Развлечение "На ферме у бабушки Лукерьи"
материал (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №6 «Светлячок» города Лесосибирска»

Конспект развлечения для детей средней группы

Тема: «На ферме у бабушки Лукерьи»

г. Лесосибирск, 2021 г.

 «На ферме у бабушки Лукерьи»

Цель: создание условий для обобщения и закрепления знаний детей о домашних животных и птиц.

Задачи: - закрепить внешний вид, повадки, особенности поведения домашних животных и птиц; закрепить знания детей об уходе за домашними животными; создать радостную атмосферу; выразительно, самостоятельно выполнять под музыку знакомые движения в танцах - импровизациях; создать положительные эмоции при воспроизведении художественных образов в песне и танцах. 
Материал к занятию: картины с изображением животных, мягкие игрушки, картинки: корм собачий, кости, каша, сосиска, цветок, ель, сосулька, «пруд»,

угощение.

Ход развлечения:
В группу заходит плачущая бабушка.

Ведущий: Ребята, кто это? Узнайте, почему она здесь и что с ней случилось?

Баб-ка: Я - бабушка Лукерья. Я заблудилась и не знаю, как попасть домой?

Ведущий: А как выглядит твой дом?

Баб-ка: Домик у меня маленький и старенький, а вот двор очень красивый! Там гуляют мои друзья. Как же они без меня?

Ведущий: Ребята, про кого это нам говорит бабушка?

Дети: Это домашние животные и птицы.

Баб-ка: Ребята, помогите мне, пожалуйста, добраться до моей фермы, а я вас познакомлю со своими любимыми питомцами.

Ведущий: Поможем бабушке Лукерьи? (Да). Тогда отправляемся в путь.

Звучит музыка, дети выходят в приемную.

Баб-ка: Что-то не слышно никого.

Ведущий: А кого ты хочешь услышать, бабушка Лукерья?

Баб-ка: А вы загадки отгадайте и моих друзей узнайте.

Службу пёс несёт исправно, 
Во дворе он самый главный. 
Пёс следит из новой будки, 
Как в пруду ныряют (утки). 
У несушек круглый год
Много во дворе хлопот, 
Но милей всего бабусе
Два её весёлых (гуся). 

Ведущий: А мы знаем физминутку про уточек и гусей. Давайте, ребята, покажем ее, может и отзовутся бабушкины друзья.

Физкультминутка
Вышли уточки на луг
Вышли уточки на луг
Кря, кря, кря.
Полетел зеленый жук
Ж - ж - ж.
Гуси шеи выгибали
Клювом перья расправляли.
Зашумел в пруду камыш
Ш - ш - ш
И опять настала тишь.

Ведущий: А как одним словом назвать уток и гусей? (птицы).

А каких еще домашних птиц вы знаете? (ответы детей).

Баб-ка: Спасибо, ребята, кажется, я слышу своих птиц.

Заходим в музыкальный зал под мелодию «Танец танцующих утят», имитируя движения. Видим пруд с уткой и утятами, гусей, кур, петуха (игрушки).

Петушок: Кукареку! Наша хозяюшка нашлась!

Баб-ка: Это ребятам спасибо, они меня к вам привели! А хотите, я вас с остальными друзьями познакомлю? (ответы детей).

Но сначала нужно покормить птиц. Вы знаете, чем они питаются? (ответы детей). Поможете мне?

Кормят птиц. Раздается лай собаки.

Ведущий: Ой, кто это? (ответы детей).

Ребята, а можно подходить к незнакомым собакам? (нет).

Баб-ка: Не бойтесь! Это мой пес Дружок, он добрый и очень любит играть. Поиграете с Дружком?

Игра «Лохматый пес».

Ведущий: А где спит пес Дружок, ребята? (в конуре), а чем его кормит бабушка Лукерья, хотите узнать?

Игра «Убери лишнее» (картинки: корм собачий, кости, каша, сосиска, цветок, ель, сосулька).

Ведущий: Ребята, а для чего бабушке нужен пес? (сторож).

Баб-ка: Правильно! Дружок сторожит мою ферму и всех ее жителей. Но вот только... Кто мяукает, мурлычет, 
Всем он очень симпатичен, 
Но поймать его за хвост
Очень хочет Дружок пес? (кот)

Ведущий: Как думаете, а кот или кошка у бабушки? (ответы детей). Бабушка Лукерья, а ты опиши свое животное, а мы постараемся отгадать кот или кошка.

Баб-ка: Пушистый мех, рыжая, зеленые глаза, длинные усы, острые коготки, ласковая, любит молоко, ловко ловит мышей. (ответ)

Зовут ее кошка Мурка. Давайте ее позовем.

Ведущий: Бабушка, а кошка Мурка любит играть? Мы знаем игру «Жмурки».

Игра «Жмурки»

Ведущий: Бабушка Лукерья, а кто еще живет на твоей ферме?

Баб-ка: Я буду говорить про животное. а вы должны его отгадать.

1.У него ноги с копытцами. Сам покрыт шерстью. У него есть рога. 
Он любит щипать травку, пасётся в стаде. Его может утащить волк. 
Из шерсти этих животных вяжут тёплые носки, а когда голодные – кричат бее (Овцы).

Демонстрация картины овцы с ягнятами.

Ведущий: Как называются детеныши овцы?

2.У него есть длинный хвост и грива, любит бегать и резвиться. 
Шерсть у него гладкая, коричневая, бывает серая. Любит щипать травку. 
У него большие зубы, он умеет ржать. Когда он вырастет, на него наденут уздечку и седло. (Жеребёнок)  
Демонстрация картины лошади с жеребятами.

Ведущий: Назовите всех, кто изображен на картине. (Ответы детей). А мы знаем песню «У меня лошадка Зорька».

Исполнение песни «У меня лошадка Зорька».

Баб-ка: 3.У этого животного ноги с копытами. Само покрыто шерстью. У него есть рога. Мама дает молоко. И они говорят – му-у. (Корова).

Демонстрация картины коровы с телятами.

4.Еще у меня на ферме живет животное с бородой. Тоже любит щипать травку. Из шерсти этих животных вяжут тёплые носки. А мама дает молоко. (Козел и коза).

Демонстрация картины козы с козлятами.

Ведущий: А мы знаем игру – песню «Козленок потерялся». Покажем и споем, ребята?

Игра – песня «Козленок потерялся». Дети встают в круг, одевают маски животных.

Ведущий: Ребята, всех ли домашних животных мы увидели? (ответы детей)

Демонстрация картины свиньи с поросятами.

Баб-ка: Вместо хвостика – крючок, вместо носа – пятачок. Пятачок дырявый, а крючок вертлявый. А знаете, что любят поросята? (Ответы детей)

Да, они любят купаться в грязи.

Имитация движений поросят.

Баб-ка: Ребята, спасибо, что вы привели меня на мою ферму. Я очень рада.

Ведущий: Бабушка Лукерья, и тебе спасибо, что познакомила нас со своими друзьями. Ребята, как они называются? (домашние животные и птицы). А почему они так называются? (живут рядом с человеком, и он за ними ухаживает).

Баб-ка: Я с утра сегодня напекла пирожков и хочу вас отблагодарить. Спасибо вам, ребята!