"В поисках пропавшего портфеля" Сценарий выпускного праздника
материал (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
В поисках пропавшего портфеля
Дети входят в зал парами и встают полукругом у центральной стены.
В руках у детей шары.
ВЕД: Дорогие наши дети, выпускники!
В последний раз мы вас собрали
В просторном и нарядном зале.
Он в школу провожает тех,
Кто в жизни нам дороже всех!
Кто нам дороже всех на свете?
Конечно, это наши дети.
Они уходят в первый класс!
От всей души мы им сейчас
Давайте скажем: «В добрый час!»
РЕБ 1: Мы, как всегда, повеселиться
Пришли на праздник в этот день.
Но почему у нас на лицах
С улыбкой рядом грусти тень?
РЕБ 2: И голос дрогнул от волненья,
И все мы вмиг взрослее стали.
Да просто этот бал последний
Для нас, ребята, в этом зале.
Дети исполняют песню «Мы скоро пойдём первый раз в первый класс» М. Еремеевой.
РЕБ 3: Мы прощаемся с тобой, детский сад.
Видишь, годы, будто птицы, летят.
Мы прощаемся с тобой. Неужели
Мы с ребятами уже повзрослели?
РЕБ 4: А давно ли мы пришли малышами,
Прижимаясь крепко-накрепко к маме.
Нам казалось, время долго продлится…
Только годы вот летят, будто птицы.
РЕБ 5: Вот и школьная пора у порога,
Ждут нас новые пути и дороги.
До свиданья детский сад! Здравствуй школа!
Жди нас, мы с тобою встретимся скоро!
Дети исполняют песню «Здравствуй, первый класс!» Стемпневского.
Вбегает почтальон с посылкой.
ПОЧТАЛЬОН: Стойте, стойте, подождите,
Никуда не уходите!
Хорошо, что вас застал.
Кто-то почту вам прислал.
Вот посылка. Без названий.
Ну, а путь её таков:
Из страны волшебной Знаний
Для ребят – выпускников.
Двое детей берут посылку из рук почтальона.
РЕБ 6: Вот спасибо, почтальон, как порадовал нас он!
Так…посмотрим, что внутри… (открывает посылку)
Ну-ка, ну-ка… посмотри!
Здесь портфель! А вот письмо. Что расскажет нам оно?
РЕБ 7: (читает письмо)
«Знаний чудная страна настежь двери открывает.
Новых школьников она с нетерпеньем ожидает»
И с пятёрками портфель нам не зря сюда прислали.
Чтоб отличниками все в той стране мы, дети, стали!
РЕБ 8: Ой, ребята, неужели лишь пятёрки в том портфеле?
(подходит к ребятам и открывает портфель)
Да, и правда… пять, пять, пять! Как тут отличником не стать!
(показывает пятёрки)
ВЕД: Что ж, ребята, поздравляю, вам подарок оставляю,
А пока продолжить надо нам прощанье с детским садом.
РЕБ 9: До свиданья, детский сад! Вспоминай своих ребят.
Наши танцы, наши песни и последний бал чудесный.
Дети исполняют танец с шарами «Прекрасное далёко» Е. Крылатова.
В конце бросают шары зрителям и садятся на стульчики.
ВЕД: Скоро в школу, в первый класс.
Может, хочет кто из вас
Ваш портфель волшебный взять
И пятёрки сосчитать?
Сколько их там? Неизвестно…
Ой, а где он?.. Интересно.
Был вот здесь, я точно знаю.
И пропал! Беда какая!
В зал влетает воздушный шар с запиской.
РЕБ 10: Ой, записка прилетела! (читает)
«Мы своё свершили дело
И портфель у вас украли,
Чтоб вы неучами стали,
Только двойки получали,
Наше войско пополняли.
Главный Неуч».
ВЕД: Ой, ребята, этот самый Главный Неуч, оказывается, решил и вас неучами
сделать! Это дело нам годится?! Нет! Вы готовы с Главным Неучем сразиться
и портфель с пятёрками отыскать?
(Ответы детей).
Только вот где ж его найти?
Под музыку входит Главный Неуч.
ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: Слуги мои верные! Слуги мои скверные!
Двойки, единички, да вредные привычки, стройсь!
Появляется армия Главного Неуча – Двойка, Единица, вредные привычки.
Строятся перед ним по стойке смирно.
АРМИЯ: Ать-два!
ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: К нам идёт беда! Дети в школу собираются,
да ещё отличниками решили стать!
АРМИЯ: Брр-рр!
ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: А чем меньше двоечников, да лодырей на земле останется, тем
нам, неучам хуже. А с последним двоечником и мы исчезнем!
АРМИЯ: Ой!
ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: Армия, готовься к бою!
АРМИЯ: Есть!
ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: Капризулька!
КАПРИЗУЛЬКА: Я!
ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: Канителька!
КАНИТЕЛЬКА: Я!
ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: Грязнулька:
ГРЯЗНУЛЬКА: Я!
ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: А ну, сестрички, вредные привычки, смотрите сюда!
(Смотрят в бинокль)
Видите, с бантиком, красивая такая, послушная?
Это Умница-разумница.
Превратить её в грязнулю-капризулю!
ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ: Есть!
Капризулька, Канителька и Грязнулька убегают, шепчась и потирая руки.
ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: А вы, Колы да Двойки, к бою готовы?
ЕДИНИЦА И ДВОЙКА: Так точно!
ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: А вот и цель!
Входит Иванушка-дурачок с портфелем в руках. Поёт.
В это время Главный Неуч незаметно уходит.
ИВАНУШКА: В первый погожий сентябрьский денёк,
Видно, придётся мне в школу податься.
Дразнят, Иванушка, мол, дурачок.
Нет, не хочу дурачком оставаться!
ЕДИНИЦА: Мил человек! Подходи к нам сюда.
Что так печален? Случилась беда?
ДВОЙКА: Кто ты, откуда, и как тебя звать?
ИВАНУШКА: Как моё имя? Эх, стыдно сказать.
ЕДИНИЦА: Ах, не стыдись! Ну, скажи нам, дружок.
ИВАНУШКА: Иванушка я, да к тому ж дурачок.
И вот, чтоб меня перестали дразнить,
Я в школу решил, наконец, поступить.
ДВОЙКА: Иванушка, может, возьмёшь нас с собой?
Портфель у тебя всё равно ведь пустой.
ИВАНУШКА: Портфель-то пустой, только вам-то зачем?
ЕДИНИЦА: Да в школу, Иванушка, хочется всем!
ДВОЙКА: Мы будем тебе помогать всю дорогу.
А места в портфеле займём мы немного.
ИВАНУШКА: Ну, раз помогать, залезайте скорей!
Ого! Стал намного портфель тяжелей.
Иванушка под музыку, согнувшись, идёт по залу.
Двойка и Единица, прячась, идут за ним и держатся за портфель.
ВЕД: Смотрите, ребята, к нам направляется Иванушка-дурачок. И портфель несёт.
Интересно, не наши ли пятёрки в его портфеле? Сейчас проверим!
ИВАНУШКА: Фу, наконец-то пришёл. Еле-еле портфель дотащил.
Ух ты, народу-то сколько! А вы чего тут собрались?
ВЕД: Здравствуй, Иванушка-дурачок. Это наши будущие школьники.
Сегодня они прощаются с детским садом, а осенью с новыми портфелями
и красивыми букетами пойдут в школу!
ИВАНУШКА: В школу? А я вот тоже…
ЕДИНИЦА: Иванушка, да ну их, школы эти…
Ты и без них умнее всех на свете!
ИВАНУШКА: А я и без школы всё знаю, всё умею.
ВЕД: В самом деле? Ты, Иванушка, наверное, очень способный.
ДВОЙКА: Способнее тебя на свете нет!
Вот так и должен твой звучать ответ!
ИВАНУШКА: Способнее меня на свете нет! Я и без школы могу стать и поэтом, и
певцом, и художником. Хотите, я сейчас стихотворение вот про этого
мальчика сочиню? (Ходит, думает). Вот! Готово!
Ваш Серёжа через год снова в ясельки пойдёт!
ВЕД: Серёжа? В ясельки? Ты всё перепутал, ведь Серёжа в школу уходит.
ИВАНУШКА: Да вы в стихах ничего не понимаете. Ведь это я для рифмы,
чтобы складно было. Ну, тогда, я про эту девочку сочиню.
Наша Таня громко плачет: у неё в портфеле мячик.
А учебники, тетрадки лежат дома под кроваткой!
ВЕД: Нет, Иванушка, это не про нашу Таню.
Она у нас внимательная, ответственная, и в школу будет брать то, что надо.
А для того, чтобы стать хорошим поэтом, надо много учиться.
Иванушка с обидой отворачивается. Двойка и Единица его утешают.
ЕДИНИЦА: Иванушка, ведь это не беда!
Зато ты песни распеваешь хоть куда!
ИВАНУШКА: Ой, подумаешь, стихи! Зато я петь умею!
Маэстро, музыку скорее! (Поёт)
Пачкать кляксами тетрадь и, как курица, писать
Учат в школе…
Только двойки получать и девчонок обижать
Учат в школе…
ВЕД: Ну и насмешил, все слова перепутал. Ты послушай, как наши ребята научились
песни петь, и, кстати, из песни ты узнаешь, чему всё-таки учат в школе.
Дети исполняют песню «Чему учат в школе» В. Шаинского
Иванушка расстраивается. Двойка с Единицей его снова успокаивают.
ЕДИНИЦА: Иванушка, да пусть они поют,
Зачем тебе такой напрасный труд?
ДВОЙКА: Увидишь, как легко учиться с нами,
Мы навсегда останемся друзьями!
ВЕД: Иванушка, подожди. Мне кажется, что тебе всё время кто-то мешает.
Ну-ка, открой свой портфель.
ИВАНУШКА: Да нет, там мои друзья, они мне помогают.
(Открывает портфель и достаёт оттуда колы и двойки).
ВЕД: Вот так у тебя друзья! Посмотри, колы, да двойки! Нет, с такими друзьями
нам не по пути. И ты гони их прочь от себя.
Двойка и Единица убегают.
ВЕД: Не расстраивайся, Иванушка, в школе ты многому научишься. А пока поиграй
с ребятами в игру «Хочу учиться».
В этой игре выигрывает тот, кто больше наберёт хороших оценок.
АТТРАКЦИОН «КТО БОЛЬШЕ НАБЕРЁТ ОЦЕНОК»
ИВАНУШКА: Вот спасибо, избавили меня от непрошенных гостей.
Теперь я хорошо учиться буду, чтобы меня никто Иванушкой-дурачком
не называл. А самое главное, как только я поумнею, невеста моя,
Умница-разумница, за меня замуж пойдёт. Она у меня знаете какая?
Пойду к ней, про школу расскажу…
Иванушка уходит. В другой части зала на кушетке сидит Умница-разумница.
Она просыпается, потягивается. Рядом с ней появляются 3 девочки - вредные привычки.
УМНИЦА: Ой, а кто вы?
ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ: А мы твои сестрички, мы – вредные привычки.
Мы утром просыпаемся, за дело принимаемся.
Хи-хи-хи… Ха-ха-ха…
КАНИТЕЛЬКА: Я – сестричка Канителька.
КАПРИЗУЛЬКА: Я – сестричка Капризулька.
ГРЯЗНУЛЬКА: А я младшая – Грязнулька.
УМНИЦА: Ой, я раньше вас не знала.
ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ: И очень много потеряла.
УМНИЦА: Ой, мне некогда болтать, уж давно пора вставать,
Одеваться, умываться, за учёбу приниматься.
КАНИТЕЛЬКА: Успокойся, не спеши,
На кроватке полежи.
Да всё делай в канители:
Одевайся еле-еле.
Вот один носок надела –
Отдохнула, посидела.
Смотришь, через час-другой
Ты наденешь и второй.
Если Канителька рядом,
То тревожиться не надо.
Знай, что к вечерочку где-то,
Будешь ты уже одета.
КАПРИЗУЛЬКА: Очень просто применять
Капризулькины советы.
Надо целый день кричать:
«Всё не так! И то! И это!
Не хочу я кашу есть!
Даже не хочу играть!
Буду целый день реветь,
Буду всем надоедать!»
ГРЯЗНУЛЬКА: Ну-ка, ну-ка, Капризулька,
Пусть послушает Грязнульку:
Косу утром не чеши и не умывайся,
За обедом каждый раз супом обливайся.
Будешь ты тогда у нас
Мисс Грязнуля – высший класс!
ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ: Помни, мы – сестрички вредные привычки!
Иванушка подходит к Умнице – Разумнице.
ИВАНУШКА: Здравствуй, милая моя!
УМНИЦА: Что такой весёлый?
ИВАНУШКА: Потому что скоро я поступаю в школу!
УМНИЦА: Ты и в школу? Неужели?
ИВАНУШКА: А что-то ты ещё в постели?
Поднимайся и вперёд! Нас сегодня школа ждёт!
УМНИЦА: Подожди, не тарахти, успокойся, посиди.
ИВАНУШКА: Ничего не понимаю! Ты какая-то не такая.
УМНИЦА: Вот, один носок надела… Ой, вот птичка пролетела!
ИВАНУШКА: Что же с ней случилось, боже.
На неё так не похоже. Косу заплети скорей!
УМНИЦА: Я такая красивей!
ИВАНУШКА: Ты и в школу так пойдёшь?
УМНИЦА: Ну, чего ты пристаёшь! Не хочу учиться!
ИВАНУШКА: Этак дело не годится.
Расскажи-ка мне на милость,
Что тут без меня случилось?
Как Умница-Разумница
В Грязнулю-Капризулю превратилась?
Нет, на такой девице не хочу жениться!
УМНИЦА: Ты меня назвал Грязнулей!
Да к тому же Капризулей!
ИВАНУШКА: Так ведь ты теперь такая!
УМНИЦА: Я сама, сама не знаю.
Это всё мои сестрички,
Мои вредные привычки.
ИВАНУШКА: Три сестрички? Вот те раз.
ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ: Не рассказывай про нас!
ИВАНУШКА: Ах, они уж тут как тут.
Вот, твоих капризов ждут.
УМНИЦА: Прогони их прочь отсюда!
ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ: Больше мы вредить не будем!
Будем мы сестрички – полезные привычки!
КАНИТЕЛЬКА: Не Канителька, а Быструшка.
КАПРИЗУЛЬКА: Не Капризулька, а Веселушка.
ГРЯЗНУЛЬКА: Не Грязнулька, а Чистюлька.
ИВАНУШКА: Что ж, этих сестричек мы оставляем.
Скорее, мы в школу с тобой опоздаем!
Иванушка-дурачок и Умница-разумница убегают.
ВЕД: Ну, а мы догоним вас,
Только надо нам сейчас
С детским садом попрощаться
На ребят полюбоваться.
Ведь давно ль вы были сами
Вот такими малышами…
Дети – малыши исполняют «Танец с игрушками».
ВЕД: Вот мы, ребята, и расправились с войском Главного Неуча – с колами,
двойками, да вредными привычками. Однако, наш портфель с пятёрками
так и не найден. Где его искать – не знаю.
Умница-разумница, может, ты что-нибудь посоветуешь?
УМНИЦА: Ступайте к морю с синею водой,
Спросите там у рыбки золотой.
Ведь ей известно всё на свете,
Она на ваш вопрос ответит.
Выходит мальчик-рыбак.
РЫБАК: Я – известнейший рыбак.
Рыбку мне поймать – пустяк!
Рыбак закидывает удочку и напевает песню «Любитель – рыболов» Старокадомского.
Вдруг появляется Водяной (Мокрейшество) и начинает тянуть за удочку.
МОКРЕЙШЕСТВО: А, попался!
РЫБАК: Ой-ой-ой!
МОКРЕЙШЕСТВО: Не уйти тебе домой!
Просим милости сюда,
Где кругом одна вода.
Рыбка на завтрак, обед и на ужин…
РЫБАК: Ваше Мокрейшество, я ж вам не нужен!
Я ведь не рыба.
МОКРЕЙШЕСТВО: Болтаешь ты лишку!
Дело к тебе у меня есть, мальчишка.
Ты посмотри, я уж старый совсем.
Ну вот а ты, ты мне нравишься всем:
Умный, смышлёный, совсем молодой.
Вот мне наследник и нужен такой!
Ты полюбуйся - всё будет твоё,
Коль унаследуешь царство моё.
РЫБАК: Я не согласен Мокрейшество, нет!
МОКРЕЙШЕСТВО: Слушай, ведь ты будешь жить триста лет!
Да, не привычно, от дома вдали…
Я научу, как топить корабли!
РЫБАК: Что ты! Топить корабли триста лет?
Я не согласен Мокрейшество, нет!
МОКРЕЙШЕСТВО: Что за упрямец попался, не знаю!
Самое главное пообещаю:
Как подрастёшь, буду даже не прочь
Замуж отдать свою младшую дочь.
Выбегает Русалочка. Танцует.
РЫБАК: И это, Мокрейшество, мне не годится.
МОКРЕЙШЕСТВО: Всё! Я уже начинаю сердиться!
Мальчишка! Ещё молоко на губах,
А он мне перечит, упрямится. Ах!
Ах, вот воспитанье, ах, вот ты какой!
РУСАЛКА: Скорее, скорее его успокой!
Когда он бушует, бушует и море.
Он столько на море наделает горя!
Уже не один пароход утопил.
РЫБАК: Ну ладно, Мокрейшество, уговорил.
Останусь, покуда с тобой посижу.
А хочешь, я сказку тебе расскажу
О самой чудесной на свете стране,
Которая есть наяву, не во сне.
И двери для нас распахнёт она скоро.
И эта страна называется «Школа».
Мальчики исполняют весёлые школьные частушки.
РЫБАК: Ну вот, досидели с тобой до утра.
И всё же, Мокрейшество, мне уж пора.
МОКРЕЙШЕСТВО: Пора да пора, вот заладил опять.
А кто же мне сказки-то будет читать?
РЫБАК: Так сам и читай.
МОКРЕЙШЕСТВО: Да ведь я не умею!
РЫБАК: Так буквы учить начинай поскорее.
МОКРЕЙШЕСТВО: Да царское ль дело мне буквы учить!
Ведь жил я без них и ещё мог бы жить.
Вот жаль только, сказки читать не умею,
Ну ладно, учи меня, да поскорее.
Пока не научишь, домой не пущу!
РЫБАК: А я всех ребят нам помочь попрошу!
Дети исполняют песню «Песенка про книжку» С. Соснина
МОКРЕЙШЕСТВО: Вот теперь читать умею!
Дайте книгу мне скорее!
За науку вам спасибо.
А пожить со мной могли бы…
Но обещанье не нарушу,
Отправляю вас на сушу.
Дети садятся на места.
ВЕД: Вот ещё одно полезное дело сделали: Его Мокрейшество читать научили.
Однако портфель с пятёрками так и не нашли.
Нет его и на дне морском.
Что же делать, где нам портфель искать?
Слышится свист. В зал вбегает маленькая разбойница Бяка-Забияка.
В руках у неё портфель.
РАЗБОЙНИЦА: Ах, какая встреча! Какая удача! Вы - то мне и нужны!
ВЕД: Ну, во-первых, воспитанные люди при встрече здороваются.
А во-вторых, мы тебя не знаем: кто ты и откуда?
РАЗБОЙНИЦА: (передразнивая) Ну, во-первых, я здороваться не привыкла.
А во-вторых, все воспитанные люди меня знают и боятся, как огня!
Я ведь маленькая разбойница – Бяка-Забияка.
Ну-ка, где тут у вас ссора, где тут у вас драка?
ВЕД: Что ты, Бяка-Забияка, нет тут у нас ни ссор, ни драк.
Наши ребята прощаются с детским садом, собираются в школу.
РАЗБОЙНИЦА: Слышала, слышала! Знаю я про вашу школу!
А мне и без школы хорошо, что хочу, то и делаю.
Хочу – ветки ломаю, хочу – птиц пугаю, а захочу…
Ну, много чего могу захотеть. А вообще у меня к вам дело.
Надоело мне разбойничать одной. Надо нам объединяться.
Ну, кто со мной?
ВЕД: Да как ты можешь такое предлагать нашим ребятам?
Они у нас, между прочим, вежливые, воспитанные, культурные.
РАЗБОЙНИЦА: Культурные? Все-все? Это мы сейчас проверим,
и всех некультурных быстренько отыщем. Они-то мне и нужны!
(бегает среди детей, шепчется с ними, одновременно шутя дёргая
девочек за бантики, показывая «нос»)
У, какие все культурные! Даже скучно.
ВЕД: А ты собирайся вместе с нами в школу, там тебе скучать не придётся.
РАЗБОЙНИЦА: Ха-ха-ха, размечтались! В школу!
А может, у меня настроения нету?
ВЕД: Ну, настроение мы тебе сейчас быстро поднимем.
Ты танцевать любишь?
РАЗБОЙНИЦА: А то! Конечно, люблю!
ВЕД: Тогда вставай с нами, потанцуй!
Дети исполняют парный танец.
РАЗБОЙНИЦА: Ну, ладно, так и быть, согласна вместе с вами в школу идти.
Да только поскорей, пока я не передумала!
ВЕД: Ты не спеши, сначала надо школьный портфель собрать.
РАЗБОЙНИЦА: А я никогда не пробовала его собирать.
ВЕД: В портфель нужно класть то, что тебе пригодится в школе на уроке.
РАЗБОЙНИЦА: Самая необходимая в школе вещь – это пистолет.
Я его всегда с собой ношу и на урок с собой возьму.
Да, ещё рогатку обязательно положу.
ВЕД: Нет, пистолет и рогатка в школе тебе не понадобятся.
А вот что нужно положить в портфель ты узнаешь у наших девочек.
Девочки исполняют песню «Собираю я портфель»
АТТРАКЦИОН «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ».
РАЗБОЙНИЦА: Ну, теперь я сама смогу собрать свой портфельчик.
Вот он у меня какой… Красивый.
ВЕД: А ну, покажи свой портфельчик, что же у тебя в нём лежит?
РАЗБОЙНИЦА: А кто ж его знает, что в нём лежит? Я его только сегодня нашла.
Но всё, что в нём есть – всё моё!
Разбойница заглядывает в портфель и достаёт из него пятёрки.
РАЗБОЙНИЦА: Ой, да здесь одни пятёрки!
ВЕД: Постой, постой! Уж не наш ли это портфель, который нам прислала в подарок
Страна знаний? Да, ребята, это он. Как хорошо, что ты его нашла, маленькая
разбойница. Мы так долго его искали.
РАЗБОЙНИЦА: Ну, так и быть, раз это ваш портфель, то забирайте его,
пока я не передумала.
ВЕД: Спасибо, у тебя очень доброе сердце.
РАЗБОЙНИЦА: Сердце – то может и доброе, но терпение кончилось.
И в школу с вами идти я передумала. Чао-какао!
Разбойница убегает.
ВЕД: Ребята, мы с вами, наконец, нашли то, что так долго искали – ваш бесценный
подарок – портфель с пятёрками. Помните про него все долгие школьные годы.
За ваше старание и умение, он щедро будет дарить вам свои пятёрки.
Но мы и не заметили, как подошёл к концу наш праздник. Посмотрите,
все сотрудники пришли проводить вас в школу: заведующая, методист, медсестра…
С волнением смотрят на вас ваши родители. Ну что ж, значит пришла пора
прощаться с детским садом, наступила минута расставания.
Детям раздают цветы, с которыми они выстраиваются на полукруг.
РЕБ 11: Наш детский садик, до свиданья, пришла пора с тобой расстаться.
И разреши нам на прощанье в большой любви к тебе признаться.
РЕБ 12: Ты нас растил с яслей до школы, учил нас кушать, одеваться,
Не унывать и быть весёлым, препятствий в жизни не бояться.
РЕБ 13: Мы здесь взрослели понемногу, учились строить, рисовать.
Умеем петь, шагаем в ногу и можем книжку прочитать.
РЕБ 14: И мы сейчас от всех ребят «Спасибо дружно говорим
Тебе, любимый детский сад и всем сотрудникам твоим.
РЕБ 15: Сказать особо мы хотим спасибо, воспитатели,
На нас вы столько знаний, сил своей души затратили.
Уроки вашей доброты забудем мы едва ли.
Ведь вы с утра до темноты нам маму заменяли.
РЕБ 16: Помощник воспитателя зря времени не тратила.
Без дела не бывала, повсюду успевала.
Спасибо за старание, за чистоту, внимание.
РЕБ 17: За то, что вкусно нас кормили, спасибо нашим поварам.
Такими крепкими, большими без вас не вырасти бы нам.
РЕБ 18: Ещё спасибо докторам: вы берегли здоровье нам,
Вы с нами ласковыми были и витаминками кормили.
И благодарность наша вам за прививки даже.
РЕБ 19: От всех родителей, ребят спасибо дружно скажем
За наш чудесный детский сад заведующей нашей.
За столько долгих лет и зим, он стал родным для многих.
Мы до свиданья говорим, нас в школу ждёт дорога.
РЕБ 20: Наш милый садик, не скучай, расти других ребят.
Ну, и немного вспоминай нас, бывших дошколят.
Дети исполняют песню «В добрый час» Попатенко.
После песни дети дарят цветы сотрудникам.
ВЕД: В память о детском саде, вам, ребята, вручаются дипломы и подарки.
Раздача дипломов и подарков.
ВЕД: Желаем вам успехов в учёбе.
В добрый путь, наши дорогие выпускники!
Дети под музыку выходят из зала.
ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ
Ставьте ушки на макушке, слушайте внимательно.
Пропоём мы вам частушки очень замечательно!
Причитает громко мама: «Как меняется программа!
По тетрадям сына Васи не пойму, в каком он классе!»
Николай пример решал, а Сергей ему мешал.
Вот, ребята, вам пример, как нельзя решать пример!
«Почему твои задачи решены опять отцом?»
«Так ведь мама не успела, занималась холодцом!»
Обещал ребятам Павлик: «Единицу я исправлю.
Я немного подучу, сразу двойку получу!»
На уроке Витя с Борей толковали о футболе.
Забивали вместе гол, получили вместе кол!
«Что за пропуски в тетради?»,- возмутилась мама.
«Это ж, - Витя поясняет,- место для рекламы».
Дал списать я на контрольной все задачи Колечке.
И теперь у нас в тетрадях у обоих двоечки!
Как-то раз спросили Васю: «Чем ты, Вася, занят в классе?»
Он задумался слегка и ответил: «Жду звонка!»
«Пожалей меня, мамуля, дай мне школу пропустить!»
«Ты ж, сыночек, там директор, должен ты на месте быть!»
Мы частушки вам пропели хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали!
РЕПЕРТУАР
- «Мы скоро пойдём первый раз в первый класс» Еремеевой
- «Здравствуй, первый класс!» Стемпневского
- Упражнение с шарами «Прекрасное далёко» Е. Крылатова
- «Чему учат в школе» Шаинского
- Танец с игрушками «Губки бантиком»
- «Любитель рыболов»
- Танец Русалочки
- Частушки
- «Песенка про книжку» Соснина
- Танец «Полька»
- «Собираю я портфель»
- «До свиданья, детский сад» Синенко
ГЕРОИ
- Иванушка - дурачок
- Умница - разумница
- Главный Неуч
- Двойка
- Единица
- Канителька
- Грязнулька
- Капризулька
- Почтальон
- Рыбак
- Русалочка
- Мокрейшество
- Разбойница
АТРИБУТЫ
- По два шара в руки детям
- Посылка: Портфель с пятёрками, письмо
- Шар с запиской от Главного Неуча
- Бинокль для Главного Неуча
- Оценки из картона для Двойки, Единицы.
- Портфель для Иванушки – дурачка
- Аттракцион «Кто больше наберёт оценок»
- Мягкие игрушки для танца
- Удочка и ведро для Рыбака
- Большая книга для Мокрейшества
- Пистолет, рогатка для Разбойницы
- Аттракцион «Собери портфель»
(2 портфеля, тетради, дневники, пеналы, учебники, игрушки,
рогатки и другие ненужные в школе вещи).
- Подарки, дипломы