День толлерантности
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель: формирование у детей представления о том, что такое дружба.

Задачи:

- содействовать формированию умения вернуть дружеское расположение после ссоры;

- способствовать расширению словарного запаса для выражения дружеских чувств;

- воспитывать умение соблюдать правила поведения.

Предварительная работа: чтение сказки "Тот, кто сидит в пруду", чтение мирилок.

Оборудование и материалы: игрушка медведица Люся, ноутбук, мультфильм "По дороге с облаками".

Ход ООД

Мотивация

Воспитатель обращает внимание детей на то, что медведица Люся плачет. Дети подходят к медведице воспитатель продолжает.

Она поругалась с лисой, а как помириться не знает. Поможем ей ребята. Расскажем, что такое дружба и как надо мириться если с кем-то поссорился.

Основная часть

В: Дети, какое у вас сегодня настроение? (ответы, жесты и мимика детей: передают своё настроение).

- А можем мы своё настроение кому-нибудь подарить? (ответ детей: да).

- давайте мы своё хорошее настроение подарим друг другу и Люси (дети улыбаются друг другу).

В: С детства мы, любим играть и смеяться,

С детства мы учимся добрыми быть.

Вот бы такими всегда оставаться,

Чтоб улыбаться и крепко дружить!

В: Дети, посмотрите друг на друга вы все такие разные у вас разного цвета волосы, глаза, носики. Вы разного роста, но это не мешает вам дружить. Друзьями могут быть не только сверстники, но и любимые игрушки, взрослые люди, животные.

Я предлагаю вам посмотреть мультфильм "По дороге с облаками" (дети рассаживаются на стульчики; просмотр мультфильма).

В: Дети, мы посмотрели с вами мультфильм. О чём этот фильм? (ответы детей).

Что нужно для дружбы? (улыбаться, не обижать друг друга, делиться игрушками.

Молодцы! Правильно!

А чтобы дружба между вами была и оставалась крепкой, настоящей, я предлагаю всем взяться за руки, улыбнуться и поиграть в игру "Ровным кругом"

Ровным кругом друг за другом

Мы идём за шагом шаг,

Стой на месте.

Дружно вместе сделаем вот так. (показ воспитателем движения; дети дружно повторяют; игра повторяется 2 -3 раза).

Сейчас мы поиграем в игру "Хорошо- плохо". Поможете мне ответить на вопросы. Отвечать будете "да", "нет".

- обижать друг друга плохо? (да);

- делиться игрушками хорошо? (да);

- играть вместе хорошо? (да);

- ссориться плохо? (да).

А если всё-таки поссорились как мы миримся? научим нашу медведицу Люсю (показ детьми и рассказывание мирилок).

***

Солнце выйдет из-за тучек,

Нас согреет тёплый лучик.

А ругаться нам нельзя,

Потому что мы друзья.

***

Хватит нам уже сердиться,

Веселятся все вокруг!

Поскорей давай мириться:

-Ты мне друг!

-И ты мне друг!

Мы обиды все забудем

И дружить как прежде будем!

Молодцы! Я ещё раз убедилась, что у нас в группе живёт дружба, что вы умеете дружить и научили этому Люсю.

Конспект ООД

"С чего начинается дружба?"

для группы раннего возраста. Посвящён Дню Толерантности.

Выполнили: Суханова Н.Н.

Аминева Ф.Н.

2021г.