Квест на 23 февраля «Тяжело в учении - легко в бою»
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 27 «СЭСЭГ»

 г.Улан-Удэ

Квест на 23 февраля «Тяжело в учении - легко в бою»

Цель: расширять и систематизировать знания детей о празднике День защитника Отечества.

Задачи:

1. Познакомить детей с некоторыми традициями празднования праздника, посвященного 23 февраля. 

2. Способствовать формированию ловкости, меткости у детей, а так же совершенствовать координацию движений. 

3. Продолжать учить детей ориентироваться по маршрутным листам, ориентироваться в пространстве.

4. Развивать внимание, память, логическое мышление. 

5. Воспитывать патриотические чувства, способствовать гармонизации детско-родительских отношений, развитие чувства взаимопомощи.

Необходимое оборудование: маршрутный лист, конверты, карта, газеты, элементы военной одежды (гюйсы, плащи, галстуки), клеящие карандаши, ножницы, цветная бумага, кегли с изображением танков, мячи большие и маленькие, коврики, копья, картонные коробки - танки, воздушные шары, картонные круги (10 из них с изображением бомб), заводная бомба, бинты, погоны разных званий, магнитофон, аудиозаписи разных песен на военную тематику.

Ход квеста:

- Добро пожаловать на наш праздник, посвященный 23 февраля! Этот замечательный день воинской славы России, нашего Отечества. Мы все любим свою Родину и должны суметь ее защитить. Русские воины отстаивали ее ни раз, и всегда с честью и достоинством. 

Вот и мы старались и приготовили подарки (открываем коробку с подарками, но их там не оказывается). Но что же произошло, куда исчезли наши подарки? (раздаётся стук)

Появляется гонец с письмом и пакетом.

- Честь имею! Всем вечер добрый! Вот вам просили передать это послание.

- Ребята, а в этом пакете письмо. Давайте прочитаем!?

«Ваши подарки спрятаны, если хотите их вернуть, то вас ждут испытания! Чтобы найти подарки папам и детям нужно собрать карту, а кусочки карты находятся в конвертах, которые выдаются после завершения задания. А куда надо отправится, в первую очередь, вы угадаете, решив ребус. В помощь вам предоставляется маршрутный лист.»

- Ну что дети, вернем наши подарки? Но как настоящие солдаты мы должны быть готовы к любым испытаниям. А по первой тревоге, мы должны с вами одеться. Вам нужно будет встать в круг. Наверное, каждый из вас слышал, что в армии солдат учат одеваться очень быстро, «Пока спичка горит». Мы с вами конечно не в армии, но думаю по скорости не уступим солдатам, правда ребята? В руках у меня резинка. Вам нужно будет очень быстро надевать резинку через голову вниз и передавать следующему участнику. Посмотрим как быстро вы справитесь с этим заданием. (Проходят круг) А теперь резинку нужно надевать через ноги и поднимать наверх. Поехали!

- Задание выполнено, и вы получаете первую часть карты. Наша команда готова. Куда же мы отправимся в первую очередь? Что нам подсказывает ребус? (спортзал)

- Команда, ровняйся! Смирно! На право – раз-два! Шагом марш!

Спортзал – детей встречает Генерал.

- Добро пожаловать бойцы! Мне известно, что вам надо пройти наисложнейшее испытание, но чтобы выполнить все задания вы должны быть хорошо подготовлены. Вам предлагается пройти «Курс молодого бойца». В первую очередь делимся на две команды. 
Предлагаю вам пройти несколько эстафет, которые покажут вашу физическую подготовку.

Эстафета «Стрельба» - вам надо, добежать до ковриков, принять положение «лёжа» и сбить мячом стратегические объекты – танки (кегли).

Эстафета «На лошадях»- Каждая команда получает по коню. Каждый участник команды должен оседлать коня и проскакать на нем всю дистанцию от линии старта до поворотного флажка и обратно.

Эстафета «В танке»– 2 ребёнка садятся в танк (коробка-танк), добегают до кольца, и должны попасть в кольцо шариком.

Разложить погоны по старшинству и разложить звания.

- Итак, команды постройтесь! Курс молодого бойца, вы прошли, к бою готовы! Даю вам вторую часть карты. Что у вас следующее по маршрутному листу, вы узнаете, разгадав ребус. (Музыкальный зал) Желаю вам удачи!

- Команда, шагом марш!

- Посмотрите, на пути у нас минное поле, чтобы пройти нам надо разминировать его. Здесь много мин, но только несколько из них скрывают бомбы, ваша задача, найти все бомбы. (Засекаем секундомер-бомбу, все разминируют поле – ищут бомбы).

- Прозвучал взрыв! Есть раненые? Необходимо срочно обратиться в Санчасть.(Проходим в медицинский кабинет, где дети учатся оказывать первую помощь и накладывать повязки раненым солдатам - детям). И это испытание мы прошли и за это получили третью часть карты. Отправляемся в музыкальный зал, всем солдатам помощь оказана.

- Команда, направо! Шагом марш!

- А в зале нас встречает капитан корабля. И он приготовил для вас испытания.

Загадки от капитана: 

1. Я служу сейчас на флоте, 

Слух хороший у меня. 

Есть такой же и в пехоте —

Дружим с рацией не зря! 

(Радист) 
2. В этой форме темно-синей

Защищает он страну,

И в огромной субмарине 

Опускается ко дну. 

Охраняя океан, 

Был в портах десятка стран. 

(Моряк – подводник) 

3. Я на «тракторе» служу, 

Только так, я вам скажу: 

«Ведь прежде чем пахать мне пашню, 

Я разверну сначала башню».

(Танкист)
4. Родина дала приказ, 

И он сразу на Кавказ!

Прыгнул ночью с парашютом — 

Дорога, порой минута! 

(Десантник)
5. Заменит робота-машину — 

Сам обезвредит бомбу, мину. 

Совсем не должен ошибаться, 

Чтобы в живых потом остаться. 

(Сапер)
6. В бой — с целехонькою пушкой, 

Наилучшею подружкой.

Нужен точный глазомер, 

Чтобы верный был прицел. 

(Артиллерист) 
7. Он поднимает в небеса 

Свою стальную птицу. 

Он видит горы и леса,

Воздушные границы. 

Зачем летит он в вышину? 

Чтоб защитить свою страну! 

(Военный летчик, пилот) 

8. Ночью, в полдень, на рассвете

Службу он несет в секрете, 

На тропе, на берегу, 

Преграждая путь врагу. 

(Пограничник

- И с этим заданием вы справились. Так держать! Все солдаты, отправляясь в дальний путь, запевали песню. Настоящие защитники могут без особой подготовки промаршировать и спеть песню.

- Еще с одним заданием вы справились и получаете последнюю, четвертую часть карты.

Осталось сложить все кусочки карты и мы поймем где же спрятаны подарки.

(Складывают карту, на карте схема помещения группы)

- Теперь мы знаем, где спрятаны наши подарки, отправляются в группу и

ищем. (Находят подарки)

- На этом наши испытания закончены. Чтобы быть крепкими и сильными, в походах старались хорошо питаться, и самым полезным является каша.