Летний праздник для детей "Путешествие на ковре-самолете"
методическая разработка (средняя группа)

Летний праздник для детей «Путешествие на ковре - самолете»

Рководители: Минченко Л.М.

Цель: Развитие двигательной активности через сюжетно- игровую деятельность.
Задачи:
Образовательные: обогащать кругозор детей, упражнять в разнообразных движениях, укреплять правильную осанку
Развивающие: Развивать воображение, познавательный интерес, ловкость, двигательные умения и навыки в прыжках, в действиях с предметами в играх-эстафетах. 
Воспитательные: Воспитывать дружеские взаимоотношения, уважение к старшим, учить работать в команде
Оборудование: 2 ковра, фонограммы, бананы из картона по числу детей, нанизанные на 2 одинаковые веревки, конусы- фишки (20 шт.), яйца игрушечные (20 шт.), игрушки-коньки, кегли, разноцветные шарики.

Ход проведения:

Ведущий1: Здравствуйте, дети!
Дети: Здравствуйте!
Ведущий2: Вы уселись? Вы готовы? Значит, можно начинать!
- Ребята! Кто из вас играть не рад?
Игры любят стар и млад!
Хотите порезвиться,
Поиграть да повеселиться?
Дети: Да!
Ведущий1: А хотите ли вы, дети, прокатиться на наших коврах-самолетах?
Он может нас доставить в любое место на нашей планете.
 Дети, садитесь на ковры.
Ведущий2 садится и читает заклинание:
«Ковер- самолет, Возьми нас в полет, Взлетай в вышину, Неси в неведомую страну».
(Звучит восточная музыка). Дети изображают стоя на ковриках полет самолета.
Падишах, стоя на ковре, смотрит вниз.
Ведущий1: Вот подходящее место для первого приземления, идем на снижение.
 Дети, занимаем места. Мы с вами попали на какой- то необитаемый остров. Выходите, дети. Давайте оглядимся.

Игра «Весёлые мартышки»

Мы- весёлые мартышки, 
Мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, Мы ногами топаем. Надуваем щечки, Скачем на носочках. И друг другу даже язычки покажем. Дружно прыгнем к потолку, Пальчик поднесем к виску. Оттопырим ушки, хвостик- на макушке. Шире рот откроем, Гримасы всем состроим. Как скажу я цифру «три», Все с гримасами замри!
Ведущий2: Теперь обезьянки приняли нас за своих друзей. Давайте будем им подражать во всем. Вы догадались, ребята, чем питаются на этом острове обезьянки? Они приготовили вам спортивное задание- перенести бананы с одного места на другое, чтобы перепрятать. Посмотрим, справитесь ли вы с этим. Разделимся для быстроты выполнения в 2 команды поровну.

Игра- эстафета «Перенеси бананы»

(музыка)
Ведущий1: Ну, все, нам пора лететь дальше, занимайте свои ковры-самолеты. Нас ждет в пути ещё много интересного.(Звучит музыка.)
Ведущий1: Мы побывали в жарком месте. Хочется охладиться. Вези нас Хоттабыч на Южный полюс- в то место, где живут пингвины.
Хоттабыч: Твое желание для меня закон, о сокровище моей души, закрываем глаза и летим. Идем на посадку.
Ведущий2: Мы очутились в Антарктиде, здесь холодно. Здесь живут пингвины.
Пингвины- это нелетающие птицы, пингвинята появляются из яиц. У них беда: пока родители были в море и добывали рыбу, кто- то чужой вытащил из гнезд все яйца и собрал в корзинки. Гнезда остались пустыми. Надо до прихода пингвинов разложить в гнезда по яйцу. Вы готовы помочь?

Игра- эстафета «Разложи яйца в гнезда» (музыка)

Перенести шарики(яица в корзинки)

Ведущая2: Дети что-то тут холодно, полетели дальше!(звучит музыка)
Ведущий1: Что это такое? Мы падаем?
Ведущий2: Маленькие технические неполадки. Не волнуйтесь, сейчас мы их устраним.
Ведущий1: Что же делать? Дети, держитесь!
Дети опускаются на коврики, как будто падают. Ведущая ощупывает их.
Все целы? Никто не ушибся?
Ведущий2: Но мы как раз пролетаем над Индийским океаном, а там так много морских обитателей. Смотрите морские коньки.

Игра-эстафета «Переплыви море на морском коньке»

 Участники команд стоят на противоположных сторонах зала (по разным берегам моря). Первая пара садится на конька и прыжками добираются до соседей, остаются на другом берегу, другая пара двигается на коньке на противоположную сторону. (звучит музыкальное сопровождение)

Ведущая2: Полетели дальше, нужно обсохнуть! Смотрите пустыня! Ой, смотрите – смея!!!Что же нам делать, ведь змеи бывают ядовитыми! Давайте притворимся маленькими змейками, чтобы она нас не укусила!

Игра-Эстафета « Змейка»

На определённой дистанции устанавливаются препятствия в виде кеглей. Участники должны оббежать препятствия по принципу «змейки», вернуться к команде и передать эстафету.

Ведущий1: Наверное, нам пора возвращаться в детский сад. (музыка)
Приземляется ковер». «Ну вот мы и дома. Это было прекрасное путешествие.

Вручение грамот .