Конспект родительского собрания "Жизнь дана на добрые дела"
материал

Конспект родительского собрания

Тема: «Жизнь дана на добрые дела»

в формате творческого вечера.

Цели:

1) Формировать добрые взаимоотношения.

2) Воспитать чувство дружбы, взаимовыручки, добропорядочности.

3) Воспитать культуру общения.

4) Воспитание гражданской позиции личности ребенка.

5) Развитие кругозора ребенка.

Оборудование: плакаты с вежливыми словами, герои - щенок Кузя, мама, девочка, прохожий, мальчик, дедушка, волшебные предметы. (читают стихи, принимают участие в сценке родители, старшие братья и сестры детей)

 ведущий: Мы живем в обществе. Все мы разные, но планета у нас одна. И как раз потому, что нас так много и мы живем все рядом - необходимо жить в мире и согласии и протягивать друг другу руку помощи. Именно поэтому мы не можем делать все, что нам вздумается. Давайте поговорим о самых великих словах: добро, нравственность, вежливые слова и о многом другом.

1 чтец: Здравствуйте!

               Поклонившись, мы друг другу  сказали

               Здравствуйте!

               Что особенного тем

                     мы друг другу сказали?

                Просто здравствуйте.

                Больше ведь мы ничего не сказали.

2 чтец: Отчего же на капельку

                      солнца прибавилось в мире?

               Отчего же на капельку

                     счастья прибавилось в мире?

               Отчего же на капельку

                     радостней сделалась жизнь?

ведущий: Каждый день мы по многу раз говорим друг другу слово «здравствуйте». Так мы приветствуем друг друга и желаем здоровья. Важно, чтобы это происходило  искренне, от души, а не так как  в истории с Осликом.

Чтецы:                                                

             Был Ослик очень вежливый,

              Воспитанный он был.

              Всем улыбался, кланялся

              И «здравствуй» говорил.

 Потом он отходил на шаг

И говорил: «Тюлень - тюфяк,

А заяц - трус, а лев - дурак,

А слон - обжора и толстяк...          

             Ни разу доброго словца

             Он не сказал ни про кого.

              И я прошу тебя, дружок,

              Не будь похожим на него.

ведущий: «Здравствуйте», «спасибо», «пожалуйста». Эти слова обладают большой, поистине чудодейственной силой. Ведь это с их помощью можно в один миг разогнать льдинки недоверия между людьми и там, где только что царили непонимание и страх; посеять зёрна теплого чувства. Этот разговор о доброте  и взаимопомощи мы начали потому, что знаем: очень много зла происходит вокруг нас. Зло  совершается по отношению друг к другу, к животным, к природе.

Чтец:

           Кто любит собак

           Или прочих животных,

           Серьезных котят

           И щенков беззаботных.

Кто может любить

И козла, и осла,

Тот людям

Вовек

Не сделает зла.

Сценка  «Грустный щенок  Кузя».

Кузя:

Какое солнышко теплое!

И утро чудесное! А мне грустно…

А почему сейчас поймете.

Я об этом песенку сочинил.

(Поет песенку)

Жил-был на свете грустный щенок,

Добрые руки найти он не мог.

Добрые руки, чтоб взяли его

И не бросали – только всего.

А беда в том, что я не очень красивый… Вернее, совсем не красивый. Какой-то разноцветный… Лохматый… Но как мне хочется кому-нибудь понравиться! Чтобы меня погладили… Почесали мне за ушком… Просто позвали: «Кузя!» Возьмите меня пожалуйста! Я вас очень-очень буду любить.

Появляется девочка. Кузя сначала настораживается. Затем тянется к ней. Девочка хочет его погладить. Появляется мама девочки.

Мама: Ты что?! С ума сошла? Посмотри, как щенок оскалился! Может он бешенный? Идем отсюда скорей!

(тащит девочку за руку)

Кузя: (с отчаянием) Я не оскалился! Это я улыбаюсь. И я  никогда никого не кусал и не укушу. Возьмите меня, пожалуйста, возьмите!

(По сцене из одного угла в другой идет прохожий с палкой. Останавливается недалеко от Кузи).

Прохожий: Развели собак! В деревне их надо держать! В конуре! А в городе бы я их всех, всех…

(Замахивается на Кузю палкой, тот прячется за скамейку.)

Голос из-за кулис: За что вы его? Неужели вам не жалко щенка? Вы никого не любите?  Ни собак, ни кошек, ни птиц? Может, любите рыбок?

Прохожий: (сердито) Я порядок люблю! И дисциплину! Ясно? 

(Уходит, стуча палкой) Развели тут собачье! Всех их надо…

(Кузя выглядывает из-за скамейки. Появляется мальчик с фотоаппаратом)

Мальчик: Ах, какой смешной пес! Сейчас  я его сфотографирую. Да ты не бойся, не бойся! Поди сюда! Я тебе ничего не сделаю. Просто ты очень смешной и хорошо получишься. Ну-ка, стой! (Щелкает затвором)

(Подходит мама мальчика).

Мама: (недовольно)  Нашел кого снимать! Бродячего пса! Фу!

Мальчик: Мамочка, он очень хороший! Погляди у него какие умные глаза. Он все понимает. Возьмем его?

Мама: Кого? Этого страшилку?

Мальчик: Он не страшила. Он забавный. Таких в мультиках показывают: одно ушко вверх,  другое вниз…

Мама: Вот именно. Беспородная дворняга. Учись без троек, и мы купим тебе породистого щенка с медалью.

Мальчик: Я не хочу щенка с медалью, я хочу этого.

Мама: Мало ли что ты хочешь! Говорю, щенка с медалью купим! Идем! (Тащит за собой упирающегося мальчика).

Голос из-за кулис: Извините, пожалуйста, но ведь с медалью щенки не рождаются: их вырастить, выучить надо. А этот любить вас будет не меньше. Поверьте!

Мама: А вы чего ввязываетесь в наш разговор?

Голос из-за кулис: Да, трудный случай! Смотрите, бедняга Кузя и не лает больше! Не просит, чтобы взяли его.

Кузя: (тяжело вздыхая) а зачем? Все равно я никому не нужен… Никому!

(Появляется слепой старик, которого  ведет за руку внук)

Внук: Садись, дедушка, отдохни на скамейке. (Внук замечает Кузю) Ой, дедушка, какой симпатичный щенок! Где же его хозяин?

Кузя: (обреченно) Я ничей…

Внук: Дедушка слышишь? Он ничей. Возьмем его? Пожалуйста!

Дедушка: А уроки когда будешь делать? Тебе со мной хлопот хватает…Эх, и жалко-то ведь и щенка-то!

Кузя: Возьмите меня! И вы будете ходить со мной на прогулку, я вас буду водить.

Дедушка: Ишь, какой заботливый! А ты добрый пес, красивый, умный! Ну, раз ты ничей – будешь нашим! Вот ведь как получилось: из дома вышли вдвоем, а вернемся втроем. (Гладит Кузю). Ты будешь верным другом, я знаю. (Кузя заливается счастливым лаем)

 Участники инсценировки поют:

Жил-был на свете грустный щенок,

Добрые руки найти он не мог.

Добрые руки, чтоб взяли его

И не бросали – только всего.

Пес наш хозяев хороших нашел,

В дом вместе с внуком и дедом пришел.

Будет им долго и верно служить,

Дедушку сам на прогулку водить!

Ведущий: Давайте порассуждаем, что же такое доброта? Какого человека можно назвать добрым? Человек делающий людям добро, умеющий сопереживать, чувствует себя счастливым! А себялюбивый человек засыхает, словно одинокое бесплодное дерево.

 Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки. Чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям нашим, ни друзьям.

-А какие добрые поступки вы совершаете? (рассказы детей)

ведущий: С давних пор и во все времена в разных концах земли, всегда и повсюду  это  было очень важным вопросом. Есть такая притча о Добре и Зле.

Чтец: Однажды Добро пришло в гости ко Злу. Зло стало угощать Добро чаем, но вместо сахара  в чашку положило соль. Добро попробовало соленый чай, но ни слова худого  не сказало  Злу, только поблагодарило его за угощение.    А когда  Добро уходило от Зла, оно сказало: «Что-то сахар у вас не очень сладкий. Нате вам деньги, купите себе конфет к чаю».

Зло все перекосилось, но делать было нечего, пришлось взять деньги. Так Добро оплатило Злу добром за зло.

 ведущий: Добро всегда сильнее зла. Люди ценят и долго помнят добрых людей, помогают им в трудную минуту. А злые люди всегда одиноки.

Чтецы:

Добрым быть совсем не просто,

Доброта не зависит от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта - не пряник, не конфета.

           Только надо, надо добрым быть

           И в беде друг друга не забыть.

           И завертится земля быстрей

           Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем не просто

Не зависит доброта от роста.

Доброта приносит людям радость

И взамен  не требует награды.

        Доброта с годами не стареет

        Доброта от холода согреет.

        Если доброта, как солнце светит,  

        Радуются взрослые и дети.

 Игра «Сказка». 

Ведущий : - Все вы любите сказки. И одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы поиграем с вами в игру.

- Я буду называть сказочного героя, а вы отвечайте, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопайте в ладоши, если злой – закрывайте лицо ладошками. (Иван – царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, Гуси-лебеди, Водяной, Баба-яга, Золушка, Мачеха, Морозко, Мальвина.)

- А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)

- Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла?

 ведущий: А сейчас  нужно угадать сказочных героев, которые делали добрые дела. Я прочитаю отрывки из сказок, а вы угадайте, кто это?

1) –Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней  и часто ношу ей пирожки. (Красная Шапочка)
2)- Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось с  Людоедом побороться, перехитрить его.(Кот в сапогах)
3) –Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка.(Настенька)
4)-Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку ( Дюймовочка ).

Молодцы! Угадали всех добрых, сказочных героев.

Чтец 1.

В доме добрыми делами занята
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты, в доме столько доброты?

Чтец 2.

Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
– Доброе утро!
– Доброе утро! –
Солнцу и птицам!
– Доброе утро! –
Улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым...
Пусть доброе утро длится до вечера.

Ведущий. Предлагаем поиграть с нами в игру “Торопись обрадовать”.

- У нас есть волшебные предметы. Мы даем вам один из них, а вы передаете его из рук в руки. По сигналу тот, у кого оказался предмет, говорит доброе слово любому, кому хочет и дарит ему этот предмет. Затем другой предмет передается, игра продолжается.

(Идет игра, которая повторяется несколько раз.)

Путь к доброте нелегкий. Это долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы. Поэтому человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих поступках.

Чтец 1.

Хочется крикнуть людям: будьте щедрей на ласку,
Путь человека труден – мало похож на сказку.
В мире без ласки, знайте, – слезы, дожди, морозы.
Взрослым и детям, знайте, – ласка нужна не угрозы.
Стремитесь открыть хоть однажды звезду человечности в каждом.

Чтец 2.

Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно в любую минуту всегда.
И если кому-то поможет твоя доброта, улыбка твоя,
То день не напрасно был прожит, значит, живешь ты не зря.

История о щенке.

Чтец 1.

Я как-то в дом принес щенка бездомного бродягу,
Чтоб подкормить его слегка, голодного беднягу.

Чтец 2.

“Ну, что ж, – сказала мама, – пусть он поживет немножко.
В глазах его такая грусть! Найдется супа ложка!”

Чтец 1.

Я во дворе нашел потом котенка чуть живого.
Его принес я тоже в дом, сказала мама снова...

Чтец 2.

“Ну, что ж, – она сказала, – пусть он поживет немножко.
В глазах его такая грусть! Найдется каши ложка”.

Чтец 1.

Я под гнездом нашел птенца, над ним вороны вились.
Я спрятал в шапку сорванца, мы с ним домой явились.

Чтец 2.

“Ну, что ж, – сказала мама, – пусть он поживет немножко.
В глазах его такая грусть! Найдется хлеба крошка”.

Чтец 1.

Однажды я нашел ежа, ужа и черепаху,
И заяц в нашу дверь вбежал, наверное, со страху.

Чтец 2.

Сказала мама: “Пусть живут! В квартире так чудесно,
А если потесниться тут и нам найдется место”.

Игра "Доскажи словечко"

Учитель:
А сейчас мы поиграем, узнаем у вас, знаете ли вы "Волшебные слова"?

1. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

2. Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)

3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы …. (спасибо)

4. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь …
(здравствуйте)

5. Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)

Чтец 2.

Я хочу, чтобы все смеялись, чтобы мечты всегда сбывались,
Чтобы детям снились сны, чтобы утро добрым было,
Чтобы мама не грустила, чтобы в мире больше не было войны.
Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно в любую минуту всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря!

Чтец 1.

Стираются лица и даты, но все ж до последнего дня
Мне помнить о тех, что когда-то хоть чем-то согрели меня.
Согрели своей плащ-палаткой, иль тихим шутливым словцом,
Иль чаем на столике шатком, иль попросту добрым лицом.
Как праздник, как счастье, как чудо идет доброта по земле.
И я про нее не забуду, как я забываю о зле.

О Центре