Спортивно-развлекательный квест "В поисках сокровищ"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Спортивно-развлекательный квест для детей подготовительной группы

«Поиски сокровищ»

Цель. Создание условий для развития творческой активности, инициативы и коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Развивать физические качества: быстроту, выносливость, ловкость.
2. Воспитывать коллективизм и совместное достижение цели.
3. Развивать логическое мышление.

Предварительная работа: заранее подготовить письмо и отправить участникам квеста.

«Старый Флинт созывает команду искателей сокровищ.

Для того, чтобы найти сокровища, необходимо пройти испытания на смелость, ловкость и сообразительность! Приходите в удобной спортивной одежде и обуви.

Время и место встречи: детский сад № 228 в 9-30».

Оборудование: костюмы пиратов для педагогов, карта из 6 частей, мягкий комплекс «Архитектор», конусы, дуги, тоннель, гуашь, ватные палочки, картофель, ткань, пазл, мешочек.

Ход мероприятия

Начало квеста проходит в спортивном зале. Дети разделены на две команды.

Пират Флинт. Добрый день, дорогие дети! Я приехал к вам через семь морей и три океана вместе со своим моряком Непобедимым Джоном!

Непобедимый Джон.   Мы рады видеть вас сегодня в этом зале.

Сегодня здесь твориться будут чудеса.

Скорей проблемы вы все забывайте

И будьте с нами от начала до конца.

Нас много интересного здесь ждет.

Вперед, друзья, на встречу к приключениям!

Пират Флинт. Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по кораблю.

Лево руля! - все бегут к левому борту (левому краю тротуара, комнаты, газона и т.п.). Право руля! - все бегут к правому борту (левому краю тротуара, комнаты, газона и т.п.). Нос! - все бегут вперед. Корма! - все бегут назад. Поднять паруса! - все останавливаются и поднимают руки вверх. Драить палубу! - все делают вид, что моют пол. Пушечное ядро! - все приседают. Адмирал на борту! - все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.

Пират Флинт. Просто отличная собралась команда! Для того чтобы отправиться на поиски сокровищ, необходимо сделать зарядку!

Музыкально-ритмическая композиция «Делайте зарядку!»

Непобедимый Джон. Пираты должны быть умными и хитрыми. Найдите то, что удерживает корабль на месте.

Дети ищут якорь, а возле него конверт с подсказкой. Для каждой команды своя подсказка.

Подсказка команды Непобедимого Джона «Сказочный лес» 

Команда Непобедимого Джона выходят в коридор.

Подсказка команды Пирата Флинта «Дно морское»

Команда Пирата Флинта выходит из физкультурного зала с другой стороны.

Непобедимый Джон. Я, отважный пират Непобедимый Джон,

прошел с командой семь морей, и вам предлагаю пробежать

между рифами и пройди по реям, сохранив равновесие.

«РИФЫ»

Команда детей Непобедимого Джона должны пробежать между кеглями

«змейкой» и не сбить. Сбитые кегли поставить на место и команда начинает заново.

«РЕИ»

Дети боком проходят с одной кочки на другую, руками касаясь стены.

Команда Непобедимого Джона из коридора переходит в кабинет логопеда.

Детей встречает Лесная Фея.

Лесная Фея. Здравствуйте, ребята. Я очень рада гостям. Но вы не просто так ко мне пришли?

Ответы детей.

Лесная Фея. Я постараюсь вам помочь, но помогите и вы мне, пожалуйста!

1. Соедини цифры по порядку              
2. Составь слово по первым звукам названия картинок (СУНДУК)
3. Найди тень  сокровищ

Лесная Фея. Молодцы, ребята. Справились со всеми заданиями. Вот вам и подсказка. Внимательно слушайте загадку:   Эта старушка не любит детей

                                  Часто пугают ей малышей.

                                  У бабушки есть костяная нога,

                                  Зовут же старуху...(Баба Яга)  Вот к ней вам и надо!

Дети прощаются и выходят из кабинета логопеда и идут в музыкальный зал.

«ТОННЕЛЬ»

Непобедимый Джон. Впереди темный тоннель, который мы будем преодолевать

на четвереньках. Здесь главное – соблюдать дистанцию.

Вот мы и пришли в сказочное место.

Детей встречает Баба Яга.

Баба Яга. Знаю, знаю, зачем ко мне пожаловали… за сокровищами?

Ответы детей.

Баба Яга. Где сокровища я не знаю, но у меня есть часть карты, где спрятаны сокровища! А для этого вас проверю, хорошо ли вы знаете морской корабль? Это мы сейчас и проверим. Как называется на корабле:

• Комната (каюта)
• Лодка (шлюпка)
• Передняя часть судна (нос)
• Задняя часть судна (корма) 
• Лестница (трап)
• Когда нужен – его выбрасывают, когда не нужен – поднимают (якорь)

Баба Яга. У меня для вас есть еще одно задание: «угадай мелодию» называется.

Детям включают на несколько секунд минусовки детских песен.

Баба Яга. Молодцы, ребята! А сейчас переходим к следующему заданию. Вам нужно собрать картинку – пазл. 

Дети собирают картинку сундука с сокровищами.

Баба Яга. Ну и с этим заданием я вижу, вы справились. Теперь попробуйте отгадать загадки.

Загадки:

• По морю идет, идет. А до берега дойдет, тут и пропадет. (волна)
• Кругом вода, а с питьем беда. (море)

Непобедимый Джон. Просто отличная команда у меня собралась! Наши моряки еще умеют играть.

Подвижная игра «Море волнуется…»

Водящий отворачивается от остальных участников и громко говорит:

                 «Море волнуется раз,
                 Море волнуется два,
                 Море волнуется три,
                 Морская фигура замри!»
В этот момент игроки должны замереть в той позе, в которой оказались. Водящий поворачивается, обходит всех играющих и осматривает получившиеся фигуры. Игра повторяется несколько раз, фигуру можно сделать с двумя, тремя игроками.

Баба Яга. Вижу, вижу, играть вы умеете. Вот вам последнее задание. Выполните его – так уж и быть отдам вам часть карты. Соберите мне настоящий корабль из больших фигур, да такой же, как на образце.

Дети собирают по образцу из мягких модулей «Архитектор» корабль.

Баба Яга отдает подсказку «Дно морское». Дети прощаются и выходят из музыкального зала.

Дети переходят в кабинет рисования.

Непобедимый Джон. Для того, чтобы попасть на Дно морское, надо преодолеть препятствия.

Дети подлезают под дугой, держась за руки. Их встречает Пират Бешеный Джек.

Бешеный Джек. Здравствуйте, ребята. Здравствуй и ты, морской пират. Для того, чтобы узнать, где сокровища, вы должны кое-что сделать.

1. Дидактическая игра с использованием интерактивной доски.
2. Рисование  с использованием нетрадиционной техникой

Бешеный Джек.. Все задания вы выполнили, вот вам часть карты.

Команда Неподимого Джона отправляется в физкультурный зал.

Пробегают «змейкой» между конусами и переступают через кочки.

Команда Пирата Флинта выполняет те же задания, но в другой последовательности:

кабинет ИЗО - «Дно морское», затем кабинет логопеда - «Сказочный лес»,

затем в музыкальный зал к Бабе Яге.

В физкультурном зале встречаются обе команды.

Пират Флинт. Ну что, ребята все задания выполнили? Давайте соберем нашу карту и посмотрим, где же сокровища.

Дети складывают карту, и на ней не хватает двух частей.

Пират Флинт. Не хватает еще несколько кусочков карты. Что же делать? А давайте покажем, какие мы быстрые и ловкие. Вставайте две команды на эстафеты.

Эстафеты:

1. Передай пиратское донесение

2. Кто быстрее переправит свою команду на другой берег

Непобедимый Джон. За свою ловкость и быстроту вы получаете часть карты.

Пират Флинт. Но все равно карта собрана не целиком. Отгадаете загадку, там и найдете недостающий кусок карты.                   Все слова он повторяет,

Что услышит - то и знает.

Не дразни и не ругай,

Будет вежлив … Попугай

Дети ищут попугая, рядом с ним в сундуке недостающая часть карты,

где указано место сундука с сокровищами.

Собрав карту целиком, дети находят в зале сундук с шоколадными медалями.