и следы интересные около нее, как иголки.
Эльвег
Еж: Зимой я крепко сплю, зарывшись в теплую норку. Готовил с осени запас: Трудился, не ленился! Ой, как мне плохо. Какой-то  пес раскопал мою норку, свернулся я в клубок, чтоб защититься, он как толкнул меня лапой, что я покатился  попал прямо на горячие угли, которые какой-то бездельник оставил в кострище. Едва выбрался, но иголочки и ножки сильно обжег. Так больно, что плакать хочется.
Вед.: Дети, как вы думаете, кто может помочь зверям?
Дети: Может помочь Доктор Айболит.
Суслик: Айболит живет только в сказке, а мы  живем в степи.

Вед: Что же делать? Нужно как-то попасть в сказку!
 Нельзя же, чтобы они остались без помощи!
 Сейчас я попробую позвонить Доктору Айболиту по сказочному телефону (набирает номер и говорит). "Здравствуйте, Доктор Айболит! К нам пришли звери, птицы. Всем им нужна Ваша помощь. (пауза). Хорошо, ждем!" (Под музыку входит Доктор Айболит).
Ангира
Айболит: Здравствуйте, взрослые и ребята! Здравствуйте, птицы и зверята! Всё отложил и к вам поспешил. Уж больно много у вас больных собралось. 
Вед.: Здравствуй, Доктор Айболит! Очень рады Вас видеть. Посмотрите, пожалуйста наших зверей.
Ангира
Айболит: Сейчас посмотрю. Что с тобой, сорока? Ты все трещишь и трещишь. 
Даяна
Сорока: В меня кто-то стрелял из рогатки и повредил крыло.
Ангира
Айболит: Давай-ка я посмотрю и поправлю твое крыло (лечит). 
Даяна
Сорока: Тра-та-та-та, я летаю, я летаю! (улетает).
Ангира
Айболит: Что с тобой, сайгак?

Эренцен Сайгак: Я сайгак жаре привычный

              Я сайгак бегун отличный

              И с коротким я хвостом

               А нос мой горбом!

Вот бежал и поранил копыто
Ангира
Айболит: Потерпи, Сайгак! Ребята, кто мне поможет?
Ребенок: Я.
Ангира
Айболит: Вот тебе  бинт наложи повязку. (Ребенок перевязывает). 
Ангира
Айболит: Что у тебя, Лисонька болит? 
Алия
Лиса: Нос поранилась  жестяной консервной банкой.
Ангира
Айболит: Смажу я тебе носик вот этой мазью, он и заживет!
Ангира
Айболит: Заинька, что ты за живот держишься?
Баир О
Заяц: Перепутал соль с удобрениями, живот и болит.
Ангира
Айболит: Вот тебе морковка с витаминами, съешь и все пройдет!
Ангира
Айболит: Ежик, а с тобой что? 
Эльвег
Ежик: Я на горячие угли попал, обжег иголочки и ножки.
Ангира
Айболит: Я смажу тебе иголочки и ножки мазью от ожогов. 
Ангира
Айболит: Да! Плохи дела у зверей и птиц. Я уже не успеваю их лечить, столько среди них пострадавших стало! Разве можно допустить, чтобы животным было так опасно жить?! Ребята, а вы правильно ведете себя в природе? Знаете ли вы, как следует себя вести, чтобы не причинять диким животным вреда?
Санджи: Человек – часть природы, он обязан бережно относиться ко всему живому, соблюдать правила поведения в природе.

Альмина: Умей вести себя в природе: не кричи, не пугай диких животных и птиц.

Аюр: Не рви цветы, после тебя придут другие люди, и им тоже будет приятно видеть красоту цветов.

Эдик: Не сори, убирай за собой мусор.

Галя:         Природа – наш  чудесный дом!

                   Пусть все уютно будет в нем!

                   Пусть чистыми будет степь и  река!

                   По синему небу плывут облака!

                   Сайгаки гуляют,

                    Лебедь машет крылом:

                    Берегите природу – это наш дом!

Даяна У:  Берегите степь родную!

                   Берегите для себя!

                   От коварства чужестранцев

                   Браконьеров и огня.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий экологической сказки "Красная книга природы"

Экологическая сказка о бережном отношении к флоре и фауне Волги. Может стать частьюэкологического развлечения или праздника. Сказка разработана совместно с музыкальным руководителем - Галушкиной В.В....

сценарий экологической сказки "Лесные жители просят помощи"

Сценарий экологической сказки "Лесные жители просят помощи"для детей старшей группы Программное содержание:Формировать представления детей о неразрывной связи человека с природой. Прод...

Театрализованная игра-представление экологической направленности "Инопланетяне просят помощи!"

Данный материал можно использовать на вечерах досуга экологической направленности, а также включить в осенний или весенний праздники....

Сценарий экологической сказки "Лесная сказка"

Сценарий экологической сказки для старшего дошкольного возраста к осеннему празднику....

Сценарий экологической сказки "Лесные жители просят помощи" для детей средней группы

Формировать представления детей о неразрывной связи человека с природой.Продолжать знакомить детей с дикими животными и их повадками, условиями необходимыми для их жизни.Продолжать учить детей умениям...

Сценарий экологической сказки-инсценировки для детей старшего дошкольного возраста "Весенняя сказка"

Мероприятие организовано в рамках проведения XVI международной экологической акции "Спасти и сохранить - 2018"...

Сценарий экологической сказки "Сказка о Ёлочке и её друзьях"

Формировать у детей основы экологической культуры, бережного, гуманного отношения к природе.Проявлять волонтерскую инициативу. Беречь и сохранять лесонасаждения. Не губить, а сохранять и беречь лес с ...