"В поисках пропавшего портфеля" Сценарий выпускного праздника
материал (подготовительная группа)

  В поисках пропавшего портфеля

Дети входят в зал парами и встают полукругом у центральной стены.

В руках у детей шары.

ВЕД:  Дорогие наши дети, выпускники!

           В последний раз мы вас собрали

           В просторном и нарядном зале.

           Он в школу провожает тех,

           Кто в жизни нам дороже всех!

           Кто нам дороже всех на свете?

           Конечно, это наши дети.

           Они уходят в первый класс!

           От всей души мы им сейчас

           Давайте скажем: «В добрый час!»

РЕБ 1: Мы, как всегда, повеселиться

             Пришли на праздник в этот день.

             Но почему у нас на лицах

             С улыбкой рядом грусти тень?

РЕБ 2: И голос дрогнул от волненья,

             И все мы вмиг взрослее стали.

             Да просто этот бал последний

             Для нас, ребята, в этом зале.

Дети исполняют песню «Мы скоро пойдём первый раз в первый класс» М. Еремеевой.

РЕБ 3:  Мы прощаемся с тобой, детский сад.

              Видишь, годы, будто птицы, летят.

              Мы прощаемся с тобой. Неужели

              Мы с ребятами уже повзрослели?    

РЕБ 4:  А давно ли мы пришли малышами,

              Прижимаясь крепко-накрепко к маме.

              Нам казалось, время долго продлится…

              Только годы вот летят, будто птицы.

РЕБ 5:  Вот и школьная пора у порога,

              Ждут нас новые пути и дороги.

              До свиданья детский сад! Здравствуй школа!

              Жди нас, мы с тобою встретимся скоро!

Дети исполняют песню «Здравствуй, первый класс!» Стемпневского.

Вбегает почтальон с посылкой.

ПОЧТАЛЬОН:  Стойте, стойте, подождите,

                              Никуда не уходите!

                              Хорошо, что вас застал.

                              Кто-то почту вам прислал.

                              Вот посылка. Без названий.

                              Ну, а путь её таков:

                              Из страны волшебной Знаний

                              Для ребят – выпускников.

Двое детей берут посылку из рук почтальона.

РЕБ 6: Вот спасибо, почтальон, как порадовал нас он!

             Так…посмотрим, что внутри… (открывает посылку)

             Ну-ка, ну-ка… посмотри!

             Здесь портфель! А вот письмо. Что расскажет нам оно?

РЕБ 7: (читает письмо)

            «Знаний чудная страна настежь двери открывает.

            Новых школьников она с нетерпеньем ожидает»

            И с пятёрками портфель нам не зря сюда прислали.

            Чтоб отличниками все в той стране мы, дети, стали!

РЕБ 8:  Ой, ребята, неужели лишь пятёрки в том портфеле?

             (подходит к ребятам и открывает портфель)

             Да, и правда… пять, пять, пять! Как тут отличником не стать!

             (показывает пятёрки)

ВЕД:  Что ж, ребята, поздравляю, вам подарок оставляю,

           А пока продолжить надо нам прощанье с детским садом.

РЕБ 9:  До свиданья, детский сад! Вспоминай своих ребят.

              Наши танцы, наши песни и последний бал чудесный.

Дети исполняют танец с шарами «Прекрасное далёко» Е. Крылатова.

В конце бросают шары зрителям и садятся на стульчики.

ВЕД:  Скоро в школу, в первый класс.

           Может, хочет кто из вас

           Ваш портфель волшебный взять

           И пятёрки сосчитать?

           Сколько их там? Неизвестно…

           Ой, а где он?.. Интересно.

           Был вот здесь, я точно знаю.

           И пропал! Беда какая!

В зал влетает воздушный шар с запиской.

РЕБ 10:  Ой, записка прилетела! (читает)

               «Мы своё свершили дело

               И портфель у вас украли,

               Чтоб вы неучами стали,

               Только двойки получали,

               Наше войско пополняли.

               Главный Неуч».

ВЕД:  Ой, ребята, этот самый Главный Неуч, оказывается, решил и вас неучами

           сделать! Это дело нам годится?! Нет! Вы готовы с Главным Неучем сразиться

           и портфель с пятёрками отыскать?

           (Ответы детей).

           Только вот где ж его найти?

Под музыку входит Главный Неуч.

ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: Слуги мои верные! Слуги мои скверные!

                                    Двойки, единички, да вредные привычки, стройсь!

Появляется армия Главного Неуча – Двойка, Единица, вредные привычки.

Строятся перед ним по стойке смирно. 

АРМИЯ: Ать-два!

ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: К нам идёт беда! Дети в школу собираются,

                                    да ещё отличниками решили стать!

АРМИЯ: Брр-рр!

ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: А чем меньше двоечников, да лодырей на земле останется, тем

                                    нам, неучам хуже. А с последним двоечником и мы исчезнем!

АРМИЯ: Ой!

ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: Армия, готовься к бою!

АРМИЯ: Есть!

ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: Капризулька!

КАПРИЗУЛЬКА: Я!

ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: Канителька!

КАНИТЕЛЬКА: Я! 

ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: Грязнулька:

ГРЯЗНУЛЬКА: Я!

ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: А ну, сестрички, вредные привычки, смотрите сюда!

                                    (Смотрят в бинокль)

                                     Видите, с бантиком, красивая такая, послушная?

                                     Это Умница-разумница.

                                     Превратить её в грязнулю-капризулю!

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ: Есть!

Капризулька, Канителька и Грязнулька убегают, шепчась и потирая руки.

ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: А вы, Колы да Двойки, к бою готовы?

ЕДИНИЦА И ДВОЙКА: Так точно!

ГЛАВНЫЙ НЕУЧ: А вот и цель!

Входит Иванушка-дурачок с портфелем в руках. Поёт.

В это время Главный Неуч незаметно уходит.

ИВАНУШКА: В первый погожий сентябрьский денёк,

                           Видно, придётся мне в школу податься.

                           Дразнят, Иванушка, мол, дурачок.

                           Нет, не хочу дурачком оставаться!   

ЕДИНИЦА:      Мил человек! Подходи к нам сюда.

                            Что так печален? Случилась беда?

ДВОЙКА:         Кто ты, откуда, и как тебя звать?

ИВАНУШКА: Как моё имя? Эх, стыдно сказать.

ЕДИНИЦА:     Ах, не стыдись! Ну, скажи нам, дружок.

ИВАНУШКА: Иванушка я, да к тому ж дурачок.

                           И вот, чтоб меня перестали дразнить,

                           Я в школу решил, наконец, поступить.

ДВОЙКА:        Иванушка, может, возьмёшь нас с собой?

                           Портфель у тебя всё равно ведь пустой.

ИВАНУШКА: Портфель-то пустой, только вам-то зачем?

ЕДИНИЦА:     Да в школу, Иванушка, хочется всем!

ДВОЙКА:        Мы будем тебе помогать всю дорогу.

                           А места в портфеле займём мы немного.

ИВАНУШКА: Ну, раз помогать, залезайте скорей!

                           Ого! Стал намного портфель тяжелей.

Иванушка под музыку, согнувшись, идёт по залу.

Двойка и Единица, прячась, идут за ним и держатся за портфель.

ВЕД: Смотрите, ребята, к нам направляется Иванушка-дурачок. И портфель несёт.

          Интересно, не наши ли пятёрки в его портфеле? Сейчас проверим!

ИВАНУШКА: Фу, наконец-то пришёл. Еле-еле портфель дотащил.

                           Ух ты, народу-то сколько! А вы чего тут собрались?

ВЕД: Здравствуй, Иванушка-дурачок. Это наши будущие школьники.

          Сегодня они прощаются с детским садом, а осенью с новыми портфелями

          и красивыми букетами пойдут в школу!

ИВАНУШКА: В школу? А я вот тоже…    

ЕДИНИЦА: Иванушка, да ну их, школы эти…

                       Ты и без них умнее всех на свете!

ИВАНУШКА:  А я и без школы всё знаю, всё умею.

ВЕД: В самом деле? Ты, Иванушка, наверное, очень способный. 

ДВОЙКА: Способнее тебя на свете нет!

                    Вот так и должен твой звучать ответ!

ИВАНУШКА: Способнее меня на свете нет! Я и без школы могу стать и поэтом, и        

                           певцом, и художником. Хотите, я сейчас стихотворение вот про этого        

                           мальчика сочиню? (Ходит, думает). Вот! Готово!

                           Ваш Серёжа через год снова в ясельки пойдёт! 

ВЕД: Серёжа? В ясельки? Ты всё перепутал, ведь Серёжа в школу уходит.

ИВАНУШКА: Да вы в стихах ничего не понимаете. Ведь это я для рифмы,

                           чтобы складно было. Ну, тогда, я про эту девочку сочиню.

                           Наша Таня громко плачет: у неё в портфеле мячик.

                           А учебники, тетрадки лежат дома под кроваткой!

ВЕД: Нет, Иванушка, это не про нашу Таню.

          Она у нас внимательная, ответственная, и в школу будет брать то, что надо.

          А для того, чтобы стать хорошим поэтом, надо много учиться.

Иванушка с обидой отворачивается. Двойка и Единица его утешают.

ЕДИНИЦА: Иванушка, ведь это не беда!

                       Зато ты песни распеваешь хоть куда!

ИВАНУШКА: Ой, подумаешь, стихи! Зато я петь умею!

                           Маэстро, музыку скорее! (Поёт)

                           Пачкать кляксами тетрадь и, как курица, писать

                           Учат в школе…

                           Только двойки получать и девчонок обижать

                           Учат в школе…

ВЕД:  Ну и насмешил, все слова перепутал. Ты послушай, как наши ребята научились    

           песни петь, и, кстати, из песни ты узнаешь, чему всё-таки учат в школе.

Дети исполняют песню «Чему учат в школе» В. Шаинского 

Иванушка расстраивается. Двойка с Единицей его снова успокаивают.

ЕДИНИЦА: Иванушка, да пусть они поют,

                       Зачем тебе такой напрасный труд?

ДВОЙКА:  Увидишь, как легко учиться с нами,

                     Мы навсегда останемся друзьями!

ВЕД: Иванушка, подожди. Мне кажется, что тебе всё время кто-то мешает.

          Ну-ка, открой свой портфель.

ИВАНУШКА: Да нет, там мои друзья, они мне помогают.

                           (Открывает портфель и достаёт оттуда колы и двойки).

ВЕД: Вот так у тебя друзья! Посмотри, колы, да двойки! Нет, с такими друзьями

          нам не по пути. И ты гони их прочь от себя.

Двойка и Единица убегают.

ВЕД: Не расстраивайся, Иванушка, в школе ты многому научишься. А пока поиграй

          с ребятами в игру «Хочу учиться».

          В этой игре выигрывает тот, кто больше наберёт хороших оценок.

АТТРАКЦИОН «КТО БОЛЬШЕ НАБЕРЁТ ОЦЕНОК»

ИВАНУШКА: Вот спасибо, избавили меня от непрошенных гостей.

                           Теперь я хорошо учиться буду, чтобы меня никто Иванушкой-дурачком

                           не называл. А самое главное, как только я поумнею, невеста моя,

                           Умница-разумница, за меня замуж пойдёт. Она у меня знаете какая?                                                    

                           Пойду к ней, про школу расскажу…

Иванушка уходит. В другой части зала на кушетке сидит Умница-разумница.

Она просыпается, потягивается. Рядом с ней появляются 3 девочки - вредные привычки.

УМНИЦА: Ой, а кто вы?

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ: А мы твои сестрички, мы – вредные привычки.

                                                Мы утром просыпаемся, за дело принимаемся.

                                                Хи-хи-хи… Ха-ха-ха…

КАНИТЕЛЬКА: Я – сестричка Канителька.

КАПРИЗУЛЬКА: Я – сестричка Капризулька.

ГРЯЗНУЛЬКА: А я младшая – Грязнулька.

УМНИЦА: Ой, я раньше вас не знала.

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ: И очень много потеряла.

УМНИЦА: Ой, мне некогда болтать, уж давно пора вставать,

                     Одеваться, умываться, за учёбу приниматься.

КАНИТЕЛЬКА: Успокойся, не спеши,

                               На кроватке полежи.

                               Да всё делай в канители:

                               Одевайся еле-еле.

                               Вот один носок надела –

                               Отдохнула, посидела.

                               Смотришь, через час-другой

                               Ты наденешь и второй.

                               Если Канителька рядом,

                               То тревожиться не надо.

                               Знай, что к вечерочку где-то,

                               Будешь ты уже одета.

КАПРИЗУЛЬКА: Очень просто применять

                                 Капризулькины советы.

                                 Надо целый день кричать:

                                 «Всё не так! И то! И это!

                                 Не хочу я кашу есть!

                                 Даже не хочу играть!

                                 Буду целый день реветь,

                                 Буду всем надоедать!»

ГРЯЗНУЛЬКА: Ну-ка, ну-ка, Капризулька,

                              Пусть послушает Грязнульку:

                              Косу утром не чеши и не умывайся,

                              За обедом каждый раз супом обливайся.

                              Будешь ты тогда у нас

                              Мисс Грязнуля – высший класс!

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ: Помни, мы – сестрички вредные привычки!

Иванушка подходит к Умнице – Разумнице.

ИВАНУШКА: Здравствуй, милая моя!

УМНИЦА: Что такой весёлый?

ИВАНУШКА: Потому что скоро я поступаю в школу!

УМНИЦА: Ты и в школу? Неужели?

ИВАНУШКА: А что-то ты ещё в постели?

                           Поднимайся и вперёд! Нас сегодня школа ждёт!

УМНИЦА: Подожди, не тарахти, успокойся, посиди.

ИВАНУШКА: Ничего не понимаю! Ты какая-то не такая.

УМНИЦА: Вот, один носок надела… Ой, вот птичка пролетела!

ИВАНУШКА: Что же с ней случилось, боже.

                           На неё так не похоже. Косу заплети скорей!

УМНИЦА: Я такая красивей!

ИВАНУШКА: Ты и в школу так пойдёшь?

УМНИЦА: Ну, чего ты пристаёшь! Не хочу учиться!

ИВАНУШКА: Этак дело не годится.

                           Расскажи-ка мне на милость,

                           Что тут без меня случилось?

                           Как Умница-Разумница

                           В Грязнулю-Капризулю превратилась?

                           Нет, на такой девице не хочу жениться!

УМНИЦА: Ты меня назвал Грязнулей!

                     Да к тому же Капризулей!

ИВАНУШКА: Так ведь ты теперь такая!

УМНИЦА: Я сама, сама не знаю.

                     Это всё мои сестрички,

                     Мои вредные привычки.

ИВАНУШКА: Три сестрички? Вот те раз.

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ: Не рассказывай про нас!

ИВАНУШКА: Ах, они уж тут как тут.

                           Вот, твоих капризов ждут.

УМНИЦА: Прогони их прочь отсюда!

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ: Больше мы вредить не будем!

                                                Будем мы сестрички – полезные привычки!

КАНИТЕЛЬКА: Не Канителька, а Быструшка.

КАПРИЗУЛЬКА: Не Капризулька, а Веселушка.

ГРЯЗНУЛЬКА: Не Грязнулька, а Чистюлька.

ИВАНУШКА: Что ж, этих сестричек мы оставляем.

                           Скорее, мы в школу с тобой опоздаем!

Иванушка-дурачок и Умница-разумница убегают.

ВЕД: Ну, а мы догоним вас,

          Только надо нам сейчас

          С детским садом попрощаться

          На ребят полюбоваться.

          Ведь давно ль вы были сами

          Вот такими малышами…

Дети – малыши исполняют «Танец с игрушками».

ВЕД: Вот мы, ребята, и расправились с войском Главного Неуча – с колами,

          двойками, да вредными привычками. Однако, наш портфель с пятёрками

          так и не найден. Где его искать – не знаю.

          Умница-разумница, может, ты что-нибудь посоветуешь?

УМНИЦА: Ступайте к морю с синею водой,

                     Спросите там у рыбки золотой.

                     Ведь ей известно всё на свете,

                     Она на ваш вопрос ответит.

Выходит мальчик-рыбак.

РЫБАК: Я – известнейший рыбак.

                 Рыбку мне поймать – пустяк!

Рыбак закидывает удочку и напевает песню «Любитель – рыболов» Старокадомского.

Вдруг появляется Водяной (Мокрейшество) и начинает тянуть за удочку.

МОКРЕЙШЕСТВО: А, попался!

РЫБАК: Ой-ой-ой!

МОКРЕЙШЕСТВО: Не уйти тебе домой!

                                       Просим милости сюда,

                                       Где кругом одна вода.

                                       Рыбка на завтрак, обед и на ужин…

РЫБАК: Ваше Мокрейшество, я ж вам не нужен!

                 Я ведь не рыба.

МОКРЕЙШЕСТВО: Болтаешь ты лишку!

                                       Дело к тебе у меня есть, мальчишка.

                                       Ты посмотри, я уж старый совсем.

                                       Ну вот а ты, ты мне нравишься всем:

                                       Умный, смышлёный, совсем молодой.

                                       Вот мне наследник и нужен такой!

                                       Ты полюбуйся - всё будет твоё,

                                       Коль унаследуешь царство моё.

РЫБАК: Я не согласен Мокрейшество, нет!

МОКРЕЙШЕСТВО: Слушай, ведь ты будешь жить триста лет!

                                       Да, не привычно, от дома вдали…

                                       Я научу, как топить корабли!

РЫБАК: Что ты! Топить корабли триста лет?

                 Я не согласен Мокрейшество, нет!

МОКРЕЙШЕСТВО: Что за упрямец попался, не знаю!

                                       Самое главное пообещаю:

                                       Как подрастёшь, буду даже не прочь

                                       Замуж отдать свою младшую дочь.

Выбегает Русалочка. Танцует.

РЫБАК: И это, Мокрейшество, мне не годится.

МОКРЕЙШЕСТВО: Всё! Я уже начинаю сердиться!

                                       Мальчишка! Ещё молоко на губах,

                                       А он мне перечит, упрямится. Ах!

                                       Ах, вот воспитанье, ах, вот ты какой!

РУСАЛКА: Скорее, скорее его успокой!

                      Когда он бушует, бушует и море.

                      Он столько на море наделает горя!

                      Уже не один пароход утопил.

РЫБАК: Ну ладно, Мокрейшество, уговорил.

                 Останусь, покуда с тобой посижу.

                 А хочешь, я сказку тебе расскажу

                 О самой чудесной на свете стране,

                 Которая есть наяву, не во сне.

                 И двери для нас распахнёт она скоро.

                 И эта страна называется «Школа».

Мальчики исполняют весёлые школьные частушки.

РЫБАК: Ну вот, досидели с тобой до утра.

                 И всё же, Мокрейшество, мне уж пора.

МОКРЕЙШЕСТВО: Пора да пора, вот заладил опять.

                                       А кто же мне сказки-то будет читать?

РЫБАК: Так сам и читай.

МОКРЕЙШЕСТВО: Да ведь я не умею!

РЫБАК: Так буквы учить начинай поскорее.

МОКРЕЙШЕСТВО: Да царское ль дело мне буквы учить!

                                       Ведь жил я без них и ещё мог бы жить.

                                       Вот жаль только, сказки читать не умею,

                                       Ну ладно, учи меня, да поскорее.

                                       Пока не научишь, домой не пущу!

РЫБАК: А я всех ребят нам помочь попрошу!

Дети исполняют песню «Песенка про книжку» С. Соснина

МОКРЕЙШЕСТВО: Вот теперь читать умею!

                                       Дайте книгу мне скорее!

                                       За науку вам спасибо.

                                       А пожить со мной могли бы…

                                       Но обещанье не нарушу,

                                       Отправляю вас на сушу.

Дети садятся на места.

ВЕД: Вот ещё одно полезное дело сделали: Его Мокрейшество читать научили.

          Однако портфель с пятёрками так и не нашли.

          Нет его и на дне морском.

          Что же делать, где нам портфель искать?

Слышится свист. В зал вбегает маленькая разбойница Бяка-Забияка.

В руках у неё портфель.

РАЗБОЙНИЦА: Ах, какая встреча! Какая удача! Вы - то мне и нужны!

ВЕД: Ну, во-первых, воспитанные люди при встрече здороваются.

          А во-вторых, мы тебя не знаем: кто ты и откуда?

РАЗБОЙНИЦА: (передразнивая) Ну, во-первых, я здороваться не привыкла.

                               А во-вторых, все воспитанные люди меня знают и боятся, как огня!

                               Я ведь маленькая разбойница – Бяка-Забияка.

                               Ну-ка, где тут у вас ссора, где тут у вас драка?

ВЕД: Что ты, Бяка-Забияка, нет тут у нас ни ссор, ни драк.

          Наши ребята прощаются с детским садом, собираются в школу.

РАЗБОЙНИЦА: Слышала, слышала! Знаю я про вашу школу!

                              А мне и без школы хорошо, что хочу, то и делаю.

                              Хочу – ветки ломаю, хочу – птиц пугаю, а захочу…

                              Ну, много чего могу захотеть. А вообще у меня к вам дело.

                              Надоело мне разбойничать одной. Надо нам объединяться.

                              Ну, кто со мной?

ВЕД: Да как ты можешь такое предлагать нашим ребятам?

          Они у нас, между прочим, вежливые, воспитанные, культурные.

РАЗБОЙНИЦА: Культурные? Все-все? Это мы сейчас проверим,

                               и всех некультурных быстренько отыщем. Они-то мне и нужны!

                               (бегает среди детей, шепчется с ними, одновременно шутя дёргая

                               девочек за бантики, показывая «нос»)

                               У, какие все культурные! Даже скучно.

ВЕД: А ты собирайся вместе с нами в школу, там тебе скучать не придётся.

РАЗБОЙНИЦА: Ха-ха-ха, размечтались! В школу!

                               А может, у меня настроения нету?

ВЕД: Ну, настроение мы тебе сейчас быстро поднимем.

           Ты танцевать любишь?

РАЗБОЙНИЦА: А то! Конечно, люблю!

ВЕД: Тогда вставай с нами, потанцуй!

Дети исполняют парный танец.

РАЗБОЙНИЦА: Ну, ладно, так и быть, согласна вместе с вами в школу идти.

                               Да только поскорей, пока я не передумала!

ВЕД:  Ты не спеши, сначала надо школьный портфель собрать.

РАЗБОЙНИЦА:  А я никогда не пробовала его собирать.

ВЕД:  В портфель нужно класть то, что тебе пригодится в школе на уроке.

РАЗБОЙНИЦА: Самая необходимая в школе вещь – это пистолет.

                               Я его всегда с собой ношу и на урок с собой возьму.

                               Да, ещё рогатку обязательно положу.

ВЕД: Нет, пистолет и рогатка в школе тебе не понадобятся.

          А вот что нужно положить в портфель ты узнаешь у наших девочек.

Девочки исполняют песню «Собираю я портфель»

АТТРАКЦИОН «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ».

РАЗБОЙНИЦА: Ну, теперь я сама смогу собрать свой портфельчик.

                               Вот он у меня какой… Красивый.

ВЕД: А ну, покажи свой портфельчик, что же у тебя в нём лежит?

РАЗБОЙНИЦА: А кто ж его знает, что в нём лежит? Я его только сегодня нашла.

                               Но всё, что в нём есть – всё моё!

Разбойница заглядывает в портфель и достаёт из него пятёрки.

РАЗБОЙНИЦА: Ой, да здесь одни пятёрки!

ВЕД: Постой, постой! Уж не наш ли это портфель, который нам прислала в подарок

          Страна знаний? Да, ребята, это он. Как хорошо, что ты его нашла, маленькая

          разбойница. Мы так долго его искали.

РАЗБОЙНИЦА: Ну, так и быть, раз это ваш портфель, то забирайте его,

                               пока я не передумала.

ВЕД: Спасибо, у тебя очень доброе сердце.

РАЗБОЙНИЦА: Сердце – то может и доброе, но терпение кончилось.

                               И в школу с вами идти я передумала. Чао-какао!

Разбойница убегает. 

ВЕД: Ребята, мы с вами, наконец, нашли то, что так долго искали – ваш бесценный    

          подарок – портфель с пятёрками. Помните про него все долгие школьные годы.

          За ваше старание и умение, он щедро будет дарить вам свои пятёрки.

          Но мы и не заметили, как подошёл к концу наш праздник. Посмотрите,

          все сотрудники пришли проводить вас в школу: заведующая, методист, медсестра…                                

          С волнением смотрят на вас ваши родители. Ну что ж, значит пришла пора

          прощаться с детским садом, наступила минута расставания.

Детям раздают цветы, с которыми они выстраиваются на полукруг.

РЕБ 11: Наш детский садик, до свиданья, пришла пора с тобой расстаться.

               И разреши нам на прощанье в большой любви к тебе признаться.

РЕБ 12: Ты нас растил с яслей до школы, учил нас кушать, одеваться,

               Не унывать и быть весёлым, препятствий в жизни не бояться.

РЕБ 13: Мы здесь взрослели понемногу, учились строить, рисовать.

               Умеем петь, шагаем в ногу и можем книжку прочитать.

РЕБ 14: И мы сейчас от всех ребят «Спасибо дружно говорим

               Тебе, любимый детский сад и всем сотрудникам твоим.

РЕБ 15: Сказать особо мы хотим спасибо, воспитатели,

               На нас вы столько знаний, сил своей души затратили.

               Уроки вашей доброты забудем мы едва ли.

               Ведь вы с утра до темноты нам маму заменяли.

РЕБ 16: Помощник воспитателя зря времени не тратила.

               Без дела не бывала, повсюду успевала.

               Спасибо за старание, за чистоту, внимание.

РЕБ 17: За то, что вкусно нас кормили, спасибо нашим поварам.

               Такими крепкими, большими без вас не вырасти бы нам.

РЕБ 18: Ещё спасибо докторам: вы берегли здоровье нам,

               Вы с нами ласковыми были и витаминками кормили.

               И благодарность наша вам за прививки даже.

РЕБ 19: От всех родителей, ребят спасибо дружно скажем

               За наш чудесный детский сад заведующей нашей.

               За столько долгих лет и зим, он стал родным для многих.

               Мы до свиданья говорим, нас в школу ждёт дорога.

РЕБ 20: Наш милый садик, не скучай, расти других ребят.

               Ну, и немного вспоминай нас, бывших дошколят.

Дети исполняют песню «В добрый час» Попатенко.

После песни дети дарят цветы сотрудникам.

ВЕД:  В память о детском саде, вам, ребята, вручаются дипломы и подарки.

Раздача дипломов и подарков.

ВЕД:  Желаем вам успехов в учёбе.

           В добрый путь, наши дорогие выпускники!  

Дети под музыку выходят из зала.       

                                        ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ

Ставьте ушки на макушке, слушайте внимательно.

Пропоём мы вам частушки очень замечательно!

Причитает громко мама: «Как меняется программа!

По тетрадям сына Васи не пойму, в каком он классе!»

Николай пример решал, а Сергей ему мешал.

Вот, ребята, вам пример, как нельзя решать пример!

«Почему твои задачи решены опять отцом?»

«Так ведь мама не успела, занималась холодцом!»

Обещал ребятам Павлик: «Единицу я исправлю.

Я немного подучу, сразу двойку получу!»

На уроке Витя с Борей толковали о футболе.

Забивали вместе гол, получили вместе кол!

«Что за пропуски в тетради?»,- возмутилась мама.

«Это ж, - Витя поясняет,- место для рекламы».

Дал списать я на контрольной все задачи Колечке.

И теперь у нас в тетрадях у обоих двоечки!

Как-то раз спросили Васю: «Чем ты, Вася, занят в классе?»

Он задумался слегка и ответил: «Жду звонка!»

«Пожалей меня, мамуля, дай мне школу пропустить!»

«Ты ж, сыночек, там директор, должен ты на месте быть!»

Мы частушки вам пропели хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали!

                                                 РЕПЕРТУАР

1. «Мы скоро пойдём первый раз в первый класс» Еремеевой
2. «Здравствуй, первый класс!» Стемпневского
3. Упражнение с шарами «Прекрасное далёко» Е. Крылатова
4. «Чему учат в школе» Шаинского
5. Танец с игрушками «Губки бантиком»
6. «Любитель рыболов»
7. Танец Русалочки
8. Частушки
9. «Песенка про книжку» Соснина
10. Танец «Полька»
11.  «Собираю я портфель»  
12.  «До свиданья, детский сад» Синенко

                                                 ГЕРОИ

1. Иванушка - дурачок
2. Умница - разумница
3. Главный Неуч
4. Двойка
5. Единица
6. Канителька
7. Грязнулька
8. Капризулька
9. Почтальон
10. Рыбак
11. Русалочка
12. Мокрейшество
13. Разбойница

                                                    АТРИБУТЫ

1. По два шара в руки детям
2. Посылка: Портфель с пятёрками, письмо
3. Шар с запиской от Главного Неуча
4. Бинокль для Главного Неуча
5. Оценки из картона для Двойки, Единицы.
6. Портфель для Иванушки – дурачка
7. Аттракцион «Кто больше наберёт оценок»
8. Мягкие игрушки для танца
9. Удочка и ведро для Рыбака
10. Большая книга для Мокрейшества
11. Пистолет, рогатка для Разбойницы    
12. Аттракцион «Собери портфель»

     (2 портфеля, тетради, дневники, пеналы, учебники, игрушки,

     рогатки и другие ненужные в школе вещи).

13. Подарки, дипломы