"Лето на пользу!"
план-конспект занятия (средняя группа)

Цель - создание благоприятного эмоционального состояния у детей дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

-обобщить представления детей о времени года – лето;

-закрепить через музыкальные игры таких понятий как темп, настроение в музыке.

Развивающие:

-развивать навыки свободного общения между детьми разного возраста;

-развивать внимание, логическое мышление, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;

-развивать способность понимать настроение, выраженное в музыке и передавать его в движениях.

Воспитательные:

-воспитывать дружеское отношение к сверстникам.

Методы и приемы:

Наглядные (показ, демонстрация).

Словесные (художественное слово, беседа, вопрос-ответ, загадки).

Игровые (игры «Да – нет», «Кто соберет спелые ягоды в корзину», «Рыбки», «Капелька и зонтик», Танец «Барабан» из мультфильма «Фиксики»)

Материалы и оборудование: музыкальный центр, большой конверт, запись песни «Барабан» из мультфильма «Фиксики», 2 плетеные корзины, маленькие мячи красного и зеленого цветов по 7 шт, 2 обруча, 2 тазика с водой, пластмассовые рыбки, 2 ложки, 2 зонта, мыльные пузыри.

Предварительная беседа: беседа с детьми о времени года – лето, разучивание стихотворения о лете, разучивание танца «Барабан».

Действующие лица: ведущий – воспитатель, клоун – воспитатель.

Место проведения: групповой участок.

Ход развлечения

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я очень рада снова видеть вас. Как вы все изменились за лето: окрепли, похорошели, загорели!  Здорово отдохнули летом? (Ответ детей.) Покажите, как вы подросли за лето. (Дети тянут руки вверх). Какими стали сильными. (Дети показывают «сильные» руки). А теперь пусть засмеется самый веселый! (Дети звонко смеются).

Ведущий: Вот и пролетели три летних месяца. Впереди нас ждет осень – новый учебный год. Но сегодня у нас будет необыкновенный день! Сегодня мы будем прощаться с летом. Но мы грустить не будем, а будем с вами веселиться и играть.

Летняя пора прекрасна,
Это каждому ведь ясно.
А чем же можно заниматься в летнее время? Ну конечно же играть!

А теперь пришла пора поиграть нам, детвора! На вопросы отвечаем – ни секунды не теряем!

Игра «Да – нет»

Можно летом в море плавать? (да)

А на пляже загорать? (да)

Лыжным спортом заниматься? (нет)
Для венка цветов нарвать? (да)

Ходить в лес по ягоды, грибы? (да)

Кататься на ледянках с горы? (нет)

Рыбку в речке половить? (да)

Бабу снежную слепить? (нет)

Бабочку сачком поймать? (да)
Деда Мороза в гости ждать? (нет)

Ведущий: Молодцы! Вспомнили чем можно заниматься летом. А вот Даша Ермакова знает замечательное стихотворение о лете. Давайте послушаем!

Даша: Что такое лето?

Это много света!

Это поле, это лес,

Это тысяча чудес!

Это в небе облака,

Это быстрая река,

Это яркие цветы,

Синь небесной высоты.

Это в мире сто дорог

Для ребячьих быстрых ног!

Ведущий: Молодец, Даша, очень красивое стихотворение.

Ведущий: Ребята, я сегодня получила телеграмму (берет в руки большой конверт). К нам в садик обещал прийти гость. (звучит веселая музыка)

Ооой, а он уже здесь. Какой быстрый! (появляется клоун верхом на коне)

Клоун: Топ, топ, топоток,

Еду, еду в путь далек.

Ни шажком, ни пешком,

А на палочке верхом. (слезает с коня)

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Я спешила, торопилась,

Чуть с коня я не свалилась,

На березку налетела,

Носом два куста задела,

А потом раз пять упала,

Наконец, я к вам попала.

Ой и больно все-таки (потирает ушибленное место)

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ириска!

А куда это я попала? (ответы детей)

А что такое детский сад?

Ведущий: Рано утром всех ребят

Мамы водят в детский сад

Там рисуют, и поют

И мы скажем по секрету –

Очень весело живут!

Чтобы весело играть,

Нужно дружно танцевать.

Будет музыка играть-

Будем весело плясать!

Танец «Барабан» из мультфильма «Фиксики» (дети выполняют движения)

Клоун: Вы отличные ребята, заводные дошколята! Из вас могли бы получиться отличные клоуны…Только вот я не знаю, вы такие же ловкие и быстрые, как клоуны?

Ведущий: Ириска, а вот давай и посмотрим, какие наши ребята шустрые. Пусть покажут свою ловкость в игре.

Проводится игра для воспитанников средней группы «Кто соберет спелые ягоды в корзину»

        Дети разбиваются на две команды.

Перед каждой командой стоят корзинки. Под музыку дети собирают «спелые ягоды» (красные шарики) и кладут в корзину.

Ведущий: А сейчас, ребята, я предлагаю вам отгадать загадки. Только слушайте внимательно и постарайтесь отгадать, они не простые, а с подвохом. И ты, Ириска, давай с нами, вместе веселее!

1 Зимой в берлоге видит сон
Лохматый, косолапый… слон! (Медведь)
2 В тёплой лужице своей
 Громко квакал ….. воробей! (Лягушонок)
3 С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает … корова! (Обезьяна)
4 К цветку приставишь ухо,
А в нем - старательная … муха! (Пчела).

Клоун: Один, два, три, четыре, пять-

Будем снова мы играть!

Проводится игра-эстафета для воспитанников средней группы «Рыбки»

        Дети разбиваются на две команды.

Каждый участник добегает до таза с водой, в котором плавают рыбки (контейнеры от киндер-сюрприз), вылавливает ложкой «рыбку» и кладет в ведерко.

Ведущий: Ириска, а у нас малышам тоже не терпится поиграть.

Клоун: Продолжаем мы веселье,

Крикнем дружно все «Ура» (дети кричат)

А теперь без промедленья,

Вновь приходит к нам игра!

Проводится игра для воспитанников младшей группы «Капелька и зонтик»

Дети выполняют танцевальные движения под музыку. Музыка останавливается-дети прячутся под зонт.

Клоун: Сумку, где мыльные пузыри, я, кажется, где-то забыл….(ищет) Ааа, вот она. Ребята, давайте будем лопать мыльные пузыри!

Клоун и ведущий надувают мыльные пузыри, дети их лопают.

Ведущий: Лето! Лето! Лето! Лето!

В краски яркие одето,

Жарким солнышком согрето!

Пусть подольше будет лето!

К сожалению, лето заканчивается и на смену ему приходит… (дети – Осень). И наш праздник тоже заканчивается. Но мы грустить не будем, потому что через год лето снова к нам придёт, а мы будем все дружно ждать его.

Клоун: Пришла пора прощаться, ребята! Нам было весело сегодня с вами. До новых встреч!