Праздник в средней группе на тему: "1 сентября - День знаний"
методическая разработка (средняя группа)

Праздник в средней группе на тему: «1 сентября - День знаний»

Цель: Расширять представления о празднике 1 сентября.

Задачи:

Закреплять счёт до 5.

Развивать умение видеть и соотносить правильно цвета.

Развивать внимание, память, сообразительность, музыкальный слух, чувство ритма.

Создать у детей радостное праздничное настроение.

Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Ход праздника.

Воспитатель: Ребята, посмотрите мы сегодня с вами такие нарядные, наша группа тоже украшена. Кто мне скажет, что за праздник сегодня?

Ответы детей: День знаний.

Воспитатель: А что делают дети в этот день?

Рассматриваем иллюстрации с изображением, как дети идут в школу, садятся за парту, а в детском саду за столы. Все нарядные и с цветами.

Среди картинок попадается одна, где рыжий мальчик (Стёпка) стоит расстроенный.

Воспитатель: Кто это на картинке, и что происходит с мальчиком? Почему он расстроен? Ответы детей.

Воспитатель. Ребята, я знаю, кто этот мальчик, это мой сосед Степашка. Давайте его позовём и спросим, почему он такой расстроенный.

Дети зовут Степашку.

Степашка. Здравствуйте, ребята.

Дети задают вопрос, почему он такой грустный?

Степашка. Ребята, меня позвали в детский сад, а я такой маленький и не знаю, что делают там дети, мне страшно, что я не справлюсь и не смогу найти там себе друзей.

Воспитатель: Ребята, а мы с вами уже стали на год взрослей и из младшей группы перешли в среднюю, мы многому научились. Мы поделимся своими знаниями со Степашкой. И пусть он сегодня смело идёт на праздник в детский сад.

Воспитатель: Степашка, чему ты хочешь научиться?

Степашка: Я совсем не умею делать зарядку по утрам. Я хочу научиться считать. Вот тут у меня есть конфеты, а сколько их я не знаю.

Игра «Поделим конфеты поровну»

Ход игры. Перед детьми стоят миски на них наклеены шарики. Первая чашка - 3, вторая - 4, третья - 5, четвертая - 2.

Дети должны в миски положить столько конфет, сколько шариков изображено на миске.

Затем проверяем, правильно ли дети поделили конфеты.

Дети предлагают Степашке разложить конфеты, помогают ему (Выбирают 4 человека, каждый выбирает себе миску, затем меняются).

Степашка. Как здорово, а можете меня научить различать цвета?

Игра «Посади капельку дождя на радугу»

Ход игры. Дети выбирают себе капельки дождя разного цвета. Танцуют под музыку. Когда музыка затихает, дети должны положить капельки на радугу, каждая капелька должна соответствовать полосе на радуге. Воспитатель проверяет, правильно ли дети разложили капли. Степашка играет вместе с детьми (можно делать ошибки), дети исправляют их.

Степашка. Ребята, а что такое дружба?

Дети рассказывают, как можно найти друга и как надо дружить.

Музыкальная игра «Дружба» 

Воспитатель: Ребята, а ведь мы забыли познакомить Степашку с вежливостью. Степашка, а что это такое вежливость?

Игра «Доскажи вежливое слово» 

Сейчас я буду каждой команде задавать по вопросу, а вы постарайтесь ответить.

- Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь… (здравствуйте)

- Если друг встречает друга, жмут друзья друг другу…руку, на приветствие в ответ каждый говорит…привет

- Говорить друзьям не лень, улыбаясь…добрый день

- Если больше есть не в силах, скажем поварам…спасибо

- Когда нас бранят за шалости, говорим…простите, пожалуйста

- Когда виноваты, сказать вы спешите, прошу вас, пожалуйста,…извините

- И во Франции, и в Дании на прощанье говорят…до свидания

Степашка. Ой, я боюсь, что всё не запомню.

Воспитатель: Ребята, а давайте Степашке сделаем маленькие подсказочки, что надо делать в детском саду и как надо приходить на праздники.

Игра «Найди нужную картинку»

Ход игры. На столе разложены картинки с событиями, которые происходят в детском саду и несколько посторонних событий, дети подбирают нужные, дарят Степашке и кратко рассказывают, что там изображено.

Степашка прощается и бежит довольный в свою группу.

Заключение. Проводим дискотеку с мыльными пузырями.