Мероприятие на тему: "Правила дорожных на свете немало".
методическая разработка

Конспект мероприятия на тему: « Правил дорожных на свете немало».

Цели: обобщить знание детей, через эмоциональное восприятие.

Задачи:  закрепить знание правил дорожного движения; довести до сознания детей, к чему может привести их нарушение; развивать ловкость, внимание, сосредоточенность смекалку, логическое мышление.

Оборудование: - эмблема команды «Пешеходы» и «Светофор»;

- рули;

- коляски;

- плакаты;

- клей;

- кисточки;

- эмблемы знаков «Осторожно, дети»; « Пешеходный переход»;

- косынка;

- магнитофон;

- аудиозаписи с музыкой;

- дипломы «Грамотный пешеход».

Ход мероприятия:

Под веселую музыку дети входят в зал.

Ведущая: По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

Ребята, мы сегодня пришли в этот зал поиграть. А чтобы наша игра было интересной и увлекательной, мы с вами разделимся на команды. Команды поприветствуйте друг друга.

Команды называют свои девизы.

Команда «Пешеходы»: Надо правила движенья выполнять без возраженья!

Команда «Светофор»: Нужно слушать без спора указаний светофора!

Ведущая: Нашу игру будет оценивать жюри.

Поприветствуем жюри: Хворова Елена Борисовна – начальник лагеря; Часовских Наталья Николаевна – физкультурный руководитель; Лабутина Ирина Александровна – методист лагеря; Салыкина Людмила Михайловна – старший воспитатель лагеря.

Ведущая: Задание первое . Надо быстро ответить на следующие вопросы.

Первый вопрос для команды «Пешеход»: Почему опасно перебегать проезжую часть?  

Дети: Когда человек бежит, ему трудно наблюдать за тем, что происходит вокруг. А при переходе проезжей части главное – внимательно смотреть по сторонам,  потому что дорога обманчива.

Ведущая: Второй вопрос для команды «Светофор»: Из каких основных элементов состоит дорога?

Дети: Из проезжей части, тротуаров, обочин; на проезжей части есть разделительная полоса, полосы для движения транспорта, перекресток, пешеходный переход, линия тротуаров.

Ведущая:  Третий  вопрос для команды «Пешеход»:Чем опасны кусты и деревья перед проезжей частью дорог?

Дети: Опасность деревьев и кустов в том, что они мешают осмотреть дорогу и из –за них не видно движущихся автомобилей.

Ведущая: Четвертый вопрос для команды «Светофор»: Почему надо переходить дорогу только по пешеходному переходу?

Дети: Водитель знает, что в этих местах разрешается движение пешеходов, он едет внимательно, снижает скорость. Переход, который переходит не там, где положено, мешает водителю и может сам пострадать.

Ведущая: Пятый  вопрос для команды «Светофор»: Назовите участников движения?

Дети: Пешеход, пассажир, водитель.

Ведущая: Шестой вопрос для команды «Пешеход»: Какие есть виды транспорта?

Дети: Пассажирские, грузовой. специальный. Пассажирские – это велосипед, мопед, мотоцикл, легковой автомобиль, автобус, троллейбус, трамвай. Грузовой универсальный – для перевозки любых грузов. Специальный – легковой ил грузовой автомобиль, оборудованный для выполнения специальных задач и имеющий предупредительные сигналы.

Слышатся  веселая песенка.

Появляется Незнайка. Он идет по дороге , ударяя мячом об пол. Ведущий отбирает  у Незнайки мяч.

Ведущая: На проезжей части, дети,

Не играйте в игры эти.

Бегать можно без оглядки

Во дворе и на площадке.

Незнайка: А почему на дороге нельзя играть?

Ведущая: Незнайка, поздоровайся сначала с ребятами.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Поиграем в футбол?

Ведущая: Сейчас ребята тебе все объяснят.

Команда  «Пешеходы»: Во время игры можно забыть об опасности, выбежать на дорогу и попасть под колеса автомобиля.

Команда « Светофор» : Дорога предназначена для движение машин, а не для игры.

Незнайка: Ну, теперь мне все понятно,

Лучше я пойду обратно ( достает книгу)

И немножко почитаю…

Ведущая: Эй, незнайка! Погоди!

Дело кончится печально.

Может быть немало бед.

Ведь дорога – не читальня

И не место для бесед!

Послушай, что тебе сейчас ребята расскажут.

Команда « Пешеход»:  Движенья полон город.

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

Шагая осторожно, за улицей         следи,

И только там, где можно,

Ее переходи!

Команда «Светофор»: И там, где днем трамваи

Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить зевая!

Нельзя считать ворон!

Шагая осторожно, за улицей следи,

И только там, где можно,

Ее переходи!

Ведущая: Пешеход! Пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От беды тебя спасет!

Незнайка, умеешь правильно переходить улицу?

Незнайка: Не знаю.

Ведущая: Так! Непорядок! Сейчас ребята тебя научат.

Давайте поиграем в игру « Пешеходы и водители». Команда « Пешеходы» изображают пешеходов, а команда «Светофоры» изображают машины. Под музыку ездят по залу. Останавливаются и продолжая движение по сигналу светофора. А пешеходы ходят по правилам.

Играем.

Ведущая: А теперь задание по дорожным знакам. По три участника от каждой команды должны собрать из частей знаки. Команда « Пешеход» собирает знак «Осторожно, дети». Команда «Светофор» собирают знак «Пешеходный переход».

Детям предлагается выбрать из многих частей нужную основу знака и элементы, наклеить их на ватман.

Ведущая: Следующие задание это отгадывание загадок:

1. Где это бывает: человек стоит,

Лестница шагает? ( метро).

2. Дом по улице идет ,

На работу всех везет.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках. ( автобус)

3.  С тремя глазами живет,

По очереди мигает,

Как мигнет -  порядок наведет.

Что это ? ( светофор).

4. В два ряда дома стоят –

Десять, двадцать, сто подряд.

Квадратными глазами

Друг на друга глядя. (улица)

Ведущая: Давайте поиграем! Игра называется « Эстафета дальнобойщики». Каждая команда изображает грузовик с прицепом. У прицепа завязаны глаза , он крепко держится за водителя. Задание – объехать препятствие и вернуться обратно.

Играем.

Ведущая: Незнайка, ты все понял? Будешь теперь соблюдать правила дорожного движения?

Незнайка: Да!

Ведущая: А пока жюри подводит итоги. Вы ребята подумайте и скажите, правильно ли поступил мальчик:

1. Мама и сын вошли в автобус. Мужчина встал и сказал: «Садитесь, пожалуйста». Мальчик ответил: «Спасибо» и сел. Что бы вы сказали об этом мальчике?
2. Автобус остановился. Мама вышла из автобуса и подала руку своему сыну. Правильно ли это?

Дети обсуждают ситуации.

Ведущая: Слово  жюри!

Жюри подводит итоги. Награждают дипломами « Грамотный пешеход».