Театрализация. Сказка Репка на новый лад
проект (подготовительная группа)

          Музыкальный руководитель детского сада «Белочка»

                       КИРИЛЛОВА ЛАРИСА ГЕРАЛЬДОВНА

                ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

 Тема:  Театрализация сказки на новый лад «Репка». 

    Театрализованная деятельность развивает личность ребенка, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, побуждает их к созданию новых образов. Дошкольники с удовольствием включаются в игру: отвечают на вопросы, выполняют  просьбы, дают советы, перевоплощаются в тот или иной образ. 

Тип  проекта:  Средней срочности.

Направление  проекта:  Художественно-эстетическое.

Интеграция областей: «Музыка», «Театрализация»,   «Коммуникация», «Художественное развитие», «Эстетическое развитие».

Цель проекта: Творческое и всестороннее развитие личности ребенка

средствами театрализованной деятельности. Углубление восприятия музыки через театрализацию.              

Задачи проекта:

Обучающие: 
• Расширять знания детей о русских народных сказках.
• Учить понимать эмоционально-образное содержание произведения.
Развивающие:
• Приобщать детей к истокам музыкальной русской культуры.
• Развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.
• Развивать познавательную и речевую активность детей, расширять словарный запас.
• Обогащать эмоции детей средствами музыкальной деятельности.
Воспитательные:
• Воспитывать любовь к русскому народному творчеству через музыку.
• Воспитывать проявление добрых чувств  по отношению друг к другу.
• Формировать музыкально-художественный вкус.
Предварительная работа: Беседа по сказке «Репка». Знакомство с изображением в рисунках художников героев сказки «Репка». Знакомство  с музыкой в народных  сказках, написанной композиторами. Разучивание сказки «Репка» по ролям.

Оборудование: Музыкальный центр, иллюстрации к сказке «Репка», музыкальный материал. Декорации. Атрибуты (костюмы героев сказки).

Участники проекта: Музыкальный руководитель, воспитатели, дети старшей  группы.

                   Открытое  комплексное  занятие  с  детьми

                               старшей  группы  «Капелька». 

                   Театрализация сказки на новый лад «Репка».

                                                  Ход  занятия.

             Звучит  песня «Сказки гуляют по свету». Дети заходят в зал.

Музыкальный руководитель: Друзья! Предлагаю вам сегодня поговорить о сказках. Какие бывают сказки?  (Ответ детей).  Да, сказки бывают народные и авторские. Смешные и грустные. Но, во всех сказах побеждает, что?   (Ответ детей). Конечно, добро! А какие сказки вы знаете? (Ответы детей).  Вот и композиторы, сочиняют музыку на сюжеты разных сказок. Сейчас мы с вами послушаем несколько музыкальных фрагментов. Где композиторы, каждый  по своему, представляют и изображают героев сказок. (Слушание музыкальных фрагментов). Кого изобразил композитор?  (Ответы детей). Молодцы! Вот, мы хорошо поговорили о сказках и послушали музыкальные образы разных героев. А сейчас я предлагаю вам посмотреть инсценировку сказки «Репка» на новый лад.

                                 Сказка «Репка» на новый лад.

Герои сказки:  Автор, Репка, Дед, Бабка, Внучка, Барбос, Жучка, Кошка и Мышка.

Автор:  Музыка. Выход Автора.                      

Посидите тихо, детки.

Да послушайте про репку.

Сказке этой много лет.

В этой сказке один дед

В землю овощ посадил,

Овощ этот уродил.

Так он в землю врос корнями,

Впрочем, все смотрите сами.

Репка:  Музыка. Выход Репки.                                                                                                                      Уважаема в народе,    

Я росту на огороде.

Вот какая я большая!

До чего же хороша я!

Сладкая и крепкая –

Называюсь репкой я.

Вам с такой красавицей

Ни за что не справиться. (Садится на грядке).

Автор:                                                                                                                                          Дед пришел на огород.

Дед:  Музыка. Выход Деда.                                                                                                                                       Ох! Устал сегодня я. Где же вся моя семья?    

Бабка смотрит сериал.

Внученька, как и все дети, потерялась в интернете.

Жучка с кошкой, вот беда, разбежались кто куда.

Вот мышонок здесь копался и куда он подевался?

(Дед находит репку).

Дед:                                                                                                                                           Вот так диво! Вот какая репка выросла большая.

(Пытается вытянуть репку).

Дед.                                                                                                                                  Нет, не вырвешь, вот досада! Звать на помощь бабку надо.

Бабка, эй, сюда беги, дергать репку помоги.

Бабка:   Музыка. Выход Бабки. Поёт частушку.   

Я бабуля хоть куда,

Без зарядки молода.

На печи весь день лежала,

Даже спиночка устала.

Фитнес, фитнес говорят,

Мне на спорт идти велят.

Но на фитнес не пойду,

Очень печку я люблю.

Дед, мне некогда сегодня, подождёт твой огород.

В передаче про здоровье Комаровский речь ведет.  (Уходит).

Дед:                                                                                                                                         Внученька, сюда беги, дергать репку помоги!

Внучка:  Музыка. Выход Внучки.                                                                                                                                               Нет, дедуля, скоро вечер, у меня на сайте встреча.  

Я к компьютеру бегу, тебе завтра помогу!!! (убегает).

В руку зеркальце возьму,

Губки алым подведу.

Глазки я накрашу

Тьфу, на репку вашу!

Дед:                                                                                                                                                      Эй! Барбос, сюда беги, дергать репку помоги.                                                                             

Барбос:  Музыка выход барбоса.                                                                                                                         Очень я хочу помочь. Только не могу сейчас никак.  

Опоздать, боюсь, сегодня я на выставку собак. (Уходит). 

Дед:                                                                                                                       Кошечка, сюда беги дергать репку помоги.

Кошка: Музыка выход кошки.                                                                                                                  Мне, дедуля не до репки. Отдыхаю нынче редко.  

Съемка у меня в рекламе, вы теперь справляйтесь сами. Уходит.

Музыка. Выходит мышка, читает книжку.

Дед:                                                                                                                                                    Ну, а ты, малышка мышка, все грызешь на завтрак книжку?

Ведь невкусная она.

Мышка:                                                                                                                   Дед, грызть книги – это вредно.  

Книжка, обрати вниманье, про здоровое питанье.

Дед:                                                                                                                                Репка выросла большая. Что с ней делать, я не знаю.

Мышка:                                                                                                                         Репка! Это же прекрасно! Витаминов в репке масса.

Хватит на год их вполне и тебе и всей семье. Выходит Бабка.

Бабка, ты у нас моложе,

Репку вытянуть поможешь?

Бабка:   (Выходит Бабка).

 Что, дедуля, тяжело?

А я ведь бабка — ого - го!

Пусть не делаю зарядки, —

Каждый день полю я грядки.

Ну, берись за репку смело,

Нам по силам это дело.

Автор:

Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут, потянут – вытянуть не могут!

Бабка:

Наша репка велика,

Сила у нее крепка.

Внучку звать придется нам. (Кричит).

Внучка, помогай дедам!

Дед: 

 Как тянуть? С какого боку?

Выйди внучка на подмогу!  

Внучка:  (Выходит Внучка). 

Что случилось, бабка? Звал меня ты, дедка?

Вот так чудо в грядке! Урожай — в порядке!

Я поправлю платье, Смажу кремом ручки,

Туфельки обую, Ладно, подсоблю я!

Автор: 4.

Тянут - потянут, вытащить не могут!

Внучка:

Ломит спину, ноют ручки!

Нет, не справится без Жучки.

Жучка, к нам беги скорей, За меня берись смелей!

Жучка: Музыка. Выбегает Жучка.

Что за шум здесь? Что за драка?

Я устала как собака.

У меня так много дела —

Целый день хвостом вертела,

Я облаяла соседку... (гав-гав).

Автор:  

 Жучка за внучку. Тянут - потянут, вытащить не могут!

Жучка:

 Разбудить придётся кошку,

Пусть потрудиться немножко!

Кошка! Мурка!

К нам сюда

Посмотри на чудеса!

Автор:

 Кошка за Жучку. Тянут - потянут, вытащить не могут!

Кошка: 

Вот так я и знала,

Напрасен наш труд.

Я хвостик свой помяла,

А репка все тут.

Мышка:

 Встали! Выдохнуть, вдохнуть!

А теперь пора тянуть!

Автор:

Вот взялись они за репку

Все тянули вовсю мочь,

Не ушли с работы прочь.

Тянут, потянут, вытянули репку.

А потом они все вместе

Веселились, пели песни.

Все: Поют частушки.

Ай, да репка хороша

И кругла ты и вкусна.

Ай, люли, ай люли,

И кругла ты и вкусна.

Да как вместе мы взялись  

И немножко напряглись.

Ай, люли, ай люли,

Да как вместе напряглись.

Славный вырос урожай,

Удивили мы весь край.

Ай, люли, ай люли,

Удивили мы весь край.

Мы вам пели и плясали,  

Сказку «Репка» показали.

А теперь пришла пора

Вы, похлопайте друзья!   ( Все кланяются).

Музыкальный руководитель: Спасибо вам за внимание. Понравилась вам сказка?  (Ответ детей). Скажите, пожалуйста, какую сказку мы с вами смотрели?  (Ответ детей). А ещё о чём мы говорили на нашем занятии.  (Ответы детей). Вам понравилось наше занятие?  (Ответы детей).

Всем спасибо. На этом наше занятие окончено. До свидания!