Сценарий развлечения «Путешествие в страну сказок» средняя группа
учебно-методический материал (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Когалым

детский сад «Золушка»

Конспект развлечения

«Путешествие в страну сказок»

средняя группа

   Разработчики:

Сакара Р.Н.

Харламова А.Т.

Когалым

2020 г

Конспект развлечения в средней группе

«Путешествие в страну сказок»

Цель:

Воспитывать любовь к чтению художественной литературы

Задачи:

Образовательные:

1. Способствовать закреплению знаний детей о сказках.

2. Совершенствовать монологическую, диалогическую, связную речь.

Развивающие:

3. Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти на помощь в сложной ситуации

Воспитательные:

4. Воспитывать творческие способности, образное мышление

5. Воспитывать эмоциональный отклик  на хорошо знакомые и любимые сказки.

6. Создать  эмоционально-положительной обстановки и формирование доброжелательных взаимоотношений.

Словарная работа: Активизация в речи коротких,  стихотворных отрывков из русских народных сказок.

Оборудование: шарик  с письмом, карточки с вопросами, сундук со сказочными предметами, разрезные картинки.

Оформление зала: Слайды с изображением сказок

Ход развлечения.

Дети заходят в музыкальный зал под мелодию «В гостях у сказки» (садятся на стульчики)

Воспитатель: Когда я сегодня утром открывала в группе окно,  в него залетел вот этот воздушный шарик. Видно,  что в шарике спрятано какое – то послание. Чтобы его прочесть, нужно лопнуть шарик.

Текст записки: «Здравствуйте дорогие ребята. В нашей сказочной стране случилась беда. Баба Яга заколдовала все сказки, всё перепуталось, и мы не можем узнать ни одну сказку. Что теперь делать? Помогите нам, пожалуйста, разобраться в наших сказках.

                                                 Жители сказочной страны.

Воспитатель: Поможем жителям сказочной страны? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, я думаю,  нам надо обязательно навести порядок в сказках, а то начнем их читать и ничего не поймем. Но для этого нужно попасть в эту волшебную страну.

Давайте закроем глаза и произнесем волшебные слова:

Два раза хлопни,

Три раза топни,

Вокруг себя обернись,

И в сказочной стране очутись!

Пока дети произносят волшебные слова, появляется Баба-Яга

Воспитатель: Ой, кто это?

Баба Яга: Это я, Бабулечка-Ягулечка собственной персоной! А вы еще кто? Зачем пожаловали?

Воспитатель: Здравствуй Баба Яга! Мы получили письмо от жителей сказочного города. Они просят помощи.

Баба Яга: Нажаловались уже? Но вы всё равно не сможете им помочь!

Воспитатель: Это еще почему! Нас вон сколько  много!

Баба Яга: Вы  очень маленькие, и значит, ничего не умеете и ничего не знаете. Ну ладно, если вы справитесь со всеми моими заданиями, то я расколдую все сказки обратно. Согласны?

Воспитатель: А вот мы сейчас и проверим, да ребята? Давай Баба Яга сюда свои задания.

Баба Яга: Ишь, какие хитрые, давай все задания, по - одному хватит.

Воспитатель: Баба Яга,  нам придется много рассказывать и много говорить, а чтобы язычок говорил правильно,  нам нужно немного его потренировать.

Речевые песенки – распевки «Ежик», «Малыши»

Баба Яга:      1 задание:

Собрать разрезные картинки - пазлы.  Вызываются все дети, делятся на команды по 2-3 человека и собирают картинки, и называют сказку.

Воспитатель: Ну как Баба Яга, справились мы с заданием?

Баба Яга: Это вам просто повезло. Вот со следующим заданием вы никогда не справитесь. Оно лежит в волшебном сундуке.

Воспитатель: Давайте посмотрим, что же лежит в этом волшебном сундучке. Посмотрите ребята, здесь лежат какие-то предметы.

Баба-Яга: Это не просто предметы, а волшебные. Они из заколдованных сказок, я их с собой прихватила, так на всякий случай.

Баба-Яга: а задание такое – назовите, из каких сказок эти предметы. Если угадаете, то сказки начнут расколдовываться.

Достает предметы, дети хором говорят из какой сказки эти предметы

• репка, «Репка»
• золотое яичко, «Курочка Ряба»
• яблоко, «Гуси – лебеди»
• телефон, «Телефон»
• красная шапочка, «Красная шапочка»
• монетка «Муха Цокотуха»

Баба Яга: И правда, детки умные. В следующем задании я точно всё перепутала, даже самые, самые умные взрослые не справятся, а дети тем более. Готовы поиграть со мной в игру? Становитесь в круг. 

Баба-Яга: И откуда вы только взялись такие умные. Придется сильнее сказки заколдовывать.

Закрывайте быстро глазки

Заколдую я все сказки,

Не узнать их без подсказки

3 задание: Сейчас мы под музыку будем передавать друг другу волшебный клубочек, на ком музыка остановится и в руках, останется клубок, должен будет выполнить мое следующее задание. Нужно исправить ошибку в названии сказки.

Игра «Исправь ошибку»

• «Петушок  Ряба»
• «Даша и медведь»
• «Волк и семеро ягнят»
• «Утки-лебеди»
• «Лисичка с кастрюлькой»
• «Зеленая шапочка»
• «Доктор Неболит»

Баба Яга: Ну что ты будешь делать, опять справились! Но с последним  заданием вы точно никогда не справитесь.  Нужно вспомнить слова сказочных героев.

4. задание:

1. Вспомните песенку Колобка («Я колобок,  колобок,  на сметане мешен,  на окошке стужен.  Я от бабушки ушел,  я от дедушки ушел!»)
2. Какую песню пели поросята в сказке «Три поросенка». (Нам не страшен серый волк,  серый волк,  серый волк. Где ты бродишь глупый волк,  глупый старый волк)
3. Как повернуть избушку Бабы Яги? («Избушка-избушка, встань ко мне передом, к лесу задом!»)

4. Какими словами  начинается сказка «Муха- цокотуха»? (Муха, муха – цокотуха , позолоченное брюхо, муха по полю пошла, муха денежку нашла)

5. Что говорила Лиса Петушку в сказке «Кот, петух и лиса»  , когда хотела, чтобы он выглянул в окошко(Петушок, петушок, золотой гребешок, выгляни в окошко, дам тебе горошка)
6. Какие слова приговаривал волк из сказки «Волк и лиса», когда ловил хвостом рыбу в проруби? («Ловись, рыбка, и мала и велика!»)
7. Какие слова приговаривала Маша  из сказки «Маша и медведь» каждый раз, как только Медведь собирался присесть на пенек? («Не садись на пенек, не ешь пирожок – неси бабушке, неси дедушке!»)

Воспитатель: Наши дети очень любят и знают сказки, их сложно запутать, они даже песни про сказочных героев знают. Например, наша любимая песня называется гномики, хочешь мы тебе ее споем

Песня «Гномики»

Баба Яга: Что же это происходит, они еще и поют

Воспитатель: Баба  яга, а ты знаешь,  у нас ведь дети не только поют, они еще и артисты и могут показать тебе отрывок из любимой сказки. И родители наших детей тоже любят сказки и тоже большие артисты.

Давайте вспомним, как начиналась сказка  (рассказ ребенка)

Предлагаем тебе посмотреть сценку из сказки «Три медведя» (сценка за столом)

А теперь нам кто-нибудь расскажет, чем же закончилась эта сказка.

Баба яга: Ну вот, как - же так, и со всеми заданиями справились, и поют, и играют (Начинает потихоньку плакать)

Воспитатель: Что случилось Баба Яга, почему ты плачешь?

Баба Яга: Как же мне не плакать, вы со всеми заданиями справились, сейчас скажете волшебные слова, только вас и видели. А я что опять одна останусь, ведь со мной никто из сказочных героев не дружит и не играет.

Воспитатель: А ты Баба Яга не плачь, если хочешь, мы еще к тебе в гости придем, или ты к нам в д/с приходи. Главное запомни: не безобразничай, никому не делай зла. Будь веселой и приветливой.

Баба Яга: Я не умею! (грустно)

Дети: Мы тебя научим!

Воспитатель: Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и подарим свою улыбку Бабе Яге и скажем ей комплимент, чтобы она не расстраивалась. Ну что Баба Яга, ты готова  услышать много приятных слов?

Словесная игра «Назови ласково»

Баба Яга: Ой, мне так понравилось, что ноги в пляс пошли. Давайте станцуем мой любимый танец.

Танец «Бабка-Ежка»

Воспитатель: Ну что Баба Яга у тебя поднялось настроение?

Баба Яга: Конечно. Я даже добрее стала. А сказки все рассколдовались, потому что вы выполнили все задания.

Воспитатель:  Ребята, поверим Бабе-Яге? А теперь выходите все и вставайте в большой круг, нам пора возвращаться в д\с. Для того, что бы очутиться в д/с давайте все вместе произнесем волшебные слова

2 раза хлопни,

3 раза топни,

Вокруг себя обернись,

В детском саду очутись!

Воспитатель: Вот мы и дома. Ребята, где же мы сейчас с вами были? Сегодня же напишу  письмо жителям волшебного города, что мы расколдовали сказки,  и они спокойно могут их читать. Думаю,  они будут  рады.