Сценарий праздника "День смеха"
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий праздника «День смеха»

Цель: Создать дружескую атмосферу, обогатить положительными эмоциями детей и доставить радость от праздника и общения друг с другом.

 Задачи: Обучающие: - учить детей отгадывать загадки, быстро находить правильный ответ на поставленный вопрос; - обогатить эмоциональный кругозор детей; - учить активно принимать участие в празднике, развивать интерес к происходящему; - учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей. Развивающие: - развивать интонационную выразительность речи; - создать условия для развития мышления, сообразительности, внимания; - развивать творческие способности. Воспитательные: - воспитывать в детях любовь и бережное отношение к своим близким.

Интеграция познавательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Оборудование: костюмы скоморохов, носы клоунские, воздушные шары, мыльные пузыри, шляпа, яйца киндер сюрприза, ложки, обруч.

Ход

Скоморохи под музыку выходят в зал.

Скоморох Егор встречает детей словами:

Всем, всем, всем!

 Приветствуем всех!

 Всё тут готово для потех!

Танцуйте, пойте, веселитесь

И пусть царит повсюду смех”.

Сегодня вы пришли на праздник Смеха.

В народе говорят: “Первое апреля - никому не верю!” Потому что: 1 апреля - это юмор, 1 апреля - это шутка, 1 апреля - это смех и улыбки на ваших лицах!

Скоморох Иван:

- Здравствуйте, здравствуйте, ребята!

Здравствуйте и взрослые!

 Угадайте, кто мы такие!

- Правильно, мы скоморохи. А зовут меня Егор, а его Иван! Запомнили? А ну-ка, повторите все хором.

- Молодцы! А вас как зовут? (Дети отвечают все вместе хором)

- Ой, кто-то забыл свое имя. Давайте-ка еще разок все вместе - три-четыре…

 Вот это другое дело! Вот и познакомились.

- А вы знаете, почему я к вам пришел?

- Конечно! Сегодня день смеха, это, так сказать, мой профессиональный праздник. Ведь моя профессия – это веселить всех вокруг.

- А вы, ребята, любите смех, веселье, шутки? А играть вы любите? Сейчас узнаем!

Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко - Я! Итак!

- Кто любит игры?

- Кто любит мультики?

- Жевательные резинки?

- Стирательные резинки?

- А корзинки?

- А кто любит пирожное?

- А мороженое?

- А шоколад?

- А мармелад?

- А кто любит клад?

- А подзатыльники?

- Кто любит загорать?

- Кто любит орать?

- Купаться в грязной луже?

- Кто не моет уши?

- А кто любит петь и танцевать?

- А играть?

Ну что ж, тогда поиграем детвора.

Иван:

-Егор, а ты посмотри, как ребята старшей группы умеют играть. Выходите, ребята. Игра «Ровным кругом друг за другом. Мы идем за шагом шаг. Стой на месте, дружно вместе. Сделаем вот так…»  или «Волшебная шляпа» 

Танец «В шляпе» (Передают шляпу по кругу, у кого шляпа по окончании музыки, тот танцует) Иван всех хвалит.

Иван:

- А не послушать ли нам в лицах небылицы?

Небылицы в лицах

Сидят в светлицах,

Щёлкают орешки,

Да творят насмешки.

Хотите знать какие? А вот какие!

Небылицы

Ехала деревня мимо мужика,

 Вдруг из-под собаки

Лают ворота.

Выскочила палка

С бабкою в руке

И давай дубасить коня на мужике...

Рано утром вечерком,

 Поздно на рассвете

Ехал дяденька верхом

В ситцевой карете.

Волк старался переплыть

 Миску с пирогами.

Заяц на небо взглянул,

 Там землетрясенье,

Из-за тучи на него капало варенье.

Егор:

- Какие смешные небылицы.

-Иван, а я знаю, что ребята любят танцевать? Правда, ребята? Тогда выходите.

«Танец»

Иван:

- Ребята, а вы любите эстафеты? Я тут для вас приготовил интересные задания.

- Я предлагаю посоревноваться ребятам

Эстафета «Перенеси, не урони», «Бег в обручах», «Нарисуй портрет»

Егор: Какие ловкие, веселые ребята! Садитесь, пожалуйста.

Я вот на вас смотрю и думаю, вы ли или не вы ли?

Иван: Что вылили? Я ничего не выливал.

Егор: Да не вылил, я говорю: «Вы ли, не вы ли?»

Иван: Я не выл.

Егор: Ну и они не выли.

Иван: Да не понять тебя… Чего ты хочешь? Наверное, только ты один знаешь, что хочешь сказать.

Егор: Нет, не я один. А мы все.

Иван: Кто это мы?

Егор: Вы, мы, ты, я. (Показывает жестом.)

Иван: Ах, вымытые! А кто же немытые?

Егор: Про кого вы говорите? Не про меня ли?

Иван: Что променяли?

Егор: Я говорю, не про меня ли?

Иван: Ах, не променяли? А что не променяли?

Егор: Я же вам говорю, не про меня ли?

Иван: Нет, нам никак не разобраться…

 Давай лучше с ребятами поиграем.

Егор: Ребята, поиграть хотите? Сейчас я проверю, какие вы внимательные.

Игра «Это я и все мои друзья!»

Если ответ отрицательный, все молчат, а если положительный — отвечают фразой «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто одежду «бережёт»,

Под кровать её кладёт?

Знает кто, что красный свет

Означает: хода нет?

Кто ложится рано спать

В ботинках грязных на кровать?

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас, идя домой,

Мяч гонял по мостовой?

Кто любит маме «помогать»,

По дому мусор рассыпать?

Кто любит в группе отвечать,

Аплодисменты получать?

Иван: Молодцы!

Егор: Праздник наш подходит к завершению.

Иван: А мне хочется еще с ребятами поиграть.

Музыкальная игра

Егор: Спасибо вам ребята за праздник. Вы такие веселые, сообразительные, внимательные. Нам очень у вас понравилось. Я обязательно к вам еще приду смеха и веселья с собой захвачу!

До свиданья, до новых встреч!