День дошкольного работника - 2020 год
план-конспект

                                      ДЕНЬ ДОШКОЛЬНОГО РАБОТНИКА – 2020

1. Музыка – Заход Ведущих.

1 ВЕД – Ну вот, все уже собрались, и мы начинаем, как всегда, по сложившейся традиции, ежегодно, осенью отмечать праздник дошкольного работника или, попросту говоря – День воспитателя.

2 ВЕД – В 2003 году ряд влиятельных изданий по проблемам педагогики выдвинул идею о создании праздника Дня воспитателя и всех дошкольных работников. По этому поводу даже проводился социологический опрос, где большинство, как и самих воспитателей, так и обычных людей высказались за создание такого праздника. Но, с 2003 по 2008 год этот праздник носил неофициальный общественный характер. Уже в конце 2008 года Министерство Образования внесло этот праздник в число федеральных. И с 2009 года работников дошкольного образования стали поздравлять на официальном уровне.

2 ВЕД – День воспитателя теперь имеет официальную дату и отмечается 27 сентября. Эта дата выбрана не случайно, она приурочена к открытию первого в городе Санкт-Петербурге детского сада, события, которое произошло 27 сентября, в 1863году.

  И получается, что в 2020 году все работники дошкольного образования будут получать поздравления в 12-й раз.

1 ВЕД – С днём воспитателя сегодня поздравляем,
              Внимательных и ласковых людей!
              Пусть счастье вам тропинку озаряет,
              Что проложили вы к сердечкам малышей!

2 ВЕД – И всех сотрудников сердечно поздравляем!
             Труд ваш свят, ничем незаменим!
             Перед вами мы колени преклоняем
             И за мир добра благодарим!

1 ВЕД – Виват, работникам дошкольного образования!
             Заботой вашей все мы дорожим!
             Ведь тот воспитан, кто в саду ещё вкусил
             Мудрость, ласку и, конечно, знания
             Работников дошкольного образования!

2 ВЕД – Желаем вам поменьше бумажной волокиты и побольше искренних детских улыбок.

1 и 2 ВЕД (вместе) – С праздником!

                                                               ***

2. - Муз.заставка

(Ведущие подходят к доске. На ковёр выходят 6 воспитателей)

1 ВЕД – Мы хотели бы нарисовать доброту, но как её выразить на бумаге?

1 ВОСПИТ. – У доброты нет имени, лица,

                        Нет города, нет улицы, нет дома,

                        У доброты есть только добрая душа,

                        Которая всегда помочь готова.

( 1 Вед. Отдаёт  часть нарисованного сердца)

2 ВЕД – Мы хотели бы нарисовать заботу, но как её выразить кистью?

2 ВОСПИТ. – Заботой не завладеть, не пожелать,

                        А милосердно с добром раздавать.

                        Всем людям, кто в ней нуждается,

                        Пусть сердцем своим на неё откликаются.

(2 Вед. Отдаёт 2 воспитателю 2 часть сердца)

1 ВЕД – Мы хотели нарисовать неравнодушие, но как оно выглядит?

3 ВОСПИТ. – Я знаю, люди есть неравнодушные,

                        От них тепло растопится в сердцах,

                        Быть чутким, оставаться человеком

                        И не страшны тогда ни горе, ни беда.

(1 Вед.отдаёт часть сердца)

2 ВЕД – Мы хотели бы нарисовать щедрость, но как её изобразить?

4 ВОСПИТ – Щедрости можно учиться-
                      Жизнь всем уроки даёт,
                      С чуткостью нужно родиться,
                      С нею не всем нам везёт...

(2 Вед.отдаёт часть сердца)

1 ВЕД – Мы хотели бы нарисовать гуманность, но как её увидеть?

5 ВОСПИТ. – Гуманизм – это просто любить людей,

                        Все несчастья и горести с ними деля,

                        Ничего, никогда не желая вернуть.

                        Гуманизм – это счастье раздать себя.

(2 Вед. Отдаёт часть сердца)

2 ВЕД – Мы хотели бы нарисовать любовь, но как её прочувствовать?

6 ВОСПИТ. – Струны сердца не рви, не метай стрелы мести,
                        Ведь извечно добро побеждает над злом!
                        Не приходит любовь без весны и без песни,
                        Если сердце твоё не согрето теплом.

(1 Вед. Отдаёт часть рисунка. Все части соединяются)

1 ВЕД – Вот сейчас у нас получилась искренняя картина добра и любви.

2 ВЕД – В жизни по-разному можно жить.
               В горе можно. И в радости.
               Вовремя есть. Вовремя пить.
               Вовремя делать гадости.
               А можно и так: на рассвете встать
               И, помышляя о чуде,
               Рукой обожженною солнце достать
               И подарить его людям.

Вы – люди добрые, неравнодушные, надёжные, гуманные, дарящие всем свою любовь. А по-другому и не может быть! Ведь вы – педагоги!

1 ВЕД – И сегодня в нашем зале присутствуют педагоги, которые удостоены особых поздравлений.

 2 ВЕД – Это наша юбилярша – Ляхова Галина Николаевна! (аплодисменты)

                Просим Вас на нашу сцену! Слово для поздравления предоставляется заведующей…

                                        3 - Музыкальная заставка   (вручение грамоты)

 Желаем, чтобы в 50, у тебя были силы, как в 25, энергия и активность, как в 18, а любознательность и интерес к жизни как в 3. Счастья, здоровья и позитива. С юбилеем!

           (Вручение подарка)     4 - Музыкальная заставка

1 ВЕД – И ещё один претендент на поздравление, только теперь по-другому случаю – Пенюшина Ольга Владимировна.

              Награды ведь не каждому вручают,
              Они лишь самых лучших избирают.
              Заслуги ведь немалые у Вас.
              Ну что сказать вам? Это суперкласс!

2 ВЕД - Вас с достижением поздравляем
              И от всей души желаем
              Вам и дальше так держать,
              Еще наград чтоб получать!

(Слово заведующей)

1 ВЕД – И на память о нашей сегодняшней встрече – музыкальная открытка!

                          5 – Выход на песню

                        6 -  ПЕСНЯ-переделка на мотив «Голубой вагон»