Сценарий закрытия театральной недели
материал (подготовительная группа)

Закрытие театральной недели

Ведущая: Здравствуйте, ребята, я очень рада встрече с вами  в нашем зале. Сегодня у нас последний день театральной недели. Вы  много узнали про театр, попробовали себя в роли костюмеров, артистов, художников.

В группах вы ставили спектакли, показывали их,  и сами ходили на спектакли к другим ребятам.  Мы с удовольствием посмотрели ваши спектакли, и с уверенностью можем сказать, что вы – настоящие артисты. Я думаю, что вы много узнали о волшебном мире театра. Правда?

Посмотрите, Добрый Сказочник оставил нам свой волшебный чемоданчик. Интересно, что же там лежит. Вам интересно, ребята? Чтобы открыть его и узнать, что там, нам нужно выполнить задания Сказочника.

Для начала нам нужно загадки отгадать! А загадки-то – непростые, как вы думаете, какие? Правильно – театральные! Ну что ж, начнём!

Он по сцене ходит, скачет,
То смеется он, то плачет!
Хоть кого изобразит, —
Мастерством всех поразит!
И сложился с давних пор
Вид профессии — ...(актёр)

Всеми он руководит,
Мыслит, бегает, кричит!
Он актёров вдохновляет,
Всем спектаклем управляет,
Как оркестром дирижер,
Но зовётся — ...(режиссёр)

Тонкой палочкой взмахнет —
Хор на сцене запоет.
Не волшебник, не жонглер.
Кто же это? ...(Дирижер)

Спектакль на славу удался,
И публика довольна вся!
Художнику особые овации,
За красочные ...(декорации)

Если хочешь стать другим,
Призови на помощь ...(грим)

То царём, а то шутом,
Нищим или королём,
Стать поможет, например,
Театральный… (костюмер)

Коль спектакль завершился –
Слышно «Браво!», комплименты.
Всем актёрам в благодарность, 
Дарим мы…(аплодисменты)

Чтобы сцену освещать
Правильно, отменно –
Осветительный прибор
Нужен непременно:
Чтоб прошло всё на «Ура!»,
Свет дают …(прожектора)

Всё, что видите на сцене:
Что лежит, висит, стоит.
Все что надо для спектакля,
Это, знайте, …(реквизит)

В кинотеатре - широкий экран,
В цирке - манеж или арена.
Ну, а в театре, обычном театре,
Площадка особая,  …(сцена)

Кто любитель представлений?
Просмотрел их тьму, немало.
Кто театра почитатель,
Тот зовётся…(театралом)

Ведущая: Какие вы молодцы, всё знаете. А вы хотите стать настоящими артистами?

Ответы детей. Чтобы стать артистом, нужно очень многому научиться. Что же должен уметь делать артист?

Ответы детей.

( Выразительно, понятно, четко говорить; правильно дышать; красиво двигаться.)

Ведущая: Тогда начнем с занятия по технике речи, которое обязательно посещают все артисты. Сейчас мы с вами будем учиться правильному речевому дыханию.  Без него невозможно красиво, четко и громко говорить со сцены.

Проводится дыхательная гимнастика

Свистит ветер        —  ССССССС...
Шумят деревья     —  ШШШШШ...
Летит пчела        —  ЖЖЖЖЖЖ...
Комар звенит         —  3333333333...

Работает насос       —  ССССС! ССССС! ССССС!

Метет метель         —  ШШШШ! ШШШШ! ШШШШШ!

Сверлит дрель       —  33333! 33333! 33333!

Кошка сердится    —  Ф! Ф! Ф! Ф1
Пилит пила         —  С! С! С! С!
Заводится мотор   —  Р! Р! Р! Р! 

Ведущая: А теперь пора поработать над дикцией. Давайте выучим скороговорки.

Конкурс «Суфлер"

Каждой команде нужно произнести скороговорку всем вместе одновременно —

• Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испек спозаранку.
• В букваре у Буратино брюки, булка и ботинок.
• У тридцати трех полосатых поросят тридцать три хвостика висят.
• Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: «ха-ха-ха-ха-ха!» 
• Вез корабль карамель, наскочил корабль на мель.
  И матросы три недели карамель на мели ели.

Ведущая: Вы, ребята, прекрасно справились с заданиями, и пришло время открыть волшебный чемоданчик Доброго Сказочника. 1,2,3 – чемоданчик, замочки отопри! Открывает. 

Сказочник желает поиграть с вами, хочет проверить, знаете ли вы сказочные предметы. По описанию предмета надо отгадать, что находится в сундучке: это предмет или картинка.

1. С помощью предмета, находящегося внутри сундучка, можно смастерить самые разные вещи, а можно убить страшного злодея - персонажа русских сказок. (Игла.)

2. Какой предмет заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька? Они успокоились только тогда, когда получили взамен такой же предмет, но другого качества. (Яйцо.)

3. С помощью этого предмета главный герой сказки нашёл своё счастье – мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела из сказки «Царевна-Лягушка».)

4. Здесь находится игрушка, которой дали очень смешное имя, потому что она упала со стола. Кто это? (Чебурашка.)

5. В сундучке спрятан  предмет, который лиса обменяла на курочку. («Лиса и скалочка» р.н.с.)

6. Здесь находится вещь, которую съел Крокодил. Что это за вещь, как называется сказка, кто её автор? (Мочалка. К.И. Чуковский «Мойдодыр»)

Посмотрим, что ещё нам приготовил волшебный сундучок. Он приготовил сказку! Отгадайте загадку и узнаете, какая сказка нас ждёт.

Круглый, маленький, румяный

По тропинке утром рано

Быстро двигался без ног.

Кто же это?…

(Колобок)

Инсценировка песни «Колобок»

Ведущая:

Давайте друг другу поаплодируем за веселую встречу. До новых встреч, друзья!