Сценарий выпускного бала "Морское путешествие"
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий выпускного утренника в подготовительной группе

«Морское путешествие»

Описание материала. Данный сценарий предназначен для выпускного вечера в детском саду.
Цель: создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную отношение к знаниям и школе.
Задачи:  1. Создать условия для проявления творческих способностей детей.

               2. Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи, совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника.
              3. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей.
              4. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада
Подготовка (оформление): Макет корабля, штурвал, цифры, буквы, портфели, ткань для танца, мягкие игрушки, костюмы персонажей.
Предварительная работа: разучивание стихотворений, песен, игр, танцев, подготовка костюмов.

Музыкальный репертуар:
«Дочки и сыночки»

«До свидания, детский сад»

«До свидания, детский сад»

Танец «Шум моря»

Танец - песня «Подружки»

Танец «Джентельмены»

Игры:

Собери слова

Собери портфель

Ход праздника:

Звучит торжественная музыка, выходят ведущие.

Ведущий 1:

Звучите, фанфары, и, трубы трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
Пришла с детским садом прощаться пора!

Ведущий 2: Вот, от чего – то зал притих,

В глазах восторг и грусть немного.

Пусть все сейчас запомнит их:

Кокетливых и озорных,

Немного дерзких и упрямых,

По – детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих,

И всех по – своему любимых, и одинаково родных.

Ведущие:
Встречайте, самые лучшие и неповторимые выпускники 2021 года детского сада  № 20

«Снегурочка» г. Охи!

Звучит музыка «Вальс Анастасии»

Дети входят в зал и встают  в рассыпную

Исполняется песня «Дочки и сыночки»

В пройгрыше звучит имена выпускников

После окончания музыки перестроение на полукруг

1ребенок: Наш сад – волшебный океан,

Пять лет мы в плаванье ходили,

Мы знаем, он на счастье дан,

И мы всегда его любили!

2ребенок: Узнали мы, что значит дружба,

Что значит слабых защищать.

Быть смелым, сильным, ловким нужно,

И надо взрослым помогать.

4ребенок: Узнали буквы мы и слоги,

Мы петь умеем и плясать,

Мы знаем, как посмотрят строго,

Когда начнём озорничать.

5 ребенок: Скажем садику – спасибо!

Ждут нас знаний океаны

И сегодня уплываем мы в неведомые страны.

Дети садятся на стульчики.

Ведущий:  Средь книжных героев бытует молва.

Что будто бы где-то живут острова.

Названья которых совсем неизвестно,

Вот там побывать бы друзья интересно?

Дети: Да!!!

1 Ведущий: Ребята, мне кажется, что я вам смогу подсказать. Скажите вы любите путешествовать? Я предлагаю вам отправиться сегодня на остров Знаний.  Ну что, согласны? Наше путешествие будет полно разных неожиданностей. Чтобы попасть на остров знаний нам предстоит переплыть моря и океаны и побывать на неизвестных островах. Нас ждет много трудностей и испытаний.

2 Ведущий:

А не испугаетесь? (Дети отвечают).

Вот это ответ настоящих мечтателей

На остров Знаний попадем обязательно

Поможет нам в этом наш корабль.

А кораблю нужен капитан.

1 Ведущий: А поведёт кораблик наш

Отважный капитан.

В далеких странствиях не раз

Ходил он по волнам.

Под музыку маршевым шагом выходит Капитан

2 Ве:                           2 Ведущий: Здравствуйте, Товарищ капитан! У нас есть карта, который укажет вам путь.

                                    Помоги нам добраться на этом  корабле на остров Знаний!

Капитан:  Здравствуйте, смелые матросы! Конечно, помогу! Отправляемся, друзья, на далекие острова! К отплытию готовы?

Дети: Готовы!                

Дети садятся на корабль.

Капитан: Поднять якорь! Полный вперед!

Звучит шум моря, дети, качаясь, изображают плавание на корабле

Капитан:       Шторм поднялся в 9 баллов,

                       Только я моряк бывалый!

                Как увижу сильный вал

                Крепко я держу штурвал.

        Танец «Шум моря» (с белыми бумажными корабликами)

1 Ведущий: Мы прошли немало миль!

 Море стихло. Полный штиль.

Что видишь, капитан?

Капитан: (в бинокль) Вижу остров, очень красивый. На карте этот остров есть, он называется «Кукляндия».

Капитан:   Стоп- машина!

2 Ведущий: Команда, сойти на берег!

1 Ведущий:  Ребята, я слышу детский смех. Кто-то к нам идет.

Входят малыши паровозиком.

Воспитатель младшей группы: Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас,
С переходом в первый класс.

Первый малыш: Вас сегодня малыши поздравляют от души!
В первый класс вы поступайте, но про нас не забывайте.

Второй малыш: Вы уже совсем большие, вы красивы и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.

Третий малыш: Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем,
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!

Четвертый малыш: Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!

Танец «Мы идём с тобой по кругу»

1 Вед. Попрощаемся, скажем, спасибо. На этом острове нам было очень весело.

Ведущая:   Пора в дорогу. Командуй, капитан.

Капитан:   поднять якоря, полный вперед!

Плывут под шум моря

Капитан: Вижу корабль с черным флагом.

2 Вед. Ой, это остров «Сокровищ», наверное, там пираты. Срочно меняем курс.

Капитан: Поздно, они уже близко!

В зал вбегают два пирата.

1 пират: Всем оставаться на своих местах.

2 пират: А ну-ка, отдавайте ваши драгоценности!

1 Вед. А у нас нет драгоценностей, мы с ребятами плывем на остров Знаний.

1 пират:  Зачем таким маленьким детям знания?

2Вед. Вы что, наши дети уже совсем большие. Они скоро пойдут в школу.

1 пират: В школу? А что такое школа?

2 пират: Она, что, из золота! Никогда не слышали!

1Вед. В школе получают знания, а какие вам расскажет наша песенка.

Песня «До свидания, детский сад»

1 пират:  Ну спасибо, вот теперь мы поняли, что в школе делают.

 2 пират: мы тоже будем готовиться к школе.

1 пират: Вы только скажите, ребята, а что для школы нужно? (ПОРТФЕЛЬ)

2Вед. А вы знаете, что в портфеле у первоклассника должно быть?

Пираты: Нет!

1Ведущий: Ребята давайте им покажем.

Игра «Собери портфель»

1 пират: ну вот теперь мы все запомнили

2 пират: спасибо вам ребятки, а теперь мы домой, готовиться к школе

Пираты: до свидания!

1 Ведущий: Ребята, а нам пора дальше путешествовать.

Капитан: Все готовы? Полный вперед.

Капитан: Что-то вижу, без сомненья –

                   Это остров Невезенья

2 Ведущий:         Ну, как же нам, ребята, быть?

        Хотите остров посетить?        

Дети: Да!                                                

Под музыку в зал взбегает Бармалей.

Он стреляет из игрушечного пистолета.

Бармалей:  Аха, попались. От меня никуда не убежите. Я сейчас с вами разберусь!!!

1 Ведущий: А ты кто?

Бармалей:  Я -  Великий Бармалей!

2 Ведущий:  Ой, и в правду Бармалей – пират и разбойник. Что тебе от нас нужно?

Бармалей:  А вот что!!! (выхватывает карту).

1 Ведущий: Зачем тебе, Бармалей, наша карта? На ней указан путь на остров Знаний, без нее мы с детьми не сможем достичь цели.

Бармалей:  Да, ну!!! Учиться в школе просто мука!

Вам нужна моя наука?

2 Ведущий: Чему ж ты, грозный Бармалей, научишь наших детей?

Бармалей: Во-первых, научу хитрить, всегда неправду говорить,

А во-вторых, девчонок задаваться, мальчишек классно драться!

И, главное, в короткие сроки я научу детей прогуливать уроки!

Обманывать бабушку, маму, братишку, еще забывать и пеналы, и книжки...

1 Ведущий: (перебивает его): Постой, Бармалей, тебе только дай волю.

Да разве же этому учат нас в школе?

Послушай стихи и на ус намотай,

Да вместе с ребятами в школу шагай!

Стихи

1.Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, куда спешат по утрам все дети.

Что за странный вопрос, если ты уже подрос?

Если семь, то в самый раз собираться в первый класс!

2. Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:

О таблице умноженья, о глаголах и сложеньях,

Про планеты и моря, то, что круглая земля!

3. Что такое школа? Как тебе ответить?

Перемены и звонки, булочки в буфете,

И отметки в дневнике, и заданье на доске.

Все узнаешь и поймешь, если в школу ты придешь!

Бармалей: Ой, как красиво вы стихи рассказываете! Ну, что ж, я тоже  пойду с вами в школу, тоже подучусь немножко.

2 Ведущий: Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь?
Бармалей: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этого пистолета (достаёт и показывает). Ещё кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дёргать, щипать, кричать, свистеть (пытается свистеть, но ничего не получается)! Ой, не получилось! Вот я умею сколько всего! Разве этого мало?
Вед. 2: Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь решать?
Бармалей: Запросто!
Вед. 1: А сейчас проверим. У Вас, Бармалей, в кармане 2 яблока.
Бармалей (шарит в кармане): Ты что врёшь. Нет у меня никаких яблок.
Вед. 1: Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?
Бармалей: Два.
Вед. 1: А почему?

Бармалей: А я никому яблоки не отдам. Хоть он дерись и кричи.
Вед. 1: Подумайте, Бармалей, а если некто у Вас взял 1яблоко? Сколько осталось?
Бармалей: Ни одного.
Вед. 1: Почему?
Бармалей: А я успел их скушать!
Вед. 1: Нет, Бармалей, задачи ты решать не умеешь!

Бармалей:  Подумаешь, а какая от них польза, сами-то вы, умненькие, умеете считать?

Задачи

1. Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок-сосед.

На пенёк зайчата сели

И по две морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок:

Сколько съедено морковок?

(четыре)

2. Вяжет бабушка-лисица

Трём внучатам рукавицы:

«Подарю вам скоро, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте,

Сколько всех, пересчитайте!»

(шесть)

Бармалей: Ой, молодцы, и задачки решают, а умеете ли слова составлять?

Игра «Составь слово» (из кубиков)

Бармалей: Какие же вы молодцы. И стихи рассказывают, и задачки решают, и слова умеют составлять. Вы обязательно попадете на остров Знаний.

2 Ведущий: Но мы не сможем его найти без карты!

Бармалей: Ну хорошо, если вы мне танец станцуете, то так и быть, я вам отдам карту.

Танец «Джентельменов»

Бармалей: Что ж, отдаю вам вашу карту. Учитесь хорошо, ну а мне пора, до свидания!

1 Ведущий: На новый остров поплывем, в гостях мы побываем.

Море синее нас ждёт. По местам! Полный вперед!

Фонограмма шума моря, криков чаек.

1 Ведущий: Что ты видишь, капитан?

Капитан: Мимо острова большого нам проплыть никак нельзя,

Ведь доносятся оттуда

Звуки музыки, друзья!

2 Ведущий: Это остров Музыкальный,

Песенный и танцевальный,

Здесь звуки мелодичные живут,

Все играют, танцуют и поют.

Дети выходят на полукруг

Песня «До свидания, детский сад»

После песни дети занимают свои места

Капитан: Море синее нас ждёт! По местам! Полный вперёд!

Фонограмма шума моря, криков чаек.

Капитан. Это остров чудо - сказок,

Интересных и смешных.

Приглашают чудо - сказки

Побывать в гостях у них.

На середину зала выходят дети - герои

Мальчик: Три девицы под окном

Размечтались вечерком.

Молвит первая сестрица…

1 девочка (смотрит в зеркало):

Вроде носик симпатичный!

Я училась бы прилично -

То сказала бы я смело:

Стать заведующей хотела.

Мальчик: Говорит её сестрица..

2 девочка:

Вот в актрисы б мне пробиться -

Я бы в городе Оха

Свой концерт бы провела.

Мальчик: Третья говорит девица..

3 девочка: Кабы я была певица….

Пела бы я здорово, как Лариса Долина!

Все вместе: Мы от наших звезд эстрадных

Ни на шаг не отстаём,

Мы без всякой фонограммы

Лучше Долиной споём!

Танец - песня «Подружки» (девочки танцуют с портфелями)

После танца герои занимают свои места

Капитан: Море синее нас ждёт! По местам! Полный вперёд!

Фонограмма шума моря, криков чаек.

2 Ведущая: Смотрите, ребята, глазом не успели моргнуть, а уже приплыли на остров Знаний.

1 Ведущая: А где же хозяйка острова Царица Знаний?

Под  торжественную музыку входит величественная Царица Знаний.

Царица Знаний: Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Я внимательно наблюдала за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и воспитанными детьми. Хочу и я вас немного испытать. Проявите смекалку и ответьте на мои вопросы:

-Буквы все от А до Я на страницах…(букваря)

-Должен каждый ученик в школу брать с собой…( дневник)

-Чтобы рукою писать приготовим мы…(тетрадь)

-Вот альбом раскрасил ваш ярко красный…(карандаш)

-Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в…( пенал)

-Если все ты будешь знать, то получишь в школе….(пять)

Царица Знаний: Молодцы, вы достойны стать школьниками. Специально к этому дню я, Царица Знаний, издала Указ. Разрешите его провозгласить…

                                                                    УКАЗ ЦАРИЦЫ ЗНАНИЙ.

Этим указом я, Царица Знаний, посвящаю детей д/с № 126 в школьники.

Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!

Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!

Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!

Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!

Отныне вы не  дошкольники, теперь вы – первоклассники!

Желаю вам здоровья и успехов! До свиданья!

(Уходит)

2 Ведущая: Наше плавание подходит к концу. Мы побывали на островах Дошкольного Детства. А впереди нас ждёт большой материк, который называется «Школа»!

Капитан (смотрит в бинокль):

Вот уж издали видна

Большая школьная страна!

Ведущий 1: Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
Ведущий 2:На прощанье приглашаем,
Станцевать прощальный вальс!

Вальс «Дошкольный вальс»

1 Ведущий:

Взгляните, дети, в зале этом

Те, кто заботился о вас,

Кто вас встречал зимой и летом,

Кто был здесь с вами каждый час.

2 Ведущий:

Вы в школе будете учиться,

И пусть проносятся года,

Но дорогие эти лица

Не забывайте никогда!

1 ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.

Обещаем свой сад навещать!

Но пора наступила прощаться,

Всем «спасибо» хотим вам сказать!

2 Ребенок: Спасибо воспитателям за ласку и тепло,

Нам было с ними рядышком и в хмурый день светло.

Вы жалели нас, любили, вы нас, как цветы, растили.

Жаль, что мы не можем вас взять с собою в первый класс.

3 Ребенок:  Спасибо, нашим милым няням, за их заботу и старанье.

Мы здесь привыкли к чистоте здесь пыли нет у нас нигде.

4 Ребенок: Спасибо всем тем, кто на кухне работал,

 Нам кашу варил и готовил компоты.

5Ребенок: Спасибо тем, кто нас лечил, и ставить градусник учил,

  Смотрел, чтоб наши щечки алели, как цветочки!

6 Ребенок:    Вас, сегодня мы благодарим,
За то, что правильно слова мы говорим,
И звуки  в словах выговариваем
Правильно и четко разговариваем.

7 Ребенок: Чем ребятам заниматься? Как учиться и когда?

 Как гулять и развлекаться? Мы не знаем, вот беда!

Методист подскажет нам, от всех нас спасибо вам!

8 Ребенок: Спасибо вам за ваши песни,

 Что танцевали с нами вместе,

 Что музыка всех наших дней        

  Звучала с Вами веселей!

9 Ребенок: За то, что дом наш - детский сад - был год от года краше,

 Сказать "спасибо" мы должны Заведующей нашей.

10 ребенок: Сотрудники нашего детского сада

От шумной и любящей вас детворы

 Примите, пожалуйста, скромный подарок –

 Наши улыбки и эти цветы

Дети дарят цветы.

Дети.

Детский сад наш, до свиданья!

Как печально расставаться!

И слезинки сами катятся из глаз.

Наша песня – вам признанье за любовь и пониманье,

Доброту и нежность к каждому из нас!

Сказать спасибо вам за все, за все!

Поцеловать вас нежно и обнять!

И не заплакать и сказать…

Все. До скорой встречи!

Дети исполняют песню «Прощай, любимый детский сад»

Занимают свои места

Ведущий: Слово предоставляется  Заведующему д/с  № 20 «Снегурочка» г. Охи

Исмайловой О.А.

Ведущий 1.        Дорогие ребята! В память о вашем пребывании в детском саду, вам вручается вот такой диплом выпускника детского сада № 20 «Снегурочка» г. Охи.

Ведущий 2.        А мы еще раз услышим имена выпускников.  (Называются имена, дети по очереди выходят за дипломом).

Вручение дипломов.

Фотосессия на память.